U360 - Formación y Orientación Laboral Pack 1 de 3

¿Cómo puede un candidato mejorar su nivel de empleabilidad?: Será necesario que conozca que competencias del sector son las más buscadas. Debe destacar las cualidades que lo diferencian del resto de candidatos. Acomodándose en un trabajo sin futuro ni proyección. A y B son correctas.

¿Cómo están ordenadas las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales?: Se ordenan según las tablas que publicadas en el BOE. Se ordenan por familias profesionales. Se ordenan alfabéticamente. Se ordenan por año de publicación,.

¿Cuál de las siguientes no es una novedad de la LOMLOE en cuanto a la FP?: Se ofertan ciclos básicos dirigidos a alumnos con necesidades educativas especiales. Podrán realizarse programas formativos específicos a mayores de 20 años que abandonaron el sistema educativo sin cualificación. La nueva normativa pretende impulsar y potenciar la Formación Profesional. Se pretende consolidar un sistema mas integrado, transitable y con perspectiva futura duradera.

El conjunto de competencias profesionales que se necesitan para realizar un trabajo, las cuales pueden adquirirse a través de formación o experiencia laboral se conocen como: Cualificación profesional. Competencia profesional. Capacidad profesional. Ninguna es correcta.

El conjunto de conocimientos y capacidades requeridas para llevar a cabo el correcto desarrollo de la actividad profesional tal como marca la normativa legal se conocen como: Cualificación profesional. Competencia profesional. Capacidad profesional. Ninguna es correcta.

En Formación Profesional, ¿a qué nos referimos cuando hablamos de módulos?. Módulo es sinónimo de ciclo formativo. El módulo es lo que proporciona el título de Formación Profesional. Hablar de módulos en FP es como hablar de asignaturas de la Educación Obligatoria. A y B son correctas.

En relación con el CV, señale la respuesta incorrecta: Puede colocarse información que no sea verdadera. Se deben resaltar aspectos que realcen el perfil del candidato. Cada candidato debe adaptarlo a sus necesidades. Se utiliza como vía para darse a conocer en el mundo laboral.

Entre los medios más utilizados para la búsqueda de empleo no se encuentran: Las bolsas de trabajo. Las consultoras de selección. El servicio público de empleo. Las entidades de orientación profesional española de autoempleo.

La orientación profesional se enfoca en orientar al alumno hacia las diferentes opciones laborales futuras que tiene, entre esas opciones se encuentran: El funcionariado. El trabajo por cuenta propia. El trabajo por cuenta ajena. Todas son correctas.

No encontramos entre los principios de la Formación Profesional para el empleo: La colaboración y coordinación entre administraciones. La participación de interlocutores sociales. La cautiva circulación de trabajadores para acciones formativas. La transparencia, calidad eficacia y eficiencia.

Cuál de las siguiente no es una característica de la escucha activa: Empatizar con el emisor del mensaje. Empatizar con el resto del equipo. Mantener una única posición respecto a la cuestión. Comprensión del mensaje.

Cuando se dice que el resultado final se obtiene solo como fruto de las aportaciones individuales estamos ante: Un equipo de trabajo. Un grupo de trabajo. Trabajo en equipo. Todas las respuestas anteriores son correctas, pues son términos sinónimos entre sí.

De las afirmaciones que se hacen, señala la que no es una ventaja del trabajo en equipo: El equipo aporta una visión más amplia para resolver problemas. Puede darse una tendencia al conformismo por parte de algunos miembros. El equipo, en general, supone una fuente de motivación para sus miembros. Favorece la retroalimentación de la información.

De las siguientes características, ¿cuáles se pueden atribuir a los equipos de trabajo?: Todos tienen las mismas habilidades. Objetivo común. Muchos integrantes. Todas son correctas.

El individuo que orienta al equipo hacia sus propios objetivos personales, maniobrando para que los miembros crean que sus aportaciones benefician al equipo, responde al rol de: Sentimental. Manipulador. Acusador. Discutidor.

La capacidad que se posee para relacionarse con el resto y entender los sentimientos se conoce como: Feedback. Feedback explícito. Feedback implícito. Inteligencia emocional.

Quién intenta que el grupo no tenga enfrentamientos y puede llegar a ser indeciso en las decisiones importantes es: El cohesionador. El censor. El especialista. El agresivo.

La capacidad que tiene el emisor para recabar qué reacción tiene los receptores y cómo modificar el mensaje en caso de requerirse. ¿A qué se hace referencia?. Feedback. Feedback explícito. Feedback implícito. Inteligencia emocional.

Señala la técnica de dinámica de grupos en la que cada uno de los miembros del grupo expone con la mayor libertad sus opiniones sobre un tema o problema, con el objeto de producir ideas originales o soluciones nuevas. Cuchicheo. Role Playing. Discusión. Tormenta de ideas.

Si el coordinador divide el grupo en subgrupos de seis personas, designa a un portavoz en cada subgrupo, y les da 6 minutos para que discutan el problema y aporten soluciones, estamos ante la dinámica de trabajo de: Seis sombreros para pensar. Role-Playing de los seis minutos. Phillips 6/6. Seis minutos una solución.

De las siguientes características, señala cuál no es del conflicto: Es inherente a los grupos. Siempre se puede considerar como un obstáculo que impide alcanzar los objetivos. Si se maneja adecuadamente pueden obtenerse consecuencias positivas de él. Es inevitable.

De los factores que intervienen en la toma de decisiones, señala el que no es un factor personal: La experiencia. El puesto de trabajo que se ocupa. La creatividad. El sentido común.

En los casos en que existe un conflicto entre compañeros por la conducta de uno de ellos sobre el otro, que nada tiene que ver con la ejecución de la tarea, estamos ante un conflicto: De intereses. De valores. De relación. De información.

En relación a los costes que asocian a los conflictos: No todos los conflictos tienen asociados costes. En ningún caso se producen costes monetarios. En ocasiones el coste es la pérdida de personal. Siempre se asocian costes legales.

La labor que realiza un tercer interviniente en los conflictos la cual, junto a las partes implicadas estudia las causas del conflicto para llegar a un acuerdo. La función del tercero en sí consistirá, por tanto, en reunir a las partes, y serán estas las que debatan las opciones de resolución del conflicto y lleguen a un acuerdo.: Negociación. Arbitraje. Mediación. Conciliación.

La labor que realiza un tercer interviniente en los conflictos, cuya función es estudiar el caso en conflicto y proponer diferentes soluciones a las partes, las cuales son estudiadas y debatidas. El tercero es una persona ajena al conflicto.: Negociación. Arbitraje. Mediación. Conciliación.

La labor que realiza un tercer interviniente en los conflictos, el cual estudia la raíz de este emitiendo un informe, llamado laudo, que se tendrá en cuenta como una resolución oficial y de obligado cumplimiento.: Negociación. Arbitraje. Mediación. Conciliación.

Para que exista una negociación debe haber: Un equilibrio de fuerzas entre las partes. Un conflicto. Posibilidad de acuerdo. Todas son correctas.

Proceso que se utiliza para resolver situaciones que han llegado a provocar conflictos. El medio que se emplea para la resolución es el diálogo y la discusión, con el objetivo de encontrar soluciones aceptables para todos los implicados: Negociación. Arbitraje. Mediación. Conciliación.

Señala cuál de las siguientes no es una característica de la negociación: Es un proceso que sólo se da en culturas avanzadas. La negociación, normalmente, evoluciona de una fase competitiva a otra cooperativa. Cada una de las partes se marca unos objetivos y unos márgenes de actuación. Debe haber cierto equilibrio de poder entre las partes.

Durante el periodo de prueba: El empresario puede despedir sin justificación ni indemnización, pero, el trabajador, en caso de querer abandonar la empresa, sí debe dar preaviso. El empresario no puede despedir sin justificación. El empresario puede despedir sin justificación ni indemnización y el trabajador, en caso de querer abandonar la empresa, no debe dar preaviso. En la actualidad ya no existe el periodo de prueba.

El orden jerárquico correcto de las normas (de mayor a menor) es: La constitución, las leyes y normas con rango de ley, reglamentos, convenio colectivo, contrato de trabajo, usos y costumbres locales y profesionales. Convenio colectivo, contrato de trabajo, usos y costumbres locales y profesionales, constitución, las leyes y normas con rango de ley, reglamentos. Las leyes y normas con rango de ley, la constitución, contrato de trabajo, reglamentos, convenio colectivo, usos y costumbres locales y profesionales. Ninguna es correcta.

El periodo de prueba en un contrato: Puede llegar a tener una duración de 6 meses para los técnicos titulados y 2 meses para el resto. Puede llegar a tener una duración de 12 meses para los técnicos titulados y 8 meses para el resto. Su establecimiento es obligatorio y debe aparecer por escrito en el contrato. En la actualidad ya no existe el periodo de prueba.

El principio in dubio pro operario: Es una interpretación de la norma, indica que en caso de confusión se aplicará la norma que favorezca al empresario. Es una expresión proveniente del latín en la que se enaltece el trabajo duro. Es una interpretación de la norma, indica que en caso de confusión se aplicará la norma que favorezca al trabajador. Es una interpretación de la norma, indica que en los trabajadores no pueden renunciar a los derechos que les otorgan las normas.

En el caso de que exista una normativa europea y una nacional acerca del mismo tema: Siempre se deberá seguir la nacional, independientemente de la europea. Siempre se deberá seguir la europea, independientemente de la nacional. La normativa europea marca unos límites de cumplimiento mínimo, que pueden ser mejorados por la normativa nacional. Ninguna opción es correcta.

En una relación laboral individual entre empleador y empleado, la ley aboga por: Proteger por igual a empleador y empleado. Proteger al empleado. Proteger al empleador. Sólo establece recomendaciones a seguir.

La duración máxima que puede tener un contrato de formación es de: 1 año. 3 años. 5 años. 7 años.

Señala cuál de las siguientes es una relación laboral: Funcionario público. Consejero de una sociedad. Trabajo familiar. Operario de fábrica.

Señala la afirmación falsa acerca del derecho laboral: Ha existido desde que existe el trabajo. Nace en el siglo XIX derivado de los problemas de la revolución industrial. Está en continuo cambio y siempre intenta mejorar la calidad y el bienestar social. Antes de establecer leyes laborales, más del 50% de los trabajadores morían antes de los 20 años.

Señala la respuesta correcta: Si se tiene un contrato a tiempo parcial no se pueden realizar horas extras (sin ser de fuerza mayor). La duración máxima de un contrato indefinido es de 25 años. No existe límite de edad para los contratos formativos. Ninguna es correcta.