TEMAS 13-18

El lavado de manos se considera: A) Una medida complementaria sin evidencia. B) Una medida exclusiva del ámbito hospitalario. C) La primera medida de lucha contra las infecciones con eficacia demostrada. D) Una medida solo de control.

Las medidas de prevención se caracterizan por: A) Aplicarse solo en brotes epidémicos. B) Aplicarse antes del inicio o al comienzo de la enfermedad. C) Aplicarse únicamente cuando hay diagnóstico confirmado. D) Aplicarse solo en población susceptible.

Las medidas de control se aplican. A) Antes de que aparezca la enfermedad. B) Durante el curso de la enfermedad. C) Solo tras la erradicación. D) Exclusivamente en animales.

La erradicación de una enfermedad implica: A) Disminución parcial de la incidencia. B) Desaparición de la transmisión en un país. C) Desaparición mundial e irreversible de la transmisión. D) Control mediante vacunación periódica.

Un ejemplo de enfermedad erradicada es: A) Poliomielitis. B) Tuberculosis. C) Viruela. D) Sarampión.

La eliminación se define como: A) Desaparición mundial de la enfermedad. B) Reducción parcial de la transmisión. C) Desaparición de la transmisión en un área geográfica concreta. D) Control exclusivo mediante aislamiento.

El control de una enfermedad consiste en: A) Eliminación definitiva del agente. B) Cese irreversible de la transmisión. C) Medidas sanitarias para disminuir la transmisión y la incidencia. D) Vacunación obligatoria mundial.

Cuando el reservorio es animal, las medidas incluyen: A) Solo vacunación humana. B) Diagnóstico, tratamiento, aislamiento, sacrificio y decomiso. C) Únicamente desinfección ambiental. D) Educación sanitaria.

Cuando el hombre es la fuente de infección, las medidas se dirigen a: A) Sacrificio del reservorio. B) Diagnóstico, tratamiento precoz y aislamiento. C) Control exclusivo de vectores. D) Esterilización del instrumental.

En la transmisión por contacto directo, las medidas se centran en: A) Desratización. B) Educación sanitaria y conductas responsables. C) Uso exclusivo de antibióticos. D) Control de aguas.

El uso de mascarillas y preservativos es una medida dirigida a: A) El reservorio animal. B) El mecanismo de transmisión por contacto directo. C) La población susceptible. D) La erradicación.

La higiene de manos y la desinfección del instrumental actúan sobre: A) El reservorio humano. B) La puerta de entrada. C) El mecanismo de transmisión indirecta. D) La inmunidad específica.

El control de aguas, alimentos y residuos corresponde a: A) Medidas sobre la fuente animal. B) Medidas sobre el mecanismo de transmisión. C) Medidas sobre la población susceptible. D) Profilaxis activa.

La desinsectación y el control de residuos se utilizan frente a: A) Contacto directo. B) Transmisión aérea. C) Vectores. D) Colonización.

Las medidas inespecíficas para aumentar la resistencia incluyen: A) Vacunación. C) Alimentación adecuada y hábitos saludables. B) Quimioprofilaxis. D) Inmunoglobulinas.

Las medidas específicas para aumentar la resistencia incluyen: A) Educación sanitaria. B) Higiene ambiental. C) Inmunización y quimioprofilaxis. D) Desratización.

La profilaxis activa consiste en: A) Administración de antimicrobianos. B) Administración de inmunoglobulinas. C) Administración de vacunas. D) Aislamiento del paciente.

La profilaxis pasiva incluye: A) Vacunas. B) Inmunoglobulinas y/o quimioprofilaxis. C) Hábitos saludables. D) Educación sanitaria.

En las infecciones por gotas: A) Es necesaria presión negativa. B) La puerta debe permanecer cerrada. C) No es necesaria ventilación especial. D) No se usan mascarillas.

El aislamiento protector tiene como finalidad: A) Evitar la transmisión al personal sanitario. B) Proteger a pacientes inmunodeprimidos. C) Aislar pacientes contagiosos. D) Controlar brotes epidémicos.

En el aislamiento protector, la habitación debe tener: A) Presión negativa. B) Presión positiva. C) Ventilación natural. D) Puerta abierta.

Batas, guantes, mascarillas, filtros. Barrera física. Barrera biológica. Barrera química. Barrera educativa.

Desinfectantes, antisépticos, antibióticos. Barrera física. Barrera química. Barrera biológica. Barrera educativa.

Vacunas, sueros, inmunoglobulinas. Barrera física. Barrera biológica. Barrera química. Barrera educativa.

Evitar contactos de riesgo, aplicar medidas preventivas. Barrera física. Barrera química. Barrera biológica. Barrera educativa.

La limpieza se define como: A) Un proceso químico que destruye microorganismos. B) Un procedimiento físico que elimina todos los gérmenes. C) Un proceso mecánico que elimina la suciedad visible por arrastre. D) Un método que sustituye a la esterilización.

Un antiséptico se aplica sobre: A) Superficies inertes. B) Material quirúrgico. C) Tejidos vivos. D) Instrumental metálico.

¿Cuál es una característica de un buen desinfectante?. A) Debe ser corrosivo. B) Tener acción lenta. C) Amplio espectro de acción. D) Ser insoluble en agua.

La desinfección de bajo nivel destruye: A) Todos los microorganismos. B) Esporas bacterianas. C) Formas vegetativas bacterianas y algunos virus y hongos. D) Mycobacterium tuberculosis.

La desinfección de nivel intermedio elimina: A) Esporas bacterianas. B) Todas las formas vegetativas bacterianas y Mycobacterium tuberculosis. C) Únicamente virus. D) Solo bacterias gram positivas.

La desinfección de alto nivel destruye: A) Solo virus y hongos. B) Todos los microorganismos excepto algunas esporas. C) Únicamente bacterias vegetativas. D) Exclusivamente Mycobacterium tuberculosis.

La esterilización se define como: A) Reducción parcial de microorganismos. B) Eliminación de formas vegetativas. C) Destrucción de todos los microorganismos viables, incluidas las esporas. D) Eliminación solo de bacterias patógenas.

El método de calor seco se realiza en: Autoclave. B) Estufa de Poupinell u hornos Pasteur. C) Cámara de óxido de etileno. D) Lavadora-desinfectadora.

¿Qué material NO puede esterilizarse por calor seco?. A) Vidrio. B) Instrumental metálico. C) Material textil y termosensibles. D) Polvos de talco.

El método de esterilización más fiable, eficaz y coste-efectivo es: A) Óxido de etileno. B) Calor seco. C) Calor húmedo a presión. D) Desinfección de alto nivel.

La esterilización con óxido de etileno se caracteriza por: A) Alta temperatura. B) Ser inocua y económica. C) Ser adecuada para material termosensible. D) No necesitar aireación posterior.

A un equipo introducido directamente en el torrente sanguíneo o en tejidos o zonas estériles (equipos críticos) se debe realizar tras su uso: Esterilización. Desinfección de alto nivel. Desinfección de nivel intermedio. Desinfección de bajo nivel.

A los equipos o instrumentos que han estado en contacto con mucosa intacta como endoscopios o tubos endotraqueales (equipos semicríticos) se le debe realizar: Esterilización. Desinfección de alto nivel. Limpieza exclusivamente. Desinfección de nivel intermedio.

A los instrumentos que han estado en contacto con piel intacta como estetoscopios o manguitos de presión (equipos no críticos) se le debe realizar: Unicamente limpieza. Desinfección de alto nivel. Desinfección de nivel intermedio. Desinfección de bajo nivel.

La piel, los cilios y la mucosidad forman parte de: A) Inmunidad adquirida. B) Inmunidad pasiva. C) Inmunidad innata. D) Inmunización artificial.

La inmunidad adquirida se caracteriza por: A) Estar presente desde el nacimiento. B) No generar memoria inmunológica. C) Desarrollarse tras el contacto con un patógeno. D) Ser siempre temporal.

Las vacunas forman parte de: A) La inmunidad pasiva artificial. B) La inmunidad pasiva natural. C) La inmunidad activa natural. D) La inmunidad activa artificial.

La inmunización pasiva se caracteriza por: A) Inducir memoria inmunológica. B) Proporcionar protección inmediata. C) Ser de larga duración. D) Estimular la producción propia de anticuerpos.

La inmunización pasiva artificial consiste en: A) Administrar antígenos. B) Transferir anticuerpos ya formados. C) Inocular toxinas atenuadas. D) Estimular linfocitos de memoria.

La inmunización pasiva natural es por ejemplo: Protección que recibe un bebe de su madre a través de la placenta. Administración de anticuerpos generados por caballos. Vacunas. Tras exponerse al virus.

La inmunización activa se basa en: A) Transferencia de anticuerpos. B) Administración de sueros. C) Administración de antígenos. D) Inmunidad inmediata.

Una ventaja de la inmunización activa frente a la pasiva es: A) Protección inmediata. B) Ausencia total de efectos adversos. C) Memoria inmunológica duradera. D) No necesita refuerzos.

Los anticuerpos generados tras una respuesta a una infección serían: Inmunización activa natural. Inmunización pasiva natural. Inmunización activa artificial. Inmunización pasiva artificial.

Según la OMS, una vacuna es: A) Un antibiótico preventivo. B) Una preparación destinada a destruir microorganismos. C) Una preparación que estimula la producción de defensas. D) Un suero con anticuerpos.

Una desventaja de las vacunas vivas atenuadas es que: A) No generan memoria inmunológica. B) No son eficaces. C) Pueden causar infección en inmunodeprimidos. D) Son muy caras.

Las vacunas inactivadas: A) Inoculan el agente infeccioso completo pero muerto. B) Suelen requerir más de una dosis. C) No tienen capacidad de infectar a las células por lo que se evita el principal problema de las vivas atenuadas. D) Todas son correctas.

Las vacunas de subunidades contienen: A) El microorganismo completo. B) Un componente del patógeno del que queremos protegernos. Por ejemplo, una proteína de superficie. C) Una toxina activa. D) Anticuerpos ya formados.

Las vacunas conjugadas se caracterizan por: A) No usar proteínas. B) Unir varios componentes a una proteína portadora. C) Contener toxinas. D) Ser siempre vivas.

Las vacunas con toxoides están indicadas para: A) Enfermedades causadas por virus. B) Enfermedades causadas por toxinas. C) Infecciones respiratorias. D) Inmunización pasiva.

El ejemplo clásico de vacuna con toxoides es: A) Gripe. B) Polio. C) Tétanos. D) Sarampión.

La vacunación frente a la gripe se considera: A) Programa continuado. B) Campaña periódica. C) Actuación esporádica. D) Inmunización pasiva.

El calendario vacunal establece: A) Solo las vacunas obligatorias. B) Vacunas, orden cronológico y dosis. C) Solo campañas periódicas. D) Recomendaciones individuales.

Los trabajadores sanitarios deben vacunarse frente a: A) Hepatitis A únicamente. B) Rabia. C) Hepatitis B, gripe, rubéola, sarampión y paperas. D) Fiebre tifoidea.

Algunas contraindicaciones para vacunarse son: Embarazo (primer trimestre). Inmunodeficiencia. Inmunoterapia, reacciones graves a dosis previas. Todas correctas.

Algunas falsas contraindicaciones para vacunarse. Reacciones leves a vacunas. Enfermedad leve. Prematuridad. Vejez o diabetes. Todas correctas.

Estrategias de administración vacunal. Programa de vacunación continuado: calendario. Campañas periódicas: gripe. Actuaciones esporádicas. Todas correctas.

Características de las vacunas a incluir en el calendario vacunal. Alto poder de seroconversión. Número limitado de dosis. Estado inmunitario prolongado. Todas correctas.