Test temario específico T11 “ la atención centrada en la persona”

La atención centrada en la persona se caracteriza por: Situar a la persona en el punto central. Ser un proceso en el que solo interviene y decide los profesionales buscando siempre el interés de la persona. La persona mayor es solo la receptora de un programa de intervención que ha sido planificado por otros. Todas son correctas.

Una de las ventajas de la planificación centrada en la persona con respecto a otros tipos de planificación: Respeta la individualidad y las diferencias profesionales. Capacita a las personas. Permite un uso eficiente de los servicios. Todas son correctos.

Es una característica de los modelos centrados en el servicio: Se centran en los déficit y necesidades. Se comparten decisiones. Animan a los que trabajan directamente a tomar decisiones. Su intervención global y se centra en el plan de vida de las personas.

Según el proyecto de la ley reguladora del modelo de atención a los centros de carácter residencial y centros de día de los Servicios Sociales para cuidados de larga duración para desarrollar el modelo de atención integral y centrada en la persona los centros cuentan con una serie de Instrumentos. Señale el incorrecto: Proyecto de vida, historia de vida y plan de apoyos. Actividades significativas para cada persona. Promoción de la independencia. Atención de sujeciones.

La capacidad de cada unidad de convivencia en base a lo establecido en el proyecto de la ley reguladora del modelo de atención de los centros de carácter residencial y centros de día de Servicios Sociales para cuidados de larga duración no podrá superar los: 5 usuarios. 10 usuarios. 12 usuarios. 20 usuarios.

Atención en red en un proyecto innovador, como incluido dentro del sistema de atención a la dependencia 5.0 impulsado por el gobierno autonómico que pivota sobre tres iniciativas, que a su vez son complementarias y se potencian entre sí. Señala la incorrecta: El proyecto “a gusto en casa “. El proyecto “ mi Residencia, mi casa “. El proyecto “viviendas en red”. El proyecto “ en mi casa “.

El proyecto destinado a atender a las personas para que puedan permanecer en su propio domicilio, si así lo desean, con los apoyos que necesitéis para la realización de sus actividades cotidianas, cuidado de la salud, participación de la comunidad y, en general, todas aquellas actividades significativas que den sentido a su vida, se denomina: El proyecto “ A gusto en casa “. El proyecto “mi Residencia, mi casa “. El proyecto “viviendas en red”. El proyecto “ en mi casa “.

En el proyecto “A gusto en casa”,¿ Quien ayuda a la persona, diseñar su proyecto de vida, definir los apoyos que precisa y garantizar que estos estén disponibles y se ofrezcan, respetando sus deseos?. El coordinador de caso. El gestor de caso. El profesional de referencia. El personal de apoyo domiciliario.

Un hogar única personal con una persona calificada como enfermo crónico de grado dos o tres sin dependencia, se considera un nivel de riesgo: HR1. HR2. HR3. HR4.

Señala la afirmación correcta sobre la historia de vida: La historia de vida nos permite conocer a la persona a la que vamos a prestar apoyos, comprender la mejor y proponer apoyos personalizados que le permitan una vida mejor. La historia de vida será relatada por las personas cercanas a la persona mayor. La historia de vida recogió únicamente lo que ya se ha vivido, ya que el presente y el futuro deseado se recogerán el proyecto de vida. Todas son correctas.

En el proyecto “ A gusto en casa “, la aprobación de los planes provisionales de apoyo y de los planes definitivos, es una función que corresponde a: Coordinador del piloto. Coordinador de caso social. Gestor de caso. Profesional de referencia en el hogar.

¿ A quien corresponde la propuesta del plan de apoyos, tanto provisional, como definitivo en el proyecto “ a gusto en casa“?. Coordinador del piloto. Coordinador del caso social. Gestor del caso. Profesional de referencia en el hogar.

Señala la afirmación correcta sobre el proyecto “viviendas en red”: Viviendas en red también facilita Alojamiento a los trabajadores de A gusto en casa. Las viviendas contarán con un dormitorio y un salón-comedor con cocina americana, así como baño accesible. En los edificios que haya más de una planta, la planta superior se destinará la vivienda familiar de los trabajadores. Todas son correctas.

Por definición de proyecto de vida podemos encontrar: Conjunto de propósitos, objetivos, metas, actividades y expectativas que dan sentido a la vida de cada persona. Valores que, desde la base de la ética, la justicia y los derechos humanos universales, sirven de guía para mantener la dirección que desea vivir una vida con significado. Tiene en cuenta las circunstancias económicas, sociales, culturales, personales. Todas son correctas.

Por metas, como en relación con el proyecto de vida, entendemos: Experiencia subjetiva de poseer un sistema de objetivos generales que proporcionan un sentido dirección en la vida. Diferentes objetivos que se plantea la persona para mantenerse en la dirección que marcan sus valores. Aquellos comportamientos que la persona pone en marcha para alcanzar las metas y objetivos propuestos. Describen los propósitos generales y las cualidades personales que uno desea encarnar en sus acciones.

El perfil de las personas beneficiarias de la prestación de activación del proyecto de vida incluye: Un abanico restringido de personas, centradas en aquellos que residen en centros residenciales, se encuentran en situación de exclusión social o son mujeres víctimas de violencia de género. Un abanico amplio de personas, sin restringirnos a un ámbito concreto o sector de población, sino más bien la situaciones vitales, que requieren la adopción de cambios y apoyos para activar ese proyecto vital. Un abanico restringido de personas, centradas en aquellos que residen en centros residenciales, beneficiarios de las prestaciones de dependencia, personas con discapacidad y mujeres víctimas de violencia de género. Ningún correcto.

El plan estratégico de Servicios Sociales 2022-2025, prevé: La elaboración de una vida comprensiva de todas las situaciones y procedimientos para el desarrollo de la prestación de apoyos para el proyecto de vida. El desarrollo, mediante resolución de la gerencia de servicios sociales, de la metodología y actuaciones a realizar en la prestación de apoyos para el proyecto de vida. Una Regulación normativa (orden, decreto, etc.) para la prestación de apoyos para el proyecto de vida. La elaboración de una ley autonómica de garantías y derechos de las personas para la activación del proyecto de vida.

En las guías elaboradas desde la administración autonómica para dar a conocer la modalidad de intervención del proyecto de vida, no se incluye: Guía para activar el proyecto de vida de adolescentes en situación de conflicto social. Guía para la activación del proyecto de vida para la inclusión social. Guía de apoyo a la activación del proyecto de vida en atención temprana. Guía para activar el proyecto de vida de personas con discapacidad que viven en entornos residenciales.

La población diana de la activación del proyecto de vida para personas en situación de exclusión social podría concretarse en: Personas cuya relación con el entorno social en el que viven y afrontamiento de la situaciones anteriormente expuestas, les permite la Subsistencia, pero les perpetua en una situación de exclusión y-o pobreza. Personas en situación de desventaja para su incorporación al mercado laboral, debido a problemáticas sociales y otros factores como la edad, cualificación profesional, etc. Personas que carecen de recursos materiales económicos para la cobertura de las necesidades básicas. Todas son correctas.

La historia de vida: Concreta los propósitos generales o cualidades que satisfacen a la persona, así como las intenciones, sobre cómo desea vivir su vida. Permite un conocimiento profundo de la persona, a través de su historia personal. Vincula objetivos y acciones concretas a los valores que guían la vida de la persona. Establece del plan de acción, facilitando pasos pequeños y claros que cambien las dinámicas de vida.

En el ámbito de la atención temprana, aunque también es extensible a otros ámbitos, entendemos por acogida: La primera toma de contacto entre la familia y los profesionales, donde se completan la información y se hace partícipe a los padres desde el comienzo de la intervención. La primera reunión de equipo una vez valorada la necesidad de apoyos del Niño/a. El momento de concretar propósitos con la familia. Ninguna es correcta.

Una de las características principales de la metodología a seguir en la activación del proyecto de vida, debe ser: Hacer sentir que cada persona es única, valiosa y global. Acercarnos a la persona y elaborar su historia de vida. Su forma no invasiva. Clarificar con la persona, lo que para ella es importante.

El futuro es un aspecto importante a trabajar en los proyectos de vida. En este sentido debemos facilitar a la persona: Un espacio para planificar sus decisiones anticipadas. Trabajar con la persona su contribución a la vida, dejar un legado. Hablar sobre la muerte y el final de la vida. Todas son correctas.

La activación del proyecto de vida con personas en situaciones de dependencia y/o discapacidad que viven en su domicilio, tienen como profesionales de referencia principales: Los equipos de promoción de la autonomía personal(epap ) y del programa individualizado de recuperación e integración social de personas con discapacidad sobrevenida (piri). Los equipos de promoción de la autonomía personal (epap). Los profesionales del programa individualizado de recuperación integración social de las personas con discapacidad sobrevenida (piri). Ninguna es correcta.

La clasificación consiste: En la concreción de pequeñas acciones para realizar los cambios significativos. En trabajar aquellas dimensiones que pudieran obstaculizar el desarrollo del proyecto de vida. En delimitar con que se va a quedar satisfecha la persona, así como concretar propósitos o valores. En realizar un seguimiento desde una posición constructiva y motivadora para apoyar el cambio.

El establecimiento de acciones comprometidas consiste: En la concreción de pequeñas acciones para realizar los cambios significativos. En trabajar aquellas dimensiones que pudieran obstaculizar el desarrollo del proyecto de vida. En delimitar con que se va a quedar satisfecha a la persona, así como concretar propósitos o valores. En realizar un seguimiento desde una posición constructiva y motivadora para apoyar el cambio.

El contenido de la modalidad del servicio de apoyo para La elaboración del proyecto de vida tal como se establece en el catálogo: Se trata de una actuación técnica de apoyo a la persona. Parte del empoderamiento como forma de control de su propia vida. Consiste en la proyección individual que realiza cada persona sobre todas las dimensiones que forman parte de su desarrollo personal y social. Todas son correctas.

El servicio de apoyo para la elaboración del proyecto de vida, en el Marco de las prestaciones contenidas en el catálogo de Servicios Sociales: Tiene carácter esencial. Tiene carácter no esencial. El requisito de acceso es ser beneficiario de atención residencial o de un programa o servicio de intervención especializada. Ninguna de las anteriores.

El servicio de apoyo para la elaboración del proyecto de vida, tal y como se establece en el catálogo de Servicios Sociales: Es incompatible con el resto de prestaciones para el mismo perfil de población. Es incompatible con las prestaciones de promoción de la autonomía personal. Es compatible con el resto de prestaciones del catálogo. Es compatible con el resto de prestaciones del catálogo, excepto la prestación de cuidados en el entorno familiar.

La inmovilización farmacológica: Se emplea para controlar la agitación psicomotriz y/o agresividad de la persona utilizando los fármacos adecuados cuando otras medidas no hayan resultado eficaces. Se considera siempre como primera opción de intervención en la fase de explosión de la crisis, pues Es la que produce unos resultados más rápidos. Presenta la ventaja de que en las dosis utilizadas para controlar la conducta no es necesario que se realice una prescripción médica y bajo vigilancia. Todas son correctas.

Una de las estrategias que podemos utilizar para controlar la conducta problemática es ignorar la conducta. Para ello utilizamos una técnica, conductual denominada: Reforzamiento positivo. Reforzamiento negativo. Extinción. Modelado.

Al aplicar la estrategia de ignorar la conducta debemos tener en cuenta que: Se aplica mediante un programa intermitente (no continuo) para que tenga mayor eficacia. Es una técnica que produce resultados más rápidamente que el castigo. El principal inconveniente de esta técnica, como medida de control de situaciones de crisis, es que no siempre podremos aplicarla, pues existen conductas graves que pueden poner en riesgo la integridad física de la persona que emite la conducta y de las personas que la rodean, así como causar daños materiales en el entorno. Todas son correctas.

Señala la afirmación correcta sobre la estrategia de retroalimentar: La retroalimentación puede ser necesaria cuando estamos desarrollando el programa de apoyo, conductual positivo, pero aún no están plenamente establecidas las conductas alternativas a las problemáticas. Es la estrategia más apropiada para utilizar en la fase de explosión de crisis. Consiste en redirigir a la persona hacia otra actividad que tengamos a mano. Se basa en una técnica conductual denominada extinción.