Teorías

P1: ¿Cuál fue uno de los contextos principales que condicionaron el surgimiento del Trabajo Social, según Vázquez Aguado?. a. La exclusión de las clases pudientes en el debate sobre las ciencias sociales. b. La presión del movimiento obrero y los partidos socialistas. c. La expansión de las ciencias naturales. d. La falta de interés de las élites sociales en la reforma social.

P23: ¿Cuál es el objetivo del Trabajo Social de casos según Echeverría (2010)?. a. Facilitar la interacción entre individuos y grupos. b. Ayudar a los individuos a alcanzar su realización personal. c. Promover la inclusión social en la comunidad. d. Mejorar la comunicación en el seno familiar.

¿Qué principio defiende la privacidad del beneficiario?. a. Autonomía. b. Solidaridad. c. Justicia restaurativa. d. Confidencialidad.

ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA: Constata los resultados obtenidos en las distintas actuaciones, en relación con los objetivos propuestos, teniendo en cuenta técnicas, medios y tiempo empleados, ¿a qué función hace pertenece el enunciado?. a. Función gerencial. b. Función social. c. Función de prevención. d. Función de evaluación.

¿CUÁNTAS SON LAS PRINCIPALES BARRERAS PARA LA COMUNICACIÓN?. a.5. b.3. c.2. d.4.

COMPLETE: El método de Trabajo Social de Grupo apunta al trabajo ____________ con individuos en torno a procesos de prevención y rehabilitación____________, en donde el proceso grupal ayuda a mejorar la interacción de individuos, grupos y sistemas_________ para el beneficio mutuo. a. Grupal, social, sociales. b. Individual, político, sociales. c. Individual, cultural, económicos. d. Grupal, económico, culturales.

POBLACIÓN RELATIVAMENTE PEQUEÑA, MENOS DE 2500 PERSONAS, ACTIVIDADES ECONÓMICAS PRIMARIAS AGRÍCOLAS, PESQUERAS, MINERAS, DISPOSICIÓN LIMITADA DE SERVICIOS, MAYOR INTERACCIÓN ENTRE SUS MIEMBROS, VALORES Y TRADICIONES ARRAIGADAS. a. Local. b. Urbana. c. Mundial. d. Rural.

¿DE DÓNDE PROVIENE LA MAYORÍA DE LAS ALEGRÍAS Y DE LAS PENAS DE LOS HUMANOS?. a. Relaciones sociales. b. Educación, sociedad, vivienda. c. Relaciones interpersonales. d. Alimentación, educación, política, vivienda.

SEÑALE LA ALTERNATIVA CORECTA: Pueden afectar a la comprensión del mensaje, facilitará en gran medida la comunicación ya que se podrá adaptar el mensaje para que sea asimilado mejor. a. Percepciones. b. Rol. c. Los rasgos de la personalidad. d. Actitud.

ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA: Matrimonio entre personas de la misma casta, raza, comunidad o condición social. a. Monogamia. b. Poliamor. c. Endogamia. d. Exogamia.

P9: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la evolución del Trabajo Social como disciplina científica?. a. El Trabajo Social no ha evolucionado como disciplina científica y sigue siendo una actividad basada en la caridad. b. El Trabajo Social surgió como una actividad de caridad religiosa y se mantuvo así hasta la actualidad. c. El Trabajo Social siempre ha sido una profesión exclusivamente asistencial, sin base científica. d. A lo largo del tiempo, el Trabajo Social se ha separado de los sentimientos religiosos y de caridad para convertirse en una disciplina científica.

¿Qué riesgo puede representar el uso de redes sociales en Trabajo Social?. a. Fomento del compañerismo. b. Mejora del servicio. c. Amenaza a la privacidad y confidencialidad. d. Reducción del estrés laboral.

¿Cuál de las siguientes funciones del Trabajo Social se orienta a evitar la aparición de problemáticas sociales?. a. Función de promoción. b. Función de atención directa. c. Función preventiva. d. Función de planificación.

P16: ¿Qué caracteriza a una intervención social?. a. Está fundamentada en la ayuda informal. b. Es consciente, organizada y tiene como objetivo provocar un cambio social para mejorar la situación. c. Se basa en apoyos religiosos y caritativos. d. Es espontánea y no organizada.

¿Qué rechaza el Trabajo Social para promover justicia social?. a. Participación comunitaria. b. Diversidad cultural. c. Acceso a recursos. d. Discriminación y opresión institucional.

¿A QUÉ SE REFIERE PRINCIPIO?. a. Como ciencia tiene un objeto de estudio, una metodología y es independiente o autónoma. b. Norma o idea fundamental que rige el pensamiento o la conducta. c. Su carácter es mundial, mientras que la moral varía de una cultura a otra. d. Su accionar debe ser ejercitado en el diario vivir.

¿CUÁNTAS SON LAS ETAPAS DEL CICLO VITAL DE LA FAMILIA?. a.8. b.4. c.6. d.3.

¿Qué función cumple el Trabajo Social Laboral?. a. Impulsar la calidad del ambiente laboral. b. Crear ONG. c. Apoyar proyectos educativos. d. Evaluar a los trabajadores sociales.

ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA:· Refiere la acción tener más de una relación sexual, intima o amorosa, con un hombre o mujer distintos a la pareja de origen, con pleno conocimiento y consentimiento de los participantes de esta práctica. a. Monogamia. b. Poliamor. c. Exogamia. d. Soltero/a.

¿Cuál es uno de los valores básicos fundamentales de la profesión de Trabajo Social?. a. El bienestar. b. La imparcialidad. c. La superioridad. d. La autoridad.

SEÑALE LA ALTERNATIVA CORRECTA: Cada miembro de la familia necesita que esta le proporcione las posibilidades para desarrollarse individualmente, de modo que pueda, a su vez, después, formar su propia familia. a. Desarrollo personal. b. Roles. c. Organización. d. Extensión.

¿QUÉ ES ÉTICA?. a. Parte de la física que trata de la moral y de las obligaciones de las personas. b. La comunicación es inherente al ser humano y a la forma en la que nos relacionamos. c. Conocer los derechos consagrados en la constitución ecuatoriana vigente desde el 2008. d. Parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones del hombre.

SEÑALE LA ALTERNATIVA CORRECTA: Puede surgir por diferentes actitudes en cuanto a tradiciones, valores y reglas introyectados por cada miembro de la pareja, de sus familias de origen, intereses, objetivos, coherencia en la comunicación, etc. a. Roles. b. Extensión. c. Intensidad. d. Conflicto.

SEÑALE LA ALTERNATIVA CORRECTA: La insuficiencia de cohesión entre los miembros de nuestra sociedad, la escasez de sentimiento de pertenencia a una misma unidad, falta de adhesión equilibrada a un nosotros común, carencia de integración que impide a los miembros de la familia a participación de cada cual de los intercambios o interacciones. a. Cambios en la estructura y dinámica familiar. b. Intensidad. c. Pérdida de vínculos familiares (desafiliación familiar). d. Cambios demográficos.

El impulso de las acciones encaminadas a mejorar las condiciones de vida de la clase___________ obrera generada a partir de la____________ y de los_____________bajo la forma de beneficencia y caridad. a. Trabajadora, industrialización, ricos. b. Trabajadora, comercialización, pobres. c. Trabajadora, industrialización, pobres. d. Trabajadora, comercialización, ricos.

¿A qué se refiere Principio?. a. Su carácter es mundial, mientras que la moral varía de una cultura a otra. b. Su accionar debe ser ejercitado en el diario vivir. c. Como ciencia tiene un objeto de estudio, una metodología y es independiente o autónoma. d. Norma o idea fundamental que rige el pensamiento o la conducta.

Señale la alternativa correcta: Ocurre en familias que poseen un miembro que no es funcional o es dependiente. Para la satisfacción de este tipo crisis se requiere por lo regular de recursos extra familiares, ya que generalmente los propios del sistema familiar son muy limitados. a. Crisis de cuidado. b. Crisis estructurales. c. Crisis de control. d. Crisis institucional.

¿Cuál es la definición de Morin (1984) sobre sujeto?. a. El sujeto radica sobre todo en distinguir claramente dos áreas: la social, que consiste en los valores a los que se atribuye la función de estimular las actitudes; y la individual, que consiste en los procesos subjetivos y las disposiciones personales de los individuos hacia los valores. b. Ser sujeto es disponer de la cualidad de autorreferencial, y es disponerse uno mismo en el centro de su universo. En este sentido, el individuo-sujeto es único, incluso cuando es exactamente semejante a su congénere. c. El sujeto es una verdad integral, entonces se respeta el derecho a la vida respetando los principios democráticos, el estado de derecho y, al mismo tiempo, las políticas sociales. d. El sujeto al derecho a la vida implica la realización de todos los derechos humanos, al separar los derechos civiles y políticos de los derechos económicos, sociales y culturales, es como si el ser humano se dividiera en dos partes.

¿Sobre quién se ejerce el trabajo social?. a. Sobre las personas, los grupos y las comunidades, dando lugar con ello a sus tres grandes ramas o especialidades. b. Sobre la persona ya que es el conjunto de todas las características del individuo ya sean estas tangibles, éticas, conductuales, morales y espirituales. c. Sobre la Constitución ya que tiene el propósito de establecer las reglas y principios fundamentales, que se colocan por encima de las leyes, sirve sobre todo para las reglas y la forma de funcionamiento de nuestra República. d. Sobre el empoderamiento, el éxito y el ejercicio de los derechos de los niños, niñas, adolescentes y mujeres; así como una forma extrema de desigualdad y discriminación de género.

P10: Según Moix Martínez, ¿Cuál es el objetivo principal del Trabajo Social?. a. Realizar actividades de caridad y beneficencia. b. garantizar la realización personal y el bienestar de los individuos, grupos y comunidades. c. Organizar eventos sociales para promover la inclusión. d. Proporcionar ayuda económica a las personas necesitadas.

¿Cuál es uno de los principios éticos del Trabajo Social?. a. Promoción de intereses personales. b. Reconocimiento de la dignidad humana. c. Secreto comercial. d. Rechazo al activismo.

¿Cuál de las siguientes funciones corresponde al Trabajo Social moderno?. a. Restringir su ámbito de intervención. b. Rechazar aportes externos. c. Incorporar fenómenos sociales recientes. d. Negar nuevos roles.

¿Qué función cumple el Trabajo Social cuando promueve la participación y empoderamiento de las personas?. a. Función de promoción e inserción social. b. Función preventiva. c. Función de atención directa. d. Función organizacional.

P4: ¿Quién introdujo por primera vez el término "casework" para referirse a la intervención individual?. a. Evelyn Davison. b. Mary E. Richmond. c. Fernández G y Ponce de León. d. Vázquez Aguado.

P24: Según Ramírez de Mingo (1992), ¿Cuál es el objetivo de la intervención del trabajador social en el grupo familiar?. a. Proporcionar recursos técnicos y materiales al grupo. b. Fomentar la autonomía individual de cada miembro. c. Promover la movilización de elementos personales y relacionales para mejorar condiciones. d.- Reducir el estrés y la ansiedad en los individuos.

¿Palabra afín a valor?. a. Secreto profesional. b. Honradez. c. Individualización. d. Aceptación.

¿Trabajo Social es una disciplina del ámbito de la ciencia social, autónoma y suficientemente consolidada?. Verdadero. Falso.

¿Señale uno de los rasgos que ha caracterizado a la profesión del Trabajo Social?. a. Elemento universalista y generalista de la profesión. b. Función docente. c. Función de coordinación. d. Elemento fundamental y generalista de la cultura.

Elija la alternativa correcta: Determina mediante la metodología adecuada las actuaciones de un grupo de profesionales, dentro de una misma organización o pertenecientes a diferentes organizaciones, a través de la concertación de medios, técnicas y recursos. ¿a que función hace pertenece el enunciado?. a. Función Docente. b. Función Coordinación. c. Función Social. d. Función Cultural.

¿Qué exige el principio de integridad profesional?. a. Ignorar conflictos éticos. b. Aprovechar el poder profesional. c. No respetar límites personales. d. No abusar de su posición de confianza.

Señale lo correcto: El Trabajador Social realiza una transformación a través de sus métodos tradicionales de práctica profesional: a. El Trabajo Social Individual, el Trabajo Social de intervención directa y el Método de Organización. b. El Trabajo Social directo, indirecto e Individual Familiar, el Trabajo Social de Organización. c. El Trabajo Social Individual Familiar, el Trabajo Social de Grupo y el Método de Organización y Desarrollo de la Comunidad. d. El Trabajo Social Individual Familiar, el Trabajo Social de Grupo y el Método de intervención indirecta.

¿Delinear la ruta epistemológica no es un área de conocimiento, y no obliga a una construcción permanente que deriva en procesos de objetivación del pensamiento a partir de la comprensión, explicación y recopilación de su objeto?. Verdadero. Falso.

Tipos de intervención social Según su origen: a.- Condición del imperativo categórico, es decir, de la "traducción" de la ley a una forma comprensible para el ser racional finito e imperfecto que es el hombre. b.- Intervención oficial, como parte de políticas públicas. Puede ocurrir que busquen incorporar la participación popular, acotada de acuerdo con la planificación hecha en alguna institución estatal, Intervención independiente, en formas participativas provenientes de la acción organizada de grupos o comunidades dentro de una población. c.- Sistema que estudia, investiga y hace progresar la actividad de ayuda privada y organizada, ejercida sobre las personas, los grupos y las comunidades, con el fin de procurar su más plena realización y mejor funcionamiento social, y su mayor bienestar, mediante la activación de los recursos internos y externos, principalmente los ofrecidos por los Servicios Sociales y por las instituciones y los sistemas del Bienestar Social. d.- Condición para la existencia de la ley moral universal válida para todos los seres racionales.

¿En gran parte de las ocasiones, el trabajador social no será el primer contacto con el individuo o grupo y suele ser quien realice la recepción, acogida y primera entrevista del individuo, familia o grupo?. Verdadero. Falso.

¿Qué es ética?. a. Parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones del hombre. b. Parte de la física que trata de la moral y de las obligaciones de las personas. c. La comunicación es inherente al ser humano y a la forma en la que nos relacionamos. d. Conocer los derechos consagrados en la constitución ecuatoriana vigente desde el 2008.

Señale la alternativa correcta: Si el emisor y el receptor tienen distintos grados de formación (educación y conocimientos). Puede darse la situación de que no se comprendan el uno al otro por usar registros distintos. a. Percepciones. b. Rol. c. La formación. d. Los rasgos de la personalidad.

¿Quién analiza las necesidades humanas generales considerándolas conjuntos de motivaciones que determinan los comportamientos y las acciones humanas?. a. Marlon. b. Terlon. c. Burton. d. Arnaldo.

¿Qué se debe determinar primero en una investigación en el Trabajo Social?. a. La cantidad de recursos disponibles. b. La opinión pública sobre el problema. c. Que investigar y parar que investigar. d. La posibilidad de evitar la investigación.

¿Cuál es una técnica recomendada por Mary Richmond para el trabajo social de casos?. a. Centralizar las decisiones ene l problema. b. Imponer soluciones a los clientes. c. Considerar a las personas desde la honestidad, el afecto y la responsabilidad. d. Evitar el contacto frecuente con el cliente.

¿Qué finalidad principal tiene el Trabajo Social de grupo?. a. Capacitación en habilidades técnicas. b. Análisis de tendencias económicas. c. Fomentar la participación social y la socialización. d. Implementación de políticas publicas.

¿Qué requisitos técnicos debe cumplir un diagnostico para ser aceptado?. a. Detallado, especifico, técnico y predictivo. b. Breve, claro, teórico y oportuno. c. Completo, claro, preciso y oportuno. d. Ser extenso, técnico, general y oportuno.

¿Cuál es una responsabilidad ética del trabajador social?. a. Eludir normas sociales. b. Promover su beneficio económico. c. Construir solidaridad. d. Evadir decisiones difíciles.

¿Cuál es uno de los principios del Trabajo Social?. a. Libertad de expresión. b. Respeto a las leyes. c. Libre determinación. d. Justicia distributiva.

¿QUÉ INTRODUCE LA CHARITY ORGANIZATION SOCIETY?. a. La comunicación es inherente al ser humano y a la forma en la que nos relacionamos. b. Sistema de ayuda sistémica individualizada, produciéndose la expansión y el desarrollo profesional del Trabajo Social con casos. c. Entender a la familia como un sistema y sus características es fundamental para comprender la interacción interna y externa de los miembros de las familias. d. Al humano con el componente bio-psico-social en constante relación con su ambiente, impactado por este y viceversa, en un dinámico juego interrelacionar con su ambiente.

SEÑALE LO CORRECTO SOBRE LA Función Gerencial: a. Esta postura fue criticada en el gobierno anterior, acusado de usar el buen vivir como un simple eslogan y de limitarse solo a lograr una mejor forma de estado de bienestar. b. Se desarrolla cuando el trabajador social tiene responsabilidades en la planificación de centros, organización, dirección, y control de programas sociales y servicios sociales. c. La única excepción es la Antártida, un continente deshabitado, que no pertenece a nadie y cuyo territorio. d. En la cosmovisión indígena todo está conectado, interrelacionado, nada está afuera, todos son parte del todo.

P20: ¿Qué valores se centran en el respeto a la persona humana?. a. La competencia y la competitividad. b. La austeridad y la obediencia. c. La bondad y la honradez. d. La eficiencia y la productividad.

¿Qué se entiende por "principio" según el Diccionario de la lengua española?. a. Una decisión libre del profesional. b. Un conjunto de normas morales. c. Un código ético del trabajador social. d. Norma o idea fundamental que rige el pensamiento o la conducta.

¿QUÉ ES LA EPISTEMOLOGÍA?. a. Es la parte de la filosofía que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano. b. Se refiere a la aplicación de los contactos empíricos a través de una amplia variedad de mecanismos. c. Se refiere a los estados que describen, critican las actividades empíricas, tecnológicas, conceptuales o de valoración. d. Es la pobreza, la exclusión social y la discriminación económica relegan a las comunidades étnicas a áreas no urbanizadas.

Para poder escoger las técnicas familiares se debe considerar lo siguiente: a. Evaluar las necesidades con datos subjetivos. b. Ninguna de las anteriores. c. Definir los objetivos que se pretenden desestimar. d. No ser riguroso al programa elegido ni a las condiciones particulares del entorno.

TIPOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL Según el sujeto del ejercicio: a. Intervención de individuos, Intervención de familias, Intervención de grupos. b. Intervención oficial, como parte de políticas públicas. Puede ocurrir que busquen incorporar la participación popular, acotada de acuerdo con la planificación hecha en alguna institución estatal. c. Intervención independiente, en formas participativas provenientes de la acción organizada de grupos o comunidades dentro de una población. d. Intervenciones dirigidas a la satisfacción de alguna necesidad normativa en un grupo o sector específico de la población.

¿Cuál función del Trabajo Social busca integrar a los individuos y grupos en su comunidad?. a. Función de atención directa. b. Función preventiva. c. Función de planificación. d. Función de promoción e inserción social.

SEÑALE LA ALTERNATIVA CORRECTA: Hacen referencia a la dificultad de conseguir que el significado de lo que dice el emisor sea el mismo para este que para el receptor. a. Barreras personales. b. Barreras semánticas. c. Barreras químicas. d. Barreras físicas.

¿QUÉ ES LA ESTRUCTURA FAMILIAR?. a. Es precisamente la técnica política, o más bien la combinación de justicia y respeto por los demás, lo que la ciudad ofrece para transmitir, primero con la enseñanza y luego con las leyes, a todos sus miembros desde la infancia. Pero si la ciudad es el vehículo fundamental para la transmisión de la enseñanza ética / política. b. Aquellos valores que trascienden las diferencias culturales y son compartidos por toda la humanidad, al menos dentro de cierta época histórica. c. Es la organización de sus relaciones a través de las culturas familiares. La estructura familiar, por tanto, es el conjunto no invisible de demandas funcionales que organizan los modos en que interactúan los miembros de la familia. d. Es la organización de sus relaciones a través de los subsistemas familiares. La estructura familiar, por tanto, es el conjunto invisible de demandas funcionales que organizan los modos en que interactúan los miembros de la familia.

¿Qué tipo de intervención busca mejorar condiciones de los miembros de una familia?. a. Trabajo social legal. b. Trabajo social con comunidades. c. Trabajo social con familias. d. Trabajo social grupal.

SEÑALE LO CORRECTO: En qué siglo surge el Trabajo Social con casos, como un intento de superar las medidas paliativas existentes hasta el momento. a. XV. b. XIX. c. XX. d. V.

ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA: Matrimonio entre personas de distinta casta, raza, comunidad o condición social. a. Monogamia. b. Exogamia. c. Poligamia. d. Soltero/a.

SEÑALE LA ALTERNATIVA CORRECTA: Afecta tanto al emisor como al receptor. En función a este, se puede transmitir un mensaje pesimista que no se corresponda con la realidad u optimista. a. Estado de ánimo. b. Actitud. c. Percepciones. d. La formación.

¿QUÉ INCLUYEN LAS NECESIDADES NO-MATERIALES?. a. El respeto a los derechos humanos fundamentales, la libertad, la participación y el derecho de manifestar las propias necesidades. b. La consistencia conlleva los beneficios y el cumplimiento de algunos de los derechos y deberes entre los convivientes. c. Mayor influencia de determinados grupos. d. Derecho a no formar movimientos o partidos políticos, afiliase o desafiliarse.

¿CUÁNDO SE CONSIDERA QUE SE LOGRÓ LA INSTITUCIONALIZACIÓN DEFINITIVA DEL TRABAJO SOCIAL COMO PROFESIÓN?. a. Tras un largo proceso histórico, en torno a 1955 se institucionaliza definitivamente el Trabajo Social como profesión y como disciplina universitaria. b. Tras un largo proceso histórico, en torno a 1976 se institucionaliza definitivamente el Trabajo Social como profesión y como disciplina universitaria. c. Tras un largo proceso histórico, en torno a 1879 se institucionaliza definitivamente el Trabajo Social como profesión y como disciplina universitaria. d. Tras un largo proceso histórico, en torno a 1980 se institucionaliza definitivamente el Trabajo Social como profesión y como disciplina universitaria.

¿QUÉ ES UNA INTERVENCIÓN SOCIAL?. a. Es una acción programada sobre un colectivo o grupo con el fin de provocar un cambio social para mejorar su situación. b. Es una condición para la existencia de la ley moral universal válida para todos los seres racionales. c. Es una condición de deberes particulares (éticos y legales). d. Es una condición del imperativo categórico, es decir, de la "traducción" de la ley a una forma comprensible para el ser racional finito e imperfecto que es el hombre.

¿EN QUÉ FECHA SE FUNDÓ LA ESCUELA DE SERVICIO SOCIAL “MARIANA DE JESÚS”, DE CLARA ORIENTACIÓN CATÓLICA?. a. En abril de 1930. b. En octubre de 1978. c. En marzo de 1945. d. En enero de 1958.

¿CÓMO SE DEFINE VALOR?. a. Norma o idea fundamental que rige el pensamiento o la conducta. b. Como filosofía que tiene un objeto de estudio, una metodología y es independiente o autónoma. c. Su carácter es mundial, mientras que la moral varía de una cultura a otra. d. Cualidad que poseen algunas realidades, consideradas bienes, por las cuales son estimables.

P8: ¿Qué significó la "Fiebre del Banano" para el desarrollo del Trabajo Social en Ecuador?. a. Una expansión de la industria bananera en el país. b. Una disminución de recursos económicos destinados al Trabajo Social. c. Una modernización del aparato estatal y la creación de políticas sociales. d. Un aumento de trabajadores sociales en el país.

SEÑALE LA ALTERNATIVA CORRECTA: Representan las formas de comportarse de una persona ante determinadas circunstancias. a. Actitudes. b. Estado de ánimo. c. Rol. d. Percepciones.

¿CUÁNTOS SON LOS PRINCIPIOS ÉTICOS DEL TRABAJO SOCIAL SEGÚN LA DECLARACIÓN GLOBAL?. a. 3. b. 15. c. 40. d. 9.

P15: ¿Qué implica la intervención profesional en el Trabajo Social según Muñoz Franco y Vargas López?. a. Adoptar un enfoque estrictamente técnico. b. Seguir instrucciones directas de los clientes sin cuestionarlas. c. Reflexionar sobre la acción sin considerar la teoría. d. Comprender y transformar la realidad social a partir de constructos teóricos y conceptuales.

TIPOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL Según su finalidad: a. Sistema que estudia, investiga y hace progresar la actividad de ayuda privada y organizada, ejercida sobre las personas, los grupos y las comunidades, con el fin de procurar su más plena realización y mejor funcionamiento social, y su mayor bienestar, mediante la activación de los recursos internos y externos, principalmente los ofrecidos por los Servicios Sociales y por las instituciones y los sistemas del Bienestar Social. b. Busca la razón de ser de las cosas, Su accionar debe ser ejercitado en el diario vivir. c. Intervención oficial, como parte de políticas públicas. Puede ocurrir que busquen incorporar la participación popular, acotada de acuerdo con la planificación hecha en alguna institución estatal, Intervención independiente, en formas participativas provenientes de la acción organizada de grupos o comunidades dentro de una población. d. Intervención dirigida a satisfacer alguna necesidad normativa en un grupo o sector específico de la población. Intervención mediadora. Intervención para la concertación. Intervención de consulta.

¿CÓMO DEFINE MARY E. RICHMOND EN 1922 AL CASEWORK?. a. Entender a la familia como un sistema y sus características es fundamental para comprender la interacción interna y externa de los miembros de las familias. b. Aquellos procesos que desarrollan la personalidad a través de ajustes deliberados efectuados, individuo a individuo, entre personas y su ambiente social, y por muchas décadas más continuó desarrollándose en el ámbito sanitario y de salud. c. Sistema de ayuda sistémica individualizada, produciéndose la expansión y el desarrollo profesional del Trabajo Social con casos. d. Al humano con el componente bio-psico-social en constante relación con su ambiente, impactado por este y viceversa, en un dinámico juego interrelacionar con su ambiente.

P18: ¿Cuál es una clasificación de la intervención social según su finalidad?. a. Intervenciones para la planificación del desarrollo. b. Intervenciones dirigidas al control del Estado. c. Intervenciones dirigidas a la satisfacción de necesidades normativas. d. Intervenciones según el origen.

SEÑALE LA ALTERNATIVA CORRECTA: Los planteamientos actuales de género, entendido este concepto como una situación de desigualdad social en la mujer, como consecuencia del contexto social y cultural, ha reducido el papel tradicional de la mujer en cuanto al cuidado y atención a los miembros y a la familia extensa. a. Intensidad. b. Cambios demográficos. c. Organización. d. Cambios en la estructura y dinámica familiar.

COMPLETE: Se establece una distinción entre necesidades básicas_____________ y necesidades básicas______________, teniendo prioridad las primeras sobre las segundas, en función de los grados de_____________o de los niveles de desarrollo. a. Materiales, no-materiales, pobreza. b. Materiales, no-materiales, riqueza. c. Física, no-físicas, riqueza. d. Físicas, no-físicas, pobreza.

¿EN QUE CONSISTE LA INTEGRIDAD PROFESIONAL?. a. Los trabajadores sociales ayudan sistémica individualizada, produciéndose la expansión y el desarrollo profesional del Trabajo Social con casos. b. La comunicación es inherente al ser humano y a la forma en la que nos relacionamos. c. Los trabajadores sociales deben tener las titulaciones requeridas y desarrollar y mantener tanto las habilidades como las competencias necesarias para hacer su trabajo. d. Los trabajadores sociales ayudan entender a la familia como un sistema y sus características es fundamental para comprender la interacción interna y externa de los miembros de las familias.

P6: ¿Cuándo se fundó la Escuela Nacional de Servicio Social en Ecuador?. a. En 1938. b. En 1967. c. En 1925. d. En 1945.

SEÑALE LA ALTERNATIVA CORRECTA: Como ejemplos tenemos las tendencias en cuanto a separación y divorcio, reducción de la tasa de nupcialidad. a. Extensión. b. Intensidad. c. Cambios demográficos. d. Organización.

ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA: Imparte enseñanzas teóricas y prácticas de trabajo social y de Servicios Sociales, tanto en las propias escuelas universitarias de Trabajo Social, como en otros ámbitos académicos, ¿a que función hace pertenece el enunciado?. a. Función social. b. Función cultural. c. Función docente. d. Función política.

DESDE EL PUNTO DE VISTA EPISTEMOLÓGICO ¿QUÉ ES EL TRABAJO SOCIAL?. a. Es el grado más amplio de difusión identifica aquellos valores que trascienden las diferencias culturales y son compartidos por toda la humanidad, al menos dentro de cierta época histórica. b. Es la Ciencia que estudia, investiga y hace progresar la actividad de ayuda técnica y organizada, ejercida sobre las personas, los grupos y las comunidades, con el fin de procurar su más plena realización y mejor funcionamiento social, y su mayor bienestar, mediante la activación de los recursos internos y externos, principalmente los ofrecidos por los Servicios Sociales y por las instituciones y los sistemas del Bienestar Social. c. Es el sistema que estudia, investiga y hace progresar la actividad de ayuda privada y organizada, ejercida sobre las personas, los grupos y las comunidades, con el fin de procurar su más plena realización y mejor funcionamiento social, y su mayor bienestar, mediante la activación de los recursos internos y externos. d. Tiene el propósito de establecer las reglas y principios fundamentales, que se colocan por encima de las leyes, sirve sobre todo para las reglas y la forma de funcionamiento de nuestra República.

ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA: Proceso dinámico de capacitación para aprovechar de la mejor forma posible los conocimientos y habilidades y de perfeccionar las aptitudes de forma que ejecuten sus tareas profesionales de un modo más eficiente y con mayor satisfacción, ¿a que función hace pertenece el enunciado?. a. Función gerencial. b. Función social. c. Función de supervisión. d. Función cultural.

¿Qué pensamiento filosófico contribuyó a la concepción del ser humano como un fin en sí mismo?. a. Marxismo. b. Existencialismo. c. Humanismo. d. Positivismo.

COMPLETELas creencias individuales juegan un papel preponderante en la identificación del_________ y en la forma en la que éste se desarrolle. Una parte de estas creencias se refiere a la ___________que tenemos del otro. Si desconfiamos de él, lo consideramos___________ a nosotros o menos preparado, o actuamos con malicia, entonces, nuestra actuación no estará dirigida a una solución aceptable para los dos. a. Conflicto, imagen, superior. b. Conflicto, cultura, inferior. c. Conflicto, política, superior. d. Conflicto, imagen, inferior.

P25: ¿Cuál es uno de los principios éticos del Trabajo Social según la Declaración Global de Principios Éticos?. a. La competencia técnica. b. El reconocimiento de la dignidad inherente al ser humano. c. La eficiencia profesional. d. La promoción del lucro personal.

¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DE LA INTERVENCIÓN?. a. Tiene el propósito de establecer las reglas y principios fundamentales, que se colocan por encima de las leyes, sirve sobre todo para las reglas y la forma de funcionamiento de nuestra República. b. Es el logro del bienestar y la promoción social dentro de un marco de desarrollo nacional. c. Condición para la existencia de la ley moral universal válida para todos los seres racionales. d. Busca la razón de ser de las cosas, Su accionar debe ser ejercitado en el diario vivir.

¿EN QUÉ CONSISTE LA INTERVENCIÓN SOCIAL?. a. En el conjunto de todas las características del individuo y, por lo tanto, de las características tangibles, éticas, conductuales, morales y espirituales. b. En una serie de actividades y tareas programadas con detalle y con una metodología de trabajo concreta destinadas a la consecución de un fin. c. En la actividad de ayuda mutua y organizada, ejercida sobre las personas, los grupos y las comunidades. d. En un contexto global programada sobre los derechos de las personas.

SEÑALE LA ALTERNATIVA CORRECTA: Son las que se presentan en el sistema familiar en forma inesperada, ante lo cual los miembros del grupo familiar no están en mínima parte preparados para enfrentarla. a. Crisis de cuidado. b. Crisis por sucesos inesperados. Crisis no normativas o crisis de desajuste. c. Crisis de control. d. Roles.

¿Qué función del trabajador social se relaciona con el diseño de estrategias y programas sociales?. a. Función de planificación. b. Función de promoción. c. Función preventiva. d. Función de atención directa.

COMPLETE: La discusión epistemológica pone el_________ en la reflexión acerca del qué se conoce y en las estrategias científicas que se utilizan desde sus_________, para ___________y transformar aquello que se conoce, es decir, su objeto. a. énfasis, validación, aprehender. b. énfasis, verificar, validación. c. énfasis, conocimiento, verificar. d. énfasis, particularidades, aprehender.

¿A QUÉ SE REFIERE LAS NECESIDADES MATERIALES?. a. alimentación, educación, sociedad, vivienda. b. política, salud, vivienda e higiene. c. alimentación, educación, salud, vivienda e higiene. d. alimentación, educación, política, vivienda.

P5: ¿Cuál fue uno de los principales contextos que condicionaron el surgimiento del Trabajo Social en Latinoamérica, según Michel P y Carranco?. a. La ausencia de industrialización y la explotación de recursos naturales. b. La industrialización y los procesos fordistas. c. La influencia de la Revolución Industrial en América Latina. d. La implementación de políticas del sistema capitalista.

P17: ¿Cuál es el objetivo del Trabajo Social con grupos?. a. Excluir a los individuos de la sociedad. b. Mantener a los individuos aislados de la comunidad. c. Insertar al individuo en la sociedad y promover la inclusión social. d. Mantener a los individuos en situaciones de exclusión social.

SEÑALE LA ALTERNATIVA CORRECTA: Son crisis que se producen en el interior de la familia siendo el estresor un factor originado en ella. La crisis se presenta en cascada, generalmente surge un problema estresor, que origina una crisis a partir de esta. a. Crisis de control. b. Crisis estructurales. c. Crisis de cuidado. d. Roles.

¿QUIÉNES SON SIN DUDA LAS REFERENCIAS MÁS CONOCIDAS EN LA HISTORIA DEL TRABAJO SOCIAL Y DEL TRABAJO SOCIAL DE CASOS CON INDIVIDUOS?. a. Ana Silva y Marco Mero. b. Gaby Richmond y Mercedes Mero. c. Mary Mero y Gabi López. d. Mary Richmond y Evelyn Davison.

P7: ¿Qué significó la fundación de la Escuela de Trabajo Social en la Universidad Central del Ecuador según el texto?. a. La creación de la Carrera de Trabajo Social. b. La transformación del título de Servidor Social a Trabajador Social. c. La primera formación de trabajadores sociales laicos. d. El inicio de la licenciatura en Trabajo Social.

SEÑALE LA ALTERNATIVA CORRECTA: Dentro de esta categoría se encuentran los pasos del ciclo vital familiar a otra; desde la formación de la familia, con la unión de la pareja, hasta la etapa del nido vacío y muerte de uno de los cónyuges, la familia experimenta una determinada crisis, algunas más sentidas, como el paso por la adolescencia de los hijos, donde los recursos intrafamiliares deben extremarse para superarla. a. Crisis estructurales. b. Crisis de control. c. Crisis de cuidado. d. Crisis de desarrollo, crisis normativas o crisis vitales.

ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA:· Régimen familiar que permite que un individuo esté casado con varios individuos al mismo tiempo. a. Poligamia. b. Monogamia. c. Endogamia. d. Exogamia.

P2: ¿Qué fue lo que generó la necesidad de atención y ayuda para cubrir las necesidades más perentorias de la población trabajadora según Castillo?. a. La inexistente cualificación profesional. b. La industrialización. c. La falta de cualificación profesional. d. La explotación laboral.

ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA: Determina mediante la metodología adecuada las actuaciones de un grupo de profesionales, dentro de una misma organización o pertenecientes a diferentes organizaciones, a través de la concertación de medios, técnicas y recursos. ¿a que función hace pertenece el enunciado?. a. Función Coordinación. b. Función Social. c. Función Docente. d. Función Cultural.

¿QUÉ ES LA FAMILIA?. a. Es una comunidad de personas que conforma la célula social más pequeña y como tal, y en cuanto tal, es una institución fundamental para la vida de la sociedad, que en cada momento histórico se ha entendido de distintas formas, según culturas, organización social, desarrollo económico y tecnológico. b. Se refiere a la aplicación de los contactos empíricos a través de una amplia variedad de mecanismos. c. Tiene el propósito de imponer las reglas y principios fundamentales, que se colocan por encima de las leyes, sirve sobre todo para las reglas y la forma de funcionamiento de nuestra República. d. Es una legislativa de personas que conforma la célula cultural más pequeña y como tal, y en cuanto tal, es una institución fundamental para la vida de la política, que en cada momento histórico se ha entendido de distintas formas, según Político, organización social, desarrollo económico y tecnológico. Pregunta 107.

P19: ¿Cómo se define un principio según el Diccionario de la lengua española?. a. Una idea básica que rige el pensamiento o la conducta. .b. Una acción programada para provocar un cambio social. c. Una cualidad estimable que poseen algunas realidades. d. Una norma que regula el comportamiento individual.

¿Qué principio guía el respeto a la decisión del cliente en Trabajo Social?. a. Autonomía. b. Justicia. c. Solidaridad. d. Equidad.

SEÑALE LA ALTERNATIVA CORRECTA: Cada miembro de la familia tiene un papel en el grupo familiar, pudiendo ser compartido por diferentes miembros, según las circunstancias. a. Intensidad. b. Roles. c. Extensión. d. Organización.

P11: ¿Qué métodos primarios o básicos son considerados tradicionalmente como ramas del Trabajo Social según Moix Martínez?. a. Investigación social, trabajo de campo y análisis de datos. b. Intervención clínica, intervención educativa y asesoramiento psicológico. c. Terapia individual, terapia de grupo y terapia familiar. d. Trabajo Social con familias, Trabajo Social con comunidades y Trabajo Social con casos.

¿QUÉ ES LA MORAL?. a. El conjunto de instituciones y cultura de las que se valen los distintos grupos humanos e individuos para identificar lo que está bien y lo que está mal, lo que no se debe de hacer u lo que se debe evitar. b. El conjunto de intuiciones y concepciones de las que se valen los distintos grupos humanos e individuos para identificar lo que está bien y lo que está mal, lo que se debe de hacer u lo que se debe evitar. c. Parte de la física que trata de la moral y de las obligaciones de las personas. d. La comunicación es inherente al ser humano y a la forma en la que nos relacionamos.

P13: ¿Cuál es uno de los principales enfoques de la epistemología del Trabajo Social?. a. Reflexionar sobre las estrategias científicas utilizadas para entender y transformar el objeto de estudio del Trabajo Social. b. Estudiar las teorías económicas aplicadas al Trabajo Social. c. Investigar sobre las técnicas de intervención psicosocial. d. Analizar la estructura de las organizaciones sociales.

¿Qué principio se relaciona con el respeto a las decisiones del usuario?. a. Igualdad política. b. Respeto a la autoridad. c. Autodeterminación. d. Participación democrática.

¿Qué función del Trabajo Social implica la intervención inmediata ante situaciones de necesidad?. a. Función preventiva. b. Función de atención directa. c. Función de planificación. d. Función de inserción social.

¿CUÁL ES EL OBJETIVO DEL TRABAJO SOCIAL?. a. El trabajo social se localiza en la realidad social donde interaccionan los individuos entre sí y con los elementos presentes en la misma. b. El trabajo social es el grado más amplio de difusión identifica aquellos valores que trascienden las diferencias culturales y son compartidos por toda la humanidad, al menos dentro de cierta época histórica. c. El trabajo social es el conjunto de todas las características del individuo y, por lo tanto, de las características tangibles, éticas, conductuales, morales y espirituales. d. El trabajo social tiene el propósito de establecer las reglas y principios fundamentales, que se colocan por encima de las leyes, sirve sobre todo para las reglas y la forma de funcionamiento de nuestra República.

POBLACIÓN SUPERIOR A 2500 PERSONAS, CONCENTRACIÓN DE PERSONAS EN CONGLOMERADOS, CRECIMIENTOS POBLACIÓN INFLUENCIADOS POR PROCESOS MIGRATORIOS, ACTIVIDADES ECONÓMICAS SECUNDARIAS (COMO LOS SECTORES INDUSTRIALES, ENERGÉTICO Y CONSTRUCCIÓN) Y TERCIARIAS. MENOR INTERACCIÓN ENTRE SUS MIEMBROS, MAYOR DISPOSICIÓN DE SERVICIOS Y EQUIPAMIENTO. a. Rural. b. Local. c. Urbana. d. Mundial.

SEÑALE LA ALTERNATIVA CORRECTA: Mantener el orden o imponer una disciplina que ayude a conseguir las metas establecidas. Se puede lograr de forma democrática o autoritaria. a. Roles. b. Conflicto. c. Desarrollo intrapersonal. d. Control.

P3: ¿Qué organización introdujo el sistema de ayuda sistémica individualizada según Fernández G y Ponce de León?. a. UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura). b. OMS (Organización Mundial de la Salud). c. ONU (Organización de las Naciones Unidas). d. COS (Charity Organization Society).

¿Qué es la ética profesional?. a. Opinión subjetiva del trabajador. b. Conjunto de leyes laborales. c. Ciencia normativa de deberes y derechos del profesional. d. Código de etiqueta social.

¿Qué busca el Trabajo Social en relación al conflicto entre individuo y entorno?. a. Prevenirlo y ayudar a efectuar cambios. b. Negarlo totalmente. c. Minimizarlo sin intervención. d. Aumentarlo para cambiar la situación.

P24: Según Ramírez de Mingo (1992), ¿Cuál es el objetivo de la intervención del trabajador social en el grupo familiar?. a. Reducir el estrés y la ansiedad en los individuos. b. Promover la movilización de elementos personales y relacionales para mejorar condiciones. c. Proporcionar recursos técnicos y materiales al grupo. d. Fomentar la autonomía individual de cada miembro.

P14: ¿Por qué es importante una construcción científica del Trabajo Social según Vázquez Aguado? a. Para garantizar el bienestar económico de los trabajadores sociales. b. Para mejorar la vida de las personas con las que intervienen los trabajadores sociales. c. Para obtener reconocimiento político en la sociedad. d. Para establecer una relación directa con la religión. a. Para garantizar el bienestar económico de los trabajadores sociales. b. Para mejorar la vida de las personas con las que intervienen los trabajadores sociales. c. Para obtener reconocimiento político en la sociedad. d. Para establecer una relación directa con la religión.

P12: ¿Cuál es el enfoque del Trabajo Social en relación con los recursos según Moix Martínez?. a. El Trabajo Social aprovecha los recursos internos y externos disponibles para ayudar a los individuos. b. El Trabajo Social no tiene relación con los recursos, se enfoca únicamente en la terapia. c. El Trabajo Social proporciona directamente los recursos necesarios a los individuos. d. El Trabajo Social no se preocupa por los recursos, solo se enfoca en la intervención personal.

¿EN DÓNDE NACIÓ EL TRABAJO SOCIAL PROFESIONAL?. a. Alemania. b. Perú. c. Inglaterra. d. Ecuador.

SEÑALE LA ALTERNATIVA CORRECTA: Son las barreras que ponen tanto el emisor como el receptor. Por lo general, están relacionadas con aspectos psicológicos del individuo, relacionas con sus actitudes, sus percepciones, su estado de ánimo, rasgos de la personalidad, y la formación. a. Barreras personales. b. Barreras químicas. c. Barreras físicas. d. Barreras semánticas.

SEÑALE LA ALTERNATIVA CORRECTA: Hacen referencia a la forma de captar la realidad, están íntimamente relacionadas con las actitudes y el estado de ánimo. a. Percepciones. b. La formación. c. Estado de ánimo. d. Actitud.

ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA:· Es la que se basa en una relación biológica de tipo tradicional hombre, mujer que procrean hijos y generan así lazos: a. Monogamia. b. Consanguínea. c. Consanguínea mediante reproducción asistida. d. No consanguínea.

SEÑALE LA ALTERNATIVA CORRECTA: Son las propias del lugar donde se lleva a cabo el proceso de comunicación. a. Barreras personales. b. Barreras semánticas. c. Barreras químicas. d. Barreras físicas.

¿Cuál es uno de los objetivos generales del Trabajo Social?. a. Formular leyes. b. Redactar informes políticos. c. Propiciar el bienestar de las personas. d. Establecer políticas de Estado.

¿EN CUÁNTAS FUNCIONES SE DISTRIBUYE EL TRABAJO SOCIAL?. a. 3. b. 30. c. 45. d. 10.

ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA: Unión exclusiva de dos personas, mediante el matrimonio u otro tipo de enlace. a. Exogamia. b. Poligamia. c. Endogamia. d. Monogamia.

SEÑALE LO CORRECTO SOBRE LA Función Gerencial: a. Se desarrolla cuando el trabajador social tiene responsabilidades en la planificación de centros, organización, dirección, y control de programas sociales y servicios sociales. b. Esta postura fue criticada en el gobierno anterior, acusado de usar el buen vivir como un simple eslogan y de limitarse solo a lograr una mejor forma de estado de bienestar.. c. En la cosmovisión indígena todo está conectado, interrelacionado, nada está afuera, todos son parte del todo. d. La única excepción es la Antártida, un continente deshabitado, que no pertenece a nadie y cuyo territorio.

La clasificación más usual de las entrevistas de acuerdo con su planeación corresponde a: a. Entrevistas estructuradas o enfocadas. b. Entrevistas no estructuradas. c. Entrevistas semiestructuradas. d. Todas las anteriores.

La clasificación más usual de las entrevistas de acuerdo a su planeación corresponde a: a. Entrevistas no estructuradas. b. Todas las anteriores. c. Entrevistas estructuradas o enfocadas. d. Entrevistas semiestructuradas.

¿Cuántos son los niveles de investigación?. a. 6. b. 4. c. 5. d.- 3.

Son más informales, más flexibles y se planean de manera tal, que pueden adaptarse a los sujetos y a las condiciones. a. Ninguna de las anteriores. b. Entrevistas no estructuradas. c. Entrevistas estructuradas o enfocadas. d. Entrevistas semiestructuradas.

Según (Samaniago, 1996) La investigación de hechos y datos constituye la plataforma en la cual se puede elaborar un: a. Un diagnóstico social que refleje las causas u orígenes del problema y sus consecuencias, para que a través de la investigación se encamine a la solución esperada. b. Un diagnóstico social que refleje las causas u orígenes del problema y sus consecuencias, para que a través del análisis lógico se encamine a la solución adecuada. c. Ninguna de las anteriores. d. Un proceso metodológico que refleje las causas u orígenes del problema y sus consecuencias, para que a través de la investigación se encamine a la solución adecuada.

Las técnicas que tienen por objetivo propiciar el conocimiento mutuo, la integración y desinhibición en el grupo, son: a. Técnicas de producción grupal. b. Ninguna de las anteriores. c. Técnicas de medición y evaluación grupal. d. Las técnicas de iniciación grupal.

¿Cuáles son los objetivos específicos del modelo de intervención en crisis?. a. Detallar circunstancias – identificar el problema – experimentar situaciones. b. Generar alternativas – controlar – consolar – construir esperanza. c. Generar alternativas – controlar – identificar el problema – construir ideas. d. Identificar el diana – analizar – aplicarlo – construir conceptos.

Cuáles son las dos dimensiones en las que crece y se desarrolla el ser humano. a. Espacio y tiempo. b. Un medio y un contexto. c. Ninguna de las anteriores. d. Social y cultural.

Para el trabajo social, cual es una de las áreas principales de intervención: a. La educación. b. Ninguna de las anteriores. c. La cultura. d. La familia.

La técnica gráfica de diagnóstico perteneciente al Modelo Ecológico, y que representa los apoyos sociales existentes en los miembros de la familia, en forma de redes concéntricas, es: a. Ecomapa. b. Genograma. c. Mapa de redes. d. Todas las anteriores.

P32: La evaluación debe ser un proceso continuo y flexible. ¿Cuál es una de sus funciones principales?. a. Medir únicamente resultados económicos. b. Centralizar todas las decisiones en el profesional. c. Evitar la participación de los usuarios en el proceso. d. Describir y analizar formas de trabajo y métodos utilizados.

P2: ¿Cuál es una función importante de la investigación en el Trabajo Social?. a. Evitar la aplicación del método científico. b. Conocer los elementos que influyen en un problema social. c. Desconocer las causas de los fenómenos sociales. d. Ignorar la relación entre causa y efecto.

P21: ¿Cuál es un paso esencial en la etapa de planificación?. a. Planteamiento y formulación de objetivos. b. Implementación de tecnología avanzada. c. Administración de recursos institucionales. d. Evaluación de programas educativos.

P8: ¿Cuál es la función principal del diagnóstico en el Trabajo Social?. a. Recolectar datos sin analizarlos. b. Implementar directamente soluciones sin evaluación previa. c. Realizar observaciones generales sin conclusiones específicas. d. Determinar una situación y sus tendencias basándose en datos ordenados.

P14: ¿Qué elemento es fundamental en el Trabajo Social de grupo según los métodos de diagnóstico?. a. La intervención individualizada. b. El enfoque en el bienestar financiero. c. La implementación de políticas públicas. d. La experiencia del grupo para el desarrollo individual.

¿La intervención discurre por dos vías: la intervención que se ejerce sobre la sociedad desde instituciones estatales y la intervención originada desde la población o grupos interesados?. Verdadero. Falso.

¿ Aquí lo “incondicional” significa que percibimos al otro como una persona no valiosa tal como lo somos nosotros. Consecuentemente, tanto sus sentimientos, opiniones y acciones son dignas de una atención que busca la plena comprensión de lo que ocurre desde su punto de vista?. Verdadero. Falso.

¿La condición presente o actual de cada sujeto no es fruto de su historia, es la concreción de sus experiencias subjetivas, no hay una permanente transposición y adaptación del mundo en base a sus referentes y elementos significativos de su biografía personal?. Verdadero. Falso.

¿La condición presente o actual de cada sujeto no es fruto de su historia, es la concreción de sus experiencias subjetivas, no hay una permanente transposición y adaptación del mundo en base a sus referentes y elementos significativos de su biografía personal?. Verdadero. Falso.

¿Qué incluyen las necesidades no-materiales?. a. Mayor influencia de determinados grupos. b. La consistencia conlleva los beneficios y el cumplimiento de algunos de los derechos y deberes entre los convivientes. c. Derecho a no formar movimientos o partidos políticos, afiliase o desafiliarse. d. El respeto a los derechos humanos fundamentales, la libertad, la participación y el derecho de manifestar las propias necesidades.

P9: ¿Qué requisitos técnicos debe cumplir un diagnóstico para ser aceptado?. a. Detallado, específico, técnico y predictivo. b. Ser extenso, técnico, general y oportuno. c. Completo, claro, preciso y oportuno. d. Breve, claro, teórico y oportuno.

P24: ¿Qué pregunta no es esencial al precisar un plan, programa o proyecto?. a. ¿Qué?. b. ¿Para qué?. c. ¿Por qué?. d. ¿Cuánto?.

P31: ¿Qué se entiende por evaluación operativa en el trabajo social?. a. Evaluar la factibilidad del proyecto antes de su inicio. b. Evaluar el impacto final del proyecto después de su finalización. c. Evaluar el proceso durante la implementación del proyecto. d. Evaluar la teoría detrás del proyecto.

P5: ¿Cuál es el propósito principal del nivel exploratorio en la investigación?. a. Establecer relaciones multicausales sobre los hechos conocidos. b. Realizar el primer contacto directo con la realidad y obtener una visión general. c. Describir las características de los hechos y fenómenos sociales. d. Probar la validez de las hipótesis.

La técnica gráfica de diagnóstico perteneciente al Modelo Ecológico, y donde se representa a la familia rodeada por un círculo en la parte central de la figura, es: a. Mapa de redes. b. Ecomapa. c. Genograma. d. Todas las anteriores.

Es una variante de la entrevista, que permite al profesional completar la valoración del caso social utilizando la información obtenida en el contexto natural de la persona usuaria, es: a. La observación. b. Todas las anteriores. c. La utilización de fuentes de datos secundarios. d. Visita domiciliaria.

Permiten que el grupo se conozca creando un clima de confianza y comunicación: a. Técnicas de medición y evaluación grupal. b. Técnicas de iniciación grupal. c. Ninguna de las anteriores. d. Técnicas de producción grupal.

El ejercicio de comunicación oral y seriada para observar cómo se cambia el sentido de los mensajes es: a. Simulación. b. Disco Foro. c. Ninguna de las anteriores. d. Tergiversación.

¿El trabajo social es una profesión que nace como herramienta para hacer más efectivas las políticas sociales; para asegurar la consecución de sus fines, debe separarse de todo sentimiento religioso, de caridad, dando a su intervención, la mayor racionalidad posible?. Verdadero. Falso.

P6: ¿Qué se logra con la investigación explicativa en el contexto del Trabajo Social?. a. Identificar y analizar las causas de un problema o fenómeno social. b. Representar gráficamente la situación problema. c. Realizar una descripción superficial de los hechos. d. Recolectar datos sin establecer ninguna relación.

P3: ¿Qué objetivos debe tener idealmente la investigación de problemas en el Trabajo Social?. a. Reducir la cantidad de servicios ofrecidos. b. Ampliar los conocimientos y mejorar los servicios. c. Evitar la intervención de Trabajadores Sociales-practicantes. d. Ignorar la práctica en todos los niveles.

P15: Según Mary Richmond, ¿Qué es esencial en el Trabajo Social de casos?. a. Planificación estratégica de intervenciones comunitarias. b. Análisis de tendencias económicas. c. Evaluación de programas sociales. d. Desarrollo de la personalidad mediante adaptación al entorno.

En que consiste el modelo psicodinámico: a. Valores y características. b. La conducta interna del ser humano. c. Aspectos ligados a la personalidad. d. Todas las anteriores.

Para Miranda A., 2023, La Teoría General de Sistemas es: a. Una teoría útil para el análisis y práctica del Trabajo Social Familiar. b. Una teoría versátil para el análisis y práctica del Trabajo Social Familiar. c. Todas las anteriores. d. Una teoría minimalista para el análisis y práctica del Trabajo Social Familiar.

A que hace referencia el concept de técnicas, en el ámbito de la investigación científica, según (Ander-Egg, 1995: 42). a. A los diagnósticos y análisis que hacen operativos las técnicas. b. Ninguna de las anteriores. c. A los procesos y acciones que hacen operativos los métodos. d. A los procedimientos y medios que hacen operativos los métodos.

Los problemas, por los cuales llegan los usuarios o familias a consultar al Trabajador Social son: a. Dificultades en el manejo de un preescolar. b. A y C son correctas. c. Problemas de relaciones entre la pareja. d. Ninguna de las anteriores.

La palabra intervención proviene del término latino: a. Ninguna de las anteriores. b. Intervenio. c. Inversión. d. Invernio.

P26: ¿Qué se debe evitar durante el proceso de acompañamiento?. a. Disponibilidad para emergencias. b. Rigidez mental del profesional. c. Estimulación del cambio de aires del cliente. d. Flexibilidad mental del profesional.

P16: ¿Qué se busca principalmente en el Trabajo Social comunitario?. a. Implementación de estrategias empresariales. b. Gestión de recursos financieros. c. Mejora del entorno social a través de la comunidad. d. Análisis individual de casos específicos.

P7: ¿Qué significa el término "diagnóstico" en su origen griego?. a. Apto para conocer a través del análisis. b. Estudio de la salud. c. Conocimiento profundo. d. Ciencia de los datos.

P33: ¿Qué aspecto es fundamental durante el proceso de evaluación?. a. Enfocarse solo en resultados negativos. b. Promover la participación de los sujetos involucrados. c. Exclusión de los sujetos involucrados en el proyecto. d. Evitar cualquier modificación al plan original.

Es un dictamen técnico que sirve de instrumento documental que elabora y firma con carácter exclusivo el Trabajador Social: a. Ficha social. b. Historia social. c. Genograma. d. Informe social.

Los instrumentos de la Planificación son: a. El programa. b. El Plan. c. Todos los anteriores. d. El proyecto.

Uno de los postulados principales de este modelo radica en la creencia de que cada persona tiene un potencial y unas capacidades propias para crecer y para resolver problemas. Este concepto ¿A qué modelo de intervención pertenece?. a. Modelo sistemático. b. Modelo psicosocial. c. Modelo familiar. d. Modelo de Intervención en crisis.

Según Guzmán (2014), cuáles son los tres primeros procesos metodológicos para la construcción de un modelo de intervención: a. Teoría, evaluación, sistematización. b. Teoría, objeto y valores. c. Objeto, valores y diagnóstico. d. Diagnóstico, instrumento evaluación.

Presentan un grado que consiste el modelo psicodinámico: a. Entrevistas semiestructuradas. b. Entrevistas estructuradas o enfocadas. c. Entrevistas no estructuradas. d. Todas las anteriores.

Tratamiento: ayudar al cliente a comprender que recursos están a Su alcance y como hacerlos ver, técnicas que utiliza este modelo: aireación, entrevista, Atención, comunicación afable con el lenguaje corporal” (Bonilla, 1999). A qué fase pertenece este concepto del modelo psicosocial. a. Fase inicial. b. Fase dinámica. c. Fase de cierre. d. Fase de seguimiento.

¿Cuál es el objetivo de la intervención en crisis?. a. Que las personas encuentren nuevas opciones para hacer frente a sus necesidades. b. Todas las anteriores. c. Orientar y proporcionar una respuesta práctica breve y eficaz centrándose en la consecución de unos objetivos específicos. d. Darse cuenta o toma de conciencia del aquí y del ahora para expresar y conducirse a la autorrealización en el devenir de polaridades.

Para interpretar correctamente los genograma es necesario estructurarlo en: a. cinco categorías. b. cuatros categorías. c. dos categorías. d. seis categorías.

La evaluación que permite conocer la factibilidad de un proyecto considerando variables tales como tiempo, recursos, capacidad institucional y otros se denomina: a. La evaluación prospectiva. b. La evaluación operativa. c. Ninguna de las anteriores. d. La evaluación conceptual.

P22: ¿Qué instrumento de planificación se describe como "una forma de ordenamiento superior con perspectivas de totalidad respecto del conjunto económico, social y se formulan generalmente a mediano plazo"?. a. Informe. b. Plan. c. Proyecto. d. Técnica.

¿Qué aporta el modelo humanista según Guzmán, 2014?. a. Que los trabajos realizados a corto plazo son más productivos que aquellas intervenciones abiertas en el tiempo. b. Que no se imponga la intervención sino que se de como un proceso libre y de aceptación. c. Que se imponga la intervención y que no se de como un proceso libre y de aceptación. d. Basarse en situaciones que intervienen en la conducta problema del individuo.

Una de las técnicas diagnósticas más utilizadas en Trabajo Social, (perteneciente al Modelo Sistémico) y que permite condensar la información familiar en una sola imagen, es: a. Ecomapa. b. Genograma. c. Mapa de redes. d. Todas las anteriores.

P20: ¿Qué se entiende por planificación en el contexto del trabajo social?. a. Gestión de recursos financieros. b. Selección, orden y diseño de acciones para lograr propósitos determinados. c. Implementación de políticas públicas. d. Análisis de tendencias demográficas.

P25: ¿Cuál es el objetivo principal del acompañamiento en el trabajo social?. a. Controlar las decisiones del usuario. b. Administrar recursos institucionales. c. Promover la autonomía y el desarrollo personal del usuario. d. Proveer asistencia financiera inmediata.

P13: ¿Cuál de los siguientes es uno de los métodos principales utilizados en Trabajo Social?. a. Trabajo Social empresarial. b. Trabajo Social de casos individuales. c. Trabajo Social administrativo. d. Trabajo Social educativo.

Intervención puede ser sinónimo de: a. Cooperación. b. Intersección. c. Todas las anteriores. d. Mediación.

P1: ¿Qué es la investigación en el contexto del Trabajo Social?. a. Un proceso organizado y sistemático para obtener conocimiento de hechos sociales. b. Una actividad que no requiere teorizar problemas. c. Un proceso aleatorio y no sistemático para obtener conocimiento. d. Un procedimiento para evitar el contacto con grupos sociales.

¿Cuál es una de las Etapas del proceso metodológico?. a. Intervención Familiar. b. Ejecución. c. Evaluación. d. Diagnóstico.

Seleccione los tipos de evaluación: a. Grupal, familiar, comunitario. b. Cualitativo y cuantitativo. c. Conceptual, operativa, potencial. d. Acción social, e intervención social.

Los instrumentos de la Planificación son: a. Todos los anteriores. b. El proyecto. c. El programa. d. El Plan.

P17: ¿Cuál es uno de los principios del Trabajo Social de grupo?. a. Estimulación de la relación interpersonal y cooperación. b. Evaluación de programas sociales. c. Desarrollo de políticas educativas. d. Gestión de recursos financieros.

P12: ¿Qué implica el diagnóstico en el Trabajo Social?. a. Es un proceso de elaboración y sistematización que comprende y analiza problemas y necesidades. b. Es un estudio superficial de las necesidades. c. Es una observación directa sin interpretación lógica. d. Es un peritaje exterior sin involucrar a los interesados.

Qué tipo de familias que acuden al Trabajador Social: a. Familia a la que se exige un cambio. b. Todas las anteriores. c. Familia a la que se propone ayuda. d. Familia que demanda ayuda.

El procedimiento mediante el cual se selecciona, ordena y diseña las acciones que deben realizarse para el logro de determinados propósitos, se denomina: a. Planificación. b. Organización. c. Estructuración. d. Ninguna de las anteriores.

La ………..….. permite valorar y medir desde la perspectiva ………………………………. los procesos de ……………………... a. Ayuda social, del trabajador social, intervención social. b. Acción social, de un trabajador social, plan de acción. c. Planificación, del profesional, acompañamiento. d. Evaluación, cualitativa y cuantitativa, intervención social.

P23: ¿Qué características deben tener los objetivos al ser formulados?. a. Adecuados, realistas, oportunos, mesurables y alcanzables. b. Abstractos, ideales y no medibles. c. Específicos, inalcanzables y atemporales. d. Generales, teóricos y complejos.

P29: ¿Cuál de las siguientes es una razón para utilizar el acompañamiento en procesos de incorporación social?. a. Abordar la multidimensionalidad y dinamismo de la exclusión social. b. Simplificar los procedimientos burocráticos. c. Centrarse únicamente en la dimensión económica de la pobreza. d. Evitar la intervención directa del profesional.

P4: ¿Qué se debe determinar primero en una investigación en el Trabajo Social?. a. Qué investigar y para qué investigar. b. La opinión pública sobre el problema. c. La posibilidad de evitar la investigación. d. La cantidad de recursos disponibles.

P18: ¿Qué proceso transversal es clave en el Trabajo Social comunitario?. a. Gestión de recursos financieros. b. Análisis de datos demográficos. c. Proceso de concientización. d. Evaluación de programas educativos.

Cuáles son los principales problemas familiares para atender desde el trabajo social: a. Problemas en torno a las relaciones personales. b. problemas en torno a las relaciones culturales. c. Problemas en torno a las relaciones familiares. d. Ninguna de las anteriores.

P28: ¿Qué se entiende por “Plan de Trabajo Compartido” en el acompañamiento?. a. Un plan elaborado conjuntamente entre el profesional y el usuario. b. Un plan impuesto por los Servicios Sociales. c. Un plan de emergencia para intervenciones rápidas. d. Un plan exclusivamente diseñado por el usuario.

La técnica más importante en el Trabajo Social individualizado es: a. La Entrevista. b. La Observación. c. La visita domiciliaria. d. Todas las anteriores.

P10: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los diagnósticos es correcta?. a. Los diagnósticos son evolutivos y cambian a medida que el sujeto interactúa con su medio. b. Los diagnósticos no deben incluir la perspectiva de la comunidad. c. Los diagnósticos son estáticos y no cambian con el tiempo. d. Los diagnósticos deben centrarse únicamente en los problemas individuales, no en los sociales.

Organizan al grupo eficaz y productivamente para realizar una tarea específica. a. Ninguna de las anteriores. b. Técnicas de iniciación grupal. c. Técnicas de producción grupal. d. Técnicas de medición y evaluación grupal.

P30: ¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación en el proceso de intervención?. a. Identificar logros y obstáculos y proponer acciones correctivas. b. Garantizar asistencia financiera inmediata. c. Aumentar la burocracia en el proceso. d. Focalizar únicamente en los resultados cuantitativos.

P27: ¿Cuál es una técnica recomendada por Mary Richmond para el trabajo social de casos?. a. Considerar a las personas desde la honestidad, el afecto y la responsabilidad. b. Imponer soluciones a los clientes. c. Centralizar las decisiones en el profesional. d. Evitar el contacto frecuente con el cliente.

En el modelo de intervención individual el Trabajador Social dirige su_________ y acción práctica hacia un individuo y aplica el proceso metodológico para_________la problemática que provoca el desequilibrio personal. a. Investigación; sociabilizar. b. Evaluación; dialogar. c. Ninguna de las anteriores. d. Atención; investigar.

Son más informales, más flexibles y se planean de manera tal, que pueden adaptarse a los sujetos y a las condiciones. a. Ninguna de las anteriores. b. Entrevistas estructuradas o enfocadas. c. Entrevistas semiestructuradas. d. Entrevistas no estructuradas.

P11: ¿Qué se debe hacer para que un diagnóstico sea comprensivo, prospectivo y evaluativo?. a. Implementar soluciones sin involucrar a la comunidad. b. Centrarse únicamente en los datos históricos. c. Ignorar las tendencias previsibles y enfocarse solo en problemas actuales. d. Evaluar y mejorar continuamente las estrategias basándose en oportunidades de mejora.

La ética al trabajar con familias no tan solo demanda la aplicación de los principios profesionales, sino también: a. Estar atento a contaminar la atención de una familia con la propia historia social. b. Ninguna de las anteriores. c. Estar atento a contaminar la atención de una familia con la propia historia familiar. d. Estar atento modificar la atención de una familia con la propia historia familiar.

La técnica gráfica de diagnóstico perteneciente al Modelo Ecológico, en el que se representan gráficamente los datos culturales de la familia, es: a. Mapa de redes. b. Culturograma. c. Todas las anteriores. d. Genograma.

¿Cuántos son los niveles de investigación. a. 4. b. 3. c. 5. d. 6.

las técnicas diagnósticas son de gran utilidad porque permiten: a. Recoger y ordenar datos recopilados. b. Estructurar datos recopilados. c. Presentar datos recopilados. d. Todas las anteriores.

P19: ¿Qué finalidad principal tiene el Trabajo Social de grupo?. a. Fomentar la participación social y la socialización. b. Análisis de tendencias económicas. c. Implementación de políticas públicas. d. Capacitación en habilidades técnicas.

Según Cueva (2010) Las técnicas diagnósticas son de gran utilidad porque permiten………, ordenar, estructurar y presentar los……………………, de una forma clara, sencilla y útil mediante una ……………………. a. utilizar, informes, sistematización. b. abordar, documentos, representación gráfica. c. utilizar, diagnósticos, recopilación. d. recoger, datos recopilados, representación gráfica.

Escartín (1997) señala que …………..en Trabajo Social es una mini teoría, una …………….y un instrumento de análisis. Se diferencia de la teoría científica en su …………..y en que no están sujetos a leyes. a. comprender, fenómenos, representaciones. b. alimentar, estimular, fuerzas internas. c. generar un proceso, potenciar, vínculo relacional. d. cada modelo, categoría operacional, reducido dominio.

Cuáles son los elementos de la planificación: a. Establecimiento de objetivos. b. Determinación de los núcleos de intervención. c. Determinación de los niveles de intervención. d. Todas las anteriores.

Según Miranda M. , 2018, al intervenir con familias existirían siempre dos contextos posibles: a. Todas las anteriores. b. Afectivo y familiar. c. Macro y micro. d. Directo e indirecto.

Las técnicas que están diseñadas para evaluar permanente o periódicamente los procesos que el grupo está viviendo, son: a. Técnicas de producción grupal. b. Técnicas de medición y evaluación grupal. c. Ninguna de las anteriores. d. Las técnicas de iniciación grupal.