Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

¿El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo?. Verdadero. Falso.

¿El TDAH solo afecta a niños y desaparece en la adolescencia?. Verdadero. Falso.

¿Los síntomas del TDAH deben presentarse antes de los 12 años para su diagnóstico?. Verdadero. Falso.

¿Una característica del TDAH puede ser la inatención?. Verdadero. Falso.

¿La hiperactividad consiste en niveles bajos de actividad y poca energía?. Verdadero. Falso.

¿El TDAH tiene un origen multifactorial, incluyendo factores genéticos y ambientales?. Verdadero. Falso.

¿El TDAH afecta más comúnmente a las niñas que a los niños?. Verdadero. Falso.

¿La evaluación del TDAH debe incluir información de padres y profesores?. Verdadero. Falso.

¿El TDAH no puede coexistir con otros trastornos?. Verdadero. Falso.

¿La impulsividad implica actuar sin pensar en las consecuencias?. Verdadero. Falso.

¿La intervención educativa debe adaptarse a las necesidades del alumno con TDAH?. Verdadero. Falso.

¿Las normas y rutinas no ayudan a los estudiantes con TDAH?. Verdadero. Falso.

¿Dividir tareas en pasos pequeños facilita la atención del alumno con TDAH?. Verdadero. Falso.

¿El refuerzo positivo es útil para mejorar conductas adecuadas?. Verdadero. Falso.

¿Los padres no tienen ningún papel en el tratamiento del TDAH?. Verdadero. Falso.

¿Se recomienda ubicar al alumno con TDAH cerca del profesor para facilitar la atención?. Verdadero. Falso.

¿El diagnóstico del TDAH es únicamente médico, sin entrevistas ni observaciones?. Verdadero. Falso.

¿La hiperactividad puede disminuir con la edad, pero las dificultades de atención pueden mantenerse?. Verdadero. Falso.

¿La prevención primaria busca actuar antes de que aparezcan los síntomas del TDAH?. Verdadero. Falso.

¿La familia y la escuela no influyen en el acompañamiento del niño con TDAH?. Verdadero. Falso.

¿El TDAH se puede clasificar en tres tipos: inatento, hiperactivo-impulsivo y combinado?. Verdadero. Falso.

¿El DSM-5 es una herramienta utilizada para diagnosticar el TDAH?. Verdadero. Falso.

¿La inatención se caracteriza por una capacidad sobresaliente para mantener la concentración?. Verdadero. Falso.

¿Los niños con TDAH suelen tener dificultades para seguir instrucciones?. Verdadero. Falso.

¿La alimentación y la exposición a plomo son factores que pueden influir en el desarrollo del TDAH?. Verdadero. Falso.

¿El TDAH se diagnostica generalmente después de los 25 años?. Verdadero. Falso.

¿El diagnóstico del TDAH es básicamente clínico y se apoya en entrevistas y observaciones?. Verdadero. Falso.

¿Las niñas tienden a ser diagnosticadas con mayor frecuencia que los niños?. Verdadero. Falso.

¿El BRIEF-2 es una herramienta que evalúa funciones ejecutivas en niños y adolescentes?. Verdadero. Falso.

¿El CANTAB es una batería neuropsicológica utilizada para evaluar la memoria y la atención?. Verdadero. Falso.

¿Los factores familiares no tienen relación alguna con la evolución del TDAH?. Verdadero. Falso.

¿La prevención secundaria busca detectar el TDAH una vez que los síntomas ya están consolidados?. Verdadero. Falso.

¿En la prevención primaria se recomienda evitar el consumo de tabaco y alcohol durante el embarazo?. Verdadero. Falso.

¿Las rutinas predecibles ayudan a los alumnos con TDAH a mantener la atención?. Verdadero. Falso.

¿Ignorar las conductas disruptivas leves puede ser una técnica educativa adecuada en algunos casos?. Verdadero. Falso.

¿El uso de señales visuales y apoyos gráficos favorece la atención del alumnado con TDAH?. Verdadero. Falso.

¿El TDAH no afecta el rendimiento académico ni las relaciones sociales?. Verdadero. Falso.

¿El refuerzo negativo es la mejor forma de motivar a los niños con TDAH?. Verdadero. Falso.

¿La participación activa de los padres en el tratamiento mejora los resultados terapéuticos?. Verdadero. Falso.

¿La intervención en el TDAH debe ser igual para todos los alumnos, sin adaptaciones individuales?. Verdadero. Falso.