Trastorno del estado de ánimo

Los trastornos del estado de ánimo se definen de acuerdo con: Exclusivamente la intensidad de los síntomas actuales. Los tipos de episodios del estado de ánimo y su patrón en el tiempo. Únicamente la edad de aparición. La presencia obligatoria de síntomas psicóticos.

¿Cuál de los siguientes NO es uno de los cuatro episodios principales mencionados en las diapositivas?. Episodio depresivo. Episodio maníaco. Episodio de ansiedad generalizada. Episodio hipomaníaco.

Los episodios del estado de ánimo: Son entidades diagnosticables independientemente. Tienen siempre códigos diagnósticos propios. Solo aparecen en los trastornos depresivos. Constituyen componentes principales de la mayoría de los trastornos depresivos y bipolares.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?. Los episodios del estado de ánimo no son entidades diagnosticables independientemente. Un episodio y un trastorno son exactamente lo mismo. Los episodios solo se consideran cuando existe manía. Los episodios no intervienen en la definición de los trastornos del estado de ánimo.

Un episodio depresivo mayor se caracteriza por un período de estado de ánimo depresivo casi diario o disminución del interés durante al menos: Tres días. Dos semanas. Seis meses. Dos años.

¿Cuál de los siguientes síntomas aparece asociado al episodio depresivo mayor?. Necesidad constante de aumentar las actividades. Euforia persistente como requisito fundamental. Sentimientos de inutilidad. Ausencia obligatoria de cambios en el sueño.

Los cambios psicomotores asociados al episodio depresivo pueden manifestarse mediante: Exclusivamente hiperactividad. Únicamente movimientos involuntarios. Ausencia de cualquier alteración motora. Agitación o enlentecimiento psicomotor.

¿Cuál de los siguientes síntomas cognitivos puede aparecer en un episodio depresivo?. Dificultad para concentrarse. Aumento obligatorio de la memoria. Pensamiento acelerado como requisito diagnóstico. Ausencia de pensamientos negativos.

¿Qué manifestación relacionada con la autovaloración puede aparecer en el episodio depresivo?. Grandiosidad obligatoria. Culpa excesiva o inapropiada. Autoestima permanentemente elevada. Ausencia de autocrítica.

¿Cuál de los siguientes síntomas también debe considerarse al evaluar un episodio depresivo?. Exclusivamente el aumento del apetito. Únicamente la disminución del sueño. Pensamientos recurrentes de muerte o suicidio. Ausencia de fatiga.

La disminución del interés o placer por las actividades se denomina: Sociotropía. Rumia. Reactancia. Anhedonia.

Una persona lleva tres semanas con estado de ánimo deprimido, fatiga, desesperanza y dificultades de concentración. ¿Qué afirmación resulta más adecuada?. Presenta sintomatología compatible con un episodio depresivo que requiere evaluación clínica. El cuadro queda descartado porque dura menos de dos meses. Necesariamente presenta un episodio maníaco. La fatiga excluye la posibilidad de depresión.

Estar «deprimido» puede entenderse en tres niveles: Conductual, fisiológico y emocional. Sintomatológico, sindrómico y nosológico. Primario, secundario y terciario. Leve, moderado y psicótico exclusivamente.

El nivel sintomatológico hace referencia a: Un diagnóstico confirmado de trastorno depresivo. La existencia obligatoria de síntomas psicóticos. Un estado de ánimo decaído y triste. La presencia de episodios maníacos.

El nivel sindrómico implica: Únicamente tristeza ocasional. Exclusivamente una alteración fisiológica. Un trastorno diagnosticado sin necesidad de entrevista. Estado de ánimo acompañado de síntomas concomitantes.

El nivel nosológico implica: La existencia de un episodio depresivo cuyos síntomas no se deben exclusivamente a otro trastorno o condición. La presencia aislada de tristeza. Una puntuación elevada en cualquier cuestionario. Exclusivamente cambios en el apetito.

Para evaluar síntomas depresivos pueden utilizarse: Exclusivamente entrevistas familiares. Cuestionarios. Únicamente pruebas de inteligencia. Solo registros fisiológicos.

Para evaluar síndromes y establecer diagnósticos nosológicos necesitamos: Exclusivamente observación informal. Únicamente autoinformes. La entrevista clínica. Solo información de familiares.

Una persona obtiene una puntuación elevada en un cuestionario de depresión. ¿Qué conclusión resulta más adecuada?. El diagnóstico queda automáticamente confirmado. Se descarta cualquier otra condición psicológica. No es necesario realizar más evaluaciones. Es necesario complementar la información mediante evaluación clínica.

¿Por qué es importante realizar un análisis retrospectivo de la depresión?. Porque tiene un curso natural propio que debe considerarse durante la evaluación. Porque permite evitar cualquier entrevista clínica. Porque únicamente interesa conocer los síntomas actuales. Porque todos los episodios tienen exactamente la misma evolución.

El análisis retrospectivo permite: Garantizar que no habrá nuevos episodios. Diseñar el tratamiento teniendo en cuenta el curso del problema. Sustituir la evaluación del riesgo de suicidio. Eliminar la necesidad de estudiar los factores de mantenimiento.

¿Cuál de los siguientes objetivos corresponde al análisis retrospectivo?. Identificar exclusivamente los síntomas fisiológicos. Determinar únicamente la edad cronológica. Identificar cursos complicados y prever dificultades. Establecer un diagnóstico sin explorar episodios anteriores.

El conocimiento del curso del trastorno permite: Asegurar una recuperación inmediata. Evitar estudiar las recaídas. Prescindir de las expectativas del paciente. Prevenir recaídas y crear expectativas ajustadas sobre la recuperación.

Según las diapositivas, las recurrencias sucesivas implican: Un progresivo agravamiento y empeoramiento. Una reducción necesaria de la sintomatología. La desaparición del riesgo de recaída. Una recuperación espontánea garantizada.

Según el material docente, la mayoría de las personas: Busca ayuda antes de presentar cualquier síntoma. No busca ayuda durante su primer episodio. Recibe tratamiento exclusivamente durante la infancia. No experimenta nunca recurrencias.

Los esquemas disfuncionales pueden incluir criterios utilizados para: Determinar exclusivamente la capacidad intelectual. Identificar únicamente síntomas físicos. Definirse y determinar la propia valía e identidad. Establecer exclusivamente el diagnóstico médico.

¿Cuál de los siguientes conceptos aparece relacionado con los esquemas disfuncionales?. Estado de alerta. Aprendizaje de recompensa. Nodo central. Sociotropía.

La sociotropía se relaciona especialmente con: La dependencia de la aprobación y aceptación interpersonal para determinar la propia valía. La búsqueda exclusiva de independencia. La disminución de la respuesta a la recompensa. La activación mutua de síntomas.

Una persona considera que su valor depende exclusivamente de ser independiente y alcanzar sus objetivos sin ayuda. ¿Qué esquema destaca?. Sociotropía. Autonomía exagerada. Rumia. Evitación interoceptiva.

El yo real hace referencia a: Cómo le gustaría ser a la persona. Cómo cree que debería comportarse. Cómo se percibe actualmente. Cómo la perciben exclusivamente sus familiares.

El yo ideal representa: Las obligaciones que impone la sociedad exclusivamente. La situación económica actual. Los síntomas que experimenta la persona. Cómo le gustaría ser.

El yo debería se relaciona con: Las exigencias y obligaciones sobre cómo considera que tendría que ser. La percepción exclusiva de su estado físico. La presencia de pensamientos recurrentes. La ausencia de estándares personales.

Una persona piensa: «Debería ser siempre perfecta y no cometer errores». ¿Qué elemento destaca?. El yo real exclusivamente. El yo debería. La evitación interoceptiva. El aprendizaje de recompensa.

¿Cuál de los siguientes factores puede contribuir al mantenimiento de la sintomatología depresiva?. La modificación flexible de todas las creencias. La ausencia de estándares personales. La dificultad para modificar constructos nucleares. La inexistencia de discrepancias personales.

El estilo atribucional depresógeno ante sucesos negativos se caracteriza por ser: Externo, específico e inestable. Interno, específico e inestable. Externo, global y variable. Interno, global y estable.

Una atribución interna implica: Atribuir la causa del acontecimiento a uno mismo. Considerar que la causa es exclusivamente ambiental. Pensar que el acontecimiento es temporal. Considerar que afecta únicamente a una situación concreta.

Una atribución global implica: Considerar que la causa desaparecerá pronto. Generalizar la causa a distintas situaciones o ámbitos. Atribuir la causa exclusivamente a otra persona. Considerar que no existen consecuencias negativas.

Una atribución estable implica: Considerar que la causa es exclusivamente externa. Pensar que solo afecta a una situación. Percibir la causa como permanente en el tiempo. Considerar que el acontecimiento no volverá a suceder.

«He fracasado porque soy un inútil, siempre lo he sido y siempre lo seré». ¿Qué estilo representa?. Externo, específico e inestable. Interno, específico y variable. Externo, global y estable. Interno, global y estable.

El estilo inferencial depresógeno incluye inferencias sobre: Causas, consecuencias y características de uno mismo. Exclusivamente la conducta de otras personas. Únicamente las respuestas fisiológicas. Solo la frecuencia de las emociones positivas.

Pensar que un acontecimiento negativo tendrá consecuencias desastrosas corresponde a: Una inferencia exclusivamente fisiológica. Una inferencia sobre las consecuencias. Una atribución necesariamente externa. Un proceso de recompensa.

Una persona suspende un examen y concluye que no sirve para nada. ¿Qué inferencia está realizando?. Exclusivamente una inferencia sobre la conducta de los demás. Una inferencia sobre la recompensa. Una inferencia negativa acerca de sí misma. Una inferencia sobre la duración del sueño.

La evaluación de los procesos emocionales debe explorar: Exclusivamente las emociones negativas. Únicamente la intensidad de la tristeza. Solo las reacciones fisiológicas. Cómo la persona identifica, etiqueta, afronta y expresa sus emociones.

La autorregulación emocional debe considerar: Tanto las emociones negativas como las positivas. Exclusivamente las emociones negativas. Solo la ausencia de emociones. Únicamente la expresión verbal.

Para reconocer adecuadamente una emoción es importante identificar: Exclusivamente su duración. Sus correlatos físicos, cognitivos y conductuales. Únicamente las reacciones de otras personas. Solo su intensidad fisiológica.

¿Cuál de las siguientes es una reacción ante las emociones mencionada en las diapositivas?. Exclusivamente búsqueda de recompensa. Únicamente activación psicomotora. Negación. Evocación identitaria.

Una persona experimenta tristeza, pero intenta constantemente evitarla y controlar su aparición. ¿Qué aspecto debe explorarse especialmente?. La clasificación jerárquica de los trastornos. El aprendizaje de recompensa exclusivamente. La historia familiar únicamente. Sus reacciones y estrategias de afrontamiento emocional.

La comunicación emocional con personas significativas implica valorar: La confianza y capacidad para transmitir sentimientos. Exclusivamente el número de amistades. Solo el rendimiento académico. Únicamente la duración de las conversaciones.

La evaluación interpersonal incluye: Exclusivamente el número de familiares. Habilidades sociales, asertividad y comunicación socialmente adaptada. Únicamente el nivel de estudios. Solo la presencia de pensamientos intrusivos.

¿Cuál de los siguientes estilos interpersonales aparece mencionado en las diapositivas?. Estilo psicofisiológico. Estilo atribucional externo. Sumisión. Estado de alerta.

Las personas con estilos interpersonales dependientes presentan mayor riesgo de desarrollar sintomatología depresiva: Exclusivamente durante el sueño. Solo cuando no existe ninguna dificultad. Únicamente cuando experimentan euforia. Ante situaciones estresantes.

La búsqueda persistente de validación del propio valor por parte de los allegados se relaciona con: Mayor propensión a las recaídas. Ausencia de vulnerabilidad depresiva. Reducción garantizada de los síntomas. Desaparición de la dependencia interpersonal.

Una persona necesita que su pareja confirme constantemente que es valiosa. ¿Qué aspecto resulta especialmente relevante?. El estado de alerta. La búsqueda persistente de validación interpersonal. La capacidad de respuesta a la recompensa exclusivamente. El análisis de redes.

El concepto de identidad depresiva se refiere a: La presencia obligatoria de síntomas psicóticos. La ausencia de factores de mantenimiento. Las posibles funciones que cumple el trastorno para cubrir o preservar necesidades. La necesidad de establecer un diagnóstico mediante cuestionarios.

¿Cuál de las siguientes puede ser una función relacionada con la identidad depresiva?. Aumentar necesariamente la recompensa. Eliminar cualquier necesidad interpersonal. Impedir toda comunicación emocional. Obtener respuestas de afecto, cuidado y preocupación.

Cuando la sintomatología depresiva permite comunicar indirectamente un malestar que la persona no sabe expresar de otra forma, hablamos de: Comunicación pasiva del malestar. Estilo atribucional externo. Aprendizaje de recompensa. Amenaza mantenida.

¿Cuál de las siguientes funciones aparece recogida en el apartado de identidad depresiva?. Incrementar obligatoriamente la actividad física. Demorar decisiones difíciles. Eliminar los constructos nucleares. Aumentar la capacidad de concentración.

La resistencia a abandonar determinadas creencias básicas sobre uno mismo, los demás o el mundo puede relacionarse con: Exclusivamente la valencia positiva. El estado de alerta. La identidad depresiva. La clasificación de los episodios.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?. La identidad depresiva implica necesariamente simulación. Todas las personas deprimidas presentan las mismas funciones de mantenimiento. La identidad depresiva excluye los procesos cognitivos. El trastorno puede estar cumpliendo diferentes funciones relacionadas con necesidades personales.

La evaluación del riesgo de suicidio debe realizarse: A lo largo de todo el proceso de evaluación. Exclusivamente cuando finaliza el tratamiento. Solo cuando existen síntomas psicóticos. Únicamente cuando lo solicita un familiar.

¿Cuál de los siguientes síntomas aparece señalado como relevante para evaluar el riesgo de suicidio?. Exclusivamente euforia. Desesperanza. Aumento obligatorio de la sociabilidad. Ausencia de dificultades cognitivas.

¿Qué alteración del sueño se menciona entre los síntomas que deben identificarse?. Exclusivamente sonambulismo. Únicamente pesadillas. Insomnio. Ausencia de cualquier cambio del sueño.

¿Cuál de los siguientes factores también debe explorarse?. Exclusivamente el nivel educativo. Solo las preferencias musicales. Únicamente la situación laboral. Capacidad de juicio disminuida.

¿Qué manifestaciones de ansiedad aparecen recogidas en la evaluación del riesgo?. Ansiedad severa y ataques de pánico. Exclusivamente ansiedad social leve. Solo preocupación académica. Únicamente miedo a hablar en público.

¿Qué rasgo de personalidad aparece mencionado como relevante?. Exclusivamente introversión. Impulsividad. Únicamente perfeccionismo. Solo sociotropía.

Además de los síntomas psicológicos, debe valorarse: Exclusivamente la edad de inicio. Solo el número de relaciones sociales. La facilidad de acceso a objetos potencialmente peligrosos. Únicamente la duración del episodio actual.

¿Qué antecedentes deben explorarse?. Exclusivamente los antecedentes académicos. Solo las enfermedades infantiles. Únicamente las relaciones laborales. Intentos de suicidio previos e historia familiar de suicidios.

Una persona presenta desesperanza intensa, insomnio, agitación psicomotora y antecedentes de intentos de suicidio. ¿Qué actuación evaluativa es especialmente relevante?. Realizar una evaluación del riesgo de suicidio que integre los factores presentes. Limitarse a evaluar su nivel de estudios. Considerar irrelevantes los antecedentes. Explorar exclusivamente el rendimiento laboral.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?. El riesgo de suicidio solo se evalúa cuando existen pensamientos explícitos de muerte. Deben considerarse síntomas, antecedentes y factores relacionados con el acceso a medios potencialmente peligrosos. La evaluación del riesgo excluye la exploración de síntomas depresivos. Los intentos previos no forman parte de la evaluación.

La elevada comorbilidad entre los trastornos emocionales se considera relacionada con: La ausencia de factores etiológicos compartidos. Exclusivamente la edad de aparición. La existencia de procesos transdiagnósticos compartidos. La independencia absoluta entre ansiedad y depresión.

Los trastornos emocionales, incluyendo ansiedad y depresión, comparten: Exclusivamente síntomas psicóticos. Solo características demográficas. Únicamente patrones de sueño. Factores etiológicos y de mantenimiento.

Algunos procesos transdiagnósticos podrían representar: Un número menor de procesos centrales de orden superior. Únicamente síntomas aislados sin relación. Procesos exclusivos de la depresión. Factores que impiden cualquier comorbilidad.

Según Barlow, la depresión y la ansiedad comparten como base común: Un bajo nivel de afecto negativo. Alto neuroticismo o afecto negativo. Ausencia de dificultades emocionales. Exclusivamente síntomas neurovegetativos.

El alto neuroticismo se relaciona con: Ausencia de autocrítica. Expectativas permanentemente optimistas. Vulnerabilidad al malestar crónico y tensión interna. Eliminación de las respuestas emocionales.

¿Cuál de los siguientes elementos aparece asociado a la vulnerabilidad compartida entre ansiedad y depresión?. Exclusivamente elevada sociabilidad. Ausencia de expectativas negativas. Incremento necesario de la autoestima. Autocrítica y expectativas pesimistas.

Según Barlow, ambos trastornos presentan dificultades para: Modular las emociones. Experimentar cualquier emoción. Desarrollar exclusivamente respuestas motoras. Reconocer necesariamente los estímulos visuales.

En la propuesta de Barlow, la rumia aparece especialmente relacionada con: Exclusivamente la manía. La depresión. Únicamente las fobias específicas. El trastorno ciclotímico exclusivamente.

En la propuesta de Barlow, la preocupación aparece especialmente relacionada con: La ausencia de malestar. Exclusivamente la anhedonia. La ansiedad. El aprendizaje de recompensa.

El solapamiento sintomático entre depresión y ansiedad se explica, según esta propuesta, mediante: La inexistencia de vulnerabilidades compartidas. La independencia de ambos trastornos. La ausencia de dificultades de regulación emocional. Procesos psicológicos comunes.

Reconocer los procesos compartidos entre ansiedad y depresión justifica: Intervenciones centradas en procesos transdiagnósticos. Evaluar exclusivamente síntomas aislados. Ignorar la comorbilidad. Considerar que ambos trastornos son necesariamente idénticos.

La vulnerabilidad temperamental representada en la diapositiva 22 incluye: Bajo afecto negativo y alto afecto positivo. Alto afecto negativo y bajo afecto positivo. Ausencia de afectividad. Exclusivamente dificultades de memoria.

El bajo afecto positivo aparece relacionado en el esquema con: Sociotropía. Amenaza mantenida. Anhedonia. Atribución estable.

¿Cuál de los siguientes es un proceso transdiagnóstico representado en el esquema?. Exclusivamente el episodio maníaco. Únicamente la presencia de síntomas psicóticos. La clasificación de episodios. Atención autofocalizada.

La atención autofocalizada puede relacionarse con: Rumia y autoobservación. Exclusivamente alteraciones del apetito. Únicamente episodios mixtos. Ausencia de procesos cognitivos.

¿Cuál de los siguientes procesos aparece en el esquema transdiagnóstico?. Exclusivamente el aumento de energía. Dificultades de regulación emocional. Únicamente el enlentecimiento psicomotor. Solo la grandiosidad.

La evitación experiencial se relaciona con: La aceptación obligatoria de cualquier emoción. La ausencia de estrategias de control. Intentos de evitar experiencias internas desagradables. Exclusivamente el aumento de autoestima.

La evitación interoceptiva se refiere especialmente a la evitación de: Únicamente relaciones sociales. Exclusivamente responsabilidades laborales. Solo acontecimientos futuros. Sensaciones corporales internas.

RDoC organiza la psicopatología mediante: Dominios funcionales. Exclusivamente categorías diagnósticas tradicionales. Únicamente la duración de los episodios. Solo antecedentes familiares.

¿Cuál de los siguientes dominios aparece en las diapositivas?. Sistemas exclusivamente interpersonales. Sistemas de valencia negativa. Sistemas de identidad depresiva. Sistemas de atribución global.

Dentro de los sistemas de valencia negativa, la pérdida se relaciona con: Exclusivamente grandiosidad. Aumento obligatorio de la energía. Anhedonia y desesperanza. Ausencia de síntomas depresivos.

El constructo de pérdida se considera especialmente relevante en: Exclusivamente las fobias específicas. Solo los episodios hipomaníacos. Únicamente la ansiedad social. El trastorno depresivo mayor.

La amenaza mantenida aparece asociada especialmente con: La ansiedad generalizada. Exclusivamente la anhedonia. La evocación identitaria. La autonomía exagerada.

El estado de alerta es importante en: Exclusivamente la identidad depresiva. Varios trastornos de ansiedad. Únicamente los procesos de recompensa. Solo la evaluación retrospectiva.

Los sistemas de valencia positiva incluyen: Exclusivamente amenaza mantenida. Únicamente pérdida. Capacidad de respuesta a la recompensa. Solo el estado de alerta.

¿Qué proceso de valencia positiva ayuda a comprender la disminución del placer en la depresión?. Exclusivamente la amenaza mantenida. El estado de alerta. La atribución global. El aprendizaje de recompensa.

Los sistemas cognitivos destacados en las diapositivas incluyen: Control cognitivo y atención. Exclusivamente la respuesta a la pérdida. Solo el aprendizaje de recompensa. Únicamente la amenaza mantenida.

Las alteraciones del control cognitivo y la atención afectan especialmente a: La clasificación de los episodios maníacos. La regulación de la preocupación y la rumia. Exclusivamente la respuesta psicomotora. La duración de los episodios.

Una persona presenta una disminución marcada de su capacidad para experimentar placer ante actividades que anteriormente resultaban gratificantes. Desde RDoC, ¿qué dominio resulta especialmente relevante para estudiar su respuesta a las recompensas?. Sistemas cognitivos exclusivamente. Sistemas de valencia negativa: amenaza mantenida. Sistemas de valencia positiva. Estado de alerta.

Una persona presenta dificultades para regular pensamientos repetitivos de preocupación y rumia. ¿Qué sistemas RDoC conviene considerar especialmente?. Exclusivamente los relacionados con el apetito. Únicamente los de recompensa. Solo los de amenaza mantenida. Sistemas cognitivos.

¿Cuál de las siguientes asociaciones es correcta?. Valencia negativa – pérdida. Valencia positiva – amenaza mantenida. Sistemas cognitivos – aprendizaje de recompensa exclusivamente. Valencia negativa – capacidad de respuesta a la recompensa.

La teoría de redes concibe los trastornos emocionales como: Entidades completamente independientes de sus síntomas. Sistemas de síntomas que se activan mutuamente. Exclusivamente alteraciones de personalidad. Categorías definidas únicamente por su duración.

Según Network Analysis, los síntomas pueden: Aparecer únicamente de forma independiente. Mantenerse sin ninguna relación con otros síntomas. Reforzarse mutuamente. Desaparecer necesariamente cuando aparece otro síntoma.

¿Cuál de las siguientes secuencias aparece como ejemplo en las diapositivas?. Euforia → grandiosidad → aumento de actividad. Anhedonia → recompensa → bienestar. Autonomía → sociotropía → perfeccionismo. Preocupación excesiva → insomnio → apatía → aislamiento.

Cuando varios síntomas se refuerzan entre sí, pueden formar: Un circuito de retroalimentación. Una clasificación exclusivamente jerárquica. Un episodio maníaco necesariamente. Una ausencia de mantenimiento del trastorno.

Según los análisis de redes mencionados en las diapositivas, ¿qué síntomas pueden ocupar posiciones centrales?. Exclusivamente grandiosidad y euforia. Fatiga y rumia. Únicamente aumento del apetito y sociabilidad. Solo agitación psicomotora.

Los síntomas centrales pueden conectar: Exclusivamente episodios maníacos. Únicamente procesos de recompensa. Núcleos depresivos y ansiosos. Solo trastornos de personalidad.

Una de las principales utilidades clínicas del análisis de redes es: Eliminar la necesidad de evaluar síntomas. Considerar que todos los síntomas tienen necesariamente el mismo papel. Sustituir cualquier intervención psicológica. Identificar dianas precisas para intervenciones focalizadas y preventivas.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa mejor el enfoque de redes?. Los síntomas pueden mantener relaciones causales o de refuerzo entre sí. Todos los síntomas son necesariamente consecuencias independientes de una entidad latente. La fatiga nunca puede relacionarse con la ansiedad. La rumia no puede influir sobre otros síntomas.

HiTOP significa: Hipótesis Transdiagnóstica de Organización Psicológica. Taxonomía Jerárquica de la Psicopatología. Herramienta Internacional de Tratamiento Psicológico. Hipótesis de Trastornos Orgánicos de Personalidad.

HiTOP se basa principalmente en: Exclusivamente entrevistas familiares. Únicamente estudios de casos individuales. Análisis factoriales de grandes muestras comunitarias y clínicas. Solo observaciones conductuales.

HiTOP organiza los trastornos en: Categorías completamente independientes. Únicamente episodios temporales. Sistemas de recompensa. Espectros que agrupan condiciones con elevada comunalidad.

El espectro internalizante se caracteriza por: Afecto negativo elevado. Ausencia de emociones negativas. Exclusivamente síntomas maníacos. Incremento obligatorio de la recompensa.

¿Cuáles son los dos subespectros principales del internalizante mencionados en las diapositivas?. Rumia y preocupación. Distress y Fear. Manía e hipomanía. Valencia positiva y negativa.

¿Qué trastornos se agrupan en el subespectro Distress?. Exclusivamente trastorno de pánico y fobias. Solo trastornos bipolares. Depresión mayor y trastorno de ansiedad generalizada. Únicamente trastorno de estrés postraumático.

¿Qué trastornos se agrupan en el subespectro Fear según las diapositivas?. Depresión mayor y ansiedad generalizada. Exclusivamente distimia. Solo trastornos depresivos recurrentes. Trastorno de pánico, fobias y trastorno de estrés postraumático.

El factor transdiagnóstico de distress compartido por depresión y ansiedad generalizada incluye síntomas como: Estado de ánimo bajo, culpabilidad, rumia y preocupación crónica. Exclusivamente euforia y grandiosidad. Únicamente aumento de la actividad. Solo disminución de la necesidad de sueño.

Según HiTOP, la elevada correlación entre depresión y ansiedad generalizada puede explicarse por: La ausencia de factores comunes. Un sustrato latente compartido de malestar o distress. La presencia obligatoria de episodios maníacos. La independencia absoluta entre ambos trastornos.

Una persona presenta depresión mayor y trastorno de ansiedad generalizada. Desde HiTOP, ambos trastornos se relacionan especialmente con: El subespectro Fear exclusivamente. Los sistemas de valencia positiva. El subespectro Distress. Los procesos de hábito.

Una persona afirma: «Si mi pareja no me demuestra constantemente que me quiere, siento que no valgo nada». ¿Qué factor de vulnerabilidad destaca?. Aprendizaje de recompensa. Amenaza mantenida. Control cognitivo. Sociotropía.

Una persona considera que debe ser siempre independiente, no pedir ayuda y conseguir todos sus objetivos por sí misma. Cuando necesita apoyo, interpreta que ha fracasado. ¿Qué esquema destaca?. Autonomía exagerada. Sociotropía. Estado de alerta. Evitación interoceptiva.

Una persona piensa: «Actualmente no soy suficientemente productiva, aunque debería poder hacerlo todo sin dificultad». ¿Qué discrepancia destaca?. Exclusivamente entre el yo ideal y el yo de otras personas. Entre el yo real y el yo debería. Entre la rumia y la preocupación. Entre la recompensa y la pérdida.

Una persona pierde su empleo y concluye: «Es culpa mía, soy incapaz para cualquier trabajo y nunca conseguiré cambiar». ¿Qué estilo atribucional presenta?. Externo, específico e inestable. Externo, global y estable. Interno, global y estable. Interno, específico e inestable.

Una persona interpreta que suspender una asignatura significa que nunca terminará sus estudios y que es intelectualmente incapaz. ¿Qué proceso destaca?. Exclusivamente la evitación situacional. La respuesta a la recompensa. El estado de alerta. El estilo inferencial depresógeno.

Una persona siente tristeza, pero la niega constantemente, evita hablar de ella y experimenta vergüenza cuando intenta expresarla. ¿Qué área de evaluación resulta especialmente relevante?. Procesos emocionales. Exclusivamente análisis de redes. Clasificación de episodios. Sistemas de valencia positiva.

Una persona presenta un estilo interpersonal dependiente y desarrolla sintomatología depresiva tras una ruptura sentimental. ¿Qué relación aparece descrita en las diapositivas?. Los estilos dependientes impiden la aparición de depresión. Los estilos dependientes pueden incrementar el riesgo de sintomatología depresiva ante situaciones estresantes. El estilo interpersonal no tiene relevancia en la evaluación. La dependencia interpersonal implica necesariamente un episodio maníaco.

Una persona necesita que sus allegados confirmen persistentemente su propio valor. Según las diapositivas, esta característica puede relacionarse con: Ausencia de riesgo de recurrencia. Mejoría automática del estado de ánimo. Mayor propensión a las recaídas. Exclusivamente dificultades de memoria.

Durante la evaluación se observa que la sintomatología depresiva permite a una persona posponer decisiones difíciles que no sabe afrontar. ¿Qué concepto resulta especialmente relevante?. Amenaza mantenida. Aprendizaje de recompensa. Estado de alerta. Identidad depresiva.

Una persona acude a consulta durante su tercer episodio depresivo. El profesional explora los episodios anteriores, su duración, evolución y las dificultades experimentadas. ¿Qué procedimiento está utilizando?. Análisis retrospectivo. Exclusivamente análisis de redes. Únicamente evaluación sintomatológica. Clasificación jerárquica HiTOP.

Una persona presenta depresión y ansiedad, ambas acompañadas de autocrítica, expectativas pesimistas y dificultades para modular sus emociones. ¿Qué propuesta explica especialmente estos procesos compartidos?. Exclusivamente la clasificación taxonómica. La propuesta transdiagnóstica de Barlow. Únicamente la evaluación retrospectiva. El concepto de identidad depresiva.

Una persona con depresión dedica gran parte del día a pensar repetidamente en sus errores, su malestar y sus consecuencias. ¿Qué proceso destaca?. Estado de alerta. Evocación identitaria. Rumia. Episodio mixto.

Una persona presenta preocupación excesiva, que dificulta su sueño. El insomnio aumenta su fatiga, reduce su actividad y favorece el aislamiento. ¿Qué modelo explica especialmente esta interacción?. HiTOP exclusivamente. Clasificación de episodios. Identidad depresiva. Network Analysis.

En una red de síntomas, la fatiga conecta diferentes manifestaciones depresivas y ansiosas. ¿Qué papel podría estar desempeñando?. Síntoma central. Exclusivamente criterio de exclusión. Factor sin relevancia clínica. Episodio independiente.

Una persona presenta anhedonia y dificultades para experimentar satisfacción ante acontecimientos gratificantes. Desde RDoC, ¿qué dominio resulta especialmente relevante para estudiar esta alteración de la recompensa?. Sistemas cognitivos exclusivamente. Sistemas de valencia positiva. Estado de alerta. Amenaza mantenida.

Una persona presenta dificultades de atención y control cognitivo que interfieren con la regulación de sus pensamientos repetitivos. ¿Qué dominio RDoC se relaciona especialmente con estas dificultades?. Exclusivamente valencia positiva. Solo amenaza mantenida. Sistemas cognitivos. Únicamente pérdida.

Una persona presenta trastorno de pánico y fobia específica. Según la organización de HiTOP recogida en las diapositivas, estos trastornos pertenecen principalmente al subespectro: Distress. Valencia positiva. Identidad depresiva. Fear.

Una persona presenta depresión mayor y ansiedad generalizada, con estado de ánimo bajo, culpabilidad, rumia y preocupación crónica. ¿Qué factor compartido destaca desde HiTOP?. Distress. Exclusivamente Fear. Aprendizaje de recompensa. Episodio mixto.

¿Cuál de las siguientes asociaciones entre modelo y explicación es correcta?. HiTOP: los síntomas se activan mutuamente mediante circuitos de retroalimentación. Network Analysis: los síntomas pueden reforzarse y mantener relaciones entre sí. RDoC: los trastornos se organizan exclusivamente en distress y fear. Barlow: la ansiedad y la depresión no comparten vulnerabilidades.

Un investigador estudia grandes muestras clínicas y comunitarias para identificar dimensiones comunes y organizar los trastornos en espectros jerárquicos. ¿Qué modelo está utilizando?. Network Analysis exclusivamente. Propuesta de Barlow exclusivamente. HiTOP. Evaluación de la identidad depresiva.

Un investigador analiza cómo la preocupación activa el insomnio, cómo este incrementa la fatiga y cómo la fatiga contribuye al aislamiento. ¿Qué perspectiva está utilizando?. Exclusivamente el modelo de discrepancias del yo. Clasificación de episodios. HiTOP exclusivamente. Teoría de redes.

Un profesional considera que la depresión y la ansiedad comparten procesos psicológicos y decide intervenir sobre las dificultades de regulación emocional en lugar de abordar únicamente síntomas aislados. ¿Qué enfoque está aplicando?. Enfoque transdiagnóstico. Exclusivamente evaluación nosológica¡. Únicamente clasificación de episodios. Un enfoque basado exclusivamente en la duración del trastorno.