Un paradigma es lo que una comunidad científica acepta. está ligado al modo de resolver los problemas de los científicos que comparten un modo de comprender el mundo. son los métodos usados por los científicos que comparten una teoría. todas las opciones son ciertas. El universo aristotélico es infinito. es esférico. tiende al caos. ninguna opción es correcta. ¿Qué tipos de movimiento existe en el mundo sublunar? circular. rectilíneo. reticular. ninguna opción es correcta. Según Aristóteles existe el mundo singular. las leyes que rigen el movimiento no son iguales en el mundo celeste y el terrestre. el movimiento de los planetas es de retardo o retrógrado. solo dos opciones son ciertas. ¿Cuántos satélites tiene Venus? Uno. Dos. Cuatro. Ninguno. ¿Qué es el movimiento violento? El movimiento de caída libre. El movimiento que es distinto al lanzamiento de un proyectil. Un movimiento que no podía explicar Aristóteles Dos opciones son ciertas. ¿Cuál es el principio de la física aristotélica? El orden equivale al movimiento en el Universo. El principio de inercia. El principio de acción y reacción. Ninguna opción es correcta. ¿En qué se diferencian un movimiento natural de otro violento? En que el primero es un movimiento rectilíneo y el segundo es circular. En que el primero es producido por la mano de hombre y el segundo no. En que uno es un tipo de movimiento que debemos a la genial mente de Galileo y el segundo se lo debemos a Aristóteles. Ninguna opción es correcta. ¿Qué provocó el abandono de la teoría geocéntrica? El descubrimiento de manchas solares. El descubrimiento de la fases en Venus. El descubrimiento de los cráteres lunares. Ninguna opción es correcta. Una de las ideas contra el movimiento terrestre era que si la Tierra se movía, entonces los pájaros podrían salir del ámbito de influencia de la Tierra y como tal cosa no ocurría era preciso concluir que la Tierra no se muevía, pero sí el resto de planetas y estrellas. Este argumento fue desechado gracias al principio de acción y reacción. Este argumento fue desestimado gracias a la ley de la inercia. Este argumento no ha conseguido desecharse y aún hoy día sigue aceptándose. Este argumento lo esgrimió Galileo. ¿Cómo se explicaba en la teoría aristotélica que los planetas y estrellas no cayeran y chocaran con al Tierra? Por la ley de la gravedad. Por la ley de la inercia. Porque los planetas y estrellas estaban incrustados en esferas cristalinas. Ninguna opción es correcta. ¿Estaban constituidos el mundo supralunar y el sublunar aristotélico por los mismos elementos? Sí, puesto que la teoría aristotélica es una y la misma, la constitución del mundo también lo es. No, puesto que el mundo sublunar estaba compuesto por éter y el supralunar por lo tres elementos básicos. Compartían elementos similares, pero no idénticos. Ninguna opción es correcta. Claudio Ptolomeo puso en duda el sistema geocéntrico. creó el concepto de deferente y el movimiento en bucle, simplificando los cálculos necesarios para averiguar donde se encontraba el planeta en cada momento. supuso un avance con respecto a la posibilidad de explicar el movimiento violento. ninguna opción es correcta. El paradigma aristotélico fue abandonado en el momento en el que Galileo demostró que los planetas eran tan imperfectos como la Tierra. fue abandonado en el momento en el que se descubrió que el geocentrismo era inviable con las evidencias encontradas por Galileo en la observación de los cielos. fue abandonado en el momento en el que apareció un paradigma rival, es decir, el paradigma newtoniano que explicaba el movimiento de los planetas y estrellas y el movimiento en la Tierra mucho mejor que el aristotélico. ninguna opción es cierta. El "Anarquismo metodológico" se lo debemos a Feyerabend. se basa en la ideas de Kuhn, en relación al concepto de paradigma. parte de la idea de que un paradigma es un modo de entender y ver el mundo y eso lo hace incomparable con respecto a otro paradigma. todas las opciones son ciertas. Algunos de los elementos que conforman el mundo sublunar son tierra. agua. fuego. todas las opciones son ciertas. Los problemas que pueden encontrarse ligados a una teoría y que en un principio tal teoría no explica es a lo que Kuhn llama paradigma. período de ciencia normal. período de revolución científica. ninguna opción es correcta. En el siglo XVII, William Gilbert utilizó los estudios sistemáticos acerca de las características de los imanes. Observó que la máxima atracción ejercida por los imanes sobre trozos de hierro se realiza en los llamados "polos de imán".
Gilbert esperaba que las fuerzas que mantienen a los planetas en movimiento alrededor del Sol fueran de origen magnético. Para estudiar este problema hizo unas esferas de magnetita y estudió la interacción de éstas con agujas de brújula puestas en diferentes direcciones y distancias.
Observó que en un punto de la esfera había un máximo de atracción de un extremo de la aguja y en el punto opuesto un máximo de atracción del otro extremo. En los distintos puntos de la superficie de la esfera, la aguja siempre se orientaba en una posición definida a lo largo de un círculo máximo que enlazaba las puntas de atracción máxima o polos magnéticos de la esfera. Estos estudios fueron tenidos en cuenta por Newton y se relacionan con su ley de gravitación universal. Esta idea es un ejemplo de reflexión ética. Este ejemplo tiene que ver con la ampliación como parte de la evolución científica en el progreso por acumulación. Este ejemplo es perfecto para explicar la inclusión como modo de evolución de las teorías científicas según el progreso por acumulación. ninguna opción es correcta. Se supone que todas nuestras actividades mentales son consecuencia de la sucesiva acción de una serie de reglas (semejantes a las instrucciones de un programa informático) sobre contenidos informativos (representaciones), contenidos equivalentes a los datos que procesa el ordenador. La tarea de la psicología sería descubrir las reglas o procedimientos que en cada caso están a la base de nuestra cognición: la percepción, la memoria, el razonamiento... En cierto modo como si se buscara el auténtico software de la mente. Esta metáfora ha sido muy utilizada por la psicología cognitiva como guía en sus investigaciones sobre la mente y la conducta, y supone una concepción extremadamente racionalista del psiquismo humano, acercando este enfoque a otras áreas del conocimiento como la Inteligencia Artificial. Esta idea se relaciona con la inclusión en el progreso por acumulación. la ampliación en el progreso por acumulación. la crítica de Popper al verificacionismo. ninguna opción es correcta. ¿Qué teoría defiende la evolución científica sin tener en cuenta el grado de verdad de una teoría? El progreso por revolución científica. El progreso por acumulación. El progreso por resolución de problemas. Ninguna opción es correcta.
