TEST TRESCIENTOS NOVENTA Y UNO (391)

¿Cómo se denomina el TÍTULO X de la ley?. Derechos fundamentales en Internet. Protección de datos personales. Garantía de los derechos digitales. Sociedad de la información.

¿Cómo se denomina el artículo 79?. Derecho a la educación digital. Derecho a la seguridad digital. Los derechos en la Era digital. Acceso universal a Internet.

¿Cómo se denomina el artículo 80?. Derecho a la neutralidad de Internet. Derecho de acceso universal. Derecho a la seguridad digital. Derechos digitales básicos.

¿Cómo se denomina el artículo 81?. Derecho a la igualdad digital. Derecho de acceso universal a Internet. Derecho a la neutralidad. Derecho a la inclusión digital.

¿Cómo se denomina el artículo 82?. Derecho a la protección de datos. Derecho a la privacidad digital. Derecho a la seguridad digital. Derecho a la integridad tecnológica.

¿Cómo se denomina el artículo 83?. Derecho a la alfabetización tecnológica. Derecho a la formación en TIC. Derecho a la educación digital. Derecho al aprendizaje electrónico.

¿Los derechos y libertades reconocidos en la Constitución son aplicables en Internet?. Parcialmente. Solo a ciudadanos. Plenamente. De forma limitada.

¿También son aplicables los derechos reconocidos en: Normas autonómicas. Reglamentos internos. Tratados y Convenios Internacionales. Normativa privada.

¿España debe ser parte de dichos tratados para que sean: Orientativos. Aplicables. Excluyentes. Derogables.

¿Quiénes deben contribuir a garantizar estos derechos en Internet?. Unicamente los poderes públicos. Los usuarios. Prestadores de servicios y proveedores de Internet. Las autoridades judiciales.

¿Los prestadores mencionados pertenecen a: La Administración Pública. La sociedad de la información. El sistema educativo. El poder judicial.

¿Los usuarios tienen derecho a la neutralidad de: Redes sociales. Comunicaciones privadas. Internet. Plataformas digitales.

¿Quién debe garantizar la neutralidad de Internet?. El Estado. Los proveedores de servicios de Internet. Los usuarios. Las empresas tecnológicas.

¿La oferta de servicios debe ser: Gratuita. Selectiva. Transparente. Limitada.

¿La neutralidad impide la discriminación por motivos: Ideológicos. Sociales. Técnicos o económicos. Geográficos.

¿Quién tiene derecho a acceder a Internet?. Los ciudadanos. Los usuarios registrados. Todos. Las personas mayores.

¿El acceso a Internet no debe depender de la condición: Tecnológica. Cultural. Personal, social, económica o geográfica. Profesional.

¿El acceso universal debe ser, entre otros, asequible y: Limitado. Opcional. De calidad. Restringido.

¿El acceso a Internet debe ser: Selectivo. No discriminatorio. Condicionado. Temporal.

¿El acceso a Internet entre hombres y mujeres debe superar la: Brecha económica. Brecha territorial. Brecha de género. Brecha educativa.

¿Esta superación se persigue en el ámbito: Educativo. Personal y laboral. Público. Administrativo.

¿El acceso a Internet también debe superar la brecha: Cultural. Digital urbana. Generacional. Profesional.

¿Para ello se impulsan acciones dirigidas a: Jóvenes. Profesionales. Personas mayores. Estudiantes.

¿La garantía del acceso debe atender especialmente a: Zonas industriales. Entornos rurales. Capitales de provincia. Áreas urbanas.

¿El acceso a Internet debe garantizar igualdad para personas con: Diferentes ingresos. Necesidades especiales. Nivel educativo bajo. Edad avanzada.

¿Los usuarios tienen derecho a la seguridad de: Los dispositivos. Las aplicaciones. Las comunicaciones. Los contenidos.

¿Estas comunicaciones se transmiten y reciben a través de: Plataformas privadas. Redes sociales. Internet. Sistemas cerrados.

¿Quién debe informar a los usuarios de estos derechos?. Las Administraciones Públicas. Los proveedores de servicios de Internet. El sistema educativo. La AEPD.

¿El sistema educativo debe garantizar la inserción del alumnado en: El mercado laboral. La sociedad digital. El sistema universitario. El ámbito tecnológico.

¿El alumnado debe aprender un consumo digital: Intensivo. Libre. Responsable. Ilimitado.

¿El uso de medios digitales debe ser crítico y: Profesional. Seguro. Comercial. Técnico.

¿El uso digital debe ser respetuoso con: La economía. La productividad. La dignidad humana. El mercado.

¿También debe respetar la justicia social y la: Competitividad. Innovación. Sostenibilidad medioambiental. Rentabilidad.

¿Se deben respetar especialmente: Normas internas. Derechos laborales. Derechos fundamentales. Derechos mercantiles.

¿De forma particular, se garantiza el respeto a: El honor. La libertad ideológica. La intimidad personal y familiar. La propiedad intelectual.

¿Y también a la protección de: Datos económicos. Datos empresariales. Datos personales. Datos académicos.

¿Las actuaciones educativas tendrán carácter: Voluntario. Selectivo. Inclusivo. Experimental.

¿Especial atención se prestará al alumnado con: Bajo rendimiento. Necesidades educativas especiales. Escasos recursos. Dificultades tecnológicas.

¿Las Administraciones educativas incluirán en el currículo: Educación financiera. Competencia digital. Programación avanzada. Marketing digital.

¿También incluirán elementos sobre: Innovación tecnológica. Riesgos del uso inadecuado de las TIC. Desarrollo empresarial. Economía digital.

¿Se prestará especial atención a situaciones de: Fraude. Violencia en la red. Ciberseguridad empresarial. Brecha laboral.

¿El profesorado deberá recibir: Formación opcional. Competencias digitales. Formación técnica exclusiva. Formación jurídica.

¿Esta formación permitirá transmitir: Contenidos académicos. Valores y derechos digitales. Estrategias tecnológicas. Normativa interna.

¿Los planes de estudio universitarios garantizarán formación en: Programación. Uso y seguridad de los medios digitales. Redes empresariales. Gestión de datos económicos.

¿Especialmente en títulos que habiliten para: La investigación. El acceso a la función pública. La formación del alumnado. La gestión empresarial.

¿Las Administraciones Públicas incorporarán materias digitales en: Cursos internos. Pruebas de acceso a cuerpos superiores. Formación voluntaria. Evaluaciones periódicas.

¿También en cuerpos que desempeñen funciones con acceso a: Información pública. Datos personales. Documentación administrativa. Archivos históricos.

¿Estas materias se relacionan con la garantía de: Derechos laborales. Derechos digitales. Derechos económicos. Derechos sindicales.

¿En particular, con el derecho a: La intimidad. La educación. La protección de datos. La información.

¿El objetivo global del TÍTULO X es garantizar: La neutralidad tecnológica. La seguridad informática. Los derechos digitales. La innovación digital.