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La escritura es. el lenguaje escrito, formado por un conjunto de símbolos convencionales y que ha evolucionado al sistema fonético actual. representación de una lengua a través del sistema de escritura. dificultad en la asquisición de la lectura.

La dislexia y el retraso lector son dificultades en: Lectura. Escritura. Matemáticas.

La disortografía, disgrafía y el retraso en la escritura son dificultades en: Lectura. Escritura. Matemáticas.

Las discalculia es una dificultad en: Lectura. Escritura. Matemáticas.

Se caracteriza por presentar una dificultad en las adquisición de la lectura en edad promedio habitual, es una discapacidad para el aprendizaje de la lectura y escritura. La dislexia. Retraso lector. Digrafía. Disortografía.

Puede haber sido adquirida por una lesión cerebral o antecedentes traumáticos. La dislexia. Retraso lector. Digrafía. Disortografía.

La dislexia periférica: presenta dificultades para identificar los signos lingüísticos. presenta dificultades para acceder al significado de la palabra o su pronunciación.

La dislexia central: presenta dificultades para identificar los signos lingüísticos. presenta dificultades para acceder al significado de la palabra o su pronunciación.

La dislexia también puede ser evolutiva. sin causa aparente. afectada por la ruta auditiva o fonológica, no discriminan bien los sonidos de palabras, son incapaces de segmentar palabras y leen de forma global. su ruta visual se ve afectada y les cuesta leer globalmente. Se ven afectadas las 2 vías visual y auditiva. Conocidos como Aléxico.

La dislexia también puede ser fonológica. sin causa aparente. afectada por la ruta auditiva o fonológica, no discriminan bien los sonidos de palabras, son incapaces de segmentar palabras y leen de forma global. su ruta visual se ve afectada y les cuesta leer globalmente. Se ven afectadas las 2 vías visual y auditiva. Conocidos como Aléxico.

La dislexia también puede ser de superficie. sin causa aparente. afectada por la ruta auditiva o fonológica, no discriminan bien los sonidos de palabras, son incapaces de segmentar palabras y leen de forma global. su ruta visual se ve afectada y les cuesta leer globalmente. Se ven afectadas las 2 vías visual y auditiva. Conocidos como Aléxico.

La dislexia también puede ser de mixta o aléxicos. sin causa aparente. afectada por la ruta auditiva o fonológica, no discriminan bien los sonidos de palabras, son incapaces de segmentar palabras y leen de forma global. su ruta visual se ve afectada y les cuesta leer globalmente. Se ven afectadas las 2 vías visual y auditiva.

Se caracteriza porque van con 2 o más años de retraso en el aprendizaje de la lectura frente a sus iguales y padecen algún tipo de problema emocional y educativo. La dislexia. Retraso lector. Digrafía. Disortografía.

Dificultades de comprensión lectora. Problemas de comprensión: leen bien, pero comprenden mal. leen bien pero no entienden, capacidad precoz para leer, pero presentan algunas dificultades para comprender y utilizar el lenguaje verbal; pueden tener pobre capacidad intelectual. leen mal y no comprenden.

Dificultades de comprensión lectora. Hiperléxicos: leen bien, pero comprenden mal. leen bien pero no entienden, capacidad precoz para leer, pero presentan algunas dificultades para comprender y utilizar el lenguaje verbal; pueden tener pobre capacidad intelectual. leen mal y no comprenden.

Dificultades de comprensión lectora. Variedad jardín: leen bien, pero comprenden mal. leen bien pero no entienden, capacidad precoz para leer, pero presentan algunas dificultades para comprender y utilizar el lenguaje verbal; pueden tener pobre capacidad intelectual. leen mal y no comprenden.

Se produce cuando no se realizan asociaciones correctas entre la imagen visual, auditiva, articuladora y motriz de las palabras, dificultad para transmitir el código lingüístico hablado o escrito con los grafemas correspondientes (b/v) (g/j). La dislexia. Retraso lector. Digrafía. Disortografía.

Según Luria 1980. Qué tipo de disortografía es la siguiente: Dificultad para percibir aspectos fonémicos y relacionarlos con su correspondiente traducción y ordenación y separación de sus elementos. disortografía temporal. disortografía perceptivo-anestésica. disortografía cinética. disortografía visoespacial. disortografía dinámica. disortografía semántica. disortografía cultural.

Según Luria 1980. Qué tipo de disortografía es la siguiente: incapacidad del sujeto para repetir con exactitud sonidos escuchados, hacen sustituciones como sebtimo por séptimo. disortografía temporal. disortografía perceptivo-anestésica. disortografía cinética. disortografía visoespacial. disortografía dinámica. disortografía semántica. disortografía cultural.

Según Luria 1980. Qué tipo de disortografía es la siguiente:errores de unión-separación. Elaparato, seva, des pués. disortografía temporal. disortografía perceptivo-anestésica. disortografía cinética. disortografía visoespacial. disortografía dinámica. disortografía semántica. disortografía cultural.

Según Luria 1980. Qué tipo de disortografía es la siguiente: alteración en percepción de grafemas, se dan rotaciones e inversiones estáticas b/p, d/q (capa por copa) o sustituciones de grafemas m, n, o, a (mono por mano). Confusión de letras de doble grafía v/b, g/j (varato por barato). disortografía temporal. disortografía perceptivo-anestésica. disortografía cinética. disortografía visoespacial. disortografía dinámica. disortografía semántica. disortografía cultural.

Según Luria 1980. Qué tipo de disortografía es la siguiente: Alteraciones en expresión escrita de ideas y en estructuración sintáctica de oraciones. Ejemplo: "La hierba crece entre los árboles" en vez de "los árboles crecen entre la hierba". disortografía temporal. disortografía perceptivo-anestésica. disortografía cinética. disortografía visoespacial. disortografía dinámica. disortografía semántica. disortografía cultural.

Según Luria 1980. Qué tipo de disortografía es la siguiente: se altera el significado de las palabras. Ej duro por duró. disortografía temporal. disortografía perceptivo-anestésica. disortografía cinética. disortografía visoespacial. disortografía dinámica. disortografía semántica. disortografía cultural.

Según Luria 1980. Qué tipo de disortografía es la siguiente: alteración en reglas ortográficas, (mayúsculas después de punto, reglas b/v, g/j). disortografía temporal. disortografía perceptivo-anestésica. disortografía cinética. disortografía visoespacial. disortografía dinámica. disortografía semántica. disortografía cultural.

Los errores cometidos por los niños (Cobo, 2011). Errores perceptivo lingüísticos: sustitución, omisión o adición de fonemas/inversión de sonidos. sustitución de letras que se diferencian por su posición espacial (d/b, p/b). dificultad para asociar fonemas con grafemas. dificultad con los espacios en blanco. M antes de p y b; puntuación.

Los errores cometidos por los niños (Cobo, 2011). Errores visoespaciales: sustitución, omisión o adición de fonemas/inversión de sonidos. sustitución de letras que se diferencian por su posición espacial (d/b, p/b). dificultad para asociar fonemas con grafemas. dificultad con los espacios en blanco. M antes de p y b; puntuación.

Los errores cometidos por los niños (Cobo, 2011). Errores visoauditivos: sustitución, omisión o adición de fonemas/inversión de sonidos. sustitución de letras que se diferencian por su posición espacial (d/b, p/b). dificultad para asociar fonemas con grafemas. dificultad con los espacios en blanco. M antes de p y b; puntuación.

Los errores cometidos por los niños (Cobo, 2011). Errores con relación al contenido: sustitución, omisión o adición de fonemas/inversión de sonidos. sustitución de letras que se diferencian por su posición espacial (d/b, p/b). dificultad para asociar fonemas con grafemas. dificultad con los espacios en blanco. M antes de p y b; puntuación.

Los errores cometidos por los niños (Cobo, 2011). Errores ortográficos: sustitución, omisión o adición de fonemas/inversión de sonidos. sustitución de letras que se diferencian por su posición espacial (d/b, p/b). dificultad para asociar fonemas con grafemas. dificultad con los espacios en blanco. M antes de p y b; puntuación.

Trastorno funcional que afecta a la calidad de la escritura del sujeto, en trazado o grafía (Portellano, 2007). La dislexia. Retraso lector. Disgrafía. Disortografía.

Trastorno más importante es la letra defectuosa con presencia de causas de tipo funcional o madurativas. Disgrafía primaria. Disgrafía secundaria.

Trastorno condicionado por componente neurológico o sensorial, pedagógico y es una manifestación sintomática de un trastorno de mayor importancia. La letra defectuosa estaría condicionada por dicho trastorno. Disgrafía primaria. Disgrafía secundaria.

Niños que por alguna determinada razón (escasa escolaridad, falta de motivación, baja inteligencia, ambiente familiar desfavorable, etc.) sufren retraso en la escritura. Retraso en la escritura. Retraso lector. Disgrafía. Discalculia.

Dificultades en el aprendizaje de habilidades para realizar cálculos, incapacidad para realizar operaciones aritméticas y confusiones numéricas. Suelen padecer disgrafía o dislexia. Retraso en la escritura. Retraso lector. Disgrafía. Discalculia.

Tipos de discalculia. - Dificultad en nombrar términos y relaciones matemáticas. Discalculia verbal. Discalculia léxica. Discalculia gráfica. Discalculia operacional. Discalculia practognóstica. Discalculia ideognóstica.

Tipos de discalculia. - Dificultad para leer símbolos matemáticos. Discalculia verbal. Discalculia léxica. Discalculia gráfica. Discalculia operacional. Discalculia practognóstica. Discalculia ideognóstica.

Tipos de discalculia. - Dificultad para escribir símbolos matemáticos, números, etc. Discalculia verbal. Discalculia léxica. Discalculia gráfica. Discalculia operacional. Discalculia practognóstica. Discalculia ideognóstica.

Tipos de discalculia. - Dificultad para realizar operaciones aritméticas. Discalculia verbal. Discalculia léxica. Discalculia gráfica. Discalculia operacional. Discalculia practognóstica. Discalculia ideognóstica.

Tipos de discalculia. - Dificultad para enumerar, comparar, manipular objetos matemáticos (reales o dibujados). Discalculia verbal. Discalculia léxica. Discalculia gráfica. Discalculia operacional. Discalculia practognóstica. Discalculia ideognóstica.

Tipos de discalculia. - Dificultad para comprender conceptos, establecer relaciones y realizar operaciones matemáticas. Discalculia verbal. Discalculia léxica. Discalculia gráfica. Discalculia operacional. Discalculia practognóstica. Discalculia ideognóstica.