TEMARIO 2° TRIMESTRE - 6° DE PRIMARIA

Es una presentación estructurada en la que se expone un tema, idea o conjunto de conocimientos con el objetivo de informar, persuadir o educar a un público determinado. En su esencia, las de tipo oral buscan transmitir información de manera clara y efectiva, facilitando la comprensión del tema en cuestión. Exposición. Debate. Adverbios.

2. Son elementos visuales que ayudan a transmitir información de manera efectiva, facilitando la comprensión y aumentando el interés del público. Estos recursos pueden incluir gráficos, imágenes, tablas o esquemas, y son herramientas clave que permiten comunicar de manera más clara y dinámica. Al utilizar gráficos, imágenes, tablas o esquemas, se puede reforzar el mensaje y aumentar la retención de la información por parte del público. Recursos gratificantes. Recursos de grafiti. Recursos gráficos.

3. ¿Qué tipos de recursos gráficos son más usados?. Los que indica la población. - Mapas conceptuales. - Cuadros sinópticos. - Líneas del tiempo. - Cuadros comparativos. - Mapas mentales. - Gráficas de barra. - Diagramas de flujo. - Tablas de datos. - Acentos - Verbos - Sustantivos - Predicado - Tiempos.

4. ¿Qué es el lenguaje formal?. Se utiliza en situaciones serias, formales o profesionales. Por ejemplo, cuando un estudiante habla con su profesor, o cuando un empleado se comunica con su jefe. En el lenguaje formal, se utilizan palabras más complejas y estructuras gramaticales más elaboradas. Es el que se utiliza en las zonas como pueblos y ejidos. Es utilizado en la calle.

5. ¿Qué es el lenguaje Informal?. Se utiliza en situaciones serias, formales o profesionales. Por ejemplo, cuando un estudiante habla con su profesor, o cuando un empleado se comunica con su jefe. En el lenguaje formal, se utilizan palabras más complejas y estructuras gramaticales más elaboradas. Es el que se utiliza en las zonas urbanas. se utiliza en situaciones más relajadas y cotidianas, como cuando hablamos con amigos o familiares. En el lenguaje informal, se utilizan palabras más sencillas y se pueden cometer errores gramaticales sin que esto sea un problema.

6. ¿Por qué es importante saber la diferencia entre lenguaje formal e informal?. Se utiliza en situaciones serias, formales o profesionales. Por ejemplo, cuando un estudiante habla con su profesor, o cuando un empleado se comunica con su jefe. En el lenguaje formal, se utilizan palabras más complejas y estructuras gramaticales más elaboradas. para saber la diferencia entre lenguaje formal e informal para poder adaptarnos a las diferentes situaciones y contextos en los que nos encontramos. Si hablamos con un lenguaje demasiado informal en una situación formal, podemos ser malinterpretados o causar una mala impresión. Por otro lado, si utilizamos un lenguaje demasiado formal en una situación informal, podemos parecer distantes o poco sinceros. se utiliza en situaciones más relajadas y cotidianas, como cuando hablamos con amigos o familiares. En el lenguaje informal, se utilizan palabras más sencillas y se pueden cometer errores gramaticales sin que esto sea un problema.

7. Es una narración breve creada por uno o varios autores, puede ser basada ya sea en hechos reales como ficticios, cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento relativamente sencillo. Cuento. Novela. Debate.

8. Las partes fundamentales de un cuento son: Todo lo que te entretiene. Las oraciones principales y secundarias. El inicio, el nudo y el desenlace, que estructuran la narrativa y desarrollan la historia.

9. Son uno de los elementos fundamentales de un cuento, porque todo aquello que realizan permite hacer avanzar la historia, ya sea generando inconvenientes o solucionándolos. Personajes. Las oraciones principales y secundarias. El inicio, el nudo y el desenlace, que estructuran la narrativa y desarrollan la historia.

10. Son fundamentales para dar vida a los personajes y avanzar en la trama. Aquí tienes ejemplos y consejos sobre cómo utilizarlos. Personajes. Diálogos. El inicio, el nudo y el desenlace, que estructuran la narrativa y desarrollan la historia.

11. Los tipos de diálogos en un cuento incluyen: - Diálogos internos: Ocurren en la mente de un personaje, reflejando sus pensamientos o recuerdos - Diálogos externos: Se dan entre diferentes personajes y son parte de la trama. - Diálogos realistas: Imitan el habla cotidiana y tienen una función específica en la narrativa. - Diálogos estilizados: Funcionan como una forma de arte, a menudo más elaborados que los diálogos cotidianos. Estos diálogos son esenciales para desarrollar la trama y los personajes en la narrativa. Falso. Verdadero.

12. Se clasifican según la persona gramatical y su grado de implicación en la historia: primera, segunda o tercera persona, y pueden ser protagonistas, testigos, equiscientes u omniscientes. Tipos de narrador. Tipos de verbos. Tipos de palabras.

13. Es un escrito que presenta y defiende una opinión sobre un asunto específico, buscando persuadir al lector sobre la validez de esta postura. Texto informal. Texto argumentativo. Texto político.

14. Los textos argumentativos poseen varias características distintivas que los diferencian de otros tipos de escritura. Estas características incluyen: - Intención Persuasiva: Todo texto argumentativo tiene como principal objetivo persuadir al lector acerca de una postura específica. - Uso de Argumentos Sólidos: Los autores utilizan diferentes tipos de argumentos, tales como lógicos, de autoridad, y emocionales, para fortalecer su posición. - Estructura Clara: Un texto argumentativo bien estructurado incluye una introducción, desarrollo de argumentos y una conclusión clara. - Contrargumentación: La mayoría de los textos argumentativos anticipan y responden a las posibles objeciones que pudiera tener el lector. Falso. Verdadero.

15. Los debates se clasifican principalmente en: En oposiciones. Pláticas obligatorias. Formales e informales, y dentro de ellos existen modalidades como el debate Karl Popper, parlamentario y académico, cada uno con reglas y estructuras específicas.

16. Es una composición literaria breve que pertenece al género de la lírica. Se caracteriza por su capacidad de expresar subjetivamente emociones, sentimientos o experiencias a través de un lenguaje enriquecido que incluye recursos como metáforas y símiles. Obra de teatro. El poema. Canciones.

17. La forma más común de un poema es el verso, aunque existen poemas en prosa que mantienen la musicalidad y el ritmo característicos de la poesía. En esta manera, un poema puede ser apreciado no solo por su contenido, sino también por su forma y estética, lo que lo convierte en una pieza única en la literatura. Falso. Verdadero.

18. Es una composición musical que posee una melodía, ritmo, letra, así como el acompañamiento de instrumentos musicales, para que pueda ser interpretada por uno o varios vocalistas. Versos. Canción. Poemas.

19. Es la repetición de sonidos al final de los versos, mientras que el ritmo es el patrón de acentos y pausas que da musicalidad y cadencia a la poesía y la música. La rima. Canción. Poemas.

20. Los tipos de rima más comunes son: Las que nos dicen nuestros abuelos. Las que miramos en TV. - Consonante: coinciden consonantes y vocales al final de las palabras (ej. “gato/zapato”) - Asonante: solo coinciden las vocales (ej. “casa/grasa”) - Libre o visual: puede parecer rima por la ortografía, aunque la pronunciación difiera.

21. Se refiere a la disposición de acentos, pausas y la cadencia de los versos, determinando la fluidez y movimiento de la poesía. La Poesía. El ritmo. La rima.

22. Se logra mediante la métrica, que mide las sílabas de cada verso y su acentuación, y puede clasificarse en: De manera diferente a la de un cuento. 1,2,3,4,5. - Rápido: genera sensación de dinamismo o urgencia - Lento: transmite calma o solemnidad - Intermedio: equilibrio entre fluidez y pausa El ritmo no solo organiza el poema, sino que también refuerza emociones, enfatiza ideas y facilita la musicalidad de la obra.

23. El lenguaje literal transmite el significado exacto de las palabras, mientras que el lenguaje figurado utiliza metáforas, comparaciones y otros recursos para expresar ideas de manera creativa o simbólica. Falso. Verdadero.

24.Se refiere al uso de las palabras en su sentido exacto o denotativo, tal como aparece en el diccionario, sin permitir interpretaciones subjetivas. Su objetivo es transmitir información de manera clara y precisa, por lo que se emplea en textos científicos, jurídicos, informativos y en la comunicación cotidiana cuando se requiere objetividad. El lenguaje literal. El lenguaje creativo. El lenguaje oculto.

25. Se utiliza cuando las palabras adquieren un significado distinto al literal, evocando imágenes, emociones o conceptos abstractos. Este tipo de lenguaje depende del contexto y de la interpretación del receptor, y es muy común en la literatura, la poesía y también en expresiones cotidianas. Se recurre a metáforas, símiles, personificaciones, alegorías y comparaciones para enriquecer la comunicación. El lenguaje literal. El lenguaje creativo. El lenguaje figurado o connotativo.

26. Son recursos del lenguaje que modifican el uso habitual de las palabras para embellecer, persuadir o intensificar su significado. El lenguaje literal. Las figuras retóricas. El lenguaje figurado o connotativo.

27. Son ejemplos de figuras retóricas: 1. Metáfora: Definición: Identificación de un objeto real con otro imaginario, creando una relación de semejanza. Ejemplo: "El tiempo es oro." (El tiempo se compara con el oro, sugiriendo que es valioso). 2. Símil o Comparación: Definición: Comparación entre dos elementos usando conectores como "como" o "parece". Ejemplo: "Tus ojos son como dos luceros." (Se compara la belleza de los ojos con luceros). 3. Hipérbole: Definición: Exageración de una idea o concepto para enfatizar. Ejemplo: "Te he dicho un millón de veces que no lo hagas." (Exageración para enfatizar la repetición). 4. Personificación: Definición: Atribuir características humanas a objetos o animales. Ejemplo: "El viento susurraba entre los árboles." (El viento se describe como si pudiera susurrar). 5. Sinécdoque: Definición: Parte de algo que se usa para referirse al todo, o viceversa. Ejemplo: "Hay que ganar el pan." (El "pan" se refiere a la comida en general y a la vida). 6. Metonimia: Definición: Sustitución de un término por otro con el que tiene una relación de contigüidad. Ejemplo: "Leí a Shakespeare." (Se refiere a leer las obras de Shakespeare, no a la persona en sí). 7. Anáfora: Definición: Repetición de una o varias palabras al inicio de varios versos o frases. Ejemplo: "Aquí tengo un sueño. Aquí tengo una esperanza." (Repetición de "aquí tengo"). 8. Ironía: Definición: Expresar lo contrario de lo que se dice, a menudo con un tono sarcástico. Ejemplo: "¡Qué inteligente eres!" (Dicho en un contexto donde alguien comete un error). No tiene ejemplos y no existen. Son formas de vida.

28. Practicar palabras con G y J ayuda a mejorar la ortografía y evitar confusiones entre sonidos similares en español. Reglas básicas La G tiene sonoridad fuerte cuando va seguida de e o i, similar a la J, lo que puede generar confusión. Ejemplos: género, giro. La J se usa en palabras como jirafa, canjear. Sonido /G/: ga, gue, gui, go, gu. verdadero. Falso.

29. Ejemplos de palabras con g y j correctamente escritas: jeografía, geometría, jestor. ajedrez, egemplar, brujería. gato, geografía, geometría, gestor, gigante, golondrina, gustos. ajedrez, ejemplar, brujería, bajar, juego, jugo, jefe, jalar. jeografía, geometría, jestor. ajedrez, ejemplar, brujería.

30. Es la capacidad de una persona o comunidad para utilizar y entender varios idiomas. El multilingüismo. El trabajo. La familia.

31. El multilingüismo se manifiesta en comunidades donde se hablan varios idiomas, como en Canadá, donde se utilizan tanto el francés como el inglés. Canadá: Este país es un claro ejemplo de multilingüismo, ya que tiene dos idiomas oficiales: el inglés y el francés. En muchas provincias, especialmente en Quebec, el francés es la lengua predominante, mientras que en otras, como Ontario, el inglés es más común. Esta coexistencia de idiomas permite que los canadienses interactúen en ambos idiomas en contextos oficiales y cotidianos. Bélgica: En Bélgica, se hablan tres idiomas oficiales: el neerlandés, el francés y el alemán. Las regiones del país están divididas según el idioma predominante, lo que refleja la diversidad lingüística y cultural de la nación. Esta situación multilingüe es un aspecto importante de la identidad belga y afecta la educación, la política y la vida diaria. México: México es un país multilingüe que alberga 68 lenguas indígenas además del español. Esta diversidad lingüística es un reflejo de la rica herencia cultural del país y es reconocida oficialmente. Las lenguas indígenas son habladas por comunidades en diversas regiones, y su preservación es fundamental para mantener la identidad cultural. Perú: Al igual que México, Perú es un país con una gran diversidad lingüística, donde se hablan múltiples lenguas indígenas. El quechua y el aymara son algunas de las lenguas más habladas, y el reconocimiento de estas lenguas es crucial para la inclusión social y cultural de sus hablantes. El multilingüismo no solo se refiere a la habilidad de hablar varios idiomas, sino también a la coexistencia de diferentes lenguas en comunidades y países, lo que enriquece la cultura y la comunicación. Ejemplos de países. Ejemplos de multilingüismo. Ejemplos de personas.

32. El español contiene numerosas palabras de origen indígena que enriquecen el vocabulario y reflejan la diversidad cultural de América, ejemplos de citadas palabras son: Medicina, geometría y pronombres. Conocimiento, inteligente y potencial. Cacique: Jefe tribal en las culturas amerindias. Quetzal: Ave sagrada para los mayas. Pachamama: Madre Tierra en la cosmovisión andina. Chicha: Bebida fermentada de maíz típica en los Andes. Tobacco: Proviene del taíno, se refiere a la planta utilizada para fumar. Canoa: Palabra de origen arahuaco que describe una embarcación. Maíz: De origen náhuatl, es un alimento básico en muchas culturas. Jaguarete: Palabra guaraní que significa jaguar. Guayaba: Fruta tropical que proviene del taíno. Tomate: De origen náhuatl, se refiere a la fruta utilizada en la cocina.

33. Son herramientas o canales que permiten la transmisión de información desde un emisor a uno o varios receptores. Estos pueden ser de carácter masivo, como la televisión, la radio y la prensa escrita, o interpersonales, como el teléfono y el correo electrónico. Los medios de comunicación. Conocimiento, inteligente y potencial. Las tradiciones y costumbres.

34.Tipos de Medios de Comunicación. Los medios de comunicación de hoy y ayer. Medios Masivos: Diseñados para llegar a grandes audiencias. Ejemplos incluyen: Televisión: Ofrece una variedad de contenidos, desde noticias hasta entretenimiento. Radio: Proporciona información y entretenimiento, accesible incluso en áreas con poco acceso a internet. Prensa Escrita: Incluye periódicos y revistas que cubren noticias y temas de interés general. Medios Interpersonales: Facilitan la comunicación directa entre individuos. Ejemplos incluyen: Teléfono: Permite conversaciones en tiempo real. Correo Electrónico: Facilita la comunicación escrita de manera rápida y eficiente. Las tradiciones y costumbres.

35. Es un medio de comunicación impreso publicado regularmente que busca dar cuenta de los sucesos más relevantes de la actualidad. La palabra, como tal, proviene del latín periodĭcus, y esta, a su vez, procede del griego περιοδικός (periodikós). Es una publicación impresa o digital que presenta, en orden cronológico o temático, las noticias, opiniones o anuncios sobre los hechos más importantes ocurridos en un lugar durante un periodo de tiempo determinado. En este sentido, puede ser de alcance nacional, regional o local. Pueden clasificarse según el intervalo de tiempo en que se publiquen. Así, pues, tenemos el diario, que se publica todos los días, y el semanario, que se publica semanalmente. Los medios de comunicación de hoy y ayer. Las revistas. Los periódicos.

36. Es un medio de comunicación impreso publicado regularmente que busca dar cuenta de los sucesos más relevantes de la actualidad. La palabra, como tal, proviene del latín periodĭcus, y esta, a su vez, procede del griego περιοδικός (periodikós). Es una publicación impresa o digital que presenta, en orden cronológico o temático, las noticias, opiniones o anuncios sobre los hechos más importantes ocurridos en un lugar durante un periodo de tiempo determinado. En este sentido, puede ser de alcance nacional, regional o local. Pueden clasificarse según el intervalo de tiempo en que se publiquen. Así, pues, tenemos el diario, que se publica todos los días, y el semanario, que se publica semanalmente. Los medios de comunicación de hoy y ayer. Las revistas. Los periódicos.

37. Todo periódico posee una serie de características propias, para se ha considerado como tal: - Periodicidad: puede ser diaria, semanal, quincenal, mensual o de cualquier otro tipo. Los diarios son los periódicos más habituales, suelen informar sobre la actualidad política, económica y cultural de un determinado espacio. - Actualidad: se centran en la actualidad, ya sea política, social, económica o cultural. En función del espacio sobre el que trabajan, centrarán sus noticias en la actualidad del municipio, la región o el país en cuestión. - Variedad de temas: la mayoría de los periódicos incluye una amplia variedad de temas, incluyendo política, economía, sociedad, sucesos, entretenimiento, cultura y análisis de la realidad. Es por ello que los periódicos suelen estar divididos en diferentes secciones. - Línea editorial: los periódicos siguen una línea editorial, es decir, un enfoque bajo el que analizar la realidad. Esta línea editorial puede coincidir o no con una ideología política. - Contenido gráfico: la mayoría de los diarios ilustra sus informaciones con fotografías o incluso contenido audiovisual. Falso. Verdadero.