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Título del Test:
tics

Descripción:
examen finales

Fecha de Creación: 2025/12/06

Categoría: Otros

Número Preguntas: 20

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Temario:

Según lo socializado en clases, la impresora, el monitor, proyector, parlantes; son considerados: Virus. Dispositivos de almacenamiento. Dispositivos de entrada. Dispositivos de salida.

Según lo dialogado en clases, el diskette, CD – CDWR – disco duro – pen drive; son considerados: Dispositivos de salida. Dispositivos de entrada. Dispositivos de almacenamiento. Virus.

Según lo expuesto en clases; señale cual NO es una desventaja de usar la nube informática: Sin energía eléctrica no hay conexión a la nube. Se puede acceder a la información desde cualquier lugar. Si se bloquea la cuenta, no se puede acceder a la información.

Según lo dialogado en clases, la nube informática es: Servicio. Ambas. Ninguna. Producto.

Según lo expuesto en clases; word, power point, watssapp, Facebook, Instagram, son catalogados como: Software de sistema. Software de programación. Software de aplicación.

Según lo desarrollado en clases de formularios de google, seleccione qué tipo de preguntas son las que se pueden configurar con puntuación: Solo las preguntas de selección. Todos los tipos de preguntas. Varias opciones – casillas – cuadrícula de varias opciones – cuadrículas de casillas. Varias opciones – casillas.

Según la práctica realizada en clases de word, cuando se necesita hacer una actualización a la tabla de contenido se debe: No se debe hacer nada, se actualiza automáticamente, por eso se llama índice automático. Dar clic al índice e ir a la pestaña actualizar tabla. Hay que volver a crear el índice desde el principio. Ir a los estilos y realizar el cambio.

Según lo explicado en clases de formularios de google, seleccione la opción correcta: Al diseñar el formulario, no es necesario que todas las preguntas deban ser configuradas para tener puntuación. Al diseñar el formulario, del total de preguntas, la mitad de ellas deben ser configuradas para tener puntuación. Al diseñar el formulario, es necesario que todas las preguntas deban ser configuradas para tener puntuación. Al diseñar el formulario, del total de preguntas, al menos las ¼ partes deben ser configuradas para tener puntuación.

Según lo hecho en clases de formularios de google, si queremos usar una configuración de pregunta que nos permita seleccionar varias respuestas, debemos usar la pregunta tipo: Varias opciones. Escala Lineal. Cuadrícula de varias opciones. Casillas.

Según el procedimiento en clases de Word, al crear un índice de gráficos o imágenes, en la opción donde se activa el cuadro de rótulos, solo podemos: Crear, eliminar, modificar. (rótulos). Solo Modificar. (rótulos). Solo crear. (rótulos). Crear, eliminar. (rótulos).

Según lo realizado en clases de tablas dinámicas, cada vez que se cambian los datos de la tabla dinámica, los gráficos dinámicos se actualizan: Dando el clic al menú insertar gráficos. No hay gráficos dinámicos. Automáticamente.

Según lo practicado en clases, escoja los símbolos que se usan en Excel para realizar las 4 operaciones matemáticas básicas. + - / *. + - x ÷. + - * ÷. + x /.

Según lo expuesto en clases; En una tabla dinámica, los campos están formados por: Las cabeceras de las columnas de la matriz de datos. Las filas de la matriz de datos. Las columnas de la matriz de datos. No existe esa opción.

Según lo realizado en clases; al ejecutar la función BuscarV, el indicador de columnas nos devuelve: No devuelve nada. El valor de Falso. El número de columna. El dato que se encuentra en la columna ingresada.

Según lo visto en clases de excel, las columnas están representadas por: Letras. Símbolos. Números. Palabras.

Según lo realizado en clases; al ingresar un recurso de ENERGÍA ELÉCTRICA en Project, se lo debe configurar como un recurso tipo: Energía eléctrica. Material. Costo. Trabajo.

Según lo visto en clases; La jornada que compete a los días feriados en Project se los configura como: Días no laborables. Feriados. Excepciones. Días no calculables.

Según lo practicado en clases; en la configuración inicial de Project, donde establecemos la configuración de Nuevas tareas creadas, se recomienda programarla: Manualmente. Electrónicamente. Automáticamente. Físicamente.

Según lo revisado en clases de Project; Al crear la jornada laboral dentro del menú PROYECTO en la opción Cambiar Tiempo de Trabajo, lo primero que debemos hacer es: Crear tiempo de trabajo. Crear semana laboral. Crear jornada de trabajo. Crear calendario.

En clases de Project establecimos que, al ingresar los recursos para que el software pueda calcular el valor a pagar por tarea trabajada de cada recurso humano, uno de los datos que se debe ingresar por cada trabajador es: El tiempo a trabajar más horas extras si las hubiere. El valor por hora de trabajo. El sueldo establecido en el proyecto. El tiempo de trabajo.

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