TITULACIÓN TEST

¿Qué pilares fundamentales de la educación fueron definidos por la UNESCO en 1966?. Aprender a conocer, a hacer, a ser y a vivir juntos. Aprender a enseñar, a motivar y a evaluar.

¿Cuál es la definición de identidad según la Real Academia de la Lengua Española?. Un conjunto de rasgos que caracterizan a un individuo o colectividad. Una característica exclusiva de la educación formal.

¿Cuál de los siguientes aspectos fue una consecuencia de la Revolución Liberal en Ecuador?. Fomento de la educación exclusiva para la élite. Separación del Estado y la Iglesia.

¿Qué figura histórica es reconocida por su labor en la promoción de la educación indígena en Ecuador?. Gabriel García Moreno. Leónidas Proaño.

¿Qué término se usa para referirse a la "Casa del Saber" en el contexto educativo indígena?. Yachay Wasi. Ishkay Yachay.

¿Cuál es un obstáculo mencionado en el desarrollo de la identidad ecuatoriana?. Educación gratuita y laica. Racismo.

¿Cuál es uno de los ejes estratégicos del Plan de Desarrollo para el Nuevo Ecuador?. Eje de disminución de la inversión. Eje de infraestructura y medio ambiente.

¿Qué documento legal establece los derechos y obligaciones relacionados con la educación en Ecuador?. Ley Orgánica de Educación Intercultural. Constitución de la República del Ecuador.

¿Qué actores son fundamentales en la implementación de políticas públicas según el modelo de análisis propuesto?. Actores públicos y grupos sociales. Solo actores gubernamentales.

¿Cómo deben ser las metodologías educativas en el contexto de la educación actual?. Flexibles y adaptativas. Limitadas a la teoría.

¿Cuál fue una de las características del sistema educativo en el siglo XIX en Ecuador?. Educación centrada en el memorismo y la disciplina rígida. Exclusividad en la educación para hombres.

¿Qué modelo educativo se caracteriza por su enfoque en la transmisión de técnicas y procedimientos?. Modelo hermenéutico - reflexivo. Modelo tecnicista - eficientista.

¿Cuál es el objetivo principal del Plan Creando Oportunidades en Ecuador?. Aumentar la cantidad de empleo digno y promover la innovación. Fomentar la exclusión social.

¿Cómo contribuye la educación al desarrollo socioeconómico de la sociedad?. Fomentando la desigualdad. Produciendo un capital humano rico y variado.

¿Cuál es la característica principal de la sociedad de la información?. El valor dado a los datos. La producción masiva de bienes.

¿Qué institución educativa se considera la primera universidad en Ecuador?. Universidad de Guayaquil. Universidad Central del Ecuador.

¿Cómo contribuyen los problemas de contexto a la transformación del rol del alumno?. Cambiándolo de receptor de información a participante activo. Aumentando su carga de trabajo.

¿Qué documento establece las directrices políticas y administrativas para la implementación de políticas públicas en Ecuador?. El Código de la Niñez y Adolescencia. El Plan de Desarrollo para el Nuevo Ecuador 2024-2025.

¿Cuál es el objetivo principal de las políticas educativas públicas en Ecuador? Opciones: Aumentar la población estudiantil. Garantizar el acceso, la calidad y la equidad en la educación.

¿Cuál es uno de los objetivos del Plan Decenal de Educación 2016-2025 en Ecuador?. Limitar el acceso a la educación superior. Modernizar el sistema educativo y garantizar la permanencia de los estudiantes.

¿Cuál fue uno de los métodos educativos promovidos durante el gobierno de García Moreno?. Método Lancasteriano. Método Montessori.

¿Qué factor se menciona como una barrera que obstaculiza el acceso a la educación en América Latina?. La pobreza de las familias. La falta de interés por parte de los estudiantes.

¿Cuáles son los siete elementos principales del "Socialismo del Buen Vivir"?. La equidad, la Revolución Cultural, la Revolución Educativa, el Territorio, la Revolución Agraria, la Revolución del conocimiento, la excelencia. La agricultura, la industria, el comercio, la educación, la salud, la seguridad, la tecnología.

¿Qué organismo fue creado en 1988 para atender las demandas educativas de las poblaciones indígenas?. Centro de Investigaciones para la Educación Indígena. Dirección Indígena de Educación Intercultural Bilingüe (DINEIB).

¿Cuál es una de las principales características de la educación intercultural bilingüe (EIB)?. Exclusividad del idioma español. Inclusión de lenguas maternas y cosmovisiones indígenas.

¿Cuál es el objetivo principal de la educación según Paulo Freire?. Cambiar a las personas que van a cambiar el mundo. Expandir el conocimiento.

¿Cuál es el rol de la UNESCO en el ámbito educativo?. Limitar la cooperación internacional en materia educativa. Garantizar que todos los individuos tengan acceso a una educación de calidad.

¿Cuál es una de las principales aportaciones de Eugenio Espejo a la educación ecuatoriana?. Fomentar la educación laica y laica. Promover la educación exclusivamente religiosa.

¿Qué instrumento legal busca asegurar la educación intercultural en Ecuador?. Constitución de la República del Ecuador. Reglamento General a la Ley de Educación Intercultural.

Según el Plan Creando Oportunidades, ¿cuál es uno de los objetivos relacionados con la educación?. Garantizar un sistema educativo inclusivo y de calidad. Reducir el número de instituciones educativas.

¿Cuál es un reto significativo que enfrentan los sistemas educativos contemporáneos?. El aumento de la tecnología. La necesidad de integrar la ecología como eje transversal.

- ¿Que enfoque se propone para estudiar la motivación en el ámbito educativo, según Bono (2004)?. Mediante el enfoque de la cognición situada y los modelos socioculturales. La falta de recursos financieros.

¿Cual es un fundamento clave de la sociedad del conocimiento?. La creación aplicación de saberes para innovar y mejorar actividades humanas. La falta de recursos financieros.

¿Cuál de los siguientes instrumentos legales en el ecuador establece los principios fundamentales y derechos relacionados con la educación siendo la norma de máxima jerarquía. La constitución de la republica del ecuador 2008. La falta de recursos financieros.

Dentro del plan de desarrollo para el nuevo ecuador 2024-2025 uno de los principales ejes del desarrollo económico. Este eje se centra en mejorar la estabilidad económica del país a través de diversas políticas ¿Cuáles son los objetivos principales de este eje y como se espera que contribuya a la estabilidad económica de ecuador a largo plazo?. Promover la inversión privada y la competitividad en los sectores productivos clave como la agricultura la industria y los servicios con el fin de fomentar el comercio exterior y fortalecer la dolarización. La creación aplicación de saberes para innovar y mejorar actividades humanas.

Cuantos ejes estratégicos contemplan el plan nacional de desarrollo 2024-2025. TRES. CUATRO.

Cual fue uno de los principales factores que transformo la sociedad desde la década de los 60. El surgimiento de las tecnologías de la información y la comunicación tic. La falta de interés por parte de los estudiantes.

Cual es uno de los principales desafíos al analizar la educación en América latina según la OEI 2014. La falta de interés por parte de los estudiantes. Facilitar que los docentes tengan menos carga laboral.

¿CUÁL ES UNO DE LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DE LOS ECOSISTEMAS DE APRENDIZAJE SEGÚN GARCÍA?. Promover únicamente la educación presencial. Dar visibilidad e impacto a los trabajos de estudiantes noveles.

¿QUÉ BRECHAS SIGNIFICATIVAS EXISTEN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA?. Entre diferentes lenguas. Entre áreas urbanas y rurales.

¿QUÉ PROPONE LEONARDO BOFF RESPECTO A LA EDUCACIÓN?. Eliminar materias tradicionales del currículo. Integrar la ecología como eje transversal en la educación.

¿Cuál es la responsabilidad del Ministerio de Educación?. Proveer recursos económicos a las instituciones. Establecer normativas y guías para el currículo educativo.

¿Cuál es una de las responsabilidades de un buen maestro?. Asegurarse de que todos los estudiantes sean iguales. Crear un ambiente de aprendizaje que facilite el descubrimiento.

¿Qué se entiende por conocimiento?. Información que no tiene relación con la experiencia. Un proceso mental, cultural y emocional que refleja la realidad.

¿Qué elemento del PCI se relaciona con el análisis del currículo nacional?. Diagnóstico institucional. Acompañamiento pedagógico.

¿Qué se debe considerar para que una solución propuesta en un proyecto de innovación sea innovadora, según Barraza (2013)?. Que no implique ningún cambio en la práctica actual. Que prometa una mejora de la situación problemática identificada.

¿Qué papel juega el ambiente en el proceso educativo, según Laguna (2013)?. Es un medio de aprendizaje que promueve la competencia. Es fundamental para la exploración y el descubrimiento.

Según Casal (2006), ¿qué constituye el marco teórico de una investigación?. Una guía y soporte conceptual de los diferentes elementos y relaciones a investigar. Un conjunto de opiniones personales del investigador.

Según Cuadrado (2011), ¿qué es la gamificación?. Un método exclusivo para la enseñanza de matemáticas. La integración de mecánicas de juego en entornos no lúdicos para motivar.

En el contexto de la investigación, ¿qué significa el método inductivo?. Ir de lo general a lo particular. Generalizar a partir de la observación de hechos.

Según el Mineduc (2017), ¿cuál es un objetivo de la educación ecuatoriana?. Incrementar la cobertura en educación inicial, básica y bachillerato. Reducir la cantidad de estudiantes en el sistema educativo.

Según el texto, ¿cuál es la principal función del PEI?. Proveer un marco para la rendición de cuentas del sistema educativo. Ignorar las necesidades del contexto educativo.

¿Qué se entiende por currículo nulo según Einser (1994)?. Temas de estudio que son considerados relevantes. Contenidos que no son enseñados ni evaluados.

¿Qué incluye el concepto de ambiente de aprendizaje según Ramírez (2015)?. Elementos físicos, sociales, culturales, psicológicos y pedagógicos del contexto. Únicamente los recursos tecnológicos.

¿Qué papel desempeñan los profesores en el ABP, según Barrows (1986)?. No tienen un rol definido en el proceso educativo. Actúan como facilitadores o guías del aprendizaje.

Qué significa el desarrollo humano?. La educación exclusivamente académica. La mejora integral de las condiciones de vida de los miembros de una sociedad.

¿Cuál es uno de los objetivos del desarrollo humano?. Promover el individualismo extremo. Crear oportunidades para el empleo y la educación.

Según Sánchez Padilla (2013), ¿cuál es un objetivo clave del proceso de enseñanza aprendizaje?. Focalizarse únicamente en la memorización de contenidos. Desarrollar competencias críticas y reflexivas en los alumnos.

Según Margalef García & Arenas Martij (2006), ¿cómo se entiende la innovación?. Como un cambio sin alteraciones. Como la creación de algo desconocido y su percepción como nuevo.

Según Rojas (2011), ¿qué establece la relación en el conocimiento?. Un sujeto que desconoce y un objeto irrelevante. Un sujeto que conoce y un objeto que es conocido.

¿Qué pregunta debe responder el PEI para guiar la acción pedagógica?. ¿Qué valores van a guiar la institución?. ¿Qué tipo de materiales se utilizarán?.

¿Qué es el Proyecto Curricular Institucional (PCI)?. Un conjunto de normativas educativas. Un conjunto de decisiones curriculares compartidas por los docentes.

¿Cuál fue el origen del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)?. En universidades de Asia en la década de 90. En la Universidad de McMaster en Canadá en las décadas de 60 y 70.

En el índice de tablas, ¿cómo se debe presentar el título de cada tabla?. En texto normal, sin formato especial. En cursivas con mayúscula inicial.

¿Qué se considera esencial para la estimulación del desarrollo intelectual en los niños?. Mantener un ambiente restrictivo. Proporcionar actividades diversas y estimulantes.

¿Qué define la Real Academia de la Lengua Española sobre el acto de conocer?. Un proceso pasivo de recibir información. Un proceso de averiguar la naturaleza y relaciones de las cosas.

Según el texto, ¿cuál es la finalidad de evaluar la calidad educativa?. Aumentar la burocracia en las instituciones. Perfeccionar políticas educativas y metodologías de aprendizaje.

Según George (2009), ¿cuál es el propósito de la introducción en un informe?. Resumir todos los resultados de la investigación. Despertar el interés del lector y presentar el tema.

¿Qué ley se expidió en 1906 que influyó en la educación pública en Ecuador?. Ley de Educación Laica. Ley de Instrucción Pública.

Cuál de los siguientes factores es considerado determinante para el desarrollo intelectual?. La educación. El ambiente.

¿Cuál es el objetivo de los fundamentos sociológicos en la planificación curricular?. Identificar las necesidades de grupos sociales específicos. Evaluar el rendimiento académico de los estudiantes.

¿Qué tipo de planificación se relaciona con el accionar diario del docente?. Planificación institucional. Planificación operacional.

¿cuál es uno de los elementos que se debe considerar en la planificación curricular?. Las corrientes filosóficas de la educación. Las normativas a nivel nacional e internacional.

¿Qué se debe hacer antes de crear un plan de clases?. Seleccionar el contenido. Realizar un diagnóstico de la realidad del aula.

¿Cuál es un componente esencial del PCI?. Evaluación estandarizada. Planificación curricular.

¿Cuál es la principal función del PCI?. Proveer pautas de acción para mejorar los procesos de aprendizaje. Aumentar la carga horaria de clases.

Según la UNESCO (2003), ¿qué busca la integración escolar?. Reducir la cantidad de contenidos enseñados. Responder a la diversidad de necesidades de todos los alumnos.

Según Moscariello, ¿cuál es la función principal del índice en un informe?. Organizar el contenido del proyecto o trabajo de investigación. Ofrecer un análisis de resultados.

¿Cuál es un aspecto importante del conocimiento científico?. Debe ser verificable y fundamentado. Es subjetivo y variable según el individuo.

Según Verma (2002), ¿qué factor influye en el estilo docente de un maestro?. Su personalidad y experiencias. Su conocimiento de tecnología.

¿Cuál de los siguientes elementos NO se considera parte del conocimiento?. La capacidad de formular preguntas como “¿cómo?” y “¿por qué?”. La simple acumulación de información sin reflexión.

Según Rafiño (2020), ¿cuál de las siguientes características tiene un prólogo?. Debe contener únicamente datos estadísticos. Se encuentra al inicio del texto y puede ser subjetivo.

Según Zorraquin (2018), ¿cuál es un objetivo clave de la innovación educativa?. Lograr que los alumnos se involucren en su propio proceso de aprendizaje. Incrementar la carga de trabajo de los docentes.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe la innovación según López (2017)?. La innovación es un proceso que no requiere planificación. La innovación busca un cambio que mejora la práctica educativa.

¿Qué elemento del currículo se refiere a los logros que los estudiantes deben alcanzar?. Metodología. Objetivos.

¿Qué es la innovación educativa?. Un aspecto básico para mejorar la calidad de la enseñanza escolar. Un cambio temporal en el currículo.

Según Barraza (2013), ¿cuántas personas debe tener un equipo innovador?. Un mínimo de 3 y un máximo de 9. Un mínimo de 1 y un máximo de 3.

¿Cuáles son los cuatro estadios del proceso cognitivo según Piaget?. Sensorio-Motora, Pre-Operacional, Operaciones Concretas, Operaciones Formales. Teórico, Práctico, Aplicado, Reflexivo.

¿Qué función tienen los estándares de evaluación?. Determinar instrucciones y valoraciones del éxito académico. Aumentar la carga de trabajo de los docentes.

¿Cuál de las siguientes es una característica de las adaptaciones curriculares?. Rigor en la metodología. Flexibilidad para ajustarse a las necesidades de los estudiantes.

¿Cuál es un principio fundamental de la educación ecuatoriana en relación con los delitos sexuales?. Cero tolerancias a los delitos sexuales contra la niñez. Fomentar el secretismo en el sistema educativo.

¿Cuál es un beneficio de involucrar a los estudiantes en la formulación de criterios de evaluación?. Reduce la autonomía del docente en la evaluación. Mejora la comprensión y la responsabilidad de los estudiantes sobre su aprendizaje.

¿Qué tipo de bloqueo impide que los estudiantes entiendan los enunciados de los problemas matemáticos?. Bloqueo físico. Bloqueo cognitivo.

Según el Ministerio de Educación Nacional de Colombia (2016), ¿qué busca la transversalidad en el currículo?. La integración de diversos temas para el desarrollo de competencias. La estandarización de contenidos en todas las escuelas.

¿Cuál es uno de los propósitos de la evaluación interactiva?. Realizar pruebas estandarizadas. Proporcionar feedback personalizado para mejorar el aprendizaje.

¿Qué tipo de objetivos se busca establecer al inicio de un proyecto educativo?. Objetivos que se definen al final del proyecto. Objetivos específicos y claros que guíen el desarrollo del proyecto.

¿Qué sistema educativo se instauró en Ecuador durante el gobierno de Eloy Alfaro?. Sistema educativo laico, gratuito y obligatorio. Sistema educativo religioso.

Según el artículo 218 de la LOEI, ¿qué debe incluir el registro de calificaciones?. Solo calificaciones finales. Promedios de calificaciones con dos decimales.

Los ambientes de aprendizaje se pueden clasificar en: Interactivos y pasivos. Físicos, virtuales, formales e informales.

Los Objetivos Generales del Área se definen como: Capacidades asociadas al ámbito de conocimiento. Tareas específicas para cada asignatura.

¿Cuál es una de las condiciones para que la justificación de un proyecto sea completa y correcta?. Presentar solo datos sobre el problema sin relación con el proyecto. Explicar la urgencia del problema y por qué el proyecto es la mejor solución.

¿Cuál es una de las ventajas de tener un plan de clases?. Reduce el uso de tecnología educativa. Ayuda a preparar y estructurar el contenido de manera efectiva.

Según Gatica y Uribarren (2013), para que una rúbrica cumpla su finalidad, debe ser: Exclusiva para ciertos tipos de asignaturas. Coherente con los objetivos educativos y apropiada al nivel de desarrollo de los estudiantes.

¿Qué define la evaluación formativa según el RGLOEI?. Una evaluación que se centra únicamente en la calificación final. Un proceso continuo que permite ajustes en la metodología de enseñanza.

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje?. Realizar pruebas estandarizadas. Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Qué papel desempeña la investigación en la innovación educativa según Rojas (2011)?. La investigación solo se aplica a casos prácticos. La investigación genera conocimiento que puede influir en la innovación.

La evaluación formativa se caracteriza por: Realizarse al final del curso. Proporcionar información para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Según Bernal (2017), ¿cuál es el objetivo principal de la pedagogía?. Impactar en el proceso educativo y construir el sujeto. Recopilar datos sobre la educación.

¿Qué se espera de la educación en Ecuador para el año 2030 según el Plan Nacional de Desarrollo?. Limitar la educación a ciertas áreas académicas. Aumentar la oferta en educación superior con vinculación a la demanda laboral.

¿Qué caracteriza al método científico según Rojas (2011)?. La búsqueda de la verdad a través de procedimientos racionales. Su enfoque exclusivo en la teoría.

¿Qué tipo de evaluación permite conocer el nivel de conocimiento previo del estudiante?. Evaluación sumativa. Evaluación diagnóstica.

¿Qué tipo de estándares está desarrollando el Ministerio de Educación según el texto?. Estándares de infraestructura. Estándares de aprendizaje y desempeño profesional.

¿Qué característica principal tienen los Objetivos Integradores de Subnivel?. Se enfocan en la memorización de contenidos. Permiten la integración de asignaturas entre diferentes niveles.

Según el texto, ¿cuál es un efecto de la sobreevaluación en el ámbito educativo?. Permite un enfoque más integral del aprendizaje. Aumenta la presión sobre estudiantes y docentes.

¿Cómo define Sabino (1998) a la ciencia?. Un conjunto de acciones para obtener conocimiento verificable. Un proceso de pensamiento sin aplicación práctica.

Según Stenhouse (1984), ¿qué busca comunicar el currículo?. Los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo. La cantidad de materiales didácticos necesarios.

¿Cuál es el objetivo principal del Currículo Nacional 2016 del Ecuador?. Eliminar la participación de las comunidades educativas. Adaptar el currículo a las necesidades de cada institución educativa.

Según Barrows (1986), ¿qué caracteriza al ABP?. El uso exclusivo de clases expositivas. El uso de problemas como punto de partida para adquirir conocimientos.

¿Qué se busca lograr con la evaluación interactiva en el proceso de enseñanza aprendizaje?. Mantener la relación docente-alumno distante. Conocer mejor al alumno y sus necesidades educativas.

¿Cuál es una característica del currículo oculto según Ornelas (1999)?. Se deriva de los planes de estudio oficiales. Está implícitamente relacionado con valores y normas institucionales.

¿Qué tipo de guía puede ofrecer un maestro a los alumnos?. Solo guía verbal. Indirecta y directa.

¿Cuál es un aspecto clave en la definición de un problema dentro de un proyecto educativo?. Evitar el análisis de las causas y efectos del problema. Asegurarse de que el problema esté claramente especificado y sea relevante.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la crítica hacia las pruebas estandarizadas?. Miden solo el conocimiento declarativo y no procedimental. Evalúan todas las habilidades de los estudiantes adecuadamente.

¿Qué se requiere para que el conocimiento sea efectivo según García (2009)?. Motivación, esfuerzo y compromiso. Depender únicamente de la enseñanza formal.

¿Qué tipo de conocimiento se menciona como importante en el proceso de aprendizaje cognitivo?. Conocimiento abstracto. Conocimiento específico.

¿Cuál es un objetivo principal de realizar adaptaciones curriculares?. Alcanzar la individualización de la enseñanza. Garantizar que todos los estudiantes sigan el mismo programa sin cambios.

Según Hernández (2009), ¿qué es un proyecto educativo?. Un documento que solo incluye la evaluación de estudiantes. Un instrumento de planificación y gestión para mejorar la educación.

Según Howard Gardner, ¿qué debería caracterizar una escuela centrada en el individuo?. Evaluaciones estandarizadas para todos los estudiantes. Un enfoque en las capacidades y tendencias individuales.

¿Qué se entiende por fundamentos curriculares según Valdivieso (1999)?. Las técnicas de enseñanza utilizadas en el aula. Las teorías consideradas al diseñar el currículo.

¿Qué son las competencias transversales según Bruna (2017)?. Competencias que son opcionales para los docentes. Capacidades que entregan un valor agregado al proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Quién es reconocida como una pionera en la educación indígena en Ecuador?. Dolores Cacuango. María Luisa Gómez de la Torre.

¿Qué debe contener cada entrada en una bibliografía con notas descriptivas, según Sánchez (2020)?. Un análisis crítico del contenido. Breves descripciones del trabajo en cuestión.

¿Cuál es la principal función del plan de clases?. Establecer un horario rígido para las clases. Organizar actividades y técnicas para alcanzar los objetivos educativos.

¿Cómo se define la teoría del procesamiento de la información en el contexto cognitivo?. Como una serie de respuestas condicionadas a estímulos. Como un modelo que compara la mente humana con un ordenador.

¿Cuál fue una de las principales aportaciones de Eugenio Espejo a la educación ecuatoriana?. Fomentar la educación laica y laica. Promover la educación exclusivamente religiosa.

¿Cuál de los siguientes componentes es parte del PEI?. Estrategias de publicidad. Componente comunitario.

Según la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), el currículo debe ser: Uniforme para todas las instituciones. Flexible y contextualizado.

Según el artículo 208 del Reglamento General a la LOEI, ¿qué debe hacer el docente durante el refuerzo académico?. Calificar solo el examen final. Revisar el trabajo del estudiante y ofrecer retroalimentación oportuna.

Según Pérez y otros (2015), ¿cuál es el propósito de la evaluación interactiva?. Seguir un proceso formal de evaluación estandarizada. Proporcionar feedback personalizado para mejorar el aprendizaje.

¿Qué tipo de currículo se centra en las prácticas reales de enseñanza?. Currículo oficial. Currículo real.

¿Cuál es la finalidad principal de la evaluación formativa?. Conocer el proceso de aprendizaje del alumno y proporcionarle apoyo. Comparar a los estudiantes entre sí.

¿Cuál es el propósito principal del árbol de problemas en un proyecto educativo?. Evaluar únicamente los resultados de aprendizaje. Plantear un problema de manera que permita encontrar diversas soluciones.

Según el MEC (1989), ¿qué abarca el currículo en el medio escolar?. Principios, procedimientos y actitudes. Solo actitudes y valores.

¿Cómo se define el refuerzo académico en el contexto educativo actual?. Una técnica de evaluación estandarizada. Estrategias que complementan y enriquecen la acción educativa ordinaria.

¿Cuál es una consecuencia de no adecuar la estructura curricular a las necesidades del contexto?. Aprendizaje repetitivo y desinteresado. Aprendizaje significativo.

¿Cuál de las siguientes características es esencial en un proyecto educativo según Cárdenas (2011)?. Focalizarse únicamente en el rendimiento académico. Involucrar a maestros, estudiantes y familias en la resolución de problemas de interés común.

¿Cuál es la tarea principal del docente en relación con el ambiente de aprendizaje?. Generar ambientes que favorezcan la adquisición de competencias. Evaluar a los estudiantes.

¿Qué implica la innovación pedagógica?. Generar procesos liberadores y activos en la enseñanza. Mantener métodos tradicionales de enseñanza.

¿Cuál es un beneficio de evaluar para el aprendizaje?. Facilitar la retroalimentación descriptiva. Aumentar la presión sobre los estudiantes.

¿Cuál es un requisito para el formato de la bibliografía en Normas APA según Sánchez (2020)?. Debe usar una sangría francesa. Debe tener un margen diferente al resto del documento.

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación formativa según el RGLOEI. Evaluar únicamente el comportamiento de los estudiantes. Realizar ajustes en la metodología de enseñanza y mantener informados a los actores educativos.

¿Cuál de los siguientes es un elemento fundamental de una planificación micro curricular por experiencia de aprendizaje?. Recursos tecnológicos avanzados. Actividades de aprendizaje englobantes.

¿Cuál de los siguientes tipos de evaluación se aplica para identificar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes al inicio de un curso?. Evaluación formativa. Evaluación diagnóstica.

¿Qué se espera lograr con la evaluación alternativa?. Limitar la variedad de técnicas de evaluación. Recopilar evidencia sobre cómo los estudiantes procesan tareas reales.

¿Qué se relaciona estrechamente con los Criterios de Evaluación?. Las normas de conducta. Los objetivos de aprendizaje.

¿Cuál es el objetivo de la evaluación diagnóstica?. Proporcionar una calificación final. Conocer los conocimientos previos de los estudiantes.

¿Qué se busca con la investigación educativa, según Gutierrez (2017)?. Dividir a los docentes y alumnos. Despertar curiosidad y reflexión crítica.

¿Qué tipo de comunicación se debe fomentar en un ambiente educativo?. Informal y desorganizada. Diálogo respetuoso y horizontal.

Según la perspectiva cognitiva, ¿cómo se considera el aprendizaje?. Un proceso pasivo de recepción de información. Un proceso mental activo de adquisición de conocimientos.

¿Qué son los ambientes de aprendizaje según García (2014)?. Elementos físicos-sensoriales que caracterizan el lugar de aprendizaje. Métodos de enseñanza utilizados por los docentes.

Las Destrezas con Criterio de Desempeño (DCD) se definen como: Unidades de medida para la carga horaria. Capacidades desarrolladas durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Qué se destaca como un riesgo en la evaluación de resultados en el contexto educativo actual?. La evaluación puede reducirse a elementos más accesibles y no representativos. La evaluación se centra exclusivamente en los procesos.

¿Qué nivel curricular es responsabilidad de la Autoridad Educativa Nacional?. Microcurrículo. Macrocurrículo.

¿Qué son las rúbricas?. Herramientas únicamente para la calificación final. Instrumentos de evaluación que establecen criterios claros para valorar el desempeño.

¿Cuál de las siguientes es una recomendación para mejorar la motivación de los estudiantes en matemáticas?. Asignar tareas difíciles sin apoyo. Mantener comunicación efectiva con los estudiantes.

¿Qué actividad es parte del razonamiento lógico-verbal?. Dramatización. Completar frases.

¿Cuál es uno de los principios básicos de la evaluación por competencias según Hagar et al. (1994)?. Exclusividad. Flexibilidad.

¿Qué son los Criterios de Evaluación?. Indicadores que miden la asistencia de los estudiantes. Elementos que determinan el nivel de logro en el aprendizaje.

¿Qué tipo de rúbrica se caracteriza por hacer una valoración integrada del desempeño del estudiante?. Rúbrica de producto. Rúbrica holística.

¿Qué distingue a la evaluación formativa de la sumativa?. La evaluación sumativa es más flexible. La evaluación formativa ayuda a mejorar el proceso de aprendizaje.

¿Cuál es la función principal de una lista de cotejo en la evaluación del comportamiento?. Limitar la interacción entre estudiantes y docentes. Detallar criterios para identificar si se ha alcanzado una destreza o competencia.

¿Cuál de las siguientes técnicas permite obtener ideas u opiniones individuales o grupales?. Lluvia de ideas. Diálogo o debate.

¿Cuál es el propósito de los estándares de calidad educativa según el texto?. Orientar y monitorear la acción de los actores del sistema educativo hacia su mejora continua. Establecer un sistema rígido de evaluación sin flexibilidad.

¿Cuál de las siguientes características es fundamental para un ambiente de aprendizaje adecuado?. La presencia de tecnología avanzada. Disposición de materiales y recursos didácticos.

¿Qué porcentaje de la nota trimestral corresponde al proyecto final en el contexto educativo descrito?. 30%. 20%.

¿Qué debe incluir la educación para el desarrollo humano?. Enfocarse únicamente en el rendimiento académico. Educar en valores y habilidades sociales.

¿Cuál es el propósito principal del Plan Nacional para el Buen Vivir (PNBV) en Ecuador?. Aumentar la producción agrícola. Ser la carta de navegación para el cambio socioeconómico.

Según el texto, ¿cuál es el principal objetivo de la evaluación?. Reemplazar la enseñanza tradicional. Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Qué es la planificación curricular?. Un proceso de evaluación de estudiantes. Un proceso que permite definir objetivos y metas en la educación.

¿Qué crítica se menciona sobre las pruebas estandarizadas en el contexto educativo?. Miden adecuadamente todas las habilidades de los estudiantes. Ignoran las diferentes habilidades e inteligencias de los estudiantes.

Según el Ministerio de Educación de Ecuador (2016), ¿cuál es uno de los requisitos para presentar innovaciones?. La duración del proyecto debe ser de al menos seis meses. El informe debe incluir resultados parciales y totales.

¿Qué caracteriza a la planificación "en sábana" según Flórez (2015)?. Se basa en objetivos generales y específicos sin especificar métodos. Se centra en la práctica didáctica y la flexibilidad.

¿Qué se busca al utilizar el árbol de problemas en un proyecto educativo?. Limitar las soluciones posibles. Identificar y visualizar las relaciones de causa y efecto del problema central.

¿Qué se busca lograr al adecuar el PCI al contexto de la institución educativa?. Garantizar un aprendizaje significativo y relevante. Limitar la diversidad de actividades educativas.

Desde la perspectiva filosófica, ¿cuál es uno de los enfoques del currículo?. La mera transmisión de información. La respuesta a qué debe y puede lograr una persona.

¿Cuál es una de las funciones del marco teórico?. Describir los problemas en las investigaciones. Proporcionar entretenimiento durante la investigación.

Según Kemmis, ¿cuál es una característica fundamental del currículo?. Debe estar basado en una investigación acción participativa. Debe ser exclusivamente teórico.

¿Cuál es uno de los principales problemas que enfrentan los estudiantes en matemáticas?. Altos costos de materiales. Deficiencia en habilidades lecto-escritoras.

Según Daros (2002), ¿qué es una teoría?. Una idea que refiere a lo que se entiende acerca de una entidad real o posible. Un concepto sin relación con la práctica.

Las experiencias de aprendizaje en la planificación micro curricular deben fomentar: La memorización de contenidos. La reflexión, creatividad e innovación.

¿Cuál es un reto significativo que enfrentan los sistemas educativos contemporáneos?. La falta de recursos financieros. La necesidad de integrar la ecología como eje transversal.

¿Cuál de las siguientes culturas precolombinas se menciona como relevante en el contexto educativo ecuatoriano?. Cultura Azteca. Cultura Inca.

¿Qué información básica se debe incluir en los datos generales de un informe?. Lista de materiales utilizados. Datos del agente innovador y de la institución educativa.

¿Cuál es uno de los obstáculos en el desarrollo de la pedagogía mencionado en el texto?. La falta de interés de los estudiantes. La ausencia de un claro enfoque entre teoría y práctica.

¿Cuántas planificaciones micro curriculares se requieren aproximadamente durante el año escolar?. 4. 2.

¿Qué se busca con el análisis de la información en el proceso de innovación?. Tomar decisiones sin considerar la evidencia. Identificar fortalezas y debilidades de la situación.

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación diagnóstica?. Conocer los conocimientos previos de los estudiantes. Evaluar únicamente el comportamiento del estudiante.

Según el enfoque cognitivo, ¿cuál es el papel del estudiante en el proceso de aprendizaje?. Un participante activo que toma decisiones. Un participante pasivo que recibe información.

¿Qué tipo de adaptaciones curriculares implica modificaciones en el espacio físico y recursos didácticos?. Adaptación Curricular de grado 3. Adaptación Curricular de grado 2.

La recursividad en el aprendizaje de matemáticas se aplica para: Complejizar los problemas. Subdividir problemas complejos en tareas más sencillas.

¿Cuál es uno de los tipos de conocimiento?. Conocimiento mágico. Conocimiento teórico.

¿Qué es la planificación micro curricular según el Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-MINEDUC-2021-00006-A?. Un plan que solo los directores deben elaborar. Un documento que incorpora estrategias metodológicas, recursos y tipos de evaluación.

¿Qué tipo de conocimiento se valora más en la actualidad?. Conocimiento intuitivo. Conocimiento científico.

¿Qué aspecto es importante considerar para atender la diversidad en el aula?. La homogeneidad en los métodos de enseñanza. El respeto por las diferencias en expectativas y estilos de aprendizaje.

¿Qué estudia la epistemología?. El origen, la naturaleza y la validez del conocimiento. El origen y la naturaleza del arte.

¿Qué permite al docente el uso de un plan de clases en un contexto online?. Aumentar la duración de las clases sin control. Identificar las herramientas y recursos que utilizará.

¿Qué tipo de adaptaciones se realizan para permitir que un estudiante acceda al currículo?. Adaptaciones de evaluación. Adaptaciones de acceso.

Según el texto, ¿qué elemento NO forma parte de la relación necesaria para el proceso de conocer?. La operación cognoscitiva. La opinión popular.

¿Qué diferencia clave se establece entre el conductismo y el cognitivismo?. No hay diferencias significativas entre ambos enfoques. El conductismo ignora la memoria, mientras que el cognitivismo la considera fundamental.

¿Qué característica del Currículo Nacional 2016 promueve el respeto hacia la diversidad?. Exclusivamente académico. Abierto y flexible.

¿Qué es el Proyecto Educativo Institucional (PEI)?. Un conjunto de actividades extracurriculares. Un instrumento de gestión institucional que mejora la calidad educativa.

Las estrategias emocionales en la educación se enfocan en: Mantener la motivación y atención de los estudiantes. Evaluar el rendimiento académico.

¿Qué método se centra en la resolución de problemas ficticios?. Pensamiento de diseño. Aprendizaje basado en problemas.

Según Salazar (2017), ¿qué permite el PEI al identificar las necesidades de la institución?. Proporcionar un marco referencial para la construcción del PCI. Fijar un currículo uniforme para todas las instituciones.

Según la Realinfluencers always learning (2018), ¿cuál es un objetivo del Flipped Classroom?. Mantener un enfoque tradicional en la enseñanza. Optimizar el tiempo en clase para atender necesidades individuales.

¿Cuál es la estructura de construcción de los Indicadores de Evaluación?. Verbo en indicativo + Conocimiento + Contexto. Verbo en indicativo + Contenido + Contexto + Criterio.

¿Qué establece la Constitución de la República en relación con la educación?. La educación es un privilegio exclusivo del Estado. La educación es un derecho de las personas y un deber del Estado.

¿Cuál es una de las características fundamentales de un ambiente de aprendizaje, según el texto?. Presencia de un solo docente. Disponibilidad de materiales y recursos didácticos.

¿Cuál de las siguientes características describe al conocimiento científico?. Es una recopilación de información no verificada. Es un saber crítico y fundamentado, basado en métodos sistemáticos.

Según Ortega y otros (2007), ¿cuál es la primera fase del modelo de innovación educativa?. La instrumentación del plan. La comprensión del proceso de innovación.

¿Qué se busca al realizar un diagnóstico en el contexto de la planificación educativa?. Identificar y seleccionar problemas o situaciones susceptibles de mejora. Ignorar las necesidades de los estudiantes.

¿Qué tipo de evaluación se aplica para conocer los conocimientos previos de los estudiantes?. Evaluación diagnóstica. Evaluación institucional.

¿Cuál de los siguientes elementos del currículo responde a la pregunta "¿cómo enseñar?"?. Evaluación. Metodología.

¿Cuál es el motor de la investigación científica según Rojas (2011)?. La aceptación de la tradición. La duda y la curiosidad.

Según García (2014), ¿qué elementos constituyen un ambiente de aprendizaje?. Solo los recursos didácticos. Elementos físicos-sensoriales como luz, color y sonido.

¿Qué característica se destaca en la evaluación diagnóstica?. Se basa únicamente en calificaciones numéricas. Su objetivo es conocer los conocimientos previos de los estudiantes.

Según Merino (2008), ¿qué se considera la pedagogía?. Solo una técnica. Un conjunto de saberes.

Según Robert Marzano, ¿qué factor influye en el aprendizaje exitoso de un estudiante?. El clima del aula y la aceptación por parte de compañeros. La cantidad de tareas asignadas.

¿Cuál es el objetivo principal de la innovación pedagógica basada en investigación previa?. Identificar la problemática pedagógica mediante una investigación sistemática. Aplicar teorías sin considerar el contexto.

¿Cuáles son los cuatro espacios fundamentales en un ambiente de aprendizaje?. Espacios de información, interacción, producción y exhibición. Espacios para la teoría, práctica, evaluación y descanso.

¿Qué elemento se enfatiza en la evaluación del comportamiento?. La evaluación se centra únicamente en el rendimiento académico. La evaluación debe ser empática con la situación socioemocional de los estudiantes.

¿Qué significa la palabra "pedagogía" etimológicamente?. Enseñar a un adulto. Guiar a un niño.

Según el texto, ¿qué se busca lograr con los proyectos educativos de desarrollo de intervención?. Diagnosticar problemas y plantear estrategias para su superación. Evaluar únicamente el comportamiento de los estudiantes.

Según el esquema para la formulación de proyectos innovadores, ¿cuál de los siguientes puntos no se incluye?. Evaluación y monitoreo del proyecto. Publicidad del proyecto.

¿Cuál es la relación entre innovación y cambio educativo según Elmore (1990)?. La innovación no necesita cambios estructurales. La innovación busca generar cambios en la práctica educativa.

¿Cuál de los siguientes es un elemento esencial de un plan de clases?. Estrategias de evaluación. Actividades extracurriculares.

¿Cuál es uno de los beneficios del método Flipped Classroom según la Realinfluencers always learning (2018)?. Mantiene un enfoque tradicional en la enseñanza. Optimiza el tiempo en clase para atender necesidades individuales.

¿Cuál es uno de los requisitos que debe cumplir una solución propuesta para ser considerada innovadora, según Arturo (2013)?. Que sea idéntica a soluciones previas. Que prometa una mejora de la situación problemática.

Según Marín (2006), ¿cuál es una de las grandes preocupaciones de la filosofía respecto al conocimiento?. La velocidad de adquisición del conocimiento. La naturaleza del acto de conocer y su esencia.

¿4. Según el texto, ¿cuál de los siguientes aspectos es esencial para un seguimiento efectivo?. No involucrar a los beneficiarios en el proceso. Tener metas y objetivos claramente definidos.

¿Qué aspecto se aborda en los fundamentos psicopedagógicos del currículo?. Las raíces culturales de la sociedad. El desarrollo y la evolución del individuo.

¿Qué elemento se enfatiza en la evaluación del comportamiento?. La evaluación debe ser empática con la situación socioemocional de los estudiantes. La evaluación se centra únicamente en el rendimiento académico.

Según el RGLOEI, ¿cuál es el propósito de la evaluación formativa?. Justificar las calificaciones de los estudiantes. Realizar ajustes en la metodología de enseñanza y mantener informados a los actores educativos.

¿Cuál es el propósito principal del seguimiento en un proyecto educativo?. Realizar evaluaciones al final del proyecto. Seguir de cerca el logro de las metas y acciones planificadas.

¿Qué se busca lograr con el aprendizaje colaborativo?. Que los estudiantes sean receptores pasivos de información. Que los alumnos trabajen en equipos para alcanzar objetivos comunes.

¿Cuál es un componente clave en la planificación de proyectos educativos?. Aumentar la cantidad de tareas sin evaluación. Establecer metas y objetivos claros basados en un diagnóstico.

¿Cuál es la principal diferencia entre el aprendizaje colaborativo y el cooperativo?. El aprendizaje colaborativo se basa en la competencia individual. En el colaborativo, hay un líder que establece las soluciones.

Según el texto, ¿qué se debe priorizar en el diagnóstico participativo?. Las opiniones de los directivos únicamente. La jerarquización de los problemas identificados.

¿Cuál es una desventaja del trabajo colaborativo?. Fomenta la creatividad y la innovación. Promueve la competencia entre estudiantes. Mejora la autoestima de todos los estudiantes. Puede llevar a que algunos estudiantes no cumplan con sus tareas.

¿Cuál es un componente clave en la fase de control de un proyecto educativo?. Ignorar los informes de avance. Supervisar la ejecución de las actividades.

¿Qué son las adaptaciones curriculares?. Estrategias para aumentar la carga docente. Modificaciones en los elementos del currículo para satisfacer necesidades educativas.

¿Cuál es un beneficio de involucrar a los estudiantes en la formulación de criterios de evaluación?. Aumenta la carga de trabajo del docente. Mejora la comprensión y la responsabilidad de los estudiantes sobre su aprendizaje.

- ¿Cuál es una de las características del diagnóstico participativo según la Corporación RedEAmérica (2014)?. Se basa únicamente en datos cuantitativos. Se construye colectivamente incluyendo diversos actores.

¿Qué es el trabajo cooperativo?. Un enfoque donde el profesor es el único protagonista del aprendizaje. Un método en el que los alumnos colaboran en equipos para alcanzar objetivos.

¿Qué técnica se menciona como útil para identificar fortalezas y debilidades en una institución educativa?. Técnica FODA. Técnica de memorización.

¿Cuál es una de las responsabilidades de los integrantes de la comunidad educativa según la Ley de Educación Intercultural?. Ignorar las realidades de la comunidad. Asegurar y promover una educación de calidad y calidez.

Según Ferran (2000), ¿qué resultado se obtiene del trabajo cooperativo?. No hay diferencias entre trabajar en grupo y trabajar individualmente. El trabajo en equipo produce un resultado más enriquecedor que la suma de trabajos individuales.

¿Qué se entiende por proyecto educativo desde una concepción sistémica?. Un conjunto de políticas gubernamentales. Una secuencia de actividades interconectadas para alcanzar objetivos.

¿Qué se entiende por seguimiento en el contexto de un proyecto educativo?. La evaluación final de un proyecto. El proceso de documentación y análisis metódico de las actividades del proyecto.

¿Qué se entiende por "zona de desarrollo próximo" en la teoría de Vygotsky?. Un enfoque que ignora la cultura en el aprendizaje. La distancia entre el nivel actual de desarrollo y el potencial con ayuda.

¿Qué se entiende por "matriz de priorización de problemas" en el contexto de un proyecto educativo?. Un documento administrativo sin aplicación práctica. Un método para definir y clasificar problemas por su relevancia.

¿Cuál de los siguientes es un beneficio del aprendizaje colaborativo?. Fomenta la comparación entre alumnos. Promueve la igualdad y la responsabilidad compartida.

¿Qué es la investigación-acción participativa?. Una metodología que se realiza solo por investigadores externos. Un proceso que busca generar conocimiento y acción en la comunidad.

Según el texto, ¿cuál es una característica de la evaluación formativa?. Ofrece retroalimentación continua y útil para el alumno. Se centra únicamente en las calificaciones finales.

En la fase de planificación de un proyecto educativo, ¿qué se debe establecer?. Actividades, cronograma, indicadores y presupuesto. La ejecución sin un plan definido.

Qué ley se expidió en 1906 que influyó en la educación pública en Ecuador?. Ley de Instrucción Pública. Ley de Educación Superior.

En la fase de implementación de un proyecto educativo, ¿cuál de las siguientes actividades es clave?. Elaborar el presupuesto final. Asignar tareas y recursos para alcanzar los logros planteados.

¿Qué se entiende por evaluación participativa en el contexto de proyectos educativos?. Un proceso que involucra a todos los actores en todas las fases de evaluación. Una evaluación que se centra únicamente en los resultados finales.

Según el texto, ¿qué es un proyecto educativo desde una concepción sistémica?. Una secuencia de actividades interconectadas para alcanzar objetivos. Un plan administrativo sin relación con el contexto.

¿Qué herramienta se menciona como fundamental para la planificación y seguimiento de un proyecto educativo?. Encuesta de satisfacción. Matriz de Planificación.

¿Qué aspecto fundamental se menciona sobre la innovación pedagógica?. Ignorar las necesidades de los estudiantes. Generar procesos activos y constructivos en la enseñanza.

Según el texto, ¿qué papel desempeñan las instituciones educativas en la comunidad?. Actúan de forma aislada. Deben vincularse con el entorno para impulsar el desarrollo.

¿Qué debe incluir la conclusión de un informe académico, según Neira?. Un análisis financiero del proyecto. Un resumen, reflexiones, comentarios y respuesta a la introducción.

Según Sánchez (2020), ¿cuál es la diferencia entre bibliografía y referencias en Normas APA?. Las referencias son un listado de materiales que soportan directamente el artículo. Las referencias no incluyen materiales audiovisuales.

¿Qué documento establece las directrices políticas y administrativas para la implementación de políticas públicas en Ecuador?. La Ley Orgánica de Educación Intercultural. El Plan de Desarrollo para el Nuevo Ecuador 2024-2025.

¿Qué elemento es crucial al formar grupos para el aprendizaje colaborativo?. El tamaño del grupo sin considerar las características. La heterogeneidad en capacidades y estilos de aprendizaje.

¿Cuál es el objetivo principal de los proyectos educativos?. Facilitar procesos de construcción del conocimiento y resolver problemas educativos. Aumentar el número de estudiantes en la institución.

¿Qué tipos de evaluación se mencionan en el texto para el aprendizaje colaborativo?. Evaluación cuantitativa únicamente. Evaluación formativa y sumativa.

Según el texto, ¿cuál es un componente clave del diagnóstico participativo?. La identificación y jerarquización de problemas críticos. La exclusión de la comunidad en el proceso.

¿Cuál de los siguientes elementos se considera un nivel superior en la planificación educativa?. Proyecto. Programa.

Según la normativa, ¿qué se busca con el Plan Educativo Institucional (PEI)?. Ignorar las problemáticas educativas actuales. Asegurar una gestión administrativa y pedagógica planeada.

¿Cuál es el principal objetivo del diagnóstico institucional?. Implementar planes de estudio sin considerar el contexto. Reflexionar sobre la realidad educativa para mejorar la comunidad.

Según Galván-Cardoso y Siado-Ramos (2021), ¿cuál es una de las consecuencias de la educación tradicional?. Estimula la creatividad. Produce estudiantes pasivos y sin iniciativa.

¿Cuál es uno de los principales inconvenientes en el diseño y ejecución de proyectos educativos?. La asignación de responsabilidades. La falta de interés de los estudiantes.

¿Cuál de las siguientes es una característica fundamental de las comunidades?. Objetivos en común. Falta de identidad.

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación diagnóstica?. Evaluar únicamente el comportamiento del estudiante. Conocer los conocimientos previos de los estudiantes.

Según el texto, ¿cuál es una de las finalidades del aprendizaje basado en proyectos (ABP) junto con STEAM?. Limitar la interacción entre alumnos. Fomentar la colaboración entre educadores de distintas disciplinas.

¿Qué caracteriza a un proyecto educativo según Barbosa & Moura (2013)?. Debe ser un documento rígido sin cambios. Debe surgir de una iniciativa con principio y fin definidos.

En la técnica del "árbol de problemas", ¿qué parte representa el problema principal?. El tronco. Las ramas.

¿Qué caracteriza a los proyectos educativos innovadores según el Ministerio de Educación del Ecuador?. Se centran únicamente en la teoría. Surgen de la iniciativa de la comunidad educativa para mejorar la calidad educativa.

Según el texto, ¿qué características debe tener un diagnóstico participativo?. Ser un proceso individual y aislado. Ser construido colectivamente e incluir diversos actores.

¿Cuál de las siguientes es una técnica sugerida para el seguimiento de un proyecto educativo?. Reuniones informales sin agenda. Grupos de discusión y mesas redondas.

¿Cuál es el propósito principal del árbol de problemas en un proyecto educativo?. Identificar soluciones antes de definir el problema. Plantear un problema de manera que permita encontrar diversas soluciones.

¿Qué se busca lograr al realizar un diagnóstico institucional de manera participativa?. Mantener el control total del docente sobre el proceso. Fomentar la colaboración y el compromiso de todos los actores involucrados.

Según Revelo y otros (2017), ¿qué caracteriza al aprendizaje colaborativo en un contexto educativo?. Una técnica de enseñanza tradicional. Un proceso de interacción para construir conocimientos en conjunto.

¿Qué tipo de evaluación se realiza antes de la ejecución del proyecto?. Retrospectiva. Formativa.

¿Cuál es una de las características del diagnóstico participativo?. Se centra únicamente en los resultados académicos. Implica la participación de diversos actores de la comunidad educativa.

¿Qué tipo de conocimiento se considera científico?. Conocimiento que se obtiene mediante un método científico riguroso. Conocimiento que se adquiere a través de la experiencia sin método.

Según la teoría del aprendizaje colaborativo, ¿qué tipo de conflicto es fundamental para el progreso operacional?. Conflicto social. Conflicto individual.

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación según el Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (RLOEI)?. Emitir notas y calificaciones. Orientar al estudiante de manera oportuna y pertinente para lograr los objetivos de aprendizaje.

¿Qué teoría de aprendizaje apoya la idea de que cada estudiante tiene diferentes tipos de inteligencia?. Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner. Teoría sociocultural de Vygotsky.

¿Cuál es la principal diferencia entre el aprendizaje colaborativo y el cooperativo según Morillo (2021)?. En el colaborativo, el profesor tiene toda la autoridad. En el colaborativo, todos trabajan en la creación de saberes.

¿Cuál es un elemento fundamental en la planificación del aprendizaje colaborativo?. Agrupamientos aleatorios. Conocimiento profundo de los alumnos y sus relaciones.

¿Cuál de las siguientes es una característica de las adaptaciones curriculares?. Exclusión de la comunidad educativa en el proceso. Flexibilidad para ajustarse a las necesidades de los estudiantes.

¿Qué disciplinas integran la metodología STEAM?. Ciencia, Historia, Geografía, Arte y Literatura. Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática.

¿Qué se entiende por diagnóstico institucional?. Un informe final sobre el rendimiento académico. Un proceso de reflexión colectiva sobre las prácticas educativas.

¿Cuál es un objetivo de la investigación-acción participativa ?. Mejorar la práctica educativa a partir de la reflexión y el diálogo. Mantener el aislamiento de la comunidad educativa.

¿Qué se entiende por "proyecto educativo de intervención"?. Un proyecto que solo se centra en la investigación. Un proyecto que busca implementar estrategias de solución a problemas conocidos.

Según el texto, ¿cuál es una desventaja del aula tradicional?. Destruye la creatividad y promueve la memorización. Fomenta la iniciativa y creatividad.

Qué enfoque sostiene que el aprendizaje humano está anclado en el contexto social y cultural?. Teoría de las inteligencias múltiples. Teoría de la cognición situada.

Según el texto, ¿qué se necesita para lograr proyectos educativos eficientes?. Presupuestos elevados. Competencias comunicativas y responsabilidades claras.

¿Qué se entiende por "proyecto educativo de intervención"?. Un proyecto que busca implementar estrategias de solución a problemas conocidos. Un proyecto que solo se centra en la investigación.

¿Qué significa el término "colaborar" ?. Trabajar de manera individual en un proyecto. Trabajar unidos o juntos en un proyecto.

¿Cuál es la función principal de la evaluación educativa en el contexto actual?. Justificar las calificaciones de los estudiantes. Verificar y retroalimentar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

¿Cómo se describe el modelo pedagógico tradicional?. Colaborativo y participativo. Rígido y estático.

¿Qué caracteriza a la evaluación alternativa en el contexto educativo?. Se basa únicamente en pruebas estandarizadas. Incorpora técnicas que evidencian cómo los estudiantes procesan tareas reales.

Según el texto, ¿cuál es un principio fundamental del trabajo comunitario en educación?. La memorización de contenidos. La interdependencia y el compromiso de todos los actores.

¿Qué define a una comunidad?. Una agrupación política delimitada geográficamente. Un conjunto de personas con características y elementos comunes.

¿Qué impulsa las metodologías activas?. Las evidencias de las ciencias del aprendizaje y las necesidades del Siglo XXI. La rigidez del sistema educativo tradicional.

¿Qué distingue al seguimiento de la evaluación en el contexto de un proyecto?. El seguimiento es continuo y se realiza durante la ejecución. El seguimiento se realiza solo al inicio del proyecto.

¿cuál de los siguientes aspectos debe garantizar el seguimiento de un proyecto?. Que las voces de los grupos comunitarios sean escuchadas. Que todas las decisiones sean tomadas por un solo líder.

Según Stenhouse (1984), ¿cuál es el propósito del currículo?. Establecer una metodología rígida. Comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo.

Según el texto, ¿cuál es la característica principal de un proyecto educativo?. Surge de necesidades sentidas en la comunidad educativa. Se basa únicamente en la teoría educativa. No requiere la participación de la comunidad. Es elaborado solo por los directores de la institución.

¿Qué se entiende por "proyecto educativo de intervención"?. Un proyecto que solo se centra en la investigación. Un proyecto que busca implementar estrategias de solución a problemas conocidos.

¿Qué significa "eficacia" en el contexto educativo según Mejía Caña?. Lograr los objetivos y metas de un plan. Hacer lo correcto con el menor coste.

¿Qué función tiene el monitoreo en el ciclo de un proyecto educativo?. Se enfoca en la corrección de errores al final. Es un proceso continuo para medir y controlar el progreso.

¿Cuál de los siguientes es un elemento fundamental de una planificación micro curricular por experiencia de aprendizaje?. Actividades de aprendizaje englobantes. Recursos tecnológicos avanzados.

¿Qué elemento es esencial para el aprendizaje colaborativo?. Competencia individual. Comunicación efectiva.

¿Cuál es el propósito principal del seguimiento en un proyecto educativo?. Asignar nuevas tareas a los participantes. Verificar el logro de las metas y acciones planificadas.

Según el texto, ¿cuál es una técnica sugerida para fomentar el trabajo colaborativo?. Limitar la participación del profesor en el grupo. Escucha enfocada y cuestionamiento recíproco.

¿Cuál es uno de los elementos fundamentales del aprendizaje cooperativo?. La interdependencia positiva. La memorización de contenidos.

¿Cuál de las siguientes es una característica de la innovación educativa según Margalef García & Arenas Martij (2006)?. Es un proceso exclusivo de instituciones urbanas. Implica un cambio para mejorar la práctica educativa.