Tema 9. Reflexión sobre la práctica

1. ¿Cuál es el propósito principal de la reflexión sobre la práctica docente?. a) Cumplir con una exigencia administrativa. b) Evaluar el desempeño del docente. c) Comprender la práctica para mejorarla. d) Comparar el trabajo entre docentes.

2. La reflexión docente es formativa cuando: a) Se utiliza para señalar errores. b) Se centra en juicios individuales. c) Busca comprender lo que ocurre en el aula. d) Se aplica solo al final del ciclo escolar.

3. El trabajo colaborativo entre docentes favorece principalmente: a) La competencia profesional. b) El control del trabajo individual. c) La construcción colectiva de alternativas pedagógicas. d) La uniformidad de prácticas.

4. El diario de clase es considerado principalmente como: a) Un instrumento administrativo. b) Un registro de actividades. c) Una herramienta reflexiva de la práctica docente. d) Un formato de evaluación.

5. ¿Qué actitud docente se fortalece mediante la reflexión sistemática?. a) Conformismo. b) Resistencia al cambio. c) Actitud crítica y abierta a la mejora. d) Dependencia de lineamientos.

6. ¿Cuál es el impacto principal del uso del diario de clase en el desarrollo profesional docente?. a) Incrementar la carga administrativa. b) Repetir estrategias. c) Mejorar la enseñanza y los aprendizajes. d) Homologar prácticas.