TEORIA SUBNIVEL 1

¿Por qué es importante un buen entorno sociocultural para el aprendizaje?. . Para planificar salidas escolares adecuadas. Para imponer disciplina dentro del aula. Para identificar posibles necesidades especiales de aprendizaje. Para poder asignar calificaciones más objetivas.

Qué incluyen las adecuaciones dentro del aula según el enfoque del Currículo de Educación Inicial?. Exclusivamente la distribución del mobiliario escolar. Adaptaciones curriculares, diferenciación de actividades y evaluación. Solo la organización de materiales fisicos disponibles. Implementación de juegos tradicionales.

Cual es uno de los principales objetivos al desarrollar un plan curricular para el subnivel inicial 1. Cumplir con características que garanticen su claridad y aplicabilidad práctica. Seguir únicamente modelos internacionales sin ajustes. Asegurar que los niños aprendan a leer y escribir antes de los 4 años. Aumentar el número de materias impartidas.

Qué plantea Vigosky como factor fundamental en la formación y desarrollo de los seres humanos?. La repetición constante de contenidos. La inteligencia innata del individuo. El entorno cultural y social en el que se desenvuelve. La autonomía total desde el nacimiento.

¿Qué debe hacer el docente al momento de planificar experiencias de aprendizaje, según el Currículo de Educación Inicial?. Priorizar únicamente las destrezas cognitivas. Escoger las destrezas planteadas en el Currículo y diseñar experiencias que las favorezcan. Copiar actividades de años anteriores que resultaron efectivas. Evitar modificar los ambientes de aprendizaje ya establecidos.

¿Qué sucede con las estructuras mentales y cognoscitivas a medida que el individuo madura, según Piaget?. Se separan para evitar el conflicto cognitivo. Se debilitan y disminuyen. Tienden a integrarse y reorganizarse en sisternas más complejos. Se mantienen estables y sin cambios.

Por qué es fundamental que los docentes en la Educación Inicial creen un ambiente lleno de afecto y basado en la interacción personal uno a uno?. Para que los padres se sientan más cómodos con el proceso educativo. Porque los niños menores de cinco años requieren atención personalizada para estimular su aprendizaje de manera efectiva. Para garantizar que todos los niños aprendan exactamente lo mismo. Para que los niños y niñas sigan el ritmo de la clase sin distracciones.

¿Qué características adicionales debe tener el espacio físico para el grupo de infantes de entre cero y dos años, según el MINEDUC (2014)?. Deben ser pequeños, fáciles de guardar y de poco peso. Deben ser materiales que no necesiten supervisión durante su uso. Deben ser diversos, de tamaño relativamente grande, seguros y estimulantes. Deben ser únicamente de plástico para evitar posibles accidentes.

Qué aspecto importante debe considerarse con los padres durante el periodo de adaptación?. Ignorar sus emociones para que no interfieran en el proceso educativo. Exigir que no permanezcan en la institución durante las primeras semanas. Brindar un acompañamiento adecuado, considerando su sensibilidad al dejar a sus hijos. Limitar la comunicación con el docente durante este periodo.

Cuál es el propósito principal del Diseño Curricular en la Educación Inicial?. Eliminar la diversidad de metodologías en el aula. Limitar la creatividad docente al establecer reglas estrictas. Servir como guía flexible que oriente el desarrollo de clases, destrezas y momentos de aprendizaje. Establecer exámenes estandarizados para niños de temprana edad.

Qué papel cumple el ambiente social es el proceso de aprendizaje según la teoría sociocultural?. Es fundamental, ya que el conocimiento se construye a través de la interacción con el entorno. Solo influye en los primeros años de vida. Es una fuente de conflicto en la formación del individuo. Es secundario frente al desarrollo cognitivo individual.

En la educación personalizada, ¿Quién es el centro del proceso de enseñanza – aprendizaje?. El currículo. El docente. El estudiante. El libro de texto.

Según Meza (2012), ¿Qué se debe evitar formar únicamente en los estudiantes?. Su necesidad de memorización y repetición. Profesionales con amplio conocimiento teórico, pero sin capacidad de aplicarlo. u gusto por los contenidos académicos estructurados.

Qué se debe hacer después de culminar las actividades en los rincones?. Salir del aula inmediatamente. Recoger y ordenar los materiales usados durante la actividad.

Que sucede con las estructuras mentales y cognoscitivas a medida que el individuo madura, según Piaget?. Se separan para evitar el conflicto cognitivo. Se debilitan y disminuyen. Tienden a integrarse y reorganizarse en sisternas más complejos. e mantienen estables y sin cambios.

¿Que debe garantizar cada experiencia de aprendizaje planificada por el docente?. Que estimule integralmente un grupo de destrezas. Que estimule únicamente el lenguaje oral. Que sea entretenida para los padres. Que se base únicamente en actividades físicas.

Cuál es el propósito principal del ámbito de Descubrimiento Natural y Cultural en la Educación Inicial. Fomentar la competencia entre niños para estimular el aprendizaje. Enseñar a los niños conceptos cientificos complejos desde temprana edad. Desarrollar las capacidades sensoperceptivas a través de la exploración del entorno. Lograr que los niños memoricen datos sobre la naturaleza y la cultura.

Que incluyen las adecuaciones dentro del aula según el enfoque del Currículo de Educación Inicial?. Exclusivamente la distribución del mobiliario escolar. Adaptaciones curriculares, diferenciación de actividades y evaluación. Solo la organización de materiales fisicos disponibles. Implementación de juegos tradicionales.

Cuál es una de las finalidades principales de la ficha de Matricula?. Determinar si el infante debe repetir el año escolar. Registrar la asistencia diaria del infante. Evaluar el rendimiento académico del infante. Recabar información del entorno, salud y necesidades educativas especiales.

Que beneficios se buscan desarrollar en los infantes mediante experiencias educativas positivas en la etapa inicial?. La memorización e normas y rutinas escolares. Creatividad, iniciativa, habilidades sociales, autoestima y seguridad. El dominio de herramientas tecnológicas. Únicamente habilidades cognitivas y motrices.

Qué aspecto destaca el eje de desarrollo personal y social como clave en la formación del niño?. El dominio de la tecnología. La identificación y diferenciación de sus características individuales en relación con otros. La adquisición de conocimientos cientificos. La competencia para competir con otros niños.

¿Qué utilidad tiene la evaluación para el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación inicial?. Reforzar el uso de métodos tradicionales. Controlar la asistencia de los niños a clases. Proveer información para tomar decisiones y realizar ajustes pedagógicos. Establecer jerarquías entre los estudiantes.

Cuál es el objeto principal de la etapa del orden dentro de las etapas de juego de trabajo?. Recoger y organizar todos los materiales utilizados, dejando el espacio como al inicio. Castigar a los niños que no participaron. Preparar nuevos materiales para el día siguiente. Evaluar los conocimientos adquiridos mediante una prueba escrita.

¿Por qué es importante considerar la edad de los infantes al momento de organizarlos en grupos dentro de la unidad educativa?. Porque los niños siempre deben estar separados por su género. Porque la edad no tiene relevancia en el proceso de aprendizaje. Porque los niños de la misma edad presentan características y necesidades educativas similares. Para asegurar que los niños tengan experiencias educativas iguales sin importar su edad.

A qué se refiere el aprendizaje adaptado en el contexto educativo?. A realizar ajustes en el currículo y en las estrategias didácticas para facilitar el desarrollo de destrezas en los infantes. A enseñar solo a los estudiantes con alto rendimiento académico. A aplicar castigos cuando los estudiantes no aprenden al mismo ritmo. A eliminar los contenidos difíciles del currículo para facilitar la enseñanza.

¿Cuál es uno de los objetivos principales del enfoque inclusivo según la UNESCO?. Eliminar la diversidad del entorno escolar. Reducir la exclusión dentro y desde la educación. Aumentar la competitividad entre los estudiantes. Separar a los estudiantes según su rendimiento académico.

Qué efecto tiene un entorno sociocultural negativo en el desarrollo de individuo?. Bloquea el desarrollo al generar estimulos negativos. Mejora las habilidades sociales. Estimula la creatividad. No tiene ningún impacto si el individuo es resiliente.

Cómo concibe el currículo de Educación inicial a los niños y niñas dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje?. Como evaluadores del aprendizaje docente. Como receptores pasivos del conocimiento. Como imitadores de modelos educativos. Como sujetos de aprendizaje con potencialidades, necesidades e intereses.

¿Cuál es considerada la mejor fuente de información para desarrollar el informe formal descriptivo?. El informe cualitativo. El anecdotario. La observación directa. La ficha de matrícula.

¿Cuál es el objetivo principal de la etapa de planificación dentro de las etapas de juego de trabajo?. Corregir errores cometidos por los infantes durante el juego. Evaluar el desempeño de los infantes al final de la jornada. Evaluar el desempeño de los infantes al final de la jornada. ntroducir los rincones y explicar las actividades a realizar.

¿Cuál es una característica innata de los infantes que justifica el uso del juego en la enseñanza?. Su facilidad para mantener la atención durante largas explicaciones. Su predisposición para el juego. Su necesidad de memorización y repetición. Su gusto por los contenidos académicos estructurados.

Cuál es el objetivo principal de las actividades y metodologías aplicadas en el proceso educativo inicial?. Brindar experiencias positivas que favorezcan una adaptación exitosa y el desarrollo integral. Evaluar el conocimiento previo de los infantes en cada asignatura. Enfocar la enseñanza en contenidos teóricos desde el inicio del ciclo escolar. Enfocar la enseñanza en contenidos teóricos desde el inicio del ciclo escolar.

¿Cuáles son los dos principios fundamentales que, según Piaget, rigen en el desarrollo intelectual de los individuos?. Percepción y reacción. Memorización y repetición. Organización y adaptación. Observación y experimentación.

¿Cuál es una herramienta fundamental que debe desarrollar el docente para detectar necesidades educativas especiales?. Habilidad para memorizar datos. Capacidad de observación e indagación minuciosa. Conocimiento profundo de matemáticas. Uso exclusivo de pruebas estandarizadas.

Porque es importante que el docente esté atento a las experiencias de aprendizaje en el aula?. Para poder controlar el comportamiento de los infantes. Para asegurarse de que todos los infantes sigan el mismo ritmo de aprendizaje. Para identificar la necesidad de adaptar el aprendizaje según las características individuales de los niño. Para evaluar únicamente al final del proceso educativo.

¿Cual es el concepto que el docente debe formarse respecto al proceso de evaluacion en la Educacion Inicial, según MINEDUC(2014)?. Un mecanismo para evaluar la atención de los infantes durante las clases. Una herramienta para emitir un juicio de valor sobre la eficiencia de las metodologías aplicadas. Un medio para determinar si un niño puede repetir el año escolar. Una estrategia para asignar calificaciones a los estudiantes.

¿Que enfoque debe mantener el diseño curricular en Educacion inicial según el texto?. Integrador e inclusivo. Tradicional y centrado en la repetición. Únicamente basado en resultados académicos. Rígido y normativo.

Que debe hacer el docente para motivar a los estudiantes en la adquisicion de nuevos conociminetos y destrezas?. Centrarse únicamente en la repetición de conceptos. Imponer contenidos sin relacionarlos con su vida cotidiana. Exigirles resultados inmediatos sin justificar el contenido. Demostrar la pertinencia de lo aprendido y su aplicación en la vida real.

¿Cuáles son los tres ejes de desarrollo y aprendizaje establecidos por el MINEDUC(2014) para la educacion inicial?. Autonomía, responsabilidad y habilidades artísticas. Descubrimiento natural y cultural, desarrollo personal y social, y expresión y comunicación. Juego libre, aprendizaje digital y lectura temprana. Lenguaje, pensamiento lógico y convivencia.

¿Cuál es el propósito principal del desarrollo de destrezas a través de la manipulación de objeto en el ámbito de exploración del cuerpo y motricidad?. Reducir la necesidad de interacción con sus compañeros. Enseñarles a seguir instrucciones sin cuestionarlas. Fomentar la competencia entre infantes. Prepararlos para tareas más complejas y desafiantes.

¿Qué estrategia puede utilizar el docente para identificar fácilmente a que rincón pertenece cada infante?. Realizar una lista escrita con los nombres de los niños y los rincones asignados. Entregar una hoja de instrucciones a cada niño. Utilizar tarjetas de colores distintos para cada rincón en cantidades acordes a la distribución esperada. Pedir que los infantes elijan su rincón al azar.

¿Cuál es uno de los objetivos principales del docente en el ámbito de exploración del cuerpo y motricidad?. Orientar a los infantes en el conocimiento de sus características individuales y su estructura corporal. Enseñar contenidos científicos sobre el cuerpo humano. Promover actividades competitivas entre los niños. Lograr que los infantes memoricen los nombres de los músculos.

Cual en el proposito principal del periodo de adaptcion en Educacion inical?. Introducir actividades de aprendizaje formal desde el primer día. Instruir a los padres sobre la normativa institucional. Aplicar evaluaciones académicas para medir el nivel de los niños. Facilitar la ambientación de los infantes al nuevo entorno mediante actividades lúdicas.

¿Cuál es uno de los beneficios a largo plazo de un correcto Diseño en la Educación inicial acompañado de una buena ejecución?. Garantizar que todos los estudiantes tengan la misma inteligencia. Obtener mejores resultados en pruebas estandarizadas. Formar profesionales competentes capaces de aplicar conocimientos en la vida real. Incrementar la disciplina en el aula.

Cuál de los siguientes factores contribuye al desarrollo adecuado del Infante en el ámbito emocional y social?. Manifestaciones de cariño e interacción afectiva. Exigencia de independencia total desde el primer día. Repetición constante de actividades académicas. Aislamiento del entorno familiar.

¿Cuál es el objetivo principal de la practica de Atención Plena o Mindfulness en el aula?. Incrementar el rendimiento académico a través de tareas más exigentes. Desarrollar actividades físicas que agoten la energía de los estudiantes. Permitir a los estudiantes relajarse y alcanzar un estado de conciencia plena para reducir el estrés acumulado. Reemplazar todas las metodologías tradicionales por técnicas de meditación.

Qué concepción debe tener el docente sobre el proceso de evaluación?. Una estrategia para reforzar la disciplina en el aula. Un medio para verificar si los estudiantes han cumplido con las tareas. Una herramienta que le permita valorar la eficacia de su labor y las metodologías aplicadas. Una herramienta para medir únicamente los conocimientos adquiridos.

Según la UNESCO (2008), la inclusión en educación se entiende como: Un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad en las necesidades de todos los alumnos. ESTA NO ES CORRECTA.

¿Por qué el juego es considerado un principio metodológico fundamental en la Educación Inicial, según el MINEDUC (2014)?. Porque es una forma de premiar a los niños luego del aprendizaje. Porque reemplaza la necesidad de planificar actividades pedagógicas. Porque involucra a los infantes de manera global, favoreciendo su aprendizaje y desarrollo. Porque permite a los docentes controlar mejor el comportamiento infantil.

Qué tipo de actividades deben implementarse para trabajar el conocimiento del cuerpo y el desarrollo de la motricidad?. Actividades que impliquen expresiones motrices y movimientos coordinados. Actividades de memorización de partes del cuerpo. Actividades exclusivamente escritas. Actividades de lectura silenciosa.

Cuál es uno de los objetivos principales de las experiencias de aprendizaje en la educacion inicial?. Aumentar la carga académica desde temprana edad. Estimular la competencia entre los infantes. Generar disfrute y asombro mientras se desarrollan destrezas. Reemplazar los momentos de juego libre por actividades estructuradas.

Cuál es el objetivo principal del uso de tecnicos e instrumento especializados en el proceso de evaluacion en el subnivel 1 de Educacion inicial?. Asegurar que los resultados sean confiables y objetivos. DEBEMOS ACEPTAR LO Q PIDE.

Cuál es el propósito principal del eje de desarrollo personal y social en la educación inicial?. Promover únicamente el desarrollo físico y motor. Fomentar la repetición de normas sociales sin reflexión. Enseñar a los niños a leer y escribir desde temprana edad. Construir la identidad del niño en relación con los demás.

Quiénes deben decidir en qué rincón desean participar?. LOS INFANTES. LOS DOCENTES.

Según el Currículo de Educación inicial (MINEDUC,2014), ¿Por qué es importante que el docente identifique el nivel de desarrollo del lenguaje de cada infante?. Para adaptar las metodologías y practicas al nivel y características individuales de cada niño. Para que se bde tener un curriculo de inicial como apoyo.

¿Qué debe desarrollar el docente para aplicar correctamente la técnica de observación?. Un criterio imparcial pero balanceado. solo ed es un deasfio.

¿Qué principios organizativos orientan el desarrollo curricular en la educación inicial según el MINEDUC (2014)?. Organización, gradualidad y progresividad. Juego, afecto y creatividad. Diversidad, inclusión y participación. Evaluación permanente y metodologias flexibles.

¿Cuál es el objetivo principal de los materiales para infantes de hasta dos años, según el MINEDUC (2014)?. Ayudarles a realizar actividades académicas tempranas. Estimular la exploración sensoriomotora y el uso de los sentidos. Limitar el tiempo de juego para centrarse en el descanso. Asegurar que los niños no toquen otros objetos en el aula.

¿Qué debe hacer el docente una vez que ha determinado las destrezas a desarrollar?. Enseñar únicamente mediante clases magistrales. Ambientar el espacio físico con materiales y decoraciones relacionadas con las destrezas a desarrollar. Repetir la planificación del día anterior sin modificaciones. Elaborar un examen inmediato para evaluar a los infantes.

Qué importancia tiene el cumplimiento de ciertas características en el desarrollo de un plan curricular para educación inicial?. Evita la participación de los docentes en su implementación. Permite que el plan sea atractivo para los padres. Garantiza que el producto final sea adecuado y funcional para su aplicación. Facilita que se pueda reducir la duración del proceso educativo.

Qué tipo de ambiente es más efectivo para estimular el aprendizaje en los niños de Educación inicial, según MINEDUC (2014)?. Un ambiente con tecnología avanzada y materiales digitales. . Un ambiente lleno de afecto y basado en la interacción personal uno a uno. Un ambiente donde los niños compiten entre sí para aprender más rápido. Un ambiente con reglas estrictas y horarios rígidos.

Cuál de los siguientes principal del Aprendizaje Personalizado esta presente en el Método Montessori?. Avance al siguiente módulo solo cuando el docente lo indique. Repetición obligatoria de todos los módulos sin excepción. Poder de elección por parte del estudiante sobre qué desea aprender. Evaluaciones estandarizadas permanentes.

De acuerdo con el enfoque del ambito de manifestacion del lenguaje verbal y no verbal, ¿Qué se espera que el docente promueva en el aula?. Que se evalúe el lenguaje con pruebas escritas desde temprana edad. Que los niños memoricen listas de palabras complejas. Que los infantes desarrollen el lenguaje verbal y no verbal mediante prácticas adecuadas. Que el lenguaje verbal sea el único medio de expresión aceptado.

Qué debe hacer el docente con la información obtenida a través de las técnicas de evaluación en Educación inicial?. Transcribirla o registrarla en documentos diseñados para ello. trascribir lo que pide.

Cuál es el rol del docente en un enfoque de educacion personalizada?. Facilitador que identifica y ateinde las necesidades individuales del estudiante. las necesidades se pueden atender a los niños.

Cuál de los siguientes objetivos corresponde al periodo de adaptación según el MINEDUC (2014)?. . Enseñar contenidos curriculares avanzados desde la primera semana. Integrar a los infantes al nuevo entorno con confianza y seguridad. Aumentar el número de actividades académicas formales. Iniciar con evaluaciones individuales para medir habilidades cognitivas.

¿Cuáles de los siguientes beneficios se asocia a la practica del Mindfulness en los infantes?. Incremento de la agresividad y reducción del trabajo en grupo. Mejora de la conducta, resolución pacífica de conflictos y fortalecimiento de relaciones interpersonales. Aumento del estrés y pérdida del enfoque. Mayor facilidad de distracción y disminución de la empatia.

A que debe estar orientado principalmente el vocabulario que los docentes fomentan en los infantes?. A temas culturales y artísticos exclusivamente. A vocabulario técnico relacionado con el entorno educativo. A la satisfacción de sus necesidades básicas, como alimentarse o recibir afecto. A conceptos científicos y tecnológicos.

Según el Método Montessori, ¿Cuándo un estudiante debe pasar a una nueva actividad?. Cuando el estudiante considera que ha superado los desafíos del grupo actual. los estudiantes son los que juegan.