Trata II Temas 4 y 5
|
|
Título del Test:
![]() Trata II Temas 4 y 5 Descripción: Universidad de Santiago de Compostela |



| Comentarios |
|---|
NO HAY REGISTROS |
|
Terapia del Rol fijo de Kelly. Tipo de terapia positiva. Tipo de terapia constructivista. Tipo de terapia sistémica. Tipo d eterapia acumulativa. Terapia del Rol fijo de Kelly. parte de la idea de la persona como un científico que está continuamente experimentando y poniendo a prueba las mismas hipótesis. parte de la idea de la persona como un científico que está continuamente experimentando y poniendo a prueba distintas hipótesis. Terapia del Rol fijo de Kelly: Pasos. Caracterización, nueva caracterización y probar con rol fijo. Caracterización, nueva caracterización y probar con rol flexible. Nueva caracterización, caracterización y probar con rol fijo. Nueva caracterización, caracterización y probar con rol flexible. Terapia del Rol fijo de Kelly: Paso que tras realizar una entrevista, se trata de hacer un perfiil del paciente como persona. Caracterización. Probar con rol fijo. Nueva caracterización. Terapia del Rol fijo de Kelly: Paso en que el perfil anterior se le muestra al paciente y se le propone al mismo realizar un nuevo perfil en el que se incluyan aspectos que se quieren mejorar y cambia. Caracterización. Probar con rol fijo. Nueva caracterización. Terapia del Rol fijo de Kelly: Paso en que se le solicita al paciente que adopte el segundo perfil durante aproximadamente 2 semanas, de forma que se le incita a probar nuevas cosa. Caracterización. Probar con rol fijo. Nueva caracterización. Las experiencias vitales tempranas que pueden dar lugar a estos esquemas son: SEÑALA LA FALSA. Frustración tóxica de las necesidades. Traumatización. El niño experimenta demasiado de algo malo. Interiorización selectiva o identificación con otros significtivos. La descarga emocional. supone un alivio únicamente momentáneo, pero no la solución del problema. es suficiente y es la solución. conlleva la existencia de un cambio. Todas son correctas. La expresión abierta del afecto. Es necesaria y suficiente. Es necesaria pero no suficiente. Es suficiente pero no necesaria. No es ni necesaria ni suficiente. Experiencia emocional correctiva. exponer de nuevo al paciente, bajo circunstancias más favorables, a situaciones emocionales que no pudo resolver en el pasado. exponer de nuevo al paciente, bajo circunstancias más desfavorables, a situaciones emocionales que no pudo resolver en el pasado. Experiencia emocional correctiva: Para que el conflicto sea resuelto en consulta, se deben de dar una serie de condiciones: Clima terapéutico d einseguridad. Empatía del paciente. Del aquí al allá-entonces. Que el paciente se percate de que la respuesta que le va a dar el terapeuta va a ser diferente a la que le han dado otras personas ante una determinada situación. La relación terapéutica: La empatía: 2 tipos. Afectiva y cognitiva. Conductual y cognitiva. Conductual y afectiva. Ninguna es correcta. Habilidad para comprender los pensamientos y estilo de actuación paciente. Se basa en el significado, interpretación y el filtro perceptivo. Empatía cognitiva. Empatía afectiva. Capacidad de entender y sentir lo que siente el otro, experimental sus emociones o reaccionar de igual modo. Empatía cognitiva. Empatía afectiva. La empatía comprende una serie de componentes: Deseo de comprender a la otra persona. Reflejo de los mensajes implícitos dle paciente. Tratar los aspecto más importantes para el paciente al ritmo de su propia experiencia. Todas son correctas. SEÑALA LA FALSA: Así mismo, existen unas claves generales que son sumamente importantes en la empatía: No juzgar. Relativizar los problemas del otro. Cuidado con los consejos. Hay que tratar de comprender al otro. La autenticidad (relación terapéutica) tiene dos dimensiones: Dimensión personal e interpersonal. Dimensión afectiva y cognitiva. La autenticidad (relación terapéutica) tiene dos dimensiones:se refiere al conocimiento a fondo de uno mismo y que debemos enfrentarnos a nuestra realidad interna. Dimensión personal. Dimensión interpersonal. La autenticidad (relación terapéutica) tiene dos dimensiones: sincero con uno mismo y con las personas que ofrecen ayuda (Carkhuff). Dimensión personal. Dimensión interpersonal. Sugerencias para potenciar la autenticidad en el terapeuta. SEÑALA LA FALSA. Siendo consistente a nivel personal. Comportarse con espontaneidad y naturalidad. Desarrollar el propio estilo personal en la relación. Utilizar un lenguaje verbal cálido. Comportarse sin actitudes deensivas. La relación terapéutica. La aceptación positiva incondicional. Señala la falsa. Actitud de respecto. Actitud no valorativa. Actitud condenatoria. Actitud no crítica. Autorrevelación del paciente. Condición necesaria para el desarrollo de la terapia. Promoción de experiencias de intimidad y cercanía con el terapeuta. Es el paso previo a la acción. Todas son correctas. Requisistos para una buena relación terapéutica: El trabajar con el aquí y ahora es importante por varias cuestiones: La terapia es un microcosmo social. La información del aquí y el ahora es muy precisa. El aquí y el ahora cre un laboratorio seguro. Todas son correctas. En las investigaciones de Pennebaker sobre escribir. Las personas sanas reflejaban pensamientos de bajo nivel al escribir. Las personas sanas reflejaban pensamientos de alto nivel al escribir. En las investigaciones de Pennebaker sobre escribir. Las personas no sanas reflejaban pensamientos de bajo nivel al escribir. Las personas no sanas reflejaban pensamientos de alto nivel al escribir. La escritura según Pennebaker, tiene un efecto positivo en. Pacientes blímicas, traumas sexuales y muerte de cónyuge. Pacientes blímicas, traumas sexuales y muerte de familiar. Pacientes anoréxicas, traumas sexuales y muerte de cónyuge. Pacientes anoréxicas, traumas sexuales y muerte de familiar. Procedimiento de escritura expresiva de Pennebaker. Señala la falsa. Deben hacerlo durante 3-4 días alternos. Se recomienda que la escritura se haga en papel, no en ordenador. Aunque a corto plazo pueda provocar este malestar, a largo plazo se producen consecuencias muy positivas. Escribir al día 15 o 20 minutos sin preocuparse por la ortografía y sobre lo que se le viniese a la mente acerca de una experiencia traumática o acontecimientos de gran impacto. El estudio de Laura King sobre la escritura. Se sitúa en. La psicología positiva. La psicología constructiva. La psicología cognitiva. La psicología afectiva. El estudio de Laura King sobre la escritura. Se trata de. escribir durante 3 días acerca de dicha experiencia positiva:. escribir durante 3 días acerca de dicha experiencia traumática:. escribir durante 3 días acerca de dicha experiencia negativa:. escribir durante 3 días acerca de dicha experiencia cotidiana:. Cartas no enviadas: Propuesta de Mahoney. Fase 1. el paciente escribe a la persona la carta. el paciente escribe la carta de respuesta que el paciente supuestamente recibe. redacción de la carta que le hubiese gustado recibir de dicha persona, tratando de plasmar sus mejores cualidades. Cartas no enviadas: Propuesta de Mahoney. Fase 2. el paciente escribe a la persona la carta. el paciente escribe la carta de respuesta que el paciente supuestamente recibe. redacción de la carta que le hubiese gustado recibir de dicha persona, tratando de plasmar sus mejores cualidades. Cartas no enviadas: Propuesta de Mahoney. Fase 3. el paciente escribe a la persona la carta. el paciente escribe la carta de respuesta que el paciente supuestamente recibe. redacción de la carta que le hubiese gustado recibir de dicha persona, tratando de plasmar sus mejores cualidades. Escritura en psicoterapia o la terapia a dos manos. Es común que en las sesiones se van tomando anotaciones. Imposibilidad de perder información mientras se escribe. Los resúmenes permiten hacer una recopilación de lo menos significativo de la sesión de terapia. Todas son correctas. Terapia a dos voces. I. Yalom. Mahoney. Víctor Frank. Laura King. Terapia a dos voces. propone que escriban (cada uno de ellos por separado, sin intercambiarse el contenido) un resumen sin censuras, libre y fluido después de cada sesión. posibilidad de perder información mientras que se está escribiendo. Fuera de la sesión permite organizar y comprender el problema. pueden utilizarse como forma de que los pacientes escriban lo que querían decirle a una persona con la que ya no pueden comunicarse. Se trata de escribir durante 3 días acerca de dicha experiencia positiva:. Ventajas de la escritura en psicoterapia: Señaka la falsa. Compromiso. Participación activa. Facilita la expresión emocional. Favorece la reflexión y la comprensión. Favorece el autodistanciamiento. Facilita comparaciones a lo largo del tiempo. Provoca afectividad incondicional. Para que es importante a autorrevelación del terapeuta. Aumentar la distancia terapeuta-paciente. Percibir al terapeuta como insensible ante los problema del cliente. Generar un clima terapéutico cerrado y facilitador. Promover cambios en las percepciones que los pacientes tienen de su conducta. Implicaciones de la relación terapéutica. Esta relación actúa como una onda concéntrica. Crea un clima interpersonal idóneo. Evalua el insight del paciente y lo convierte en aliado. Todas son correctas. El cambio terapéutico. Los cambios drásticos se denominan. Revoluciones personales (habituales en terapia). Revelaciones personales (habituales en terapia). |




