SUBCONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES (ENTEROS , RACIONALES , REALES) Recta numérica, ley de los signos. Operaciones con números radiación , porcentaje razones y proporciones.
Criterios de diversidad (mínimo común múltiplo, máximo común divisor) radiación , porcentaje Jerarquías, fracciones.
propiedades de exponentes radiaciones porcentaje grado de ecuacion.
¿Cuál de la siguientes opciones corresponde a la razón de 2 metros a 9 decímetros? 9/20 es igual 0.45 9/2 es igual 4.5 2/9 es igual 0.22 2 0/09 es igual 22.
razones y proporciones porcentaje razones y proporciones fracciones tipo de algebraico.
relacionas las columnas representación esquemática de los conjuntos de números enteros naturales racionales reales.
en el número 4³, Qué representa el 3 ley un exponente algorismo racional.
¿Qué propiedad de los exponentes se emplea al efectuar la siguiente operación? potencia eleva los exponentes se multiplican para elevar una potencia a otra potencia primera potencia de una expanción toda la potencia .
comprueba y relaciona el resultado de la siguientes operaciones -(-3)(8)/4(-6) 5(-3)+1/7(-2) 32-4(-3)/(-6)(5)+2(13) -3(4-16)/(-9)(-2).
Resuelve e indica el resultado correcto de la operación (25+25)x (83+4x²)² (83.1+4x²).
identifica cual es verdadero y cual es falso la primera potencia de una expresión es la misma expresión - Así(2x)=2x la segunda potencia de una expresión es el resultado de tomarla como factor dos ve3ces . es decir (2x)²=4 Toda potencia par de una cantidad negativa es negativa Toda potencia impar de una cantidad negativa es negativa.
relaciona las columnas resolviendo los siguientes ejercicios aplicando las propiedades de los exponentes. E1: (-4)-³= E2:12°= E3(-2)⁴ .
la relación de igualdad entre dos razones, del tipo A/C=C/D recibe el nombre de : porcentaje proporción igual razón.
elige la reacio correcta se sabe que q = kxy/z, dónde k es una constante, entonces se puede enunciar los siguientes relaciones entre w y las otra variables w es directamente w es inversamente .
relaciona las columnas de la expresión algebraica con su respectiva descripción Base Exponente Coeficiente Signo.
se desea repartir entre tres personas la cantidad de comprobación $780 de manera proporcional a los números 7 9 y 10 ¿Qué cantidad de dinero obtendrá cada persona? $260,$130$390 $260;$260,$260 $210,$270,$300.
las proporciones pueden utilizarse para convertir unidades inglesas de medida en unidades métricas
convierte 12 pulgadas a centímetros y metros, sabiendo que 1 pulgada =2.54 cm 3048 centimetros es igual a .038 ,metros 3.48 centímetros es igual 3.800 centimetros 30.48 centimetros es igual a 0.3048 metros.
una familia mexicana va a visitar a unos parientes que viven a 70 millas de Tucson , Arizona ¿Cuál es su equivalencia en kilómetros , savierndo que 1 milla equivale a 1609 m? 11263km 112263km 112.63 km.
un tren llega a su destino en 3/4 de hora ¿en cuanto tiempo recorrió 5/6 de la distancia? 5/8 de hora 3/8 de hora 8/5 de hora.
Juan ganó el triple que Samuel durante el trabajo que realizo en sus vacaciones de verano . Si Juan ganó 861 dólares ¿cuánto ganó Samuel ? 562 dólares 526 dólares 287 dólares.
un polinomio es la suma de un número finito de términos los polinomios se clasifican de acuerdo un solo término se llama monomio Si la expresión algebraica tiene dos términos se llama binomio Si tiene tres términos se llama trinomio Cuatro o más se llama polinomio .
cuando se utilizan relaciones entre dos o mas variables mediante operaciones donde aparecen números y letras para representar información de la vida cotidiana con una notación simbólica, se refiere a : expresión simbólica ley de gravedad expresión recta expresión algebraica .
para su graduación dentro de 8 semanas Linda desea pesar 125 libras , en 8 semanas . Si su peso actual es de 149 libras ,¿Cuántas libras deberá perder casa semana? 2 libras por semana 3 libras por semana 8 libras por semana.
factoriza la expresión x4 -y4 (x-y)(x3+xy+y3) (x2+y2)(x+y)(x-y) (x2-y2)(x+y)(x-y) (x+y)3(x-y).
¿Cómo se determina el grado de una ecuación con una sola incógnita como la siguiente ?
√(1/y-x)=5√(y-4)+√(y+4)/7√(2y+7)
Nota : los números 5 y 7 son índices de las raíces
Se le debe tomar como factor dos o más veces Se eleva el resultado a la mayor potencia en la raíz Usar el mayor exponente de la incógnita en la ecuación Se calculan todas las raíces indican de una cantidad .
la suma de las edades de tres hermanos es de 54 años
Si se sabe que se llevan por un año de diferencia cada uno de ellos ,¿qué edad tiene cada uno? 17,18 y19 18,19 y 20 21,20 y 19 15,16 y 17.
Una de las propiedades de los exponentes que "los exponentes se suman para multiplicar dos potencias de la misma base "¿Cuál es su representación algebraica ?Nota . En todos los casos "m" y "n" son exponentes (am)n (am)(an) am/an (ab)n.
¿Cuál es la utilidad de hacer la traducción de lenguaje natural a una expresión algebraica como se aprendió en módulo 3? Determinar las gráficas de la funciones de primero y segundo grado necesarios en problemas de economía Plantear problemas cotidianos para obtener valores de incógnitas que aparecen en situaciones de la vida cotidiana Es establecer las condiciones para el cambio de unidades entre el sistema inglés y el sistema internacional Preparar fórmulas para ser utilizadas en la física y la química que se estudian en otros módulos.
El producto de dos enteros impares positivos consecutivos es 273¿Cuál de las siguientes ecuaciones permiten determinar los dos números ? (x+1)(x+3)=273 (x+1)(2x3)=273 x2+4x=273 (2x+1)2x+3)=273.
Un tren llega a su destino en 3/4 de hora ¿en cuánto tiempo recorrió 4/6 de la distancia ? 1/2 de hora 5/8 de hora 10/9 de hora 9/10 de hora.
Sada la expresión algebraica a 4 +b4-7a2b2. para poder factorizarla ¿Qué conocimientos debes de poseer que te permitan encontrar la solución ?
1.-Poseer conocimientos de sumas algebraicas
2.-Saber elevar a la n potencia una expresión algebraica
3.-Desarrollar un binomio al cuadrado
4.-Distinguir una diferencia de cuadrados
5.- Dominar operaciones de suma y resta aritmeticamente 1, 2, 4 1.2.3.4.5 1.2.3,4 1,3,4.
¿Cuál es la interpretación de la expresión algebraica (2x5)en lengua común ? El doble de un número El triple de un número más cinco El producto de 2 por un número más cinco Un número más cinco.
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