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TEORIAS DEL APRENDIZAJE

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Título del Test:
TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Descripción:
pedagogía A1

Fecha de Creación: 2026/02/12

Categoría: Otros

Número Preguntas: 20

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Temario:

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el proceso central del Condicionamiento Clásico de Pavlov?. El aprendizaje que ocurre mediante el refuerzo o castigo de una conducta voluntaria. La asociación entre un estímulo previamente neutral y un estímulo que provoca una respuesta automática. El proceso de aprender observando e imitando el comportamiento de otras personas en un entorno social. La teoría que sostiene que el aprendizaje depende únicamente del desarrollo biológico y la maduración del cerebro.

En el experimento de Pávlov, ¿qué provocaba originalmente la salivación del perro?. El sonido de la campana. El alimento. La presencia del investigador.

Según el condicionamiento clásico, la campana después del aprendizaje es: Un estímulo condicionado. Un estímulo neutro. Una respuesta incondicionada.

Según John B. Watson, el objeto principal de estudio de la psicología debe ser: Los sueños y el inconsciente. Las emociones internas. La conducta observable. La inteligencia heredada.

¿Cuál es la teoría pedagógica más conocida de Skineer?. Conductismo. Aprendizaje significativo. Constructivismo. Enseñanza programada.

¿Qué concepto es central en la teoría de Skineer?. Reforzamiento. Aprendizaje colaborativo. Motivación intrínseca. Desarrollo cognitivo.

¿Qué es el constructivismo según Jean Piaget?. Un método donde el alumno memoriza la información del docente. Un proceso activo donde el alumno construye su conocimiento al interactuar con el entorno. Una técnica basada solo en la repetición. Un proceso pasivo donde el conocimiento se copia tal como se enseña.

¿Por qué el alumno es considerado el protagonista del aprendizaje en el enfoque constructivista?. Porque solo recibe información del maestro. Porque participa activamente observando, preguntando y manipulando. Porque sigue instrucciones sin cuestionar. Porque aprende únicamente leyendo libros.

¿Por qué el aprendizaje no es igual para todos en el constructivismo?. Porque todos aprenden de la misma manera. Porque el conocimiento se copia exactamente igual en todos. Porque depende únicamente del docente. Porque cada alumno construye su conocimiento según su edad, experiencias y conocimientos previos.

Según Ausubel, el aprendizaje es significativo cuando: El estudiante memoriza la información sin comprenderla. La información nueva se relaciona con conocimientos previos. El alumno aprende únicamente mediante la práctica. El docente repite el contenido varias veces.

Para Ausubel, el factor más importante que influye en el aprendizaje es: El método de enseñanza. El conocimiento previo del alumno. La duración de la clase. La motivación del estudiante.

¿Cuál es la teoría principal de David Ausubel?. Aprendizaje por descubrimiento. Condicionamiento clásico. Aprendizaje significativo. Aprendizaje por imitación.

¿Cuáles son los 3 modos de representación en Bruner?. Auditivo, visual y kinestésico. Sensorial, lógico y emocional. Cognitivo, social y afectivo. Enactivo, icónico y simbólico.

¿Qué es el currículo en espiral según Bruner?. Repetir un tema en distintos niveles con mayor profundidad cada vez. Evitar temas difíciles. Enseñar un tema una sola vez. Enseñar solo con exámenes.

¿Cuál es una idea central de Bruner sobre la enseñanza?. El aprendizaje se logra mejor mediante el descubrimiento. El alumno aprende únicamente con castigos. El alumno aprende solo por repetición. La inteligencia no se desarrolla.

¿Qué es el andamiaje en el aprendizaje?. Castigar al alumno cuando se equivoca. Ayudar al alumno con apoyo temporal hasta que logre hacerlo solo. Hacer que el alumno memorice. Enseñar sin explicar.

Autor del concepto andamiaje. Vigotsky. Brunner. Watson. Pavlov.

Según Vigotsky, ¿qué factor influye más en el aprendizaje?. La interacción social y el lenguaje. La repetición mecánica. La genética. La memoria a corto plazo.

¿Qué significa la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)?. Lo que el alumno aprende solo sin ayuda. Lo que el alumno puede aprender con apoyo de un adulto o compañero. Lo que el alumno no puede aprender nunca. Lo que el alumno ya olvidó.

¿Qué es el cognitivismo?. Una teoría que se enfoca en el desarrollo social. Una teoría que se enfoca en la motivación. Una teoría que se enfoca en el aprendizaje a través de la observación. Una teoría que se enfoca en el procesamiento de la información en la mente.

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