Tipo test tema 5
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Título del Test:
![]() Tipo test tema 5 Descripción: preguntas justicia del tema 5 |



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El modelo de justicia juvenil donde el reformatorio se concibe como la institución clave se corresponde con: Modelo de bienestar. Modelo tutelar. Modelo de justicia o de responsabilidad. Indica de las siguientes medidas judiciales previstas en la LORPM, cuál no puede imponerse sin el consentimiento del menor: Prestaciones en Beneficio a la comunidad. Libertad vigilada. Convivencia con personas, familia o grupo educativo. Señala cuál de las siguientes no es una característica de la Justicia Restaurativa: El protagonismo de la víctima en búsqueda de sus necesidades reparatorias. El empoderamiento del victimario. La reintegración del victimario. La medida en la que se pretende la adquisición por parte del menor de los suficientes recursos de competencia social para permitir un comportamiento responsable en la comunidad, mediante una gestión de control en un ambiente restrictivo y progresivamente autónomo, se corresponde con: Internamiento con régimen semiabierto. Internamiento en régimen cerrado. Convivencia con grupo educativo. Señala cuál de las siguientes medidas judiciales contempladas en la LORPM no pertenece a las medidas de medio abierto: Prestaciones en Beneficio a la Comunidad. Convivencia con grupo educativo. Internamiento terapéutico en régimen abierto. Señala, de los siguientes programas, cuál no contiene un contenido restaurativo: Paneles de ayuda a jovenes infractores. Medidas judiciales en medio abierto. Programas de atención a la víctima. Señala de entre las siguientes, cuál no es una función del Equipo Técnico adscrito a las Fiscalías y Juzgados de Menores: Desarrollar la intervención con un menor en la medida judicial de libertad vigilada. Desarrollar el proceso de mediación. Realizar la valoración psicosocial de los menores a los que se le instruye un expediente por la comisión de un delito. La medida en la que se ha de hacer un seguimiento de la actividad de la persona sometidana la misma y de su asistencia a la escuela, al centro de formación profesional o al lugar de trabajo, según los casos, procurando ayudar a aquélla a superar los factores que determinaron la infracción cometida, se corresponde con la medida de: Libertad vigilada. Realización de tareas socio educativas. Asistencia a centros de día. |




