TIPOS DE EVALUACIÓN.

La evaluación educativa es un proceso fundamental y necesario del proceso de enseñanza aprendizaje. Falso. Verdadero.

La evaluación es un proceso que genera estrés y tensión constante y que no atiende a la diversidad. Falso. Verdadero.

Es la evaluación un concepto que combina un enfoque cuantitativo y cualitativo y que utiliza un amplio repertorio de instrumentos y procedimientos de evaluación. Verdadero. Falso.

La evaluación consiste en la aplicación de una infinidad de test y pruebas a final de un curso. Verdadero. Falso.

Es la evaluación que permite planificar el proceso de enseñanza aprendizaje, se realiza al inicio de un proceso de enseñanza-aprendizaje. Sumativa. Diagnóstica. Formativa.

Se realiza durante todo el proceso educativo y permite orientar y reorientar dicho proceso. Diagnóstica. Final. Formativa.

Esta evaluación se realiza al final de un periodo. Sumativa. Procesual. Formativa.

Es la evaluación que hace el docente a los estudiantes. Autoevaluación. Coevaluación. Heteroevaluación.

Es la evaluación que realiza el propio alumno de sus producciones y su proceso de aprendizaje De esta forma, conoce y valora sus actuaciones, y cuenta con más bases para mejorar su desempeño. Coevaluación. Autoevaluación.

Es la evaluación que realiza el propio alumno en colaboración con sus compañeros acerca de alguna producción o evidencia de desempeño determinada. De esta forma aprende a valorar los procesos y actuaciones de sus compañeros con la responsabilidad que esto conlleva. Coevaluación. Autoevaluación.

Se refiere a que el docente o agente que evalúa no esta incorporado a la escuela; es decir, se establece un juicio más objetivo porque no existen relaciones interpersonales con los evaluados. Sin embargo, se tiene poco conocimiento acerca de los avances en el aprendizaje de los alumnos y una noción mínima del contexto. Evaluación interna. Evaluación externa.