TO21 Modelos conceptuales propios para la PR de TO

¿Cuál es la filosofía central del Modelo Canadiense de Desempeño Ocupacional (CMOP)?. Se enfoca en las bases neurofisiológicas del movimiento. Es un modelo interactivo y holístico, centrado en el cliente, que estudia la relación entre persona, ocupación y entorno, y se cuestiona el propósito de vida. Su principal objetivo es identificar disfunciones sensoriales.

Según el CMOP, ¿cómo se define el desempeño ocupacional?. La capacidad de realizar actividades básicas de la vida diaria sin ayuda. La capacidad de elegir, organizar y desempeñar satisfactoriamente ocupaciones significativas definidas por la cultura y adecuadas a la edad para el autocuidado, disfrute de la vida y la contribución social y económica en la comunidad. La habilidad para procesar información sensorial de manera efectiva.

¿Qué aspecto representa el centro del triángulo en la descripción gráfica del CMOP, destacando la naturaleza holística del individuo?. El aspecto físico. El aspecto cognitivo. El aspecto espiritual.

¿Cuál es el instrumento de valoración principal del CMOP?. Sensory Integration and Praxis Tests (SIPT). Medida Canadiense de Desempeño Ocupacional (COPM). Perfil sensorial de Winnie.

El círculo concéntrico interior en la representación gráfica del CMOP, que clasifica el autocuidado, la productividad y el ocio, representa: El entorno. La persona. La ocupación.

¿Qué tipo de instrumento es la COPM según el CMOP?. Una evaluación estandarizada de habilidades motoras. Una entrevista semiestructurada. Un cuestionario de autoevaluación de disfunciones.

La Medida Canadiense de Desempeño Ocupacional (COPM) permite priorizar: Los tres problemas más importantes de desarrollo. Los cinco problemas de desempeño ocupacional más importantes. Los siete niveles de funcionamiento ocupacional.

¿Quién definió las bases neurofisiológicas del procesamiento sensorial en el Modelo de Integración Sensorial?. Trombly. Jean Ayres. Carl Rogers.

El procesamiento sensorial, según este modelo, es un proceso que comienza con el registro, seguido de la modulación y regulación, luego la discriminación y finalmente: La adaptación motora. Los procesos de integración. La identificación de roles.

¿Cuál es el instrumento de valoración básico y más específico del Modelo de Integración Sensorial?. Medida Canadiense de Desempeño Ocupacional (COPM). Sensory Integration and Praxis Tests (SIPT). Escalas de autovaloración de roles.

El SIPT está diseñado principalmente para niños de qué rango de edad?. De 1 a 3 años. De 4 a 8 años. De 9 a 12 años.

¿Qué evalúa el SIPT en cuatro áreas principales?. El desempeño ocupacional y los roles de vida. La satisfacción del cliente y las metas a largo plazo. El procesamiento sensorial y las praxias.

Para asegurar la fiabilidad en la intervención de integración sensorial, se observan elementos estructurales y elementos del proceso. Un ejemplo de elemento estructural es: La seguridad física del niño durante la actividad. La formación del terapeuta. La motivación intrínseca del niño.

Uno de los elementos del proceso que se observan para asegurar la fiabilidad en la intervención de integración sensorial es: El espacio y equipos adecuados. La comunicación con padres y profesores. La motivación intrínseca del niño.

¿Qué aspecto enfatiza el Modelo Persona-Ambiente-Ocupación (PEO) de Stewart, Letts, Law y Acheson?. Las bases biológicas del funcionamiento humano. La naturaleza dinámica del desempeño ocupacional que cambia a lo largo de la vida. La jerarquía de funcionamiento ocupacional.

Según el modelo PEO, ¿cómo son concebidos los ambientes?. Estáticos e inalterables. Cambiantes y pueden ser habilitadores o limitantes. Irrelevantes para el desempeño ocupacional.

El modelo PEO considera que las ocupaciones son: Simples y secundarias al entorno. Complejas, pluralistas y necesarias para la calidad de vida y para el bienestar. Meramente actividades de autocuidado.

¿El modelo PEO cuenta con instrumentos de valoración específicos?. Sí, tiene un instrumento estandarizado llamado PEO-Test. No, se basa en la historia ocupacional, roles, rutinas y metas del individuo. Utiliza escalas de autovaloración.

Una de las estrategias de intervención principales en el modelo PEO es: Aplicar un protocolo estricto de estimulación sensorial. Establecer o restablecer, adaptar o modificar, alterar, prevenir y crear nuevas rutinas. Entrenar únicamente las habilidades y destrezas más básicas.

El modelo PEO busca identificar oportunidades para construir capacidades personales, modificar ambientes y reconsiderar procesos ocupacionales para: Evaluar la competencia en tareas y roles. Recuperar y lograr las metas del cliente. Diagnosticar disfunciones neurológicas.

Según el PEO, ¿qué es lo que determina el desempeño ocupacional?. Únicamente las capacidades personales. La interacción entre la persona, el ambiente y la ocupación. La motivación intrínseca del individuo.

¿Quién es el autor principal del Modelo del Funcionamiento Ocupacional?. Jean Ayres. Eleanor Clarke. Trombly.

Este modelo está basado en el modelo de subsistemas internos humanos de Eleanor Clarke, que aborda aspectos como: Únicamente los aspectos físicos y cognitivos. Aspectos trascendentales, evaluativos, simbólicos, socioculturales, de procesamiento de información, biológicos y físicos. Exclusivamente la interacción persona-ambiente.

En el Modelo del Funcionamiento Ocupacional, ¿qué significa la "ocupación como fin"?. La ocupación utilizada como herramienta para generar un cambio. La ocupación como el objetivo final, propositiva y significativa para el paciente. La ocupación que sirve para evaluar el desempeño.

¿Qué significa la "ocupación como medio" en el Modelo del Funcionamiento Ocupacional?. La ocupación que es el propósito principal del tratamiento. La ocupación como el tratamiento usado que pretende dar un cambio apoyado en la relación terapéutica. La ocupación que se realiza por disfrute propio.

¿Cuál es el nivel más elevado en la jerarquía del funcionamiento ocupacional de Trombly?. Sustrato orgánico. Satisfacción de los roles de la vida. Sentido de autoeficacia y autoestima.

En la jerarquía de Trombly, ¿qué nivel sigue al "desarrollo de capacidades"?. Actividades y hábitos. Habilidades y destrezas. Competencia en tareas y roles.

En la jerarquía del Funcionamiento Ocupacional, ¿qué nivel precede a la "satisfacción de los roles de la vida"?. Habilidades y destrezas. Competencia en tareas y roles. Sentido de autoeficacia y autoestima.

La intervención en el Modelo del Funcionamiento Ocupacional comienza entrenando el funcionamiento ocupacional desde: El nivel de satisfacción de roles de la vida. El nivel más bajo que esté comprometido en la jerarquía. El nivel de autoeficacia y autoestima.

¿Qué modelo conceptual se beneficia de herramientas estandarizadas como el SIPT debido a su enfoque en procesos neurofisiológicos específicos?. El Modelo Canadiense de Desempeño Ocupacional. El Modelo de Integración Sensorial. El Modelo Persona-Ambiente-Ocupación.