Teorías Criminológicas II, Test de examen

¿Quién es al autor de la obra “El Psicoanálisis del Criminal”?. Sigmund Freud. Sandor Ferenczi. Theodor Reik.

. De acuerdo con las investigaciones de Adler, los comportamientos delictivos…. Suelen empezar en edad adulta. Se adquieren en la infancia. Se presentan en cualquier etapa vital.

¿Cuál de los siguientes autores habló de destructividad y sadismo?. Eric Fromm. Erik Erickson. Carl Jung.

El máximo exponente del psicoanálisis fue: Albert Bandura. Sigmund Freud. Hans Eysenck.

En la Teoría del Desarrollo Moral de Kohlberg existen: 3 etapas. 6 sub-fases que se unifican en 3 etapas. 6 etapas.

Según Freud ¿Cuáles son los elementos que contiene el Ello?. Todo lo que es aprendido en la interacción social. Aquello que la sociedad impone como norma moral. Todo lo que es heredado e innato al ser humano.

El método psicoanalítico consiste en la utilización de una serie de técnicas denominadas: Introspectivas. Retrospectivas. Las dos opciones anteriores son correctas.

Para el Psicoanálisis Freudiano, la causa de la delincuencia es: La culpa que siente el sujeto al no superar el complejo de Edipo. La ausencia de normas en la escuela. La influencia de los medios de información.

Según el psicoanálisis Freudiano, el delincuente delinque: Para buscar el castigo y así compensar su sentimiento de culpa. Para ser el que más bienes tenga en su barrio. Para viajar más a menudo.

En el ámbito de los modelos psicologicistas, Trasler, siguiendo a Eysenck, afirma que…. El condicionamiento es esencial a la hora de aprender conductas prosociales. El condicionamiento es esencial a la hora de aprender conductas antisociales. Ambas son correctas.

. Señale la respuesta incorrecta. Eysenck, en su Teoría de la personalidad, destaca que a la hora de estudiar la conducta delictiva hay que tener en cuenta…. La conciencia moral, que en los niños se adquiere a través de un proceso de Aprendizaje diferencial. La conciencia moral que se forma a través de un proceso de Condicionamiento operante. Los rasgos de personalidad individuales, que determinarán la capacidad y rapidez para aprender comportamientos prosociales.

La teoría de Feldman integra como novedad: La teoría del aprendizaje social de la conducta delictiva de Akers. La teoría del aprendizaje social de Bandura. La teoría del etiquetamiento de Becker.

Según Eysenck, si la serotonina no funciona correctamente se dará un elevado: Nivel de Extraversión. Neuroticismo. Psicoticismo.

Los delincuentes, y sobre todo los delincuentes juveniles, con tendencia a la búsqueda de sensaciones y situaciones altamente estimulantes presentarían un alto grado de: Extraversión. Neuroticismo. Psicoticismo.

La Teoría de Trasler defiende que las conductas prosociales y antisociales se adquieren por: Un proceso de estimulación farmacológica. Un proceso de aprendizaje académico. Un proceso de condicionamiento.

Las tres dimensiones de personalidad que describe Eysenck son: Emoción, aprendizaje y codificación. Extraversión, Neuroticismo y Aprendizaje. Extraversión, Neuroticismo y Psicoticismo.

Según la Teoría de Albert Bandura. El primer momento sería el del aprendizaje vicario. El segundo momento sería el del aprendizaje vicario. El tercer momento sería el del aprendizaje vicario.

Albert Bandura explica la delincuencia como: Un aprendizaje de carácter imitativo. Un aprendizaje académico. Un proceso heredado.

Gestalt significa: Delincuencia. Vida. Forma.

Según la Teoría gestáltica, la importancia recae. En el algo en si. En la forma en la que se experimenta algo. En lo que nos ocurre.

La teoría de Feldman: Explica la ley penal. Explica la reinserción social. Explica el mantenimiento, realización y adquisición de la conducta delictiva.

La Teoría de Eysenck es de corte: Sociológico. Biológico-conductual. Psicodinámico.

Los autores más importantes de la Teoría del desarrollo moral son…. Piaget y Kohlberg. Wertheimer y Merton. Piaget y Feldman.

Una de las diferencias que existen entre la Teoría de Bandura y Akers es que…. Akers creó una Teoría específica para la criminalidad. Bandura explicó detalladamente la importancia del reforzamiento para el aprendizaje. Ninguna es correcta.

. En el marco de la explicación gestáltica del delito, Perls afirma que…. Las conductas agresivas representan actitudes necesarias para formar la Gestalt. La evolución moral explicaría la conducta delictiva. Ninguna de las dos.

En la primera etapa del desarrollo moral de Kohlberg, llamada fase pre-convencional…. El niño juzga las cosas que suceden teniendo en cuenta en cómo le afectan. El niño valora las consecuencias inmediatas a las acciones, evitando el castigo. Ambas.

. Las teorías factorialistas tienen interés en: Los programas de prevención. En el manual indica programas de intervención. Las evaluaciones de riesgo. Ambas son correctas.

Según Goleman: Si la inteligencia emocional domina sobre la racional, serán mayores las probabilidades de conductas adaptadas. Si la inteligencia emocional domina sobre la racional, serán menores las probabilidades de conductas desadaptadas. Ninguna es correcta.

Es conocido que en la delincuencia juvenil el pico de edad en el que se da el mayor número de delitos es: Entre los 7 y los 14 años. Entre los 14 y los 17 años. Entre los 15 y los 18 año.

Según la Teoría de Kohlberg: El delincuente se encuentra en las fases más evolucionadas del desarrollo moral. El delincuente se esfuerza por aprender las leyes morales y evolucionar en este sentido. El delincuente se encuentra en una fase menos evolucionada del desarrollo.

Según la Teoría de Piaget: El desarrollo moral forma parte de una herencia genética. El desarrollo moral forma parte de las enseñanzas escolares. El desarrollo moral forma parte del desarrollo cognitivo.

El desarrollo moral según la Teoría de Piaget: Se produce al nacer. Se desarrolla en tres fases. Se desarrolla en cinco fases.

La investigación que llevó a cabo el matrimonio Glueck…. Fue muy conocida y debatida en su época. Fue realizada a través de un equipo compuesto únicamente por antropólogos. Concluyó que las variables familiares pueden predecir la criminalidad.

A través de la Estadística Moral se descubrió que…. El delito de distribuye uniformemente. Los patrones delincuenciales son estables. Ambas.

. La Ley de Saturación Criminal es obra de…. Enrico Ferri. Jung. Lacassange.

La Tercera Escuela defiende…. El determinismo. El libre albedrío. Ninguno de los dos.

Un desarrollo importante del trabajo de Ferri es: La teoría de los sustitutivos penales. La sociología criminal integrada. Ambas son correctas.

La Teoría de los Sustitutivos Penales fue desarrollada por: Ferri. Farrington. Tarde.

La escuela clásica de Lyon consideraba el delito como: Un microbio. Una enfermedad puntual. La escuela clásica de Lyon nunca teorizó sobre el delito.

Una de las Leyes de la Imitación de Tarde es: Que la imitación es planeada. Que la imitación es secundaria. Que la imitación se produce de abajo hacia arriba.

Entre las primeras teorías de corte social se encuentra la de: París. Roma. Lyon.

La teoría de Farrington es: Una teoría de la evolución. Una teoría del curso de la vida. Ninguna de las anteriores.

La Teoría de los círculos o áreas concéntricas postula que la zona de transición es la zona. 1. 2. 4.

La Teoría de los círculos o áreas concéntricas postula que la zona dedicada a los negocios es la zona: 2. 1. 0.

Según la estadística moral, el delito. Un fenómeno individual. Un fenómeno familiar. Un fenómeno social y colectivo.

Según la teoría de los círculos concéntricos, en la zona de transición se encontraban…. Las fábricas y los comercios. Los habitantes de clase media. Las viviendas de los inmigrantes.

La Escuela de Chicago, con el fin de establecer la distribución del crimen desde un punto de vista geográfico utilizó…. Encuestas sobre el volumen de delincuencia. Datos oficiales sobre el volumen de la delincuencia. Los estudios de la Universidad de Chicago.

Shaw y Mckay, integrantes de la Escuela de Chicago, realizaron estudios sobre …. Delincuencia juvenil. Delincuencia femenina. El Interaccionismo simbólico.

De acuerdo con los postulados del interaccionismo simbólico…. Los comportamientos desviados no son normales. La diversidad provoca el conflicto. Existen leyes universales sobre el comportamiento humano.

El comportamiento humano dependería de la interacción del individuo con su ambiente y los símbolos sociales adquiridos de esta interacción, es la premisa de: La desorganización social. El interaccionismo simbólico. Ninguna es correcta.

La Teoría de los Círculos Concéntricos de debe a: Newman y Zombardo. Park y Burguess. Sutherland.

Desde el Interaccionismo Simbólico, la delincuencia puede ser producto de: La influencia del estilo educativo aplicado por los padres. Una situación erróneamente interpretada. La influencia del grupo de pares.

. La zona en la que se producen la mayoría de los delitos, según Park y Burguess, es: La zona de transición. La zona 3 o loop. La zona residencial.

El método que utiliza la Escuela de Chicago es: Empirista. Deductivo. Mixto.

La teoría de las actividades rutinarias…. Fue creada por Jeffery y Guerry. Fue creada por Brantingham y Brantingham. Ninguna de las anteriores es correcta.

El modelo teórico de Empowerment, propuesto por Julian Rappaport…. Tiene como finalidad mejorar la calidad de vida mediante el uso de recursos individuales, comunitarios y grupales. Utiliza la acción sindical para la realización de sus objetivos. No fomenta el desarrollo de nuevos ambientes.

En la Teoría del Círculo de Canter podemos encontrar: Una zona de confort, donde el criminal reside. Una zona de aislamiento, donde el criminal pasa largos periodos entre los actos criminales. Ninguna es correcta.

El estudio de las zonas en las que ha actuado un delincuente, para inferir aspectos de su personalidad y de su zona de residencia es la definición de: El perfilado geográfico. Los mapas de criminalidad. Los programas CPTED.

La Criminología Ambiental también se nutre de: La Teoría Psicoanalítica. La Teoría de la Actividades Rutinarias. La Criminología Ecológica.

Una de las conclusiones extraídas del experimento de las ventanas rotas fue: Que la pobreza no tenía nada que ver con la delincuencia. Que los delincuentes son las personas menos favorecidas. Que los rasgos de personalidad son determinantes.

El autor que definió el término “Defensible Space” fue: Newman. Jeffrey. Bandura.