Teorías 4Cuatri

¿Qué significa que la respuesta ha sufrido fatiga?. Aumenta la rapidez de respuesta. Significa que un trabajo se vuelve más lento y estrecho hasta que finalmente el sujeto tal vez se niegue a ejecutarlo. Se incrementa la resistencia. El sujeto responde con mayor fuerza.

Según Thorndike, ¿Qué principio establece que las respuestas seguidas de consecuencias satisfactorias tienden a ser repetidas y las respuestas seguidas de consecuencias desagradables tienden a ser evitadas?. Ley de la repetición. Ley del refuerzo. La Ley del efecto. Ley de asociación.

¿Es la forma más característica de aprendizaje, según Thorndike?. Condicionamiento. Observación. Ensayo y error. Modelado.

¿Qué tipo de aprendizaje es asociado principalmente con los experimentos de Pavlov?. Condicionamiento operante. Es el condicionamiento clásico. Inteligencia práctica. Aprendizaje social.

¿Qué término describe la respuesta automática que Pavlov observó en los perros cuando eran expuestos a la comida?. Reflejo condicionado. Reflejo incondicionado. Respuesta adquirida. Condicionamiento diferencial.

¿Que autor que postuló el condicionamiento contiguo?. Skinner. Pavlov. Edwin R. Guthrie. Piaget.

¿Cómo explicaba Edwin R. Guthrie el método de la tolerancia?. Eliminando completamente el estímulo. Exponiendo de forma intensa. Introducir el estímulo que se desea eliminar, pero solo en un grado muy leve que no provoca respuesta. Asociando castigos.

¿Cómo explicaba Clark L. Hull la variable interviniente en su teoría sistemática?. Como un reforzador. Como respuesta automática. Entidad que media el efecto de los impulsos internos (variables de entrada) que motiva al organismo al objetivo (variables de salida). Como estímulo condicionado.

¿Cómo explicaba Clark L. Hull el proceso de aprendizaje?. Un proceso azaroso. Un condicionamiento exclusivo. Concebía al aprendizaje como uno de los medios primordiales del cual los organismos logran adaptarse. Un fenómeno exclusivamente verbal.

¿Cómo se autodenominan los psicólogos que entre los años 1900 y 1930 realizaron los estudios de aprendizaje verbal?. Conductistas. Empiristas. Funcionalistas. Cognitivos.

¿Qué teoría explicaba Clark L. Hull que el olvido se debe a la disponibilidad disminuida, resultado de asociaciones competidoras?. Teoría reduccionista. Teoría de la reconexión. Teoría de la inferencia. Teoría del castigo.

¿Cuál de las siguientes obras fue escrita por B.F. Skinner integra temas como el análisis conductual, la modificación del comportamiento y la utopía social.?. Conducta verbal. Walden Dos y más allá de la libertad y la dignidad. Ciencia y conducta humana. El mapa cognitivo.

¿Cuándo ocurre un reforzamiento positivo en el condicionamiento operante?. Cuando se retira un estímulo. Ocurre cuando se presenta estímulo agradable o desagradable después de una respuesta aumentando la probabilidad de que la respuesta se repita en el futuro. Cuando se castiga. Cuando se ignora la respuesta.

Skinner se refiere a este fenómeno como control de estímulos. Discriminación de estímulos. Generalización. Represión. Se dice que un organismo discrimina en 2 o más estímulos cuando aprende a responder diferenciamente a cada uno de los estímulos. Castigo.

¿Corriente filosófica que sostiene que la razón constituye la principal fuente de conocimiento?. Empirismo. Racionalismo. Conductismo. Naturalismo.

¿Cuándo ocurre un reforzamiento negativo en el condicionamiento operante?. Cuando se presenta algo agradable. Cuando la respuesta desaparece. Cuando se retira un estímulo agresivo después de una respuesta aumento la probabilidad de que la respuesta se repita en el futuro. Cuando se castiga.

¿Corriente filosófica que sostiene que la razón constituye la principal fuente de conocimiento?. Empirismo. Racionalismo. Constructivismo. Naturalismo.

¿Es el cambio en la conducta o en el potencial de conducta de un sujeto en una situación dada como producto de sus experiencias en esa situación?. Memoria. Atención. Mapa cognitivo. Aprendizaje.

¿Por qué la repetición produce mejoramiento, según Guthrie?. Por la memorización. Porque se refieren a actos, resultados de aprendizajes, más que a los pequeños detalles de los movimientos. Por castigo. Por reforzamiento negativo.

¿A qué se le conoce como experimentos de discernimiento?. A la búsqueda a ciegas. Al discernimiento y al método ensayo y error. A la repetición mecánica. Al condicionamiento operante.

¿Constituyen ejemplos de la operación de una metodología empirista de la ciencia?. Estructuralismo, funcionalismo y conductismo. Gestalt, cognitivismo, psicoanálisis. Humanismo y constructivismo. Teoría social.

Según la teoría de la Gestalt, ¿es aquello en lo que se enfoca la atención?. La figura. El fondo. El estímulo. La memoria.

¿Por qué para los gestaltistas es importante la figura-fondo?. Porque el fondo es más importante. Porque la gente aprende básicamente acerca de la figura en la que concentra la atención. Porque el fondo determina la conducta. Porque no hay diferencia entre ambos.

¿En qué consiste la ley de la similitud?. Los diferentes se agrupan. Los reactivos similares tienden a agruparse. Se basa en el refuerzo. Es un estímulo neutro.

¿Cómo se denominó la teoría de Edward Tolman en su trabajo sistemático?. Conductismo clásico. Conductismo propositivo. Conductismo radical. Cognitivismo inicial.

¿Por qué Tolman establece que el conocimiento se organiza como un mapa cognitivo?. Porque depende del refuerzo. Porque el conocimiento se organiza como un mapa cognoscitivo del área. Porque replica estímulos. Porque es estímulo-respuesta.

Años que marcan el comienzo de los modelos de procesamiento de información. 1940-1945. 1965-1975. 1955-1960. 1980-1990.

Modelo homeostato. Busca reforzadores. Mantiene homeostasis interna. Organiza estímulos. Selecciona respuestas.

Principales componentes de un sistema de recuperación de hechos. Entrada, salida, refuerzo. Traductor, procesador y memoria de largo plazo. Sensor y estímulo. Estímulo-respuesta.

Modelo elaborado por Feigenbaum y Simon. PER. Perceptor y memorizador elemental (PYME). Mapa mental. Procesador central.

Corriente psicológica interesada en cómo se conoce el mundo. Conductismo. Psicología cognoscitivista. Psicoanálisis. Humanismo.

Uno de los primeros psicólogos que distinguió aprendizaje y ejecución. Bandura. Edward Tolman. Skinner. Watson.

Componentes básicos de un sistema de procesamiento de información. Estímulo y respuesta. Receptores de memoria, unidades efectoras, almacén y procesador central. Procesador único. Refuerzo-respuesta.

Memoria que mantiene información acerca del contexto local. Memoria sensorial. Memoria de largo plazo. Memoria de funcionamiento. Memoria episódica.

Forma de conductismo cognoscitivo de Bandura. Condicionamiento operante. Teoría del aprendizaje social. Psicoanálisis. Gestalt.

Técnica de Wolpe (1958). Reforzamiento negativo. Desensibilización sistemática. Condicionamiento clásico. Hipnosis.

Autor que propuso ocho tipos de aprendizaje. Pavlov. Bandura. Robert Gagné. Piaget.

¿En qué se interesa la Psicología Cognoscitivista?. En el refuerzo únicamente. En procesos mentales entre estímulo y respuesta. En la repetición mecánica. En la imitación automática.

¿Qué se entiende por elementos mnémicos?. Olvido condicionado. Estrategias para codificar, almacenar y recuperar información. Refuerzo primario. Percepción inconsciente.