TIC en los procesos educativos – Uso de herramientas tecno

3.1.1.1 Resolución Nº 346 y Circular 11 1. Es la institución responsable de asignar, reglamentar, implementar y capacitar en el uso de las distintas aplicaciones que ofrece la plataforma de office 365, a través de las direcciones. a. Dirección Departamental. b. Dirección de Recursos TIC (DRT). c. Dirección de Informática y Sistemas de Información (DISI). d. Dirección General de Ciencias y Tecnología.

2. Las cuentas serán eliminadas cuando: a. El usuario deje de prestar servicio en la institución. b. Cuando el jefe superior así lo requiera, comunicando a la Dirección Gral. de Ciencias y Tecnología. c. Cuando el usuario viole el reglamento de uso. d. Todas son correctas.

3. Es un espacio donde podemos reunirnos, comunicarnos y compartir información, es un entorno de trabajo intuitivo, integrado y accesible. a. Portal Office 365. b. Office 365. c. Microsoft Teams. d. Plataforma MEC, La escuela en tu casa.

4. Microsoft Teams incluye un conjunto de herramientas que nos permitirán mejorar la comunicación y el trabajo de los equipos como: a. Chat y conferencias de voz y vídeo:. b. Espacio de trabajo en equipo. c. Espacio personalizado. d. Todas son correctas.

5. Nos ayudarán a mantener organizadas las comunicaciones e intercambios del equipo. Podemos crear para temas específicos, proyectos, disciplinas o lo que necesitemos. a. Equipos. b. Canales. c. Grupos. d. Todas son correctas.

6. Cuando creamos un equipo, este tendrá un solo canal que se llama: a. General. b. Especifico. c. Personal. d. Grupal.

7. De forma predeterminada, cuando creamos un canal se muestran dos fichas: a. Conversaciones y documentos. b. Trabajos en línea y archivos. c. Chat y reuniones. d. Conversaciones y archivos.

8. Son similares a las conversaciones, se diferencian en que estas son visibles para todos los miembros del equipo, en cambio estos son privados. a. Reuniones. b. Chats. c. Mensajería instantánea. d. Mensaje privado.

9. La ficha Conversaciones de Microsoft Teams se muestra en el canal: a. Especifico. b. Particular. c. General. d. Privado.

10. Los documentos adjuntados en una conversación se convierten automáticamente en parte de la pestaña: a. Adjuntos. b. Biblioteca. c. Documentos. d. Archivos.

11. En Microsoft Teams, podemos realizar chat: a. Individuales. b. Individuales o grupales. c. Grupales. d. Públicos o privados.

12. Los chats que hemos realizado quedaran referenciados y guardados en la pestaña: a. ReCIENTES. b. ARrchivos. c. Mensajes. d. Conversaciones.

13. Si la reunión será con algunos miembros de la institución, independientemente del equipo al que pertenezcan, utilizamos la opción: a. Agregar personas. b. Invitar personas. c. Seleccionar personas. d. Marcar personas.

14. Si la reunión programada es privada los participantes verán su programación solo en la ventana de: a. Conversaciones. b. Chat. c. Reuniones. d. Mensajes.

15. Recibiremos notificaciones, cuando alguien responde a un mensaje nuestro, nos convocan a una reunión, o se publica información que nos menciona, en la ventana: a. Reuniones. b. Chat. c. Mensajes. d. Actividades.

16. Son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. a. Plataforma. b. Redes. c. Interacción. d. Internet.

17. Ventajas del uso de las redes sociales en aula: a. Facilita la interacción entre los estudiantes y Facilita la búsqueda de información:. b. Facilita la compartición de recursos y contenidos, y Generación de debates y actividades para profundizar sobre una temática. c. Permite la comunicación con profesionales de cualquier materia, y Agiliza el proceso de aprendizaje. d. Todas son correctas.

18. Aspectos que debemos cuidar en el uso de las redes sociales en aula. a. Desprotección de los estudiantes, dependencia y distracción por el uso desmedido. b. Disminución de las relaciones humanas, adicción a las Redes Sociales y estar expuestos al acceso a páginas de contenido violento o pornográfico. c. Falta de consenso en los aspectos jurídicos en Redes Sociales y Publicar información personal que puede ser perjudicial para quien la comparte. d. Todas son correctas.

19. Es una plataforma para compartir imágenes que permite a los usuarios crear y administrar, en tableros personales temáticos, colecciones de imágenes como eventos, intereses, hobbies y mucho más. a. Pinterest. b. Facebook. c. Instagram. d. Twitter.

20. Es una retransmisión de vídeo en directo que permite la interacción de cualquier persona que la esté viendo, pudiendo comentar o indicar que le gusta en tiempo real. a. YouTube. B. Snapchat. c. Facebook live. d. Tik Tok.

21. Es el lugar en el que se encuentran y contactan todos los usuarios de la plataforma: estudiantes, docentes, personal administrativo. Aquí es donde son presentados los cursos a los usuarios y donde se realiza el seguimiento de los progresos del estudiante durante el tiempo que dure la formación. a. LMS (Learning Management System). b. LCMS (Learning Content Management System). c. Herramientas de comunicación. d. Herramientas de administración.

22. Estudiantes que realizan las evaluaciones al inicio del MOOC pero que, posteriormente, sólo acceden al visionado de algunas clases o desaparecen por completo del curso. Corresponde a la tipología de participantes denominado: a. Cumplidores o Participantes Activos. b. Auditores o Participantes Pasivos:. c. Desconectados o Inconstantes. d. Catadores o Merodeadores.

23. Es la plataforma más conocida para dar clases en internet. Es un software libre y gratis, en el que se pueden colgar los más diversos contenidos multimedia (videos, imágenes, apuntes) y hasta evaluar las tareas de los estudiantes, así como realizar exámenes online. a. Classroom. b. Moodle. c. Meet. d. Teams.

24. Son plataformas creadas sin fines lucrativos. Sus ventajas principales son que el programa es libre para ser usado con cualquier finalidad, es posible adaptarlo a tus necesidades o distribuir copias y no es necesario pagar para tener acceso a las actualizaciones. a. Plataformas educativos gratis. b. Plataformas educativas comerciales. c. Plataformas de desarrollo propio. d. Plataformas de software libre.

25. El docente debe proporcionar un entorno de aprendizaje dentro del cual el estudiante pueda actuar, generar y recibir retroalimentación sobre las tareas orientadas a la consecución de una meta; el docente debe proporcionar una retroalimentación significativa sobre las acciones del estudiante que estén relacionadas con los objetivos de aprendizaje. Esta estrategia docente se denomina: a. Interactiva. b. Reflexiva. c. Adaptativa. d. Narrativa.