Teoría de la comunicación social

Indicar el orden correcto de aparición de los descubrimientos e innovaciones que permitieron la creación de los medios de "prensa": Rotativa – Imprenta de Gutenberg – Offset – Fotograbado. Offset – Fotograbado – Rotativa – Imprenta de Gutenberg. Imprenta de Gutenberg – Rotativa – Fotograbado – Offset.

Indicar el orden correcto de aparición de los descubrimientos e innovaciones que permitieron la creación de los medios de "audio": Radio – telégrafo – transistor – teléfono – grabadora de cinta. Telégrafo – teléfono – radio – grabadora de cinta – transistor. Transistor – grabadora de cinta – radio – teléfono – telégrafo.

Indicar el orden correcto de aparición de los descubrimientos e innovaciones que permitieron la creación de los medios de "imagen": Telégrafo – código Morse – transistor – satélite – microprocesador – computadora con memoria. Computadora con memoria – telégrafo – transistor – satélite – código Morse – microprocesador. Computadora con memoria – código Morse – telégrafo – transistor – satélite – microprocesador.

En la década de 1860 fue desarrollada la teoría electromagnética de la luz. ¿Quién fue el físico que la formuló?. Guglielmo Marconi. Alexander Graham Bell. James Maxwell.

Considerando las distintas disciplinas científicas que estudian el proceso comunicativo, ¿de qué otra manera se puede llamar al receptor de un mensaje?. Recibidor. Descifrador. Destinatario. Encodificador. Perceptor.

Indicar las habilidades decodificadoras: Escribir. Hablar. Escuchar. Leer.

¿Quiénes fueron precursores de la semiótica (etapa de 'prehistoria' de la disciplina)?. Aristóteles. Platón. San Agustín.

¿Qué es la semiótica como disciplina?. Es el análisis de los signos o el estudio del funcionamiento de los sistemas de signos. Es una explicación estructural aislada de todo contexto social. Es el aspecto material de un signo.

De acuerdo con las investigaciones del alemán W. Schulz, indicar las premisas de análisis de los efectos detectadas por él: Los procesos de comunicación son episódicos. La comunicación es intencional. Los procesos comunicativos son simétricos. La comunicación no es intencional. Los procesos comunicativos son asimétricos.

¿Cuáles de las siguientes características corresponden al concepto de "audiencia como masa"?. Diferencia de formas y mecanismos de organización social. Falta de conciencia de su existencia bajo la forma de audiencia. Heterogeneidad de sus componentes. Identidad común. Posibilidad de interactuar entre sí.

Indicar qué nombre recibe, dentro del proceso de comunicación, la presencia simultánea de estímulos sensoriales excesivos en un canal determinado: Interferencia. Obstáculo. Ruido.

Louis y Auguste Lumière. ¿Cuál es el nombre del primer documental exhibido por ellos?. La salida de la fábrica. La salida de la fábrica de Lumière en Lyon. Los obreros saliendo de la fábrica Lumière.

Acorde a lo estudiado, el afiche como medio impone ciertas limitaciones expresivas. ¿Cuáles son esas limitaciones?. Es necesario un máximo de redundancia para que el mensaje sea comprendido rápidamente. Impone limitaciones relativas al uso del lenguaje verbal (poco texto). El lenguaje visual impone allí como regla la elaboración de una imagen clara y contundente.

Los primeros antecedentes de la revista contemporánea se sitúan en el siglo: XVIII. XVII. XIX.

La competencia comunicativa se define como: La capacidad de dominar situaciones de habla y de comunicación en general, empleando adecuadamente los códigos y subcódigos disponibles. La capacidad exclusiva de producir oraciones gramaticalmente correctas. La capacidad física de emitir sonidos articulados.

Indicar a qué medio corresponde la siguiente definición: "Medio de comunicación de masas con una materia significante de orden visual y auditivo…". Televisión. Diario. Radio.

Según el "Esquema de clasificación de las principales teorías de la comunicación" de Wolf, indicar cuáles son las tres premisas que corresponden a la Teoría Hipodérmica: El efecto de la comunicación de masas se analiza en un contexto social más amplio. Cada individuo es un átomo aislado que reacciona por separado a las órdenes de los medios. Los papeles de comunicador y destinatario aparecen aislados e independientes del contexto social. Cada miembro del público de masas es personal y directamente atacado por el mensaje. Los medios de comunicación inyectan sus mensajes directamente a una audiencia pasiva.

¿Quién es el autor de la obra en la que se plantea por primera vez de forma sistemática el proyecto de una ciencia general de los signos, titulada "Elementos de semiología"?. Ferdinand de Saussure. Roland Barthes. Charles Sanders Peirce. William James.

Indicar a qué teoría de la comunicación masiva corresponden estas características: "amplias colectividades, categorías según edad, sexo, ingresos, educación, residencia urbana o rural, filiación religiosa…". Teoría de las diferencias individuales. Teoría de las categorías sociales. Teoría de las relaciones sociales. Teoría de las normas culturales.

La competencia comunicativa queda incluida en un concepto mayor. ¿En cuál?. Competencia social, entendida como la capacidad virtual de los individuos de comportarse de forma lingüística y no lingüística. Competencia técnica exclusivamente vinculada al manejo de medios. Competencia gramatical, entendida sólo como corrección sintáctica.

Dado que los receptores y sus competencias están involucrados en el desarrollo de los medios de comunicación, indicar tres de los siguientes factores que inciden en ello: La tecnología. Las condiciones financieras de los medios. El tipo de información que se transmite. Los grupos de personas usuarios de un medio. El conjunto de actividades o necesidades de la sociedad.

La lingüística "histórica" (diacrónica) ¿qué estudia?. Los cambios producidos a través del tiempo en una lengua. El estado de la lengua en un momento dado, sin considerar su evolución. Las condiciones necesarias para la existencia de cualquier lengua.

La Teoría de las normas culturales concibe al menos tres maneras mediante las cuales los medios pueden (potencialmente) influir en la audiencia: Los medios pueden crear nuevas convicciones sobre temas con poca experiencia previa del público. El contenido de la comunicación masiva puede reforzar las pautas de conducta existentes. Los medios pueden cambiar normas preexistentes en la sociedad. La presencia constante de una información puede crear un sentido de verdad absoluta. La forma de presentar el mensaje logra niveles de persuasión extremadamente altos.

Los estudios sobre los sistemas de producción de mensajes informativos describen la tarea de los "gatekeepers" como la de: Un periodista novato que redacta la mayor cantidad posible de cables sin criterio de selección. Un periodista con experiencia encargado de seleccionar, entre la inmensa cantidad de cables disponibles, cuáles se publican.

Ferdinand de Saussure describió el significante verbal como: Una imagen connotada. Una imagen icónica. Una imagen acústica.

Saussure definió el signo lingüístico como una entidad de dos caras (significante y...). ¿Cómo denominó a la otra cara?. Significado. Diacronía. Indicador.

¿Qué cantidad de posibilidades tienen los receptores de acceder al rol de emisor en las comunicaciones masivas (según los modelos clásicos)?. Pocas. Muchas. Ninguna.

Con el término 'código' se alude a: Las reglas con las que se elaboran y combinan los elementos del mensaje. La percepción subjetiva que el receptor tiene del mensaje. Un medio que impone limitaciones exclusivamente técnicas al mensaje.

¿Cuáles son los límites de un texto?. Cuando se utilizan signos como palabras. Cuando la enunciación retrotrae al momento de la emisión. Cuando la emisión inicial y la final —marcadas por dos pausas— indican que esa unidad de significado comenzó y concluyó.

A diferencia de Saussure, para quien el signo es una díada autosuficiente, Peirce sostiene que el signo está formado por una relación triple. ¿Cuál es esa relación?. El objeto mantiene relación directa y exclusiva con el emisor del signo. El intérprete mantiene relación exclusiva con el representante, sin mediar el objeto. El representante (el signo mismo) mantiene una relación con un objeto, relación que a su vez implica un intérprete.

Según el Informe McBride, ¿en qué medio de comunicación masiva se advierte con mayor claridad la problemática de la penetración y la dominación cultural?. Televisión. Periódico. Radio.

En el proceso de comunicación se ponen en juego una serie de habilidades comunicativas básicas (hablar, escuchar, leer, escribir) y una habilidad de orden superior. ¿A cuál nos referimos?. La habilidad emotiva, subjetiva y social. La habilidad de entendimiento, pensamiento y reflexión. La habilidad de expresión exclusivamente verbal.

Podemos distinguir al menos dos dimensiones fundamentales del significado. ¿Cuáles son?. La dimensión social y cultural. La dimensión denotativa y connotativa. La dimensión cultural y referencial.

Cuando se habla de la 'fuente' de comunicación, se refiere a: Quien aporta los datos e informaciones que actúan como materia prima de los mensajes posteriores. Quien produce originariamente el mensaje. Quien capta las informaciones y las reproduce/reelabora generando un mensaje.

¿Quién elaboró la teoría triádica del signo?. Ferdinand de Saussure. Charles Sanders Peirce. Roland Barthes.

Con el término "caracterización del mensaje" se alude fundamentalmente a: El contenido, es decir, qué es lo que se dice en el mensaje. El canal exclusivamente físico por el que circula el mensaje. La cantidad de receptores que lo reciben.

El 'perceptor' compuesto por un gran número de individuos recibe el nombre de público o audiencia. ¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

¿En qué año se realizó la primera emisión radial en Argentina (transmisión de la ópera Parsifal desde el Teatro Coliseo)?. 1920. 1930. 1910.

La percepción es proyectiva porque durante este proceso el emisor extrapola en el mensaje emitido datos proyectados por él mismo. ¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

Indicar, de entre los siguientes enunciados, las cuatro características del diario: Difusión. Universalidad. Actualidad. Periodicidad. Veracidad. Información.

¿Cuál es la diferencia entre enunciados y oraciones?. Los enunciados son hechos perceptibles que dan información sobre algo distinto de sí mismos; las oraciones son unidades abstractas de la lengua. No existe diferencia: son sinónimos intercambiables. Los enunciados sólo existen por escrito; las oraciones sólo existen en el habla.

¿Cuál es la diferencia entre enunciados y oraciones?. Los enunciados son parte del sistema del habla y las oraciones de la lengua. No existe diferencia: son sinónimos intercambiables. Los enunciados sólo existen por escrito; las oraciones sólo existen en el habla.

En una sociedad para la que los diarios aparecen como una verdadera invención (una nueva forma cultural, literaria y social ligada al ascenso de la burguesía urbana), ¿verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

A partir de la siguiente enumeración de habilidades comunicativas, identificar las tres que corresponden específicamente al receptor: Capacidad de escuchar los mensajes recibidos. Capacidad de interpretar los mensajes recibidos. Capacidad de percibir la situación socio-histórica en la que está inmerso. Capacidad de analizar críticamente a la fuente que emite. Capacidad de elaborar mensajes propios para emitir.

La prensa de masas también es denominada 'prensa comercial'. ¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

Uno de los debates más notables sobre la naturaleza de los signos, protagonizado por estoicos y epicúreos, se centró en: La diferencia entre signos naturales (indicios) y signos convencionales (símbolos). La cantidad óptima de signos necesarios para un mensaje. El origen divino exclusivo de todo sistema de signos.

¿Cómo se define al emisor o comunicador?. Es quien produce originalmente el mensaje, quien aporta los datos e informaciones que actúan como materia prima de los mensajes posteriores. Es quien capta las informaciones producidas por la fuente, las reproduce y reelabora, generando con ellas un mensaje. Es toda persona o grupo de personas que interviene directamente en los procesos de producción o confección de los mensajes.

¿Qué es el significado denotativo de una palabra?. Es la relación entre la palabra-signo y el objeto al cual se refiere. Es la relación entre la palabra-signo y el objeto al cual se refiere. Es el valor estético o emocional que un hablante le atribuye a una palabra.

El proceso de recepción de los mensajes cuenta con un componente básico: la interpretación. Se considera que 'la interpretación es un proceso global por el que las personas otorgan un sentido a los contenidos del discurso', coexistiendo una postura conductista (si el emisor dice 'A', el destinatario interpretará 'A') con otra que sostiene que el significado es construido o reconstruido por el destinatario del mensaje. ¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

¿Cómo se considera al lenguaje, en general?. Como el sistema de recursos verbales y no verbales que las personas utilizan para comunicar y comunicarse. Como un fenómeno exclusivamente biológico, ajeno a lo social. Como un código cerrado, idéntico en todas las culturas.

El proceso de percepción tiene lugar a partir de ciertas características. Señalar las que correspondan: Selectiva. Irrestricta. Proyectiva. Configurativa.

En el estudio de los emisores y las fuentes que se ubican en distinto nivel socio-cultural, es necesario conocer: Cuáles son los roles que desempeñan dentro del sistema social. Cuáles son sus habilidades comunicativas y sus actitudes. Cuál es su ubicación dentro de ese sistema social. Cómo se estructura gramaticalmente cada mensaje que emiten.

Cuando el receptor de los mensajes no es un individuo sino grupos mayores y heterogéneos, se habla de receptor colectivo. Indicar los términos más usuales para nombrarlo: Masa. Audiencia. Público. Agrupación. Conglomerado.

El emisor-comunicador se comporta además como codificador o encodificador, debido a que: Elige libremente no emplear ningún tipo de código en sus mensajes. Arma y empaqueta un conjunto de informaciones en un mensaje, utilizando para ello una serie de códigos, uno de los más importantes de los cuales es el idioma. Sólo codifica mensajes cuando el canal es escrito.

Indicar a qué medio corresponde la siguiente definición: "medio de comunicación social con una materia significante de orden auditivo, cuya infraestructura temporal se organiza en series lingüísticas, paralingüísticas y no lingüísticas…". Diario. Televisión. Radio.

El comportamiento individual es generalmente guiado por normas culturales aprendidas a través de la interacción social. Esto corresponde a: Teoría de las relaciones sociales. Teoría de las diferencias individuales. Teoría de las normas culturales. Teoría de las categorías sociales.

Indicar a qué característica de los medios de comunicación corresponde la siguiente definición: "es la capacidad que tienen los medios de sostener la importancia de un tema en la agenda pública a lo largo del tiempo, mediante su reiteración.". Omnipresencia. Acumulación. Consonancia.

¿Cuáles son las características del enunciado? (marque las opciones correctas). El sujeto de la enunciación está interesado en que otro oiga y eventualmente conteste. Los enunciados comprenden siempre al sujeto de la enunciación, pero jamás construyen una visión de la realidad. El enunciado supone siempre un punto de vista, una forma de referirse alguien a los seres o las cosas. Con los enunciados se procede a indicar algo de la realidad, a valorar, a exhortar, a explicar.

¿Cómo definió el signo lingüístico Ferdinand de Saussure?. Como una entidad de dos caras, una díada. Como una relación triple entre representamen, objeto e interpretante. Como un elemento puramente arbitrario, sin ninguna relación estable con su significado.

¿En qué consiste la competencia social?. En un conjunto de normas, pautas y reglas que se derivan de las condiciones que rigen en una sociedad y que dirigen las estrategias de planificación lingüística, así como las normas de expectativas que los individuos deben esperar de cada acción lingüística y no lingüística que emprendan. En la capacidad exclusiva de dominar la gramática de una lengua. En el conjunto de habilidades técnicas necesarias para el manejo de los medios de comunicación.

¿Qué autor emplea el término 'semiología' en contraposición al término 'semiótica'?. Ferdinand de Saussure. Charles Sanders Peirce. Roland Barthes.

Los estoicos y los epicúreos hablaban de los 'signos naturales'. ¿A qué se refieren?. A los que se dan libremente en la naturaleza. A los que son creados artificialmente por convención social. A los que sólo existen en el lenguaje escrito.

Indicar las habilidades encodificadoras: Escribir. Hablar. Escuchar. Leer.

De acuerdo con las investigaciones del alemán W. Schulz, identificar las premisas de análisis de los efectos detectadas por él (variante con cuatro premisas): La comunicación es individual. Los procesos comunicativos son episódicos. Los procesos comunicativos son asimétricos. La comunicación es intencional. Este es un distractor, no sé cual se tomará en la prueba.

En el estudio de los emisores y las fuentes de comunicación, cuando estas dos funciones se dan separadamente, resulta imprescindible tener en cuenta el sistema socio-cultural dentro del cual están operando. ¿Qué es necesario saber?. Cuáles son los roles que desempeñan y qué funciones están destinadas a cumplir. Cuál es la ubicación de los emisores y de las fuentes dentro de ese sistema social. Este es u n distractor, no sé cual se usará en la evalaución.

Teniendo en cuenta la postura de Denis McQuail, identificar los tres conceptos clave que pueden ser utilizados para realizar diferentes tipos de análisis relacionados con los efectos de la comunicación: Efectos de los medios. Eficacia de los medios. Poder de los medios. Uso de los medios.