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1. Ajo (Allium sativum), Cebolla (Allium cepa), pertenecen a la familia: Apiaceae. Alliaceae. Amarillidaceae.

2. Al diseñar un proyecto etnobotánico, es importante definir antes: Qué metodología se aplicara. Qué es lo que se desea lograr. Qué recursos se tienen.

3. Antes de comenzar el trabajo de campo, solicite la total cooperación y la autorización de las autoridades locales. Pida que le recomienden a varios pobladores locales. Este enunciado se refiere a uno de los puntos generales al realizar una evaluación etnobotánica rápida que es: Prepárese antes del trabajo de Campo. Forme un equipo multidisciplinario. Asegúrese de la participación de la comunidad.

4. Cuando decida llevar a cabo una investigación etnobotánica a largo plazo en algunas zonas, deberá consultar fuentes secundarias tales como. Etnografías, mapas y estimaciones geográficas que describan el territorio, la población local. Bibliotecas, sistemas de información geográfica. Herbarios locales, arboretum y museos naturales.

5. Cuando se habla de datos etnobotánicos se relaciona. La gente con los diferentes tipos de cultivos que maneja. La gente local con el medio ambiente natural. La gente con los diferentes tipos de ecosistemas.

6. De las frutales aproximadamente, 94 familias que agrupan una gran cantidad de géneros que producen frutos, los cuales consume el hombre, se distribuyen en las regiones: Tropicales y subtropicales. Zonas templadas. Zonas costeras.

7. Dentro de las especies forrajeras que pertenecen a la familia poaceae tenemos: Pasto azul, ray grass,kikuyo. Maíz, Frijoles, Avena. Garbanzo, Haba, Frijol.

8. Dentro de las especies introducidas con la conquista española tenemos: Cafe (Coffea arabica Rubiaceae), mango (Mangifera indica L. Anacardiaceae). Trigo duro (Triticum diccum Schrank Poaceae) Maíz (Zea mays L., Poaceae). Mandioca (Manihot esculenta Crantz Euphorbiaceae) y el camote (Ipomoea batatas (L) Lam. Convolvulaceae).

9. Desde la perspectiva del investigador, las investigaciones en el campo de la etnobotánica, precisan de una clara observación del acontecer en relación con los: Recursos ambientales. Recursos vegetales. Recursos acuáticos.

10. Después de hacer una evaluación rápida, puede decidirse a continuar investigando durante algunas semanas, durante una temporada completa o varios años, lapso en el cual se puede aplicar: Métodos de investigación rápidos. Métodos de investigación alternativos. Métodos de investigación y más rigurosos.

11. Determinar la abundancia, distribución y diversidad de las plantas medicinales usadas por la comunidad de trabajo en los ambientes naturales y cultivados, objetos de explotación, es un : Objetivo de la etnobotánica. Metodología de la etnobotánica. esultados de la etnobotánica.

12. Dos de las categorías para el estado de conservación de una determinada área de estudio son: Tipo de suelo, Variación de la altitud. Sistemas de tenencia de tierra, Tasas de migración. Tala, Tamaño y situación de las áreas protegidas.

13. Dos de las categorías para la descripción del territorio de una determinada área de estudio son: Longitud y latitud, formación geológica. Idiomas hablados, Filiación étnicas. Cultivos comerciales, Agricultura.

14. El Ecuador contribuyo con valioso aportes de plantas medicinales a la salud y al bienestar del continente europeo desde los primeros días de la conquista española, aporto con especies como: Zarzaparrilla, cascarilla. Achiote, Café. Yuca, Trigo.

15. EL fruto en pomo, con un mesocarpio carnoso, semillas encerradas en un endocarpio carnoso, lo encontramos en: La Manzana. El Durazno. La Naranja.

16. El número total de plantas alimenticias registradas para el Ecuador es: de 1561. de 4500. de 18000.

17. El proceso de domesticación implica la creación humana de una nueva forma de planta o animal que es manifiestamente diferente de sus: Aspectos físicos y fisiológicos. Individuos de la misma especie. Antepasados y parientes silvestres.

18. El termino etnobotánica fue usado por primera ves en el año 1895 por el botánico: Charles Darwin. John Harshberger. Carl Linnaeus.

19. En América, las civilizaciones maya y azteca se fundaron sobre el cultivo del: Papa, ají y la lenteja. El maíz, el frijol y la calabaza. Avena, cebada y el arroz.

20. En lugar de explorar unan amplia gama de métodos, concéntrese en aquellas técnicas que le proporcionarán la información necesaria para la evaluación. Este enunciado se refiere a uno de los puntos generales al realizar una evaluación etnobotánica rápida que es: Sea selectivo al elegir las técnicas. Realice todo sistemáticamente. Prepárese antes del trabajo de Campo.

21. Entre las plantas utilizadas como especies y plantas aromáticas tenemos. Mangifera indica (Mango), Musa paradisiaca (Plátano),Psidium guajava (Guayaba). Vicia faba (haba), Vitis vinifera (Uva), Malus domestica (Manzano). Cinnamoum verum (canela), Syzygium aromaticum (Clavo de olor), Piper nigrum (Pimienta negra ).

22. Entre los primeros recursos naturales que aprendió aprovechar el hombre están en las plantas, dentro de las cuales los __________ han sido básico en su dieta. Aminoacidos. Carbohidratos. Frutales.

23. Es la sacarosa, un disacárido por la unión de los monosacáridos glucosa y fructuosa, es característico en: Aminoacidos. Azucares. Tuberosas.

24. Es una hierba anual, robusta y erecta, de 60 a 120 cm, de altura, las hojas son alternas, compuestas, paripinnadas, de color verde; las flores se desarrollan en racimos axilares, frutos aplanados y semillas grandes, son características de : Garbanzo (Cicer arietinum L., Fabaceae). Arverja, Guisante (Pisum sativum L., Fabaceae). Haba (Vicia faba L., Fabaceae).

25. Es una planta alta con hojas amplias, Flores masculinas en una vistosa panoja terminal, largamente pedunculada, y las femeninas en una o más espigas solitarias y axilares, esta característica pertenece. Trigo (Triticum aestivum L., Poaceae). Maíz (Zea mays L., Poaceae). Arroz (Oryza sativa L., Poaceae).

26. Es una planta anual con tendencia a convertirse en perenne. Raramente supera los 90cm de altura, la inflorescencia es muy compacta y posee tres espiguillas sésiles dispuestas de modo alternante en cada nudo del eje, estas caracteristicas pertenecen. Cebada (Hordeum vulgare L. (Poaceace). Avena (Avena sativa L. Poaceace). Centeno (Secale cereale L. Poaceace).

27. Es una planta tuberosa perenne que se cultiva como anual, herbácea de porte rastrero, tallo cilíndrico, de longitud variable (10 cm a 6 m), es carcateristico de: Papa (Salnum tuberosum L. , Solanaceae). Yuca (Manihot esculenta Crantz, Euphorbiaceae). Camote (Ipomoea batatas (L.) Lam). (Convolvulaceae).

28. Es una rama de la Agricultura tiene como fin el estudio de las plantas que se utilizan para la alimentación de los animales domésticos, su cultivo y aprovechamiento; conservación y manejo nos referimos al concepto de: Pomología. Forrajicultura. Floricultura.

9. Establecer cuantitativamente la importancia cultural o nivel de uso de diferentes especies en la localidad seleccionada, es un: Metodología de la etnobotánica. Hipótesis de la etnobotánica. Objetivo de la etnobotánica.

30. Existen algunas reglas muy fáciles de seguir, qué pueden hacerse para proteger las fuentes de información entre estas reglas son: Utilice materiales de alta calidad, prepare ejemplares por duplicado. Utilice materiales reciclables, conserve en un lugar fuera de la humedad. Utilice equipo adecuado para almacenamiento, material impermeable.

31. Existen cultivos de doble propósito, de los cuales también se puede extraer aceite como un subproducto estos cultivos son: El algodón, la soya, el cocotero, y el del maíz. Trigo duro, trigo palaco, y el trigo panero. Garbanzo, Haba y el frijol.

32. Kvist (2006) manifiesta que en el Ecuador la mayoría de las investigaciones relacionadas con la etnobotánica se han realizado en ecosistema: Valles secos interandinos. Bosques húmedo del oriente ecuatoriano. Bosques húmedo del oriente ecuatoriano.

33. La aparición de la agricultura en la tierra fue durante: Holoceno temprano. Pérmico Carbonífero. Jurásico triásico.

34. La aparición de la agricultura ocurrió hace aproximadamente 10,000 años. Antes de que el sedentarismo se hubiera establecido, la tierra fue habitada por humanos que eran. Agricultores-colonos. Cazadores-recolectores. Productores-agricultores.

35. La aplicabilidad académica, científica y tecnológica de la Etnobotánica se relaciona con: Estudios farmacológicos de plantas medicinales. Estudios de flora y fauna. Estudios y reconocimiento de la principales especies.

36. La aplicabilidad académica, científica y tecnológica de la Etnobotánica se relaciona con: Estudios de la dinámica de la flora del sector. Realización de floras y flóralas nativas entre diversos grupos sociales locales. Métodos para el inventario de la flora de un sector.

37. La baya, hesperidio, drupa y pomo son frutos de clase: Dehiscentes. Seco indehiscentes. Carnosa.

38. La clasificación de cultivos de acuerdo a su aporte nutricional como fuentes de carbohidratos son : Frijol, haba, Soya. Soya, Cacaguate, Girasol. Maíz, Cebada, Centeno.

39. La clasificación de cultivos de acuerdo a su aporte nutricional como fuentes de proteínas son: Olivo, Soya, Algodón. Garbanzo, Haba, Frijol. Mango, Peral, Piña.

40. La clasificación de cultivos de acuerdo a su aporte nutricional como fuentes de vitaminas y minerales son: Zanahoria, Cebolla, Ajo. Olivo, Soya, Algodón. Frijol, Haba, Soya.

41. La clasificación de las plantas forrajeras desde distintos puntos de vista (Ciclo evolutivo) tenemos: Anuales, bienales, perennes. Artificiales, naturales, mixtas. Pastoreo, corte, ensilaje.

42. La col forrajera y colza, son especies usadas como forrajeras que pertenecen a la familia de las: Poaceae. Brassicaceae. Fabaceae.

43. La entidad encargada sobre los derechos de propiedad intelectual en nuestro país es: IEPI. MAGAP.

44. La etnobotánica en latinoamérica ha estado ligada a la complejidad histórica del antes y el después de: La avanzada española a las Américas. De la llegada de los españoles. De la domesticación de las plantas.

45. En los estudios etnobotánicos a medida que se progresa el trabajo de campo, puede obtener diferentes tipos de datos, incluyendo la información recopilada, el siguiente paso a seguir será: Analizar esta información. Socializar esta información. Organizar esta información.

46. La etnobotánica es el estudio de las relaciones que se establecen entre el hombre y las plantas, a través del tiempo y en diferentes ambientes, según la definición de: Sanabria y Hernández. Jhon Harshberger. Richard Evans.

47. La etnobotánica es multidisciplinaria, debería ser fácil enumerar aquellas áreas de estudio las cuales contribuyen a análisis de cómo: las comunidades, manejan las plantas. los humanos interactúan con el mundo vegetal. los humanos usan la naturaleza.

48. La horticultura ecuatoriana está concentrada básicamente en la sierra, tanto por sus condiciones edáficas, climáticas y sociales, como por las técnicas y sistemas de producción aplicadas, entre las especies que cultivan tenemos: Mangifera indica (Mango), Musa paradisiaca (Plátano),Psidium guajava (Guayaba). Vicia faba (haba), Vitis vinifera (Uva), Malus domestica (Manzano). Lycopersicon esculentum (Tomate), Cucumis sativus (Pepino), Brassica oleracea (Col).

49. La información etnobotánica también debe ser protegida del uso erróneo por parte de otras personas, siempre existe el riesgo de. Almacenar la información en bibliotecas conocidas. Publicar sus investigaciones en revistas, en libros, o aún en escritos impresos. Grabar y almacenar en varias computadoras para evitar la pérdida de información.

50. La investigación etnobotánica implica generar información sobre: la metodología de usos y aplicaciones de las especies vegetales. la transmisión y acumulación social de los conocimientos sobre los recursos vegetales. la generacional de conocimiento en el campo ecológico sobre los vegetales.

51. La nuez, aquenio, legumbre, cariópside son frutos de clase: Carnosa. Seco indehiscentes. Dehiscente.

52. La papa es una planta herbácea anual, potencialmente perenne debido a su capacidad de reproducción por tubérculos, el centro de origen de la papa se ubica en: La costa Ecuatoriana. Los Andes. La Amazonia.

53. La principal característica de los cultivos oleaginosos es que de ellos se obtiene: Aceite. Glucosa. Aminoácidos.

54. La sacarosa(Azúcar) se aísla de cualquier parte de la planta por ejemplo de las raíces, como en el caso de: Caña de azúcar ( Saccharum officinarum L., Poaceae). Arce de azúcar ( Acer saccharum Marshall, Aceraceae). Remolacha azucarera ( Beta vulgaris L., Chenopodiaceae).

55. La sacarosa(Azúcar) se aísla de cualquier parte de la planta por ejemplo del tallo, como en el caso de: Remolacha azucarera Beta vulgaris L., (Chenopodiaceae). Caña de azúcar (Saccharum officinarum L., Poaceae). Arce de azúcar (Acer saccharum Marshall, Aceraceae).

56. La ubicación geográfica del área de investigación deberá establecerse, mencionando el: País, provincia, municipio, o cualquier unidad geográfica política. País, región, localidad o cualquier unidad geográfica política. Coordenadas geográficas, el tipo de mapa que se esta utilizando.

57. Las fibras vegetales se obtienen de diefrenetes estructuras de la planta, entre las especies mas conocidas tenemos: Lúpulo (Humulus lupulus), Maguey (Agave salmiana ), Agave azul (Agave tequilana). Algodón (Gossypium hirsutum), Lino (Linum usitatissimum), Cocotero (Cocos nucifera). Plátano (Musa paradisiaca), Mago (manguifera indica), Guayaba (Psidium guajava).

58. Las plantas estimulantes que se utilizan para elaborar bebidas no alcohólicas tenemos. Lúpulo (Humulos lupulus), Maguey (Agave salmiana ), Agave azul (Agave tequilana). Café (Coffea arabica), Té (Camelia sinensis), Cacao (Theobroma cacao). Mango (Mangifera indica), Platano (Musa paradisiaca), Guayaba (Psidium guajava).

59. Las primeras evidencias de la agricultura en el Ecuador las evidencia datan de : Macas en el Oriente. Ingapirca en la Sierra. Península de Santa Elena en la Costa.

60. Las principales especies para la extracción de azúcar son: Triticum aestivum, Zea mays, Oryza sativa. Saccharum officinarum, Beta vulgaris, Acer saccharum. Secale cereate, Hordeum vulgare, Avena sativa.

61. Las principales plantas tuberosas conocidas son: Solanum tuberosum, Manihot esculenta, Ipomoea batatas. Beta vulgaris, Hacer saccharum, Saccharum officinarum. Triticum aestivum, Zea mays, Oryza sativa.

62. Las semillas oleaginosas son las principales fuentes para la producción de aceites alimenticios una de las especies de donde se puede extraer es: Girasol (Helianthus annuus L. , Asteraceae). Papa (Solanum tuberosum L. , Solanaceae). Arce (Acer saccharum Marshall, Aceraceae).

63. Las siguientes especies se cultivan en climas templados: Tamarindus indica (Tamarindo), Psidium guajava (Guayaba). Annona cherimola (Chirimoya), Persea americana (Aguacate). Mangifera indica (Mango), Musa paradisiaca (Plátano).

64. Los aceites esenciales son las fracciones liquidas volátiles, que contienen las sustancias responsables del aroma de las plantas, entre las especies mas conocidas tenemos: Manzanilla (Matricaria chamomilla), Jazmín (jasminum officinale), Geranio (Pelargonium spp). Ajo (Allium sativum), Cebolla (Allium cepa) Haba (Vicia faba). Mango (Mangifera indica), Platano (Musa paradisíaca), Guayaba (Psidium guajava).

65. Los aceites y las grasa son similares químicamente, pero difieren en sus estado físico por lo que los aceites permanecen: Líquidos a temperatura ambiente. Son sólidas y se volatilizan. Son neutros, no se evaporan.

66. Los andes se caracterizan por la domesticación de: Tubérculos como: Papa y el melloco. Frutales como: Banano, chirimoya. Semillas(granos) como: Maíz, trigo.

67. Los antropólogos llaman a la gente local que comparte su cultura y su conocimiento ecológico como: Informantes. Shamanes. Curanderos.

68. Los cereales son la principal fuente de alimento tanto para el hombre como para los animales domésticos entre las especies mas conocidas tenemos: Trigo (Triticum aestivum L., Poaceae), Soya (Glycine max (L) Merr., Fabaceae), Olivo (Olea europeae L Oleaeacea). Arroz (Oryza sativa L., Poaceae), Maíz (Zea mays L., Poaceae), Trigo (Triticum aestivum L., Poaceae). Haba (Vicia faba L., Fabaceae), Lenteja (Lens culinaris Medik., Fabaceae), Garbanzo (Cicer arietinum L., Fabaceae).

69. Los cereales son plantas herbáceas monocotiledóneas de ciclo vegetativo anual, pertenecientes a la familia de las: Poaceae. Fabaceae. Brasicaceae.

70. Los datos etnobotánicos se obtienen de diferentes formas como: Colectas de plantas y animales, fotografías. Listas de especies, datos de bosques. Visita herbarios, revisión bibliográfica.

71. Los estudios etnobotánicos rápidos se pueden aplicar en estudios de: Listas preliminares de los recursos biológicos en una zona la cual ha sido reservada como área protegida. Diversidad y dinámica del crecimiento de bosques primarios, en áreas protegidas. Estado de conservación de las principales especies vegetales presentes en los bosques nativos.

72. Los estudios etnobotánicos rápidos tienen varios defectos como: No permite tener listas completas de las personas que trabajan con plantas medicinales. No permite conocer las especies usadas en la medicina y en la construcción. No permiten el desarrollo de una profunda relación de trabajo entre el etnobotánico y la comunidad.

73. Los métodos utilizados en estudios etnobotánicos requieren de: Mucho tiempo y son relativamente costosos. Poco tiempo y son muy económicos. Medianamente costosos y mucho tiempo.

74. Los primeros habitantes del Ecuador, en las tres regiones continentales, organizaron toda su vida y cultura con bases en las plantas, o alimentaron de: Raíces, semillas, tallos y frutos. Aves, mamíferos y peces. Hojas, pétalos, pedúnculos florales.

75. Los proyectos etnobotánicos pueden resultar costosos pero para que sean satisfactorios necesitan de: Recursos y tiempo. Cortos y continúan por meses. Varias temporadas que continúen por años.

76. Los tréboles pertenecen al grupo de las leguminosas, son hierbas anuales o perennes que se caracterizan por tener sus hojas tres foliolos como la alfalfa, melilotos y lotos, el genero de este grupo es: Medicago spp. Trifolium spp. Vicia spp.

77. Otras sustancias vegetales de uso comercial que se puedan obtener de las plantas tenemos: Vitaminas, Celulosa, Sacarosa. Pectinas, Mucílagos, Celulosa. Semillas, frutos, raíces.

78. Otro paso importante al recopilar un conjunto de datos consiste en categorizar. La categorización es la forma en la cual se divide algo en una serie de clases distintas, tales como: Tipos de DAP, hábitats. Tipos de suelos, formas de vida de las plantas. Tipos de temperaturas, humedad.

79. Para la presentación de datos, si desea que sus conclusiones sean accesibles a una gama amplia de perdonas, no se debe de escribir y hablar en: Lenguaje técnico. Forma compleja. Lenguaje local.

80. Para que los resultados etnobotánicos puedan compararse con otros estudios, las medidas obtenidas pueden convertirse a un sistema de: Unidades reconocido internacionalmente. Unidades reconocido nacionalmente. Unidades reconocido localmente.

81. Para realizar análisis mas profundos del que se obtienen por la estadística descriptiva, se utiliza un grupo más complejo de técnicas : De estadística inferencial. De matemáticas exactas. De estadística básica.

82. Phaseolus spp. es la especie mejor conocida y más distribuida se le conoce de muy diversas maneras: Frijol común, poroto, fréjol, frijol. Panamito, cacaguate, firiguelo. Poroto palo, zarandaja, soya.

83. Se caracterizan por presentar un sistema radicular fibroso y superficial, hábito de ahijamiento, hojas basales envainantes e inflorescencia en forma de panícula. Las raíces primarias se desarrollan a partir de la radícula y son de corta vida, es característico de: Plantas azucareras. Legumbres. Cereales.

84. Según los etnobotánicos experimentados, responden que: las áreas que contribuyen a la etnobotánica son: Ciencias naturales, físicas y antropologí. Antropología bioquímica y economí. Botánica lingüística, química y economí.

85. Todas las especies pertenecientes a las leguminosas pertenecen a la familia de las: Fabaceae. Poaceae. Anacardiaceae.

86. Una característica importante que distingue de los cereales, es su capacidad para utilizar el nitrógeno atmosférico e incorporando a sus tejidos, a este grupo pertenecen las: Gramineas. Leguminosas. Legumbres.

87. Una de las metodologías que permite trabajar con la gente local para registrar el conocimiento ecológico en diversas situaciones sociales, incluyendo fiestas comunitarias, rituales o actividades agrícolas estacionales es: Asistir a actos específicos de la comunidad. Una estancia en lugar durante un periodo más prologando. Visitas periódicas para estar en contacto con la comunidad.

88. Una de las preguntas para conocer el tamaño de la población humana e informe sobre las distribución geográfica y democrática es: ¿Cuántos niños de educación primaria existen en su familia?. ¿Cuántos habitantes son hombres y cuantos mujeres?. ¿Cuántos son los ingresos económicos por familia?.

89. Una de las recomendaciones mientras se está en el campo, para descubrir si se están haciendo las preguntas correctas, las unidades de medición son las adecuadas, antes de que haya pasado demasiado tiempo, se recomienda: Volver a tomar los datos. Realizar análisis preliminares. Revisar bibliografía especializada.

90. Una de las técnicas estadísticas más comúnmente utilizadas en la etnobotánica, y en los campos relacionados con ésta, es: El análisis de varianza, de correlación y de regresión. El índice de diversidad y similitud. La frecuencias y abundancias.

91. Una de los métodos que nos da una buena idea de la forma en la cual la gente describe su vida y su entorno natural es la: Observación participante. Entrevistas sistemáticas o semiestructuradas. Las entrevistas estructuradas.

92. Uno de los centros de origen principales de las plantas de importancia alimentaria es: La costa del pacífico, Banana y frutales. Las planicies de a Patagonia Argentina, trigo y cebada. Las tierras altas de América tropical son el maíz y la papa.

93. Uno de los cuatro aspectos generales de la etnobotánica es: La evaluación cuantitativa del uso y manejo de los recursos vegetales. El beneficio de los recursos vegetales en lo económico y social. El conocimiento ancestral y el traspaso de conocimientos.

94. Uno de los datos que ayuda otros investigadores a ubicar el área, en un mapa topográfico es: Datos de altitud, condiciones climáticas. Datos de temperatura y humedad. Coordenadas de latitud y longitud.

95. Uno de los énfasis etnobotánicos, que analiza y reflexiona sobre la utilidad de la flor a. ☒Los vegetales útiles o potencialmente útiles, se estudian en sus hábitats naturales y ecosistemas aprovechados o transformados por los grupos sociales es: Ecológico. Botánico. Agronómico.

96. Uno de los énfasis etnobotánicos, que se basa en la determinación taxonómica de las especies y más recientemente, a los estudios de biosistemática de diversas especies y taxas, así como de evolución baja domesticación es: Antropológico. Agronómico. Botánico.

97. Uno de los estándares mínimos de documentación etnobotánica que deben considerarse en cualquier proyecto comunitario a largo plazo es que: Debe colocarse solo especies que estén en períodos de floración, los cuales deben ser identificadas y depositados en un herbario. Deben colocarse ejemplares de todas las especies representantes en el estudio, los cuales deben ser identificados y depositados en un herbario. Deben colocarse solo especies que sean con fines medicinales, los cuales deben ser identificados y depositados en un herbario.

98. Uno de los métodos que nos permite percibir como aplican sus conocimientos en la práctica es la. Observación participante. Entrevista sistemática o semiestructurada. Convivencia.

99. Uno de los puntos generales que deben considerarse al planificar una evaluación etnobotánica rápida es: Tener objetivos claros. Formar un equipo multidisciplinario. Tener recursos económicos y de tiempo.