TEORÍA, DISEÑO, GESTIÓN Y EVALUACIÓN CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN INICIAL SUBNIV

La habilidad digital en Educación Inicial implica que las niñas y los niños usen tablets o computadoras de forma independiente durante largos periodos. verdadero. falso.

El eje de “Expresión y Comunicación” incluye únicamente el desarrollo del lenguaje oral y escrito. verdadero. falso.

La familia es considerada la primera institución educativa, por lo que su participación activa es un componente esencial del currículo. verdadero. falso.

La evaluación en Educación Inicial tiene como propósito clasificar a las niñas y los niños como “aprobados” o “reprobados”. verdadero. Falso.

La evaluación sumativa en Educación Inicial se realiza al final de cada quimestre para emitir un certificado de logro. verdadero. Falso.

¿Cuál de las siguientes es una actividad adecuada para el ámbito de Relaciones con el Medio Natural y Cultural?. Explorar conceptos de tecnología avanzada. Actividades basadas en juegos matemáticos. Interactuar directamente con la naturaleza.

¿Cuál es el objetivo de las actividades lúdicas en el ámbito de Identidad y Autonomía?. Desarrollar habilidades autónomas. Fomentar la creatividad artística. Favorecer la educación de la autonomía.

¿Qué objetivo se persigue con el ámbito de Convivencia en el subnivel inicial 2?. Incrementar la posibilidad de interacción social. Fomentar el desarrollo del lenguaje. Potenciar la capacidad motriz.

¿Qué tipo de desplazamientos promueve el desarrollo de la motricidad gruesa?. Colorear. Juegos de mesa. Caminatas y carreras.

¿Qué buscan los profesionales al diseñar experiencias de aprendizaje en el subnivel inicial 2?. Adaptar el currículo a la tecnología. Derivar de los ejes de desarrollo y aprendizaje. Centrarse únicamente en objetivos del currículo.

Los materiales manipulables se clasifican según... Sus colores, formas y texturas. Su precio. Su tamaño.

Los materiales didácticos deben ser autocorrectivos, lo que significa que: No deben tener errores. Los docentes corrigen los errores de los infantes. Los infantes pueden evidenciar sus errores por sí mismos.

Los materiales reciclados son aquellos que... Son comprados en tiendas. Nunca se han usado. Se crean a partir de materiales reutilizados.

La planificación de experiencias de aprendizaje debe considerar: La cantidad de materiales disponibles. Solo los intereses del docente. Las habilidades y destrezas a desarrollar en los estudiantes.

¿Qué deben hacer los docentes para desarrollar su capacidad de elaborar materiales didácticos?. No hacer nada. Hacerlo de manera autónoma y creativa. Comprarlos todos.

¿Qué deben planificar los docentes en su jornada diaria?. Experiencias de aprendizaje significativas. Tiempo de descanso sin planificación. Solo actividades teóricas.

¿Qué debe hacer un docente para garantizar un uso seguro de las TIC?. Implementar estrategias de navegación segura. Ignorar los riesgos cibernéticos. Permitir el acceso a cualquier contenido en línea.

¿Cuál es un riesgo del uso indiscriminado de las TIC por los infantes?. Adicción a la tecnología. Mejora en el rendimiento académico. Desarrollo de habilidades sociales.

¿Cuál es una característica de la educación inicial. Centrada en la enseñanza teórica. Basada en el juego y la interacción. Focalizada en la competencia académica.

¿Cuál de los siguientes es un beneficio del uso de las TIC en la educación?. Desarrollar habilidades y destrezas a través de la interacción natural. Aumentar la desmotivación de los estudiantes. Reemplazar la interacción humana.