Titulación 3 Y 4

¿Cuál es la finalidad principal del Aprendizaje Basado en el Pensamiento?. Desarrollar exclusivamente habilidades de expresión oral. Desarrollar la destreza del pensamiento mediante el análisis, la argumentación, la relación y la contextualización. Utilizar únicamente situaciones ficticias para solucionar problemas. Priorizar los procesos memorísticos de los estudiantes.

¿Cuál de los siguientes factores puede provocar dificultades en el aprendizaje de las matemáticas?. Únicamente la falta de recursos tecnológicos. Exclusivamente la ausencia de ejercicios matemáticos. Las deficiencias en habilidades de lectoescritura, problemas de asimilación y factores emocionales. La utilización de actividades prácticas en el aula.

¿Qué son las estrategias metodológicas?. Normas establecidas para controlar el comportamiento de los estudiantes. Un conjunto de métodos, técnicas y procedimientos para desarrollar habilidades y destrezas. Recursos utilizados únicamente para desarrollar las habilidades de escritura. Actividades destinadas exclusivamente a evaluar los conocimientos adquiridos.

¿Cuáles son las dos ideas fundamentales en torno a la investigación-acción señaladas en el compendio?. Es realizada exclusivamente por investigadores externos y se aplica una sola vez. Se concentra únicamente en obtener resultados cuantitativos y generalizables. Es desarrollada por profesores en su práctica docente para mejorarla y tiene un carácter cíclico. Se desarrolla fuera del aula y no interviene en las prácticas docentes.

¿Qué papel puede desempeñar la sociedad en el desarrollo de la fobia hacia las matemáticas?. Puede transmitir de generación en generación temores, creencias y mitos relacionados con las matemáticas. Puede garantizar que todos los estudiantes desarrollen pensamiento matemático. Puede eliminar automáticamente las dificultades matemáticas de los estudiantes. Puede sustituir el proceso de enseñanza desarrollado por los docentes.

¿Cuál de las siguientes características corresponde a la evaluación para el aprendizaje?. Se concentra únicamente en medir el trabajo de los docentes. Tiene un enfoque individual acorde con las necesidades de cada estudiante. Se limita a recoger información sobre el cumplimiento de objetivos curriculares. Busca determinar si un estudiante es mejor que otro.

¿Cuál es una de las principales funciones de la planificación curricular?. Establecer únicamente las calificaciones que recibirán los estudiantes. Organizar y conducir los procesos de enseñanza y aprendizaje necesarios para alcanzar los objetivos educativos. Improvisar las actividades de enseñanza según las circunstancias. Sustituir las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes.

¿Qué caracteriza a la perspectiva holística o sintética de la evaluación?. Considera integralmente todos los elementos que conforman el sistema educativo. Se concentra exclusivamente en la evaluación curricular. Estudia únicamente objetos concretos de manera independiente. Analiza exclusivamente los resultados individuales de los estudiantes.

¿Qué permite presentar el Marco Lógico de forma sistemática y lógica?. Las actividades administrativas de una organización. Los objetivos de un programa y sus relaciones de causalidad. Las calificaciones obtenidas por los participantes. Los recursos financieros y materiales de una institución.

¿A qué se refiere la evaluación alternativa?. La aplicación de una única prueba al finalizar el período académico. La utilización exclusiva de pruebas estandarizadas para medir conocimientos. Nuevos procedimientos y técnicas incorporados a las actividades cotidianas del aula para recopilar evidencias del desempeño de los estudiantes. Un sistema de evaluación centrado exclusivamente en resultados numéricos.