TEORIA DISEÑO GESTION

Dentro del Modelo curricular, a que denominamos currículo: Es el conjunto de imaginarios de partida, metas y caminos trazados para la educación. Documento estatal que indica los contenidos y objetivos a desarrollar, con carácter normativo y obligatorio. Adaptación del programa estatal a contextos locales, considerando la realidad específica de los estudiantes.

Por que se caracteriza la reforma del currículo de educación inicial del 2010. Los avances en la década de los 80 que demostraron que la transferencia de conocimientos es progresiva. Estándar de conocimientos y evaluación continua. Ajustes a la propuesta curricular para mejorar la calidad educativa.

Cual de las siguientes afirmaciones corresponde a los objetivos del currículo de educación inicial. Desarrollar un nivel de autoaceptación y de autovaloración. Plantear problemas sencillos sobre operaciones sencillas. Manejar la curiosidad y mejorar el descubrimiento.

Cual de las siguientes características corresponde a la FUNCIÓN SOCIAL de la educación: La educación transmite normas, valores y costumbres. Fomenta el desarrollo de habilidades y talentos específicos. Proporciona conocimientos y competencias académicas esenciales.

Seleccione: bajo la concepción de la polivalencia que se debe incentivar en los infantes dentro del aula en la rotulación de materiales y espacios: La participación. El aprendizaje. La educación.

Por que se caracteriza la reforma del currículo de educación inicial del 2016. Ajustes a la propuesta curricular para mejorar la calidad educativa. Los avances en la década de los 80 que demostraron que la transferencia de conocimientos es progresiva. Foco en destrezas y su relevancia para la práctica laboral.

Cual de las siguientes características corresponde a la FUNCIÓN VOCACIONAL de la educación: Promueve el crecimiento intelectual, emocional y moral. Fomenta el desarrollo de habilidades y talentos específicos. La educación transmite normas, valores y costumbres.

Para planificar las jornadas diarias y la secuencia de las actividades se ejecuten diariamente que dimensión se debe considerar. Dimensión relacional. Dimensión temporal. Dimensión funcional.

Que modelo curricular se caracteriza por: Tiene un enfoque racional y sistemático. Modelo Curricular de Hilda Taba. Modelo Curricular de Ralph Tyler. Modelo Curricular de Mauritz Johnson.

Dentro del Modelo curricular, a que denominamos programa: Es el conjunto de imaginarios de partida, metas y caminos trazados para la educación. Documento estatal que indica los contenidos y objetivos a desarrollar, con carácter normativo y obligatorio. Adaptación del programa estatal a contextos locales, considerando la realidad específica de los estudiantes.

como se denomina las siglas EIFC del modelo en educación inicial. Educación Infantil Familiar Comunitaria. Educación Infantil Familiar Contemporánea. Enseñanza Infantil Familiar Comunitaria.

Cuando se habla del desplazamiento y de los movimientos del infante asi como la parte del esquema corporal se habla del objetivo del subnivel inicial 2, que menciona en el mismo. Asegurar el desarrollo de la coordinación motriz. Fomentar la curiosidad e instinto de descubrimiento. Potenciar el desarrollo de la creatividad de los infantes.

1. Cuales son las actividades más básicas que debe permitir a los infantes la dimensión temporal. Alimentación, juego, aseo. Descanso, visitas, juego y estudio. Alimentación, descanso y aseo.

Cual de las siguientes es una de las respuestas educativas que de deben realizar las instituciones educativas para atender la diversidad del estudiante: Adaptar el ambiente de aprendizaje. Adaptar a los estudiantes al aula. Fomentar el estudio dentro del aula.

Por que se caracteriza la reforma del currículo de educación inicial del 2016. Foco en destrezas y su relevancia para la práctica laboral. Ajustes a la propuesta curricular para mejorar la calidad educativa. Estándar de conocimientos y evaluación continua.

Seleccione: por que no se deben usar los rincones con fines de entretenimiento o para mantener entretenidos a los estudiantes mientras el docente realiza otras actividades: Por que deben estar centrados en los objetivos de aprendizaje. Por que deben ser usados para interactuar directamente. Por que deben revisar los materiales de juego que van a utilizar.

El contexto del currículo de educación inicial en ecuador inició con la iniciativa "Volemos alto: claves para cambiar el mundo", en que año inicio: Año 2002. Año 2007. Año 2015.

Cual de las siguientes características corresponde a la FUNCIÓN VOCACIONAL de la educación: Fomenta el desarrollo de habilidades y talentos específicos. La educación transmite normas, valores y costumbres. Promueve el crecimiento intelectual, emocional y moral.

Cual de las siguientes características corresponde a la FUNCIÓN SOCIAL de la educación: La educación transmite normas, valores y costumbres. Fomenta el desarrollo de habilidades y talentos específicos. Promueve el crecimiento intelectual, emocional y moral.

Cual de las siguientes afirmaciones corresponde a los objetivos del currículo de educación inicial. Desarrollar un nivel de autoaceptación y de autovaloración. Manejar la curiosidad y mejorar el descubrimiento. Plantear problemas sencillos sobre operaciones sencillas.

1. Cuales son las actividades más básicas que debe permitir a los infantes la dimensión temporal. Descanso, juego, estudio. Descanso, visitas, juego y estudio. Alimentación, descanso y aseo.

Cual de las siguientes características corresponde a la FUNCIÓN PERSONAL de la educación: Promueve el crecimiento intelectual, emocional y moral. Fomenta el desarrollo de habilidades y talentos específicos. omenta la integración social y la cohesión.

Cual de las siguientes es una de las respuestas educativas que de deben realizar las instituciones educativas para atender la diversidad del estudiante: Adaptar el ambiente de aprendizaje. Adaptar a los estudiantes al aula. Fomentar el estudio dentro del aula.

1. Seleccione }Cual de las dimensiones de la organización de ambientes de aprendizaje busca dar respuesta sobre quiénes y en qué condiciones deben tener el ambiente de aprendizaje. Dimensión funcional. Dimensión temporal. Dimensión explicativa.

El contexto del currículo de educación inicial en ecuador inició con la iniciativa "Volemos alto: claves para cambiar el mundo", en que año inicio: Año 2015. Año 2002. Año 2012.

Seleccione: por que no se deben usar los rincones con fines de entretenimiento o para mantener entretenidos a los estudiantes mientras el docente realiza otras actividades: Por que deben estar centrados en los objetivos de aprendizaje. Por que no forma parte del juego y diversión educativa del estudiante. Por que deben ser usados para interactuar directamente.

Cuál es la funcionalidad del docente en los diferentes espacios o áreas dentro de la educación. Enseñanza – aprendizaje. Fomentar el aprendizaje. Ninguna de las anteriores.

Cuando se habla del desplazamiento y de los movimientos del infante asi como la parte del esquema corporal se habla del objetivo del subnivel inicial 2, que menciona en el mismo. Fomentar la curiosidad e instinto de descubrimiento. Potenciar el desarrollo de la creatividad de los infantes. Asegurar el desarrollo de la coordinación motriz.

como se denomina las siglas EIFC del modelo en educación inicial. Educación Infantil Familiar Comunitaria. Enseñanza Infantil Familiar Comunitaria. Educación Infantil Funcional Comunitaria.

1- Seleccione El subnivel de inicial 2 debe considerar e infantes de que edades: De 2 a 5 años. De 3 a 5 años. De 2 a 4 años.

Dentro del factor de flexibilidad que es lo que se considera respecto al estudiante: Las características y necesidades propias que lo vuelven único e irrepetible. Estos deben desarrollar la habilidad de tomar decisiones tanto individuales, así como grupales. Las diferencias no son motivo de discriminación ni de cualquier otra acción que pudiera resultar ofensiva.

Cual de los siguientes es uno de los factores necesarios para desarrollar una inclusión y esta pueda consolidarse dentro del aula de clases: La comprensión de diferencias individuales. La sensibilización del docente. La capacidad de formarse.

Cual de las siguientes corresponde a una de las condiciones externas a la institución educativa: Adecuar el currículo común. Fomentar la participación del estudiante. Desarrollar políticas educativas.

1. Que destreza puede desarrollarse en el siguiente objetivo de aprendizaje del ámbito de convivencia: “Incrementar su posibilidad de interacción con las personas de su entorno estableciendo relaciones que le permitan favorecer su proceso de socialización respetando las diferencias individuales”. Reconocer y practicar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar establecidas por el adulto. Reconocer los oficios de personas que brindan un servicio a la comunidad. Integrarse progresivamente en juegos grupales de reglas sencillas.

Que factor contribuye al logro de la inclusión, y de generar espacios adecuados y enriquecedores. Actitudes y responsabilidad docente. Formación docente. Ambientes de alta calidad.

Según Ratto (2010), el diseño curricular es un proceso que abarca: Metodología - Acción - Evaluación. Acción - Resultados - Evaluación. Metodología - Acción - Resultados.

QUE AUTOR PROPUSO EL MODELO DE GESTIÓN CURRICULAR POR INVESTIGACIÓN: Lawrence Stenhouse (1984). Jean Piaget (1992). Whilehm Wundt (1974).

Cuando se abordan los diferentes objetivos para establecer la inclusión educativa esta visión amplia debe estar enfocada en promover un proceso: Inclusivo – educativo. Educativo – colaborativo. Educativo – integral.

1. Cual de los siguientes ámbitos establece que: “desarrollar los procesos cognitivos y de igual manera promover el desarrollo de las nociones básicas”. Expresión corporal y motricidad. Comprensión y expresión del lenguaje. Relaciones lógico-matemáticas.

CUALES SON LOS EJES FUNDAMENTALES DE LA EJECUCION DEL MODELO CURRICULAR EN EDUCACIÓN INICIAL: Desarrollo individual y grupal - Descubrimiento social y personal - Expresión y lenguaje. Desarrollo personal e individual - Descubrimiento cultural y comunitario - Comunicación y socialización. Desarrollo personal y social - Descubrimiento natural y cultural - Expresión y comunicación.

Los ejes de aprendizaje en el subnivel 2 en cuantos ámbitos de aprendizaje se subdividen: 6. 4. 7.

A que ámbito de aprendizaje pertenece la destreza de comunicar algunos datos de su identidad como: nombre, apellido, edad y nombre de los padres. Desarrollar su identidad mediante el reconocimiento de sus características físicas y manifestaciones emocionales para apreciarse y diferenciarse de los demás. Practicar acciones de autocuidado para evitar accidentes y situaciones de peligro cumpliendo ciertas normas de seguridad. Adquirir niveles de independencia en la ejecución de acciones cotidianas a través de la practica de hábitos de higiene y orden.

Completa el siguiente enunciado: El __________________ se refiere a la fase de implementación del proyecto curricular en la práctica educativa. Este desarrollo es dinámico, permitiendo la retroalimentación y ajustes continuos para mejorar su efectividad. Diseño Curricular. Modelo Curricular. Desarrollo Curricular.

Cuantos son los ejes curriculares en educación inicial. 5. 6. 3.

Cuál de las siguientes corresponde a una de las condiciones internas dentro del aula: Desarrollar políticas educativas. La actitud propia de los docentes. Fomentar la participación del estudiante.

Cuál es la funcionalidad del docente en los diferentes espacios o áreas dentro de la educación. Fomentar la enseñanza. Enseñanza – aprendizaje. Fomentar el aprendizaje.

Cuando se abordan los diferentes objetivos para establecer la inclusión educativa esta visión amplia debe estar enfocada en promover un proceso: Educativo – colaborativo. Inclusivo – educativo. Educativo – integral.

Dentro del factor de flexibilidad que es lo que se considera respecto al estudiante: Las características y necesidades propias que lo vuelven único e irrepetible. Las diferencias no son motivo de discriminación ni de cualquier otra acción que pudiera resultar ofensiva. Estos deben desarrollar la habilidad de tomar decisiones tanto individuales, así como grupales.

Cual de los siguientes es uno de los factores necesarios para desarrollar una inclusión y esta pueda consolidarse dentro del aula de clases: La comprensión de diferencias individuales. La sensibilización del docente. La adecuación de los contenidos.

1. Que destreza puede desarrollarse en el siguiente objetivo de aprendizaje del ámbito de convivencia: “Incrementar su posibilidad de interacción con las personas de su entorno estableciendo relaciones que le permitan favorecer su proceso de socialización respetando las diferencias individuales”. Reconocer los oficios de personas que brindan un servicio a la comunidad. Colaborar espontáneamente con los adultos en actividades y situaciones sencillas. Integrarse progresivamente en juegos grupales de reglas sencillas.

Según Ratto (2010), el diseño curricular es un proceso que abarca: Acción - Resultados - Evaluación. Metodología - Acción - Resultados. Pedagogía - Acción - Resultados.

Cuál de las siguientes corresponde a una de las condiciones internas dentro del aula: Fomentar la participación del estudiante. Generar cambios en las estructuras administrativas. La actitud propia de los docentes.

Cuantos son los ejes curriculares en educación inicial. 3. 5. 6.

CUALES SON LOS EJES FUNDAMENTALES DE LA EJECUCION DEL MODELO CURRICULAR EN EDUCACIÓN INICIAL: Desarrollo personal y social - Descubrimiento natural y cultural - Expresión y comunicación. Desarrollo personal e individual - Descubrimiento cultural y comunitario - Comunicación y socialización. Desarrollo individual y grupal - Descubrimiento social y personal - Expresión y lenguaje.

Que factor contribuye al logro de la inclusión, y de generar espacios adecuados y enriquecedores. Ambientes de alta calidad. Comunidad de aprendizaje. Actitudes y responsabilidad docente.

Cuál es la funcionalidad del docente en los diferentes espacios o áreas dentro de la educación. Fomentar el aprendizaje. Enseñanza – aprendizaje. Fomentar la enseñanza.

Los ejes de aprendizaje en el subnivel 2 en cuantos ámbitos de aprendizaje se subdividen: 6. 4. 7. 3.

QUE AUTOR PROPUSO EL MODELO DE GESTIÓN CURRICULAR POR INVESTIGACIÓN: Lawrence Stenhouse (1984). Jean Piaget (1992). Whilehm Wundt (1974). David Ausubel (1967).

A que ámbito de aprendizaje pertenece la destreza de comunicar algunos datos de su identidad como: nombre, apellido, edad y nombre de los padres. Adquirir niveles de independencia en la ejecución de acciones cotidianas a través de la practica de hábitos de higiene y orden. Desarrollar su identidad mediante el reconocimiento de sus características físicas y manifestaciones emocionales para apreciarse y diferenciarse de los demás. Practicar acciones de autocuidado para evitar accidentes y situaciones de peligro cumpliendo ciertas normas de seguridad.