trabajo social con infancia y adolescencia

¿En qué año se puso en marcha un programa pionero de reparación y mediación en Cataluña?. 1990. 1992. 1994. 1996.

¿Qué ley ha institucionalizado las prácticas y programas de mediación y reparación?. LO 4/92. LO 5/2000. LO 7/2000. LO 15/2003.

Según el documento, ¿qué es la conciliación en el contexto de la justicia restaurativa?. El compromiso del menor de realizar acciones en beneficio de la víctima. La búsqueda de una solución negociada entre víctima e infractor. Cuando el menor reconoce el daño causado, se disculpa ante la víctima y esta acepta sus disculpas. Cualquier proceso que permita a víctima e infractor participar en la solución del conflicto.

¿Qué se entiende por 'Reparación' en el marco de la justicia restaurativa?. La disculpa del menor ante la víctima. La participación activa de víctima e infractor en un proceso mediado. El compromiso asumido por el menor con la víctima o perjudicado de realizar determinadas acciones en beneficio de aquellos o de la comunidad, seguido de su realización efectiva. La imposición de un castigo al infractor por parte del Estado.

¿Cuál es la edad comprendida para que una persona sea considerada 'menor con responsabilidad penal' según los Juzgados de Menores?. Entre 12 y 16 años. Entre 14 y 18 años. Entre 16 y 18 años. Menores de 18 años.

Según el artículo 2 de la Directiva 2012, ¿qué es la Justicia Restaurativa?. Un proceso para castigar a los delincuentes. Cualquier proceso que permita a la víctima y al infractor participar activamente, si dan su consentimiento libremente para ello, en la solución de los problemas resultantes de la infracción penal con la ayuda de un tercero imparcial. La búsqueda de una solución negociada entre la víctima y el autor de la infracción. El compromiso del menor de reparar el daño causado.

¿Qué implica la 'Mediación penal'?. La imposición de una pena por parte del juez. La búsqueda, antes o durante el proceso penal, de una solución negociada entre la víctima y el autor de la infracción, en la que medie una persona competente. La reparación del daño causado por el menor. La participación exclusiva de los abogados de las partes.

¿A quiénes engloba el concepto de 'víctima' según la ley 4/2015?. Solo a las personas directamente afectadas por el delito. Solo a las víctimas directas. A las personas directamente afectadas por el delito o falta, y a otras personas que puedan verse afectadas de forma indirecta. Únicamente a los familiares de la víctima directa.

¿Cuáles son las tres 'R' de la justicia restaurativa mencionadas en el documento?. Reparación, Reconciliación, Restitución. Responsabilización, Reparación, Reintegración. Reconocimiento, Reparación, Reconciliación. Restauración, Reparación, Responsabilidad.

¿Cómo se diferencia la justicia restaurativa de la justicia retributiva en cuanto al enfoque del delito?. La justicia retributiva se centra en el daño ocasionado, mientras que la restaurativa se centra en la violación de la norma. La justicia restaurativa se centra en el daño ocasionado, mientras que la retributiva se centra en la violación de la norma. Ambas se centran en el daño ocasionado. Ambas se centran en la violación de la norma.

¿Qué papel juega la víctima en la justicia restaurativa según la tabla comparativa?. Es dejada al margen. Defiende la ley y castiga a los infractores. Defiende a la víctima, quien determina qué daño ha sufrido y cómo repararlo. Busca separar al infractor de la comunidad.

¿Cuál es el objetivo principal de la mediación penal?. Imponer una sanción al infractor. Garantizar la privación de libertad del infractor. Buscar una solución negociada entre víctima e infractor. Procesar penalmente al infractor.

¿Qué posibilidad se introduce en el Código Penal (2005) en relación con la reparación y la pena?. La reparación como atenuante de la pena. La reparación como sustituto de la pena. La reparación como agravante de la pena. La reparación como única medida.

¿Qué ley es la más explícita desarrollando los programas de mediación y reparación para menores?. LO 4/92. LO 5/2000. Ley 4/2015. Directiva 2012.

¿Cuándo se produce el desistimiento de la incoación o inicio del procedimiento para un menor?. Cuando el delito es grave. Cuando ha existido violencia o intimidación a las personas. Cuando el menor no ha cometido anteriormente hechos de la misma naturaleza y los hechos no son constitutivos de delitos graves, sin violencia ni intimidación. Cuando el menor es reincidente.

¿El desistimiento exime de la responsabilidad civil?. Sí, siempre. No, no exime de la responsabilidad civil. Solo si hay un acuerdo con la víctima. Solo si el juez lo decide.

¿Qué se entiende por 'conciliación' cuando se produce tras la solicitud de sobreseimiento?. El compromiso del menor de reparar el daño. Cuando el menor reconoce el daño causado y se disculpa ante la víctima, y ésta acepta sus disculpas. La participación de un tercero imparcial. La aplicación de una medida educativa.

¿Qué efecto tiene el compromiso de realizar la reparación en el expediente del menor?. La suspensión de la tramitación del expediente, hasta que la reparación sea efectiva. El sobreseimiento inmediato del expediente. La imposición de una sanción adicional. La finalización del proceso judicial.

¿Quiénes son los responsables de llevar a cabo la conciliación o de conocer la intención de reparar a la víctima en el caso de menores?. El Ministerio Fiscal. El Juez de Menores. El equipo técnico formado por psicólogos, educadores y trabajadores sociales. La Policía.

¿Cuál es una de las condiciones para que el MF (Ministerio Fiscal) considere posible la 'Actividad Previa Mediadora'?. Que el delito sea grave. Que haya existido violencia o intimidación graves. Que el delito cometido sea de menor gravedad. Que el menor tenga antecedentes penales graves.

¿Qué sucede si el menor infractor, tras ser informado, no acepta la mediación?. Se le impone una sanción automáticamente. Se informa al Ministerio Fiscal (MF). Se le obliga a participar en el proceso. Se suspende el procedimiento judicial indefinidamente.

¿Qué puede recomendar el ET (Equipo Técnico) si fracasa la actividad mediadora y en interés del menor?. Tareas socioeducativas o TBC (Tratamiento Breve Conductual). El ingreso inmediato en un centro de internamiento. La imposición de una multa económica. El archivo inmediato del caso.

¿Quién se responsabiliza de la puesta en marcha y evaluación de la reparación total o parcialmente realizada por el menor?. El Ministerio Fiscal. El Juez. El Equipo Técnico (ET). La víctima.

¿En qué fase del procedimiento se puede realizar la actividad mediadora?. Solo al inicio del expediente. Solo en la fase de ejecución. Durante todo el procedimiento, incluso dejando sin efecto medidas impuestas por el Juez. Exclusivamente después de la sentencia.

¿Qué ley regula la medida de Libertad Vigilada (PIEM)?. LO 4/92. LO 5/2000. LO 1/1996. Ley 26/2015.

¿Cuál es la principal característica de la medida de Libertad Vigilada?. El internamiento en un centro cerrado. La intervención en el propio entorno natural del menor. La imposición de una multa económica. La participación exclusiva de los padres.

¿Qué doble función tiene la medida de Libertad Vigilada?. Control y sanción. Educación y castigo. Control y socioeducativa. Reparación y mediación.

¿Qué son las 'necesidades criminógenas' según el texto?. Factores estáticos del delincuente, como su edad. Factores cambiantes que se oponen a los factores de riesgo y que facilitan la conducta delictiva. Aspectos pasados del delincuente que no pueden ser modificados. El historial delictivo del menor.

¿Qué tres aspectos inherentes conlleva la ejecución de la medida de Libertad Vigilada?. Control, sanción y reparación. Educación, mediación y conciliación. Control, gestión y educativas. Privación de libertad, multa y servicio comunitario.

¿Qué tipo de medida es la Libertad Vigilada?. Medida privativa de libertad. Medida de medio abierto. Medida de internamiento cerrado. Medida cautelar penal.

¿Cuál es la duración temporal habitual recomendada para la medida de Libertad Vigilada?. 6 a 12 meses. 2 a 4 meses. 1 a 2 años. Indefinida.

¿Para qué tipo de menores está indicada la medida de Libertad Vigilada?. Menores que han cometido delitos muy graves. Menores que necesitan un apoyo educativo en su entorno y no han cometido delitos muy graves. Menores que requieren internamiento intensivo. Menores con necesidades criminógenas graves.

¿Cuál es uno de los objetivos de los programas de intervención para menores de edad?. Castigar al menor por sus conductas. Favorecer la integración del menor en su propio entorno utilizando los recursos de su medio. Aumentar la duración del internamiento. Separar al menor de su familia.

¿Qué función tiene el 'Programa Individualizado de Ejecución de Medidas (PIEM)'?. Establecer las sanciones para el menor. Describir qué hacer y cómo hacerlo en la intervención con el menor. Registrar las quejas de los familiares. Evaluar exclusivamente el comportamiento delictivo.

¿Quién debe aprobar el PIEM?. El Equipo Técnico (ET). El Ministerio Fiscal. El Juez. Los padres del menor.

¿Qué tipo de informe recoge la evaluación continua del grado de cumplimiento de objetivos y obligaciones del menor?. Informe final. Informe de incidencias. Informe de seguimiento. Informe de modificación de medidas.

¿Qué obligación tiene toda persona que interviene con menores de edad respecto a situaciones de riesgo?. Ignorar cualquier sospecha de riesgo. Notificar al servicio correspondiente cualquier sospecha de riesgo social o maltrato. Informar solo si hay una orden judicial. Esperar a que la situación sea muy grave para notificar.

¿Qué puede ocurrir con el menor una vez finalizada la medida judicial?. Siempre queda sin intervención educativa. Puede quedar sin ninguna intervención educativa y/o judicial, o con seguimiento postmedida, o derivado a otros servicios. Siempre es derivado a un centro de internamiento. Se archiva automáticamente su caso sin seguimiento.

¿Cuál de los siguientes se considera un factor de éxito asociado a la ejecución de medidas para menores?. Intervenciones inferiores a seis meses. Pocas intervenciones anteriores. Implicación del menor en el programa. Escaso apoyo familiar.

¿A qué se refiere el TEMA 6 del documento?. Medidas extrajudiciales. Justicia Restaurativa. Medida de Libertad Vigilada. Menores en Situación de Protección.

¿Qué organismo regula el marco legal para la protección jurídica del menor en España, según el documento?. La Constitución Española y la Ley 26/2015. La Ley Orgánica 1/1996 de Protección Jurídica del Menor. El Código Penal. La Directiva 2012.

¿Qué finalidad tiene la Convención sobre los Derechos del Niño (1989)?. Establecer normas para el castigo de menores infractores. Establecer normas de carácter universal para fomentar la protección de la infancia en todos los ámbitos. Regular el sistema de justicia penal de menores. Definir las medidas de internamiento para menores.

¿Qué se entiende por 'interés superior del menor'?. El interés económico de la familia del menor. Un concepto jurídico indeterminado que depende de las circunstancias de cada momento y prima sobre cualquier otro interés legítimo. El interés de la administración pública por encima del menor. El deseo de los padres de controlar al menor.

¿Qué indica el término 'Desamparo de Menores'?. Una situación en la que el menor requiere apoyo educativo en su entorno. Una situación objetiva producida por el incumplimiento o imposible ejercicio de los deberes de protección para la guarda de los menores, cuando quedan privados de asistencia moral o material. Una situación de riesgo moderado para la salud mental del menor. Una medida preventiva para evitar conflictos familiares.

¿Cuál es la diferencia principal entre 'Desamparo' y 'Situación de Riesgo'?. En el desamparo, la asistencia moral o material no se ha producido todavía; en la situación de riesgo, sí. La situación de riesgo implica la separación inmediata del menor; el desamparo no. En la situación de riesgo, la privación de asistencia moral o material no se ha producido todavía, aunque hay riesgo cierto de desamparo; en el desamparo, la privación ya ha ocurrido. No existe diferencia significativa entre ambas.

¿Qué son los CAI en el ámbito de la protección de menores?. Centros de Internamiento para Adolescentes. Comisiones de Apoyo a la Infancia. Centros de Atención Social Especializada. Comités de Asistencia Integral.

¿Qué pilares básicos se mencionan para los CAI?. Control, gestión, educación. Preservación familiar, protección del NNA, buen trato. Reintegración, reparación, responsabilidad. Mediación, conciliación, seguimiento.

¿Qué son los ETMF en el Ayuntamiento de Madrid?. Equipos de Trabajo para la Mediación Familiar. Equipos de Trabajo con Menores y Familias. Entidades Territoriales de Menores y Familias. Estudios Técnicos para la Modificación Familiar.

¿Cuál es la idea fundamental que guía las intervenciones de los miembros de los ETMF?. El castigo del menor. La rápida reintegración a la familia de origen sin condiciones. Preservar el interés superior del menor. La separación inmediata del menor de su entorno.

¿Qué tipo de carácter tienen los dictámenes emitidos por los Equipos Psicosociales en los Juzgados de Familia?. Carácter vinculante y definitivo. Carácter no vinculante, siendo un medio de prueba más. Carácter exclusivamente informativo. Carácter sancionador.

¿Qué se destaca sobre la influencia de un informe elaborado por el ET adscrito al propio Juzgado?. Que no tiene ninguna influencia en la resolución. Que puede llegar a ser determinante en la resolución del conflicto planteado respecto a los menores. Que solo se tiene en cuenta si es favorable al menor. Que su única función es informar al fiscal.

¿Por qué es importante conocer la voz interna, según el apartado de COMUNICACIÓN?. Porque es fácil de cambiar. Porque está configurada a partir de nuestra experiencia y cambiarla es muy difícil. Porque no tiene influencia en nuestras acciones. Porque es universal para todas las personas.