tipo test discapacidad 1º

Una persona no puede acceder a una biblioteca porque hay escaleras en la entrada. El problema se define por un modelo médico, la limitación física de la persona. El problema se define por un modelo de derechos, cuyo déficit reside en la falta de accesibilidad del edificio.

Una alumna con discapacidad auditiva no comprende las explicaciones, porque no dispone de intérprete de lengua de signos. El modelo en el que se fundamenta es médico, porque la causa principal es su pérdida auditiva. El modelo en el que se fundamenta es docente, dado que la causa principal es la ausencia de apoyos adecuados.

El objetivo principal de la intervención es rehabilitar la capacidad afectada de la persona. Modelo médico. Modelo médico.

La discapacidad aparece cuando las barreras del entorno limitan la participación. Modelo médico. Modelo de derechos.

Una persona con discapacidad intelectual recibe documentos en lectura fácil para comprender mejor la información. Modelo médico. Modelo de derechos.

Una alumna con discapacidad auditiva asiste a un centro ordinario. El centro le proporciona un intérprete para que pueda seguir las clases. Modelo integrador. Modelo de derechos.

Un trabajador con discapacidad visual recibe la ayuda de un compañero para leer determinados documentos. Modelo integrador. Modelo de derechos.

Cuando una persona no puede identificar carteles porque tienen poco contraste de color, se trata de una: Barrera de accesibilidad. Medida de apoyo.

El bastón blanco es un recurso que facilita: La movilidad y orientación. La comunicación oral.