tema1 sobre Procesos Neuropsicológicos del Lenguaje

¿Cuál es la capacidad fundamental que permite a los seres humanos comunicarse a través de un sistema de símbolos?. La escritura. El lenguaje. La audición. La lectura.

¿Qué dos grandes vertientes componen el lenguaje en líneas generales?. Lenguaje receptivo y lenguaje expresivo. Lenguaje oral y lenguaje escrito. Lenguaje comprensivo y lenguaje productivo. Lenguaje social y lenguaje individual.

¿Qué ciencia estudia la relación entre las funciones lingüísticas y el cerebro?. La neurología. La psicolingüística. La neuropsicología del lenguaje. La fonética.

¿Qué función cognitiva se encuentra más lateralizada en el cerebro humano?. La memoria. La atención. El lenguaje. La visión.

En la población diestra, ¿qué porcentaje tiene el lenguaje lateralizado en el hemisferio izquierdo?. 95%. 70%. 50%. 100%.

¿Cuáles son las tres áreas fundamentales implicadas en el procesamiento del lenguaje en el hemisferio izquierdo?. Área de Broca, Área de Wernicke y Tálamo. Área de Broca, Área de Wernicke y Fascículo arqueado. Área de Wernicke, Corteza auditiva y Lóbulo temporal. Área de Broca, Corteza motora y Fascículo uncinado.

¿En qué circunvolución del lóbulo frontal izquierdo se ubica el área de Broca?. Primera circunvolución. Segunda circunvolución. Tercera circunvolución. Cuarta circunvolución.

¿A qué vertiente del lenguaje está mayormente asociado el área de Broca?. La vertiente comprensiva. La vertiente expresiva. Ambas vertientes por igual. Ninguna de las dos.

¿En qué circunvolución del lóbulo temporal izquierdo se localiza el área de Wernicke?. Primera circunvolución. Segunda circunvolución. Tercera circunvolución. Cuarta circunvolución.

¿Con qué vertiente del lenguaje se vincula principalmente el área de Wernicke?. La vertiente expresiva. La vertiente comprensiva. La planificación motora del habla. La organización sintáctica.

¿Qué estructura conecta bidireccionalmente el área de Broca con el área de Wernicke?. El fascículo uncinado. El fascículo longitudinal superior. El fascículo arqueado. El fascículo fronto-occipital inferior.

¿Qué función tiene la circunvolución angular en el procesamiento del lenguaje?. Planificación motora del habla. Comprensión auditiva de palabras. Integración de información multisensorial y procesamiento semántico. Producción de la articulación verbal.

¿Qué lóbulo contiene la memoria semántica y se asocia con tareas de léxico-semántico y denominación?. Lóbulo frontal. Lóbulo parietal. Lóbulo temporal. Lóbulo occipital.

¿Qué función se le atribuye al lóbulo de la ínsula en relación al lenguaje y habla?. Procesamiento visual de la lectura. Función intermedia entre lenguaje y habla, convirtiendo fonemas en información motora. Regulación de emociones en la comunicación. Planificación de la conversación.

El fascículo uncinado establece conexiones entre la región temporal anterior y qué otra región cerebral?. Lóbulo parietal. Lóbulo occipital. Lóbulo frontal. Lóbulo límbico.

¿Qué fascículo establece conexiones entre los lóbulos occipital y temporal?. Fascículo arqueado. Fascículo uncinado. Fascículo longitudinal superior. Fascículo longitudinal inferior.

¿En qué áreas se relaciona el fascículo fronto-occipital inferior?. Occipital y parietal. Parietal y temporal. Occipital y orbitofrontal. Temporal y frontal.

¿Con qué aspecto del lenguaje se relaciona el hemisferio derecho?. La planificación sintáctica. La comprensión literal de palabras. El aspecto pragmático, la ironía y el humor. La producción de fonemas.

¿A qué están relacionadas las áreas prefrontales en el contexto del lenguaje?. Al procesamiento visual. A las tareas ejecutivas como iniciativa verbal y planificación. A la comprensión auditiva. A la articulación del habla.

¿Qué papel juega el cerebelo en la producción del habla?. Organización del significado de las palabras. Comprensión de la sintaxis. Control de la fuerza, velocidad y dirección de los movimientos articulatorios. Selección lexical.

¿Cuál de los siguientes supuestos de los modelos cognitivos se basa en que el modelo está formado por módulos que realizan funciones específicas?. Isomorfismo. Fraccionabilidad. Modularidad. Sustractividad.

¿Qué supuesto de los modelos cognitivos se refiere a que, ante una lesión cerebral, algunos módulos se ven afectados y otros permanecen intactos?. Modularidad. Isomorfismo. Fraccionabilidad. Sustractividad.

¿Qué principio de los modelos cognitivos ha sido motivo de críticas porque no siempre tiene en cuenta las estrategias compensatorias del paciente?. Modularidad. Isomorfismo. Fraccionabilidad. Sustractividad.

El modelo cognitivo de Ellis y Young se enfoca en la organización funcional del cerebro para qué procesos principalmente?. Comprensión y producción de palabras oídas y escritas. Solo comprensión de palabras oídas. Solo producción de palabras escritas. Análisis auditivo y visual.

¿Qué se produce cuando el sistema de análisis acústico se daña?. Afasia semántica. Anomia pura. Sordera verbal pura. Agnosia semántica.

El sistema semántico, a diferencia de otros componentes del modelo cognitivo, es común a todas las modalidades perceptivas. ¿Qué significa esto?. Solo se activa al escuchar una palabra. Se activa de la misma manera al escuchar, leer, ver u oler algo. Solo interviene en la producción del lenguaje. Está únicamente relacionado con el procesamiento visual.

¿Qué cuadro se produce cuando el sistema semántico se daña, afectando la comprensión y producción oral?. Sordera para la forma de las palabras. Anomia fonológica. Afasia semántica. Agnosia fonológica.

En la producción oral, ¿qué sistema se utiliza para recuperar el concepto de la idea que se desea transmitir?. Léxico de salida del habla. Nivel fonémico. Sistema semántico. Análisis auditivo.

El 'fenómeno de la punta de la lengua', que implica dificultades en la denominación y habla espontánea, se relaciona con el daño en: Sistema semántico. Léxico de salida del habla. Nivel fonémico. Análisis auditivo.

¿Qué ruta de repetición de palabras se utiliza para palabras que comprendemos el significado?. Ruta léxica semántica. Ruta léxica asemántica. Vía no léxica. Ruta fonológica.

La vía no léxica para la repetición de palabras se utiliza cuando: Repetimos palabras conocidas con significado. Repetimos pseudopalabras o palabras desconocidas. Repetimos palabras sin significado. Repetimos frases complejas.

¿Qué tipo de técnicas de neuroimagen permiten observar la configuración de las estructuras cerebrales de forma estática?. Técnicas funcionales. Técnicas estructurales. Técnicas de estimulación cerebral. Técnicas de registro de actividad.

¿Cuál de las siguientes es una técnica estructural utilizada para el diagnóstico clínico mediante rayos X?. Resonancia magnética (RM). Potenciales relacionados a eventos (ERP). Tomografía axial computarizada (TAC). Magnetoencefalografía (MEG).

¿Qué técnica de neuroimagen utiliza campos magnéticos y ondas de radio para obtener imágenes de alta resolución del cerebro?. Tomografía axial computarizada (TAC). Resonancia magnética (RM). Electroencefalografía (EEG). Tomografía por emisión de positrones (PET).

¿Qué tipo de técnicas de neuroimagen brindan una visión dinámica del funcionamiento del cerebro?. Técnicas estructurales. Técnicas de estimulación cerebral. Técnicas funcionales. Técnicas de análisis de conectividad.

¿Qué técnica no invasiva genera un campo magnético para observar cambios en la conducta y puede usarse para crear 'lesiones virtuales'?. Resonancia magnética funcional (fRM). Potenciales relacionados a eventos (ERP). Magnetoencefalografía (MEG). Estimulación magnética transcraneal (EMT).

¿Qué técnica registra la respuesta electrofisiológica de las neuronas corticales mediante electrodos?. Magnetoencefalografía (MEG). Resonancia magnética funcional (fRM). Potenciales relacionados a eventos (ERP). Tomografía por emisión de positrones (PET).

La Magnetoencefalografía (MEG) registra la actividad electromagnética y es más resistente a las interferencias que los: Potenciales relacionados a eventos (ERP). Resonancia magnética funcional (fRM). Tomografía axial computarizada (TAC). Electroencefalografía (EEG).

¿Qué técnica permite visualizar imágenes estructurales y observar regiones cerebrales activas simultáneamente?. Tomografía axial computarizada (TAC). Resonancia magnética (RM). Resonancia magnética funcional (fRM). Estimulación magnética transcraneal (EMT).

¿Cuál es una desventaja de las técnicas de neuroimagen que impide aislar completamente las regiones responsables del lenguaje?. No pueden concluir que las áreas activadas sean las únicas responsables. Se activan áreas del lenguaje y otras que reflejan otros procesos. No permiten visualizar núcleos subcorticales. Todas las anteriores.

Históricamente, ¿cómo se relacionaban las áreas cerebrales con las funciones lingüísticas antes de las técnicas de neuroimagen?. Mediante la observación directa de la actividad cerebral. Mediante el estudio de la resonancia magnética. Mediante autopsias post mortem y la sintomatología lingüística. Mediante la estimulación magnética transcraneal.

Actualmente, ¿qué se sabe sobre las áreas cerebrales y el procesamiento lingüístico gracias a las técnicas de neuroimagen?. Las áreas cerebrales por sí solas garantizan el procesamiento lingüístico. El procesamiento lingüístico es asegurado por la acción de complejas redes neuronales. Solo el hemisferio izquierdo interviene en el procesamiento lingüístico. El lenguaje es una función puramente cognitiva sin base neural.