El trastorno de abuso sexual infantil se define según: Criterios clínicos Criterios de coerción Criterios de asimetría Coerción y asimetría.
Los criterios diagnósticos de abuso sexual infantil se dividen en: Psicológicos específicos e inespecíficos Físicos específicos e inespecíficos Conductas y aparentes Psicológicos y Físicos específicos e inespecíficos.
El abuso sexual presenta comorbilidad con: Trastornos de base biológica Trastornos de la personalidad según clústers (A, B y C) Problemas de aprendizaje Problemas inmunitarios.
El tratamiento recomendado para el abuso sexual infantil es: Terapia Cognitiva-conductual Tratamiento farmacológico Mindfulness Ninguna es correcta.
Para que tipo de síntomas es recomendable el uso de la terapia conductual en niños con síndrome de Angelman Para tratar las crisis epilépticas Para tratar los problemas motores Para tratar los problemas del sueño Para tratar los problemas del habla y la comunicación.
Cuando se da una anomalía en el cromosoma paterno 15q11.2-13, surge: Síndrome de Down Síndrome de Angelman Síndrome de Asperger Síndrome de Prader-Wlli.
Cuando se da una anomalía en el cromosoma materno 15q11.2-13, surge: Síndrome de Down Síndrome de Angelman Síndrome de Asperger Síndrome de Prader-Willi.
Un rasgo muy característico de las personas con Síndrome de Angelman se trata de tener una sonrisa excesiva y una boca ancha ¿estos síntomas a que criterio pertenecen? Físico Fisiológico Cognitivo-Conductual Ninguna es correcta.
En cuanto a la prevalencia del síndrome de Angelman: Se da más en hombres que en mujeres Se da un 1 de cada 5000 personas Se da mas en mujeres que en hombres Se da en 1 de casa 10000-20000 personas.
¿Cuál sería un buen tratamiento para reducir el trastorno de relación social desinhibida? Limitar los contactos con adultos de los que no reciben cuidados Intervenciones psicofarmacológicas Ambas son correctas Que jueguen a videojuegos.
Las personas que padecen el trastorno de relación social desinhibida, en la edad adulta: Tienen conflictos entre iguales por ese comportamiento desinhibido
No les afecta socialmente No está especificado Problemas con el alcohol.
¿Cuál es la característica clave para diferenciar el DESD con el TDAH? La impulsividad social Presentar conductas sociales problemáticas La atención Las malas notas.
En el tratamiento del Síndrome de Tourette: Es conveniente realizar en primer lugar la intervención conductual. Solamente puede utilizarse el tratamiento farmacológico. Solamente existe la intervención conductual. Es conveniente realizar en primer lugar el tratamiento farmacológico.
En el Síndrome de Tourette, ¿cómo se conoce a la expresión de palabras obscenas involuntarias? Copropraxia. Impulsos premonitorios. Ecolalia. Coprolalia.
En el DSM-V, el trastorno de apego reactivo se encuentra en: Trastornos del aprendizaje. Trastornos relacionados con traumas y estresores. Trastornos debidos a sustancias. Trastornos depresivos.
En el trastorno de apego reactivo, el tabaquismo, según algunos estudios aparte de producir un vínculo más débil del feto con la madre, también: Hace que los fetos no crezcan a un tamaño normal Crean abstinencia en el feto y se posicionan mal en el útero. Afecta a la sustancia gris cortical del feto. Aumenta el índice de niños prematuros.
¿Qué terapias suelen ser más eficientes en personas que padecen trastornos de apego reactivo? Terapias Cognitivo-Conductuales. Terapias Sistémicas Terapias psicoanalíticas Terapias humanistas .
¿A quien se considera la madre de la terapia de juego? Anna Freud Virgina Axline
Brenda Milner
Adler
.
Los “serious games” pueden aplicarse: En terapia En ninguna, pues se ha demostrado que no son efectivos No hay estudios al respecto En terapia y en educación.
. Los ámbitos tratados en terapia de juego para TDAH son: Análisis y síntesis espacial, organización motora de acciones y movimientos y análisis y síntesis quinéticos. Análisis y síntesis quinéticos y concentración Organización motora y relajación Concentración y relajación.
El juego para problemas de agresividad: No resulta eficaz Resulta perjudicial, pues fomenta la competitividad y por tanto, la agresividad Permite que los niños expresen sus conductas agresivas dentro del juego, pero también se potenciarán fuera Permite que los niños expresen sus conductas agresivas dentro del juego, para que las alivien y no las expresen fuera.
¿Cuál es la correlación entre el tiempo que lleva el niño de diagnóstico con la enfermedad (cáncer) y el nivel de ansiedad? Correlación positiva, es decir, a más tiempo, más ansiedad. Correlación negativa, a mayor tiempo con el diagnóstico, menor ansiedad Correlación negativa, a menos tiempo de padecer la enfermedad, menos ansiedad. No existe ninguna relación entre la ansiedad y el tiempo de diagnóstico. .
¿Cuál es una de las causas desencadenantes de la ansiedad en niños con cáncer? Separación de figuras significativas. Procedimientos invasivos traumáticos Pensamientos acerca de la muerte Todas son correctas.
¿Cómo se denomina la disciplina que se encarga de la regulación de las emociones de pacientes con cáncer, el manejo del dolor, la adherencia al tratamiento, etc.? Oncología Psicológica del Cáncer en menore Psicooncología. Psicoterapia emocional de pacientes con cáncer Pediatría oncológica. .
¿Por qué es difícil el diagnóstico de Trastorno de Ansiedad por Separación (TAS)? Porque los síntomas patológicos son difíciles de distinguir con síntomas normativos. Porque la prevalencia es muy baja. Porque no aparece en el DSM-V. Todas son incorrectas.
¿Cuál es el criterio correcto?
TAS (Trastorno de ansiedad por separación) Para diagnosticar TAS los niños tienen que mostrar sólo características agresivas Para diagnosticar TAS, los síntomas tienen que durar más de 4 semanas en niños y adolescentes y 6 meses o más en adultos. Solo se puede padecer TAS si se padece un trastorno depresivo mayor. Solo lo padecen los adultos. .
¿Qué terapia es más eficaz en TAS? (trastorno de ansiedad por separación) TCC Terapia sistémica-familiar La combinación de TCC y terapia sistémica-familiar La combinación de TCC y farmacoterapia. .
¿Con cuál de los siguientes trastornos NO tiene comorbilidad con el trastorno de ansiedad? Trastorno dismórfico corporal. Trastorno dependiente de la personalidad. Trastorno de Bipolaridad Trastorno del Espectro Autista.
¿Cuál de estos ejemplos pertenece al subgrupo de miedo al rendimiento único? Miedo a suspender un examen. Miedo a hablar con extraños Miedo a exponer en clase Miedo a hacerse una foto delante de los demás. .
Señala la opción verdadera: Todos los niños con Síndrome de Asperger presentan las mismas características No existe un tratamiento específico para tratar este trastorno. En el DSM-IV el Síndrome de Asperger está clasificado como un Trastorno del Espectro Autista (TEA). Las características más significativas del SA son: deficiencias en la comunicación social, habilidades de comunicación no verbal y comportamientos restringidos y repetitivos. .
Señala la afirmación correcta Las causas del Síndrome de Asperger son siempre genéticas Es el ambiente el que tiene un peso mayor en la causa del SA. No existe una causa única exacta para padecer SA. Es más frecuente en mujeres. .
En el tratamiento del Asperger Se ha encontrado que los fármacos son lo más eficaz Los fármacos ayudan a reducir los efectos a largo plazo Sí que hay un tratamiento específico para el TA, que se basa en la administración de anticonvulsionantes. Todas son falsas. .
Para que una persona pueda ser diagnosticada con trastorno de disforia de género debe tener síntomas mínimo: 8 meses 4 meses 6 meses No hace falta que pase un mínimo de tiempo .
¿Que tipo de problemas psicológicos se suelen presentar comorbides en pacientes con disforia de género? Externalizantes (agresión…) Internalizantes (ansiedad, depresión…) No suele haber trastornos comórbidos en Disforia de género Trastornos del sueño .
¿Cuál es la aproximación psicológica que más se recomienda que utilice el terapeuta en casos de disforia de género? Cambiar el comportamiento del niño para que se adecue a su género biológico “Observación paciente” Aproximación afirmativa de género Cognitivo-conductual .
¿La disforia de género es? Una patología Un malestar psicológico, emocional y social, provoxado por una incongruencia entre el sexo biológico y la identidad de género Querer ser de otro sexo todas son correctas.
¿Qué tipo de tratamiento se utiliza para combatir la obesidad de forma más eficaz en niños y adolescentes? Farmacológico Cirugía bariátrica Prevención. Intervenciones de Mindfulness.
¿Qué estrategias se utilizan en la prevención de obesidad en niños y adolescentes? A nivel familiar A nivel institucional A nivel individual Todas las otras respuestas son correctas .
¿Qué aspectos forman parte de las consecuencias psicológicas en la obesidad?
Depresión y ansiedad Insatisfacción corpora Autoestima Todas las otras son correctas.
En cuanto a la prevención e intervención del Pica en niños: A) Deben retirarse todas las sustancias no alimenticias que suele comer de su alcance, y utilizar algún fármaco para disminuir su ansiedad B) Debe realizarse una terapia conductual dialéctica en base a los principios del aprendizaje (refuerzo, discriminación y castigo) C) Se requiere una intervención multidisciplinaria, compleja y muy individualizada, en todos los entornos del niño B y C son correctas .
La ingesta de tierra durante un periodo de 1 año se denomina: Pagofagia Litofagia. Geofagia. Xilofagia. .
Para que se pueda diagnosticar el trastorno de Pica, según los criterios del DSM-5, debe: Pasar mínimo 1 año de conductas de ingesta de sustancias no nutritivas ni alimentarias. Ser culturalmente inaceptable o socialmente no normativo. Ser culturalmente aceptable y socialmente normativo. Pasar mínimo 6 meses de conductas de ingesta de sustancias no nutritivas ni alimentarias.
La farmacología para el trastorno de Pica: A) Da resultados óptimos para el tratamiento del trastorno de Pica. B) Es buena para tratar trastornos comórbidos del trastorno de Pica C) No son habituales para el tratamiento del trastorno de Pica en concreto B y C son correctas.
A la hora de llevar a cabo un buen diagnóstico de TDAH en niños, los manuales más utilizados por los profesionales son DSM-5 y CIE-10, según el primer manual, cual es la característica que los diferencia del diagnóstico del TDAH en adultos: Predominancia de síntomas de hiperactividad-impulsividad En adultos deben cumplirse minimamente 7 síntomas o más. El número de síntomas que tiene que cumplir Predominancia de síntomas de inatención.
El objetivo principal del tratamiento para el TDAH es: Reducir los síntomas nucleares del trastorno Eliminar los síntomas nucleares mediante fármacos Mejorar su inteligencia Ninguna es correcta .
Si un niño con TDAH cumple el criterio A1 de inatención y el criterio A2 de hiperactividad-impulsividad durante los 6 últimos meses hablamos de: Presentación con predominancia de inatención. Presentación con predominancia se hiperactividad-impulsividad. Presentación combinada Ninguna es correcta.
El TDAH ha sido un tema relevante en los últimos años debido a: Origen neurobiológico. Preocupación social y profesional. Por el número de síntomas que presenta. Ninguna es correcta.
¿Cuál es la terapia más eficaz para el tratamiento del trastorno por estrés postraumático? Terapia interpersonal
Farmacológica
Desensibilización y reprocesamiento por movimientos oculares Terapias sistémicas.
¿Cuál de estas afirmaciones sobre la Terapia Cognitivo Conductual (TCC) para el tratamiento del TEPT en niños que han vivido situaciones de guerra es correcta? No es efectiva para niños y adolescentes que tienen TEPT La efectividad se ve sólo a largo plazo La efectividad es moderada a corto plazo y escasa a largo plazo a efectividad es alta a corto plazo y a largo plazo.
¿Cuál de estos tipos de terapia no pertenece a la Terapia Cognitivo Conductual enfocada al trauma? Terapia de exposición narrativa Terapia centrada en Elementos comunes
Terapia Interpersonal Terapia de Activación Conductual.
Una persona con fobia social deja de: Comer Ir a clase Dormir Salir de la habitación.
Dentro de la Terapia Cognitivo Conductual existen cuatro ejercicios:
¿Cual de las siguientes respuestas forma parte de los cuatro ejercicios que existen en la Terapia Cognitivo Conductual No hablar de situaciones que producen ansiedad Juego de habilidades sociales Relajación de Jacobson Relajación de Roberts.
En la fobia social La persona experimenta un miedo excesivo ante una o varias situaciones de carácter social ya que, anticipa un resultado negativo por parte de los demás Solo hay ansiedad en la actuación, por lo que éste sólo afecta a la vida profesional (trabajo, escuela o ámbito académico) o en las situaciones de hablar en público La persona se ve incapaz de hablar con sus seres queridos, pero es capaz de mantener una conversación con desconocidos. La persona experimenta sensaciones de alucinaciones y delirios, cuando habla con desconocidos.
|
