TEXTOS Y VISONES DEL MUNDO

1. Modalidad textual que tiene como intención comunicativa enunciar las características de una situación, una persona o un objeto. A) Expositiva. B) Descriptiva. C) Argumentativa. D) Narrativa.

2. Es la finalidad que tiene un texto y se identifica al comprender el mensaje y las emociones que quiere transmitir su autor. A) Contexto de recepción. B) Estética literaria. C) Horizonte de expectativas. D) Intención comunicativa.

3. Selecciona la modalidad textual a la que corresponde el siguiente texto. –Ya sé por qué lloras tanto –dijo el ciego estrechando las manos de su compañera–. Mi padre no se empeñará en imponerme lo que es contrario a mi voluntad. Para mí no hay más mujer que tú en el mundo. Cuando mis ojos vean, si ven, no habrá para ellos otra hermosura más que la tuya celestial; todo lo demás será sombras y cosas lejanas que no fijarán mi atención. ¿Cómo es el semblante humano, Dios mío? ¿De qué modo se retrata el alma en las caras? Si la luz no sirve para entender el alma de nuestro pensamiento, ¿para qué sirve? Lo que es y lo que se siente, ¿no son una misma cosa? La forma y la idea ¿no son como el hielo y el fuego? ¿Pueden separarse? ¿Puedes dejar tú de ser para mí el más hermoso, el más amado de todos los seres de la tierra cuando yo me haga dueño de los inmensos dominios de la forma? Benito Pérez Galdós. A) Expositiva. B) Descriptiva. C) Argumentativa. D) Narrativa.

4. Función de la lengua que utilizan los autores para crear belleza en los textos literarios y transmitir emociones, sentimientos o sensaciones al lector. A) Representativa. B) Metalingüística. C) Poética. D) Fática.

5. Persona encargada de relatar en una historia los aspectos de la trama, el contexto y detalles de los involucrados. A) Autor. B) Narrador. C) Personaje. D) Lector.

6. En un texto literario narrativo son indispensables el narrador, la _______ y los personajes. A) acción. B) escena. C) atmósfera. D) presentación.

7. Se le conoce como el momento de mayor tensión dentro de un texto narrativo, en el que los personajes viven situaciones de gran intensidad. A) Inicio. B) Final. C) Clímax. D) Desarrollo.

8. ¿Cuál es el tipo de narrador que, a pesar de no formar parte del relato, conoce todos los detalles sobre los personajes y el desarrollo de la historia?. A) Primera persona. B) Omnisciente. C) Testigo. D) Segunda persona.

9. ¿Qué elementos permiten al lector recrear el contexto en el que se sitúa un relato?. A) Tiempo y espacio. B) Intencionalidad y narrador. C) Lenguaje y ritmo. D) Protagonista y acciones.

10. ¿Qué tipo de lenguaje se utiliza en el texto? La más bella niña de nuestro lugar, hoy viuda y sola ayer por casar, viendo que sus ojos a la guerra van, a su madre dice, que escucha su mal: Déjame llorar orillas del mar. Luis de Góngora. A) Coloquial. B) Artificial. C) Técnico. D) Formal.

11. ¿Cuál es la unidad mínima básica del poema que se conforma por un conjunto de palabras sujetas a un ritmo y medida?. A) Párrafo. B) Estrofa. C) Verso. D) Sílaba.

12. ¿Qué es el ritmo en un poema?. A) La repetición de sonidos en la última vocal tónica. B) El conjunto de estrofas que conforman una unidad. C) El segmento del poema conformado por versos. D) La distribución armónica de las sílabas acentuadas.

13. Tipo de diálogo que mantiene un personaje consigo mismo y que se caracteriza por mostrar al público sus ideas, emociones y reflexiones. A) Dramático. B) Monólogo. C) Externo. D) Indirecto.

14. Identifica los elementos de la estructura interna de un texto dramático. A) Diálogo y rima. B) Monólogo, actos y diálogo. C) Actos y estrofa. D) Contexto, rima y estrofa.

15. La finalidad de un ensayo literario es. A) narrar una historia y situarla en un espacio y tiempo. B) reportar mediante datos los resultados de un estudio. C) exponer un tema y argumentar en favor de una opinión. D) describir un suceso haciendo un uso bello del lenguaje.

16. Razonamientos que el autor expone en un ensayo para convencer al lector sobre la verdad de su punto de vista. A) Diálogos. B) Conclusiones. C) Argumentos. D) Premisas.

17. El amor, la vida, la alegría, la muerte, la locura y el sufrimiento son ejemplos de. A) contextos literarios. B) propuestas estéticas. C) temáticas universales. D) temas poéticos.

18. Tipo de contexto que se describe en el siguiente fragmento. Te sorprenderá imaginar que alguien vive en la calle de Donceles. Siempre has creído que en el viejo centro de la ciudad no vive nadie. Caminas con lentitud, tratando de distinguir el número 815 en este conglomerado de viejos palacios coloniales convertidos en talleres de reparación, relojerías, tiendas de zapatos y expendios de aguas frescas. Las nomenclaturas han sido revisadas, superpuestas, confundidas. El 13 junto al 200, el antiguo azulejo numerado «47» encima de la nueva advertencia pintada con tiza: ahora 924. Levantarás la mirada a los segundos pisos: allí nada cambia. Las sinfonolas no perturban, las luces de neón no iluminan, las baratijas expuestas no adornan ese segundo rostro de los edificios. Carlos Fuentes. A) De recepción. B) Anecdótico. C) De producción. D) Ideológico.

19. Identifica el tipo de contexto al que se refiere el siguiente ejemplo. Muchos autores de aquella época se reunían en las plazas, los restaurantes y los bares para compartir sus ideas estéticas, sus experiencias y sus lecturas con el fin de nutrir aún más sus historias, ya de por sí interesantes. A) De recepción. B) Anecdótico. C) Cultural. D) De producción.

20. Es un indicador del horizonte de expectativas. A) Observar los objetivos del protagonista. B) Percibir grandes sentimientos de amor. C) Esperar nuevas y frescas ideas. D) Identificar referencias ideológicas.

21. El horizonte de expectativas _______ asume los códigos o elementos que forman parte de una corriente literaria. A) interno. B) estético. C) externo. D) cultural.

22. ¿Qué tipo de contexto se presenta en el siguiente texto? Publicado en Francia y considerado en el siglo XX uno de los mejores libros; El Principito fue y es uno de los libros más leídos, traducidos y vendidos en el mundo. Se publicó por primera vez en Francia, y desde esta primera publicación se ha recibido de forma positiva por parte de los lectores. Empero, es importante añadir, que si bien la obra El Principito es leída hoy; es necesario añadir la época, dimensión física y características de la sociedad actual, para que el lector intérprete de esta obra pueda disfrutar desde su visión y situación personal esta magna obra. A) Producción. B) Información. C) Interpretación. D) Recepción.

23. La lectura ________ significa analizar la estructura de una obra literaria, identificar qué elementos componen el texto y cómo está configurado. A) global. B) extrínseca. C) dialógica. D) intrínseca.

24. Identifica los elementos de la reseña. I. Datos biográficos del autor II. Referencia bibliográfica III. Sinopsis o resumen IV. Argumentación V. Nudo o cuerpo VI. Comentario u opinión. A) I, III, IV y V. B) IV, V y VI. C) I, II, III y VI. D) II, IV y V.

25. Las estrategias discursivas. A) articulan los hechos y las ficciones. B) ordenan cronológicamente los hechos. C) manipulan el conocimiento sobre el tema. D) revisan las fuentes bibliográficas.