Tratamiento t19: Psicoterapia Analítico-Funcional (FAP)

La FAP se centra principalmente en la topografía de la conducta para poder intervenir eficazmente. Verdadero. Falso.

En FAP, los pensamientos y emociones se consideran variables dependientes que también deben explicarse funcionalmente. Verdadero. Falso.

La regla 5 de la FAP pretende fomentar y generar en el cliente un repertorio de descripción de las relaciones funcionales entre las variables que afectan e influyen en su comportamiento. Verdadero. Falso.

Una pregunta del terapeuta, por ejemplo, "¿qué sientes ahora mismo?" está claro que sólo tendrá una función descriptiva de los sentimientos del cliente. Verdadero. Falso.

Situación: Julio (45 años) con muchas dificultades para relacionarse con mujeres en su vida diaria. En consulta, de forma espontánea, le dice a su psicóloga que le parece una persona agradable y una mujer interesante. Pregunta: Desde FAP, lo más apropiado es que la psicóloga haga algún comentario muy efusivo, por ejemplo, "¡genial!, ¡fantástico!, ¡excelente!, me has elogiado y me ha encantado muchísimo, ¡Eso está perfecto para mejorar tus relaciones con mujeres!". Verdadero. Falso.

La relación terapéutica en FAP es un contexto artificial utilizado únicamente para entrenar habilidades sociales. Verdadero. Falso.

Una misma intervención del terapeuta puede tener simultáneamente funciones discriminativas, reforzantes o aversivas. Verdadero. Falso.

Un “tacto” se define por su forma descriptiva, independientemente de las contingencias que lo controlan. Verdadero. Falso.

Los “mandos disfrazados” son respuestas que parecen descripciones pero funcionalmente buscan influir en el otro. Verdadero. Falso.

Un cliente dice en sesión: “Bueno… supongo que no soy interesante para nadie”. El terapeuta responde: “¿Qué sientes ahora mismo?”. El cliente baja la mirada y se muestra incómodo. La frase del cliente es un tacto puro porque describe su estado interno sin intención de influir en el terapeuta. Verdadero. Falso.

Una clienta con dificultades sociales le dice a su terapeuta: “Contigo sí puedo hablar, pero fuera no”. En sesiones posteriores comienza a expresar opiniones con más seguridad. La mejora en sesión (expresarse con seguridad) sería una CCR2 que debe reforzarse. Verdadero. Falso.

Un cliente dice: “No hice la tarea porque fue una semana horrible”. El terapeuta sospecha que puede ser una excusa para evitar hablar del problema. Si el terapeuta identifica que es evitación, debería considerar esa conducta como una CCR1. Verdadero. Falso.

En FAP, las CCR2 son conductas problemáticas que deben reducirse mediante extinción. Verdadero. Falso.

La conducta gobernada por reglas depende del control verbal, mientras que la moldeada por contingencias depende de la experiencia directa. Verdadero. Falso.

El objetivo principal de la FAP es que el cambio ocurra fuera de sesión, aunque no se observe dentro de la relación terapéutica. Verdadero. Falso.