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Identifica una cualidad distintiva de las TIC en el contexto educativo: Las TIC reproducen las barreras de acceso a la formación. Las TIC promueven el rol pasivo del alumnado. Las TIC impersonalizan los aprendizajes. Las TIC reducen las barreras comunicativas.

Como docente, estás explicando lo que es un entorno personal de aprendizaje. ¿Qué afirmación realizarías?. Un conjunto de herramientas, recursos, fuentes de información y estrategias que una persona utiliza para aprender de forma autónoma. Una plataforma en línea donde los profesores comparten materiales educativos. Un espacio físico diseñado para realizar actividades de estudio para interiorizar aprendizajes. Un software específico que utilizan los centros educativos para gestionar calificaciones.

¿Cuál de las siguientes competencias debe poseer el docente para integrar eficazmente las tecnologías en su práctica pedagógica?. Utilizar contenidos digitales sin necesidad de considerar los derechos de autor. Utilizar el uso de tecnologías exclusivamente para el envío de tareas y comunicaciones administrativas. Diseñar e implementar tecnologías educativas que favorezcan métodos activos de aprendizaje. Mantener estrategias tradicionales de enseñanza para asegurar aprendizajes significativos.

¿Cuál de los siguientes principios debe considerarse al integrar tecnologías y medios en el proceso educativo?. El aprendizaje depende principalmente del medio tecnológico utilizado, independientemente de la estrategia didáctica. Existe un medio tecnológico superior que garantiza mejores resultados de aprendizaje en cualquier contexto. La inclusión de tecnología requiere un proyecto pedagógico que le dé sentido, considerando el contexto. Los estudiantes son receptores pasivos de información, por lo que sus actitudes hacia la tecnología no influyen en su utilización.

Eres un docente que habitualmente emplea metodologías tradicionales en el aula, pero estás interesado en innovar y enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la incorporación de recursos tecnológicos. Antes de diseñar e implementar recursos educativos digitales, ¿qué aspecto consideras más importante tener en cuenta para garantizar que estos contribuyan de manera efectiva al aprendizaje de tus estudiantes?. Crear una estructura clara de los contenidos. Ofrecer una única vía y nivel de aprendizaje para todo el alumnado. Incorporar la mayor cantidad posible de vídeos, imágenes y audios para hacer el recurso más atractivo. Priorizar el uso de la tecnología, independientemente de los objetivos.

En el diseño de contenidos digitales intervienen diversos expertos en el proceso. ¿Qué perfil es el encargado de proporcionar información rigurosa sobre el tema de estudio?. Experto en diseño gráfico. Experto en corrector de estilo. Experto temático. Experto pedagógico.

Quieres crear un vídeo animado. ¿Qué herramienta utilizarías?. Padlet. Powtoon. Telegram. Blogger.

Identifica la respuesta correcta sobre plataforma open source: Su código fuente está disponible para que los usuarios puedan realizar adaptaciones. Solo puede ser utilizada por empresas que pagan una licencia anual. Siempre requiere un pago mensual para su distribución. No requiere de técnicos para su mantenimiento.

¿Qué criterio priorizarías al seleccionar herramientas digitales para el aprendizaje?. Inaccesible. Software cerrado. De pago. Multiplataforma.

Estás planificando la evaluación de una asignatura ¿Cuál de los siguientes principios debes considerar?. Evaluar los resultados finales sin considerar el proceso. Centrar la evaluación en un examen final. La evaluación tiene que valorar habilidades, competencias y actitudes. Compartir los criterios de evaluación al finalizar la asignatura.

¿Qué instrumento de evaluación es el más adecuado para verificar si un estudiante cumple o no con una serie de criterios previamente establecidos durante la realización de una actividad?. Escala de estimación. Lista de cotejo. Rúbrica. Diario de campo.

¿Qué característica representa a la evaluación sumativa?. Se realiza durante todo el proceso de aprendizaje para proporcionar retroalimentación continua. Se aplica al finalizar un período de aprendizaje para determinar el nivel de logro alcanzado por el estudiante. Tiene como finalidad identificar conocimientos previos antes de iniciar una unidad de estudio. Se centra exclusivamente en la autoevaluación y la reflexión del estudiante.

Durante una clase de ciencias, el profesor utiliza una herramienta tecnológica que permite a los estudiantes colocarse unas gafas especiales y explorar el interior del cuerpo humano en un entorno tridimensional. Los estudiantes pueden observar órganos, desplazarse por diferentes sistemas y manipular elementos virtuales como si estuvieran dentro de ellos. ¿Qué tecnología está utilizando el profesor en esta actividad?. Microlearning. Realidad virtual. Gamificación. Inteligencia artificial.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor qué es la inteligencia artificial?. Un sistema que permite almacenar archivos en internet. Una herramienta tecnológica que permite planificar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Una tecnología que permite a las máquinas realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana. Un programa diseñado para crear páginas web de instituciones educativas.

¿Qué es la gamificación?. La aplicación de elementos propias de los juegos para mejorar el aprendizaje. El uso de dispositivos móviles para acceder a la formación. Pequeñas pildoras formativas sobre un contenido concreto. El uso de videojuegos durante las clases.

Vas a utilizar herramientas tecnológicas para mejorar la comunicación con los padres de tus alumnos. ¿Qué principio de evaluación considerarías?. Utilizar cualquier información disponible en Internet. Compartir los datos personales de todos los padres. Emplear recursos tecnológicos inaccesibles. Garantizar la protección de datos de los participantes.

Identifica la norma de netiqueta que hay que considerar al comunicarnos en entornos virtuales. Escribir a la hora que más nos interese. Gestionar las emociones de forma positiva. Emplear letras en mayúscula. Compartir recursos sin solicitar permiso.

¿Qué uso debe hacerse de instagram en los contextos educativos?. Emplear para dar avisos a los padres de tus alumnos. Resolver dudas concretas sobre el proceso formativo de un estudiante. Mostrar proyectos que se desarrollan en el día a día del centro. Compartir recursos educativos con los alumnos.