TITULACIÓN

¿Qué es el PCI?. a. El reglamento interno que rige la convivencia escolar. . B. Un plan de estudios detallado para cada asignatura. C. El documento detalla las actividades anuales de la institución. d. Un componente del PEI que especifica los principios y fines del establecimiento educativo.

¿De qué ramas de la psicología se nutre la Psicología de la Educación para convertirse en una ciencia autónoma?. a. Psicología Deportiva y Organizacional. b. Psicología Clínica y Psicoanálisis. c. Psicología Animal y Experimental. d. Psicología de la Personalidad, Evolutiva y Social.

¿Cuáles son los cuatro aspectos importantes que componen el proyecto educativo institucional?. a. Objetivos, contenidos, identidad, diagnóstico. b. Temporalidad, propuesta pedagógica, propuesta de gestión. c. Identidad, diagnóstico, propuesta pedagógica, propuesta de gestión. d. Temporalidad, demanda, identidad, diagnóstico.

¿Cuáles son los problemas de aprendizaje?. a. Una falta de motivación para aprender. b. Trastornos que afectan habilidades como el lenguaje, matemática, coordinación y atención. c. Una baja inteligencia general en los estudiantes. d. Dificultad para asistir regularmente a clases.

¿Cuál de los siguientes componentes NO forma parte del Plan Curricular Institucional (PCI)?. a. Metodología. b. Adaptaciones curriculares. c. Contenidos de aprendizaje. . Planificación financiera.

¿Cuáles son los tipos más comunes de problemas de aprendizaje?. a. Ansiedad escolar y timidez. b. Dislexia, discalculia, disgrafía, trastornos del lenguaje, TDAH y trastorno del espectro autista. c. Problemas de conducta severa. d. Enfermedades respiratorias en niños.

¿Qué principio de adaptación curricular se refiere a lograr los objetivos del currículo mediante procesos educativos regulares?. Principio de normalización. Principio de significatividad. Principio de participación. Principio ecológico.

¿Cuál es la Estructura Curricular?. a. Objetivos, Contenidos, Criterios de evaluación, Estándares de aprendizaje evaluables, Metodología didáctica, Competencias. b. Fines, Objetivos, Contenido, Metodología, Recursos, Evaluación. c. Portada, índice, introducción, cuerpo, conclusiones, recomendaciones, anexos, bibliografía. d. Título, autores, resumen, palabras clave, introducción, métodos, resultados, discusión, conclusiones, agradecimientos, referencias y anexos.

¿Qué describe el emprendimiento "por oportunidad" en Ecuador?. Se basa en necesidades básicas de supervivencia. Corresponde a proyectos sociales financiados por ONG. Es creado únicamente por políticas de gobierno. . Surge a partir de oportunidades del mercado y la innovación para la diferenciación.

¿Cuál es una de las principales ventajas del trabajo en equipo para las organizaciones?. . Aumenta la calidad del trabajo, se generan nuevas formas de abordar problemas, se fortalecen los compromisos organizacionales y hay mayor aceptación de las decisiones. Hay menos supervisión individual. Todos opinan lo mismo. Se hacen más reuniones.

¿Cuál de las siguientes características NO está incluida entre las que Marulanda Valencia atribuye a los emprendedores?. a. Tolerancia a la incertidumbre. a. Tolerancia a la incertidumbre. . Locus de control externo. d. Proactividad.

¿Cuál es el enfoque actual que se busca promover en la evaluación dentro del aula?. a. Una evaluación cuantitativa que califique solo los resultados finales. b. Una evaluación externa que no dependa del docente. c. Un sistema centrado en la memorización y exámenes escritos. Una evaluación cualitativa y formativa que oriente la enseñanza y ayude al estudiante a regular su aprendizaje.

¿Para qué sirve el modelo pedagógico?. a. Establecer horarios escolares. b. Entender, orientar y dirigir la educación. c. Evaluar solo el rendimiento académico. d. Eliminar los paradigmas educativos.

¿Cuál es la finalidad principal de una estructura organizacional dentro de un emprendimiento?. a. Cumplir con normas ambientales. b. Registrar la empresa legalmente. c. Distribuir funciones y mejorar la coordinación interna. d. Obtener ganancias inmediatas.

¿Como define Maria Montessori la educación?. a. El respeto y los valores que se aprenden a lo largo de la vida. b. El proceso exclusivo que ocurre en los colegios. . La formación completa basada en las leyes de la naturaleza. d. La adquisición de conocimientos para una profesión determinada.

¿Cuál de las siguientes características destacan en el conductismo?. a. No se aprende asociando estímulos con respuestas. b. El aprendizaje está en función del entorno. c. El aprendizaje no necesita ser reforzado. d. El entorno no es indispensable.

¿Qué tipo de guía realiza el maestro cuando altera el ambiente físico para influir en el comportamiento de los niños?. a. Guía directa. b. Guía indirecta. c. Guía emocional. d. Guía no estructurada.

¿Cuál de las siguientes técnicas se utiliza para fomentar la creatividad a través de la generación de ideas desde diferentes perspectivas?. a. SCAMPER. b. Mapas mentales. c. Brainwriting. d. Seis sombreros.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente una característica del conocimiento. a. El conocimiento no influye en el comportamiento humano. b. El conocimiento se adquiere únicamente a través de la experiencia empírica. c. El conocimiento es cultural, se transmite mediante el lenguaje y está influido por factores biológicos, psicológicos y sociales. d. El conocimiento es puramente instintivo y no necesita comunicación.