uf 1 MARCO DE LA INSERCIÓN SOCIAL

Los servicios sociales se rigen por una serie de principios generales, ¿Cuáles son estos principios?. Proximidad, centralización, participación y orientación. Proximidad, descentralización, orientación e información. Proximidad, descentralización, integración y participación. Proximidad, centralización, integración y participación.

Dentro de la educació del niño/a en la familia podemos distinguir distintos estlos educativos paternos. A cuál corresponden las siguientes caracteristicas: "Presentan un alto nivel de control y bajo de afecto": Autoritario. Indiferente. Democrático. Permisivo.

La Reinserción Social hace referencia a: Volver a incluir en la comunidad a un individuo que, por algún motivo, quedó exluido de la misma. Cuando excluimos a alguien de un contexto determinado. Cuando introducimos a un individuo en un contexto determinado. La persona no ha sido capaz de entrar por sí msima y necesita pedir ayuda. Ninguna de las opciones es correcta.

A qué concepto hace referencia la siguiente definción: "Situación en la cual se formula un requerimeinto directo (se solicita algo) y la persona accede a comportarse con arreglo a ese requerimiento". Ninguna de las opciones es correcta. Consentimiento. Conformismo. Obediencia.

La educación del niño/a en la familia dependerá de los estilos educativos paternos. El estilo indiferente se caracteriza por presentar: Alto nivel de control y de afecto. Alto nivel de control y bajo de afecto. Bajo nivel de control y afecto. Bajo nivel de control y alto de afecto.

Siguiendo la clasificación establecida por Bradshaw en relación a las diferntes realidades de necesidad social, aquellas que, con toda probabilidad se presentará en un futuro, corresponden a una necesidad: Comparada. Experimentada o sentida. Prospectiva. Normativa.

¿Cuántas fases podemos diferenciar en un movimiento social?. 4. 3. 6. 5.

Afirmamos que la socialización corresponde a un proceso que tiene lugar a lo largo de toda la vida de la persona pero, unas etapas son más importantes que otras, ¿Cuáles son las etapas que se consideran más importantes en el proceso de socialización?. Adolescencia y edad adulta. Edad adulta y vejez. La infancia y edad adulta. Adolescencia y la niñez.

Siguiendo las distintas teorías de la desviación social, ¿a cuál corresponden las siguientes caracteristicas? "La sociedad dictamina una serie de metas que pasan a ser deseables para los individuos, al igual que establece los medios que son legítimos y los que no para conseguir esas metas". Teoría del etiquetaje. Teoría funcionalista de Robert K. Merton. Toerñia funcionalista de Émilei Durkheim. Teoría de las subculturas.

Cuando hablamos de crecimiento hacemos referencia a: Los cambios psicológicos y la formación progresiva de las funciones propiamente humanas como el lenguaje, memoria, atención,... Proceso de adquisición del conocimiento por medio del estudio o las experiencias. Los cambios biológicos que afectan a la estructura y función de las células. Los cambios físicos que s eproducen a lo largo d ela vida de la persona y que son observables, medibles y cuantificables.

Cuando una persona se crea una opinión previa acerca de algo que no conoce o que conoce poco o mal y que por lo general suele ser desfavorable, hablamos de: Discriminación. Prejuicio. Estereotipo. Ninguna de las opciones es correcta.

¿Cuántas etapas podemos diferenciar dentro del desarrollo del ciclo vital?. 4. 3. 5. 6.

Teniendo en cuenta la teoría de Abraham Maslow relacionada con la jerarquñia de las necesidades humanas, la preocupación por ahorarr, por una estabilidad, un futuro predecible, corresponden a las necesidades de: Reconocimiento. Seguridad. Afiliación. Fisológicas.

Dentro de los factores que afectan a la conformidad podemos encontrar: Unanimidad. Todas las opciones son correctas. Tamaó del grupo. Cohesión.

Siguiendo la piramide de las necesidades humanas establecida por Maslow, identifica el orden correcto de las mismas comenando por las situadas en la base de la pirámide: Seguridad, afiliación, fisiológicas, de reconocime¡iento y autorrealización. Fisológicas, afiliación, seguridad, de reconocimiento y autorrealización. Fisiológicas, seguridad, de reconocimiento, afiliación y autorrealización. Fisiológicas, seguridad, afiliación, de reconocimiento y autorrealización.

Teniendo en cuenta los distintos tipos de demandas,"cuando l aintervención del profesional es solicitada por una tercera persona debido a que las personas que tienen una necesidad no pueden solicitarla o no consideran que lo necesiten", hablamos de una: Demanda explicita. Ninguna de las opciones es correcta. Demanda implícita. Ausencia de demanda.

Siguiendo las distintas fases que tienen lugar dentro de los movimientos sociales, la fase en la que no se resuelve el problema por parte de la sociedad o al solución es la represión, llevada a cabo por un grupo opuesto corresponde a: Fase de emergencia. Fase de integración. Fase de fragmentación y cese. Fase de burocratización.

Cuando una persona sigue las órdenes que otra persona le da, normalmente una figura que tiene poder para imponerla hablamos de: Obediencia. Conformismo. Consentimiento. Ninguna de las opciones es correcta.

Nacemos dotados de ciertos mecanismo innatos que nos permiten sobrevivir y adaptarnos al entorno pero, las habilidades y destreas, el pensamiento y el habla, en definitiva, gran parte de los comportamiento que adquirimos responden a un proceso de: Aprendizaje. Maduración. Crecimiento. Ninguna de las opciones es correcta.

En relación a las diferentes etapas del desarrollo vital, la etapa que se considera crítica debido al proceso de búsqueda de la propia identidad dando la respuesta a interrogantes como: quién soy, cuál es mi papel en el mundo, que quiero hacer en la vida,...Corresponde a: Edad adulta. Adolescencia. Infancia. Vejez.

___________, corresponde a la primera institución social que recibe el niño/a y es en ella donde se inicial los procesos de socialización: La familia. La escuela. El grupo de iguales. Medios de comunicación.

Teniendo en cuenta los estilos educativos parentales, a cuál corresponden las siguientes características: "Presentan altos niveles de control y de afecto": Padres autoritarios. Padres permisivos. Padres democráticos. Padres indiferentes.

La autoestima tiene tres componentes, el que hace referencia a las opinones, ideas, creencias y procesamiento de la información, corresponde al: Afectivo. Cognitivo. Conductual. Ninguna de las opciones es correcta.

Imagen estructurada y aceptada por la mayoría de las personas como representativa de un determinado colectivo, se forma a partir de una concecpción estática sobre las características generalizadas de los miembros de una comunidad. Hablamos de: Discriminación. Prejuicio. Estereotipo. Ninguna de las opciones es correcta.

En relación a los movimientos sociales transformadores, identifica la respuesta incorrecta: Se buscan cambios sustanciales en la sociedad. Aspiran a alterar aspectos parciales. Un ejemplo podría ser la Resolución Francesa de 1789. Todas las opciones son correctas.

¿Cómo denominamos al conjunto de etapas por las que pasan las personas desde su nacimiento hasta el momento de su muerte?. Etapas de la vida. Aprendizaje. Crecimiento. Ciclo vital.

¿Cómo se denomina el proceso por el cual los individuos aprendemos a comportarnos siguiendo los valores, conductas y normas del grupo?. Socialización. Enseñanza. Crecimiento. Desarrollo.

Dentro de las distintas etapas que tienen lugar en el ciclo vital, la evejez se caracteriza por: Los cambios que tienen lugar en esta etapa suceden de forma muy rápida en todos los ámbitos. La socialización es muy intensa. Los ejes sobre los que se artícula esta etapa suelen ser la vida familiar y la vida profesional. Se considera una etap crítica ya que la persona se encuentra en un proceso de búsqueda de su propia identidad. Es una etapa muy influenciable por los medios de comunicación y el grupo de iguales. Se define como una etapa de pérdidas. del trabajo, de personas próximas, de la independencia económica, ...

¿A través de qué vía se filtra la socialización del niño/a en la escuela?. El profesor/a. Conjunto de actos que constituyen los ritos de la escuela. El curriculum. Todas las opciones anteriores son correctas.

La representación que cada persona hace de sí misma y que se forma a partir de la imagen propia y de la información que se recibe de los demás corresponde al: Autoconcepto. Autoestima. Imagen. Confianza.

Siguiendo a Fantova Azcoaga (2005), podemos distinguir tres funciones básicas en la intervención social, las cuales son: Preventiva, comunicativa e impulsora. Preventiva, comunicativa y terapéutica. Preventiva, impulsora y terapéutica. Precentiva, impulsora y emocional.

A qué concepto hace referencia la siguiente definción: "Cambios físicos que se producen a lo largo de la vida de la persona y que son fácilmente observables, medibles y cuantificables": Desarrollo. Aprendizaje. Crecimiento. Maduración.

Centrándonos en las distintas etapas que tienen lugar en el ciclo vital, a cuál corresponden las siguientes características: "Los cambios que tienen lugar en esta etapa suceden de forma muy rápida en todos los ámbitos. La socialización es muy intensa": Infancia. Vejez. Adolescencia. Edad adulta.

La imagen que una persona tiene de sí misma viene determinada por: Autoconcepto y confianza. Autoestima y autoconcepto. Empoderamiento y autoestima. Autoestima y autoevaluación.

Teniendo en cuenta los distintos tipos de demandas, "cuando la persona usuaria no sabe identificar o, incluso desconoce cuáles son sus necesidades o probelmas y el profesional ha de ayudarle a clarificar su situación", hablamos de una: Demanda implícita. Demanda explícita. Ausencia de demanda. Ninguna de las opciones es correcta.

En los procesos de intervención social se disntinguen tres ámbitos de actuación diferenciados, en el ámbito social (trabajo social comunitario): Un ejemplo sería el itinerario personalizado. El sujeto destinatario es el individuo, el grupo es un medio estratégico en el que aprender o modificar las relaciones que el individuo establece con su entorno social. El sujeto protagonista es la persona, y tiene como fin movilizar tanto sus recursos internos como los externos de la comunidad. Ninguna de las opciones es correcta.

¿Qué definición de intervención social es la correcta según Ander-Agg?: Una actividad insconsciente, organizada y dirigida individual y colectivamente que, de modo expreso, tiene por finalidad actuar sobre el medio social para mantener una situación, mejorarla o transformarla. Una actividad inconsciente, organizada y dirigida colectivamente que, de modo expreso, tiene por finalidad actuar sobre el medio social para mantener una situación, mejorarla o transformarla. Una actividad consciente, organizada y dirigida individual y colectivamente que, de modo expreso, tiene por finalidad actuar sobre el medio social para mantener una situación, mejorarla o transformarla. Una actividad inconsciente, sin planificar y dirigida colectivamente que, de modo expreso, tiene por finalidad actuar sobre el medio social para mantener una situación, mejorarla o transformarla.

Desde los primeros momentos de la vida, las personas experimentan una serie de cambios y modificaciones que afectan a diferentes aspectos del individuo. Estos cambios y modificaciones que afectan a diferentes del individuo. Estos cambios puedes ser: Por causas internas a la persona. Por causas externas o ambientales. Ambas respuestas son correctas.

Siguiendo las distintas teorías de la desviación social, ¿a cuál corresponden las siguientes caracteristicas? "Un acto desviado es aquel que se considera como tal y es justamente el hecho de definir conductas como patologías, disruptivas, delictivas o peligrosas lo que la convierte en desviadas". Teorías del etiquetaje. Teoría de las subculturas. Teoría funcionalista de Emile Durkheim.

La reciente huelga realizada por el colectivo de taxistas, que pedían un cambio en su situación laboral, corresponde a un ejemplo de: Movimiento social transformador. Movimiento social reformador. Ambas respuestas son correctas.

Teniendo en cuenta el género como factor de exclusión social, existen grupos de mujeres con determiantes factores sociales que se encuentran en una situación de mayor riesgo o exclusión social como: Mujeres inmigrantes no cumunitarias. Mujeres a cargo de familias mono parentales. Ambas respuestas son correctas.

Teniendo en cuenta la teoría de Abraha, Maslow, ¿cuántos tipos de necesidades podemos diferenciar?. 4. 5. 6.

Para que un aprendizaje pueda ser significativo se deben dar dos condiciones. Señala en las siguientes opciones cuál sería una de ellas: Que las personas construyan su aprendizaje de manera pasiva. No se deben tener en cuenta los conocimientos previos para evitar interferencias en el aprendizaje. El material debe ser potencialmente significativo. El conocimiento que se transmite al alumno/a ha de ser meramente verbal y por repetición.

Teniendo en cuenta los tipos de maltrato infantil, a que tipo de maltrato hace referencia aquel en el que no existe una respuesta de los padres a las expresiones emocionales del menor o a sus intentos de interacción. El menor no recibe afecto, estimulación ni el apoyo necesario para su adecuado desarrollo. Maltrato emocional. Maltrato social. Abandono emocional. Abandono.

Atendiendo al concepto de racismo y lo que este se refiere, identifica la respuesta correcta: Se refiere a la existencia de una raza superior. No acepta lo extranjero, auqnue este asimilara la cultura predominante. Conduce a la discriminación y segregación de individuos y grupos. Todas las opciones son correctas.

¿Con qué concepto relacionarías la siguiente imagen?. Exclusión. Segregación. Inclusión. Integración.

Identifica cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta: Una situación de exclusión social es dimensional, se explica por una única causa. La vulnerabilidad hace referencia a la zona intermedia entre la integración y la exclusión social. La sociedad provoca exclusión. La exclusión social plantea cuestiones referidas a la distancia que hay entre los que participan en la dinámica de una sociedad y los que son rechazados hacia sus márgenes.

Se producen a lo largo de la vida de la persona y que son fácilmente observables, mendibles y cuantificables: Desarrollo. Aprendizaje. Crecimiento. Maduración.

Teniendo en cuenta la teoría de Abraham Maslow relacionada co la jerarquía de las necesidades humanas, la preocupación por ahorrar, por una estabilidad, un futuro predecible, corresponde a las necesidades de: Reconocimiento. Fisiológicas. Afiliación. Seguridad.

Siguiendo la clasificación establecida por Bradshaw en relación a las diferentes realidades de necesidade social, aquellas que, con toda probabilidad se presentarán en un futuro, corresponden a una necesidad: Normativa. Prospectiva. Comparada. Experimentada o sentida.

Desde los primeros momento de la vida, las personas experimentan una serie de cambios y modificaciones que afectan a diferentes aspectos del individuo. Estos cambios pueden ser: Por causas internas a la persona. Por causas externas o ambientales. Ambas respuestas son correctas.

Nacemos dotados de ciertos mecanismos innatos que nos permiten sobrevivir y adaptamos al entorno, pero las habilidades y destrezas, el pensamiento y el habla, en definitiva, gran parte de los comportamientos que adquirimos responden a un proceso de: Aprendizaje. Maduración. Crecimeinto.

El proceso de adquisición del conocimiento a través del estudio y el conocimiento es lo que conocemos como: Desarrollo. Crecimiento. Aprendizaje. Maduración.

Los padres______________estimulan la comunicación bidireccional y establecen normas. Presentan altos niveles de afecto y control. Democráticos. Autoritarios. Indiferentes. Permisivos.

¿Qué ciencia se basa en el estudio del comportamiento social de las personas, grupos y sociedades?. Pedagogía. Psicología. Sociología. Filosofía.

La opinión previa que generamos las personas sobre algo que no conocemos o que conocemos poco y que suele ser desfavorable corresponde con: Esteriotipos. Prejuicios. Disciminación. Todas las opciones son correctas.

Los movimientos sociales transofrmadores.... Buscan cambios sustanciales en el conjunto de la sociedad. La Revolución Francesa es un buen ejemplo de movimiento trasformador. A menudo conllevan hechos violentos para la consecución de sus objetivos. Todas las opciones son correctas.

Los sistemas organizados.... Corresponden con las asociaciones, fundaciones, obras sociales o estructuras organizadas de iniciativa privada. Se refieren a la iniciativa pública, la cción del Estado y las Administraciones. Se refieren a la red social de la persona que se encuentra en su entorno. Ninguna de las opciones es correcta.

Atendiendo al concepto de perspectiva de género, identifica la respuesta INCORRECTA: El género condiciona nuestro comportamiento y nuestro papael en el mundo. El género es cocncebido de manera diferente dependiendo de la sociedad o cultura. La edad o las responsabilidades familiares influyen en el género. Hay ámbitos en los que el género no influye, por ejemplo, en el educativo, laboral o político.

La exclusión social.... Se caracteriza por la superposición de problemas. Es un proceso estructural. Se refiere a la distancia entre los que particiapan en la sociedad y los que son rechazados por ella. Todas las opciones son correctas.

¿Qué teoría considera que el pobre o el marginado es culpable de ello debido a que no se encuentra en pleno rendimiento dentro de la sociedad?. Disfuncionalidad. Conflicto. Estructural. Benéfico-religiosa.

La teoría que defiende la creación de políticas que garanticen la igualdad en lugar de invertir en instituciones de control es: Etiquetaje. Subculturas. Criminología crítica. Funcionalistas.

Atendiendo a las necesidades establecidad por Abraham Maslow, el desarrollo afectivo, la aceptación, el afecto, etc., corresponden a necesidades: Fisiológicas. De seguridad. Sociales. De autoestima.

Entre las funciones básicas de la intervención social, la terapéutica: Desarrolla actuaciones para evitar la aparición de problemas. Posibilita el desarrollo psicosocial. Trata de presentar soluciones a los problemas existentes. Ninguna de la sopciones es correcta.

En cuanto a las funciones establecidad por Azcoaga sobre la intervención social, aquella función que se relaciona con la resolución de los problemas sociales ya existentes es: La función preventiva. La función terapéutica. La función impulsora. La función diagnóstica.

Atendiendo al Programa EaSI (Programa de la UE para el Empleo y la Innovación Social), ¿cuál de las siguientes opciones corresponde con un objetivo que pretende conseguir?. Combatir el empleo de larga duración. Prestar especial atención a los grupos vulnerables. Impulsar la equidad entre hombres y mujeres. Todas las opciones son correctas.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde con uno de los principios generales de los servicios municipales?. Observación. Centralización. Proximidad. Información.

La sociología.... Busca la comprensión de la conducta de los individuos en un contexto social. Todas las respuestas anteriores son correctas. Se basa en el estudio del comportamiento social de la spersonas, de los grupos y de la organización de las sociedades. Estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la educación y enseánza.

¿Por medio de qué vía se filtra la socialización de los niños/as en la escuela?. Todas las respuestas anteriores son correctas. El curriculum. El conjunto de actos que constituyen los ritos de la escuela. El docente.

Dentro del ciclo vital podemos diferenciar cuatro etapas: infnacia, adolescencia, edad adulta y vejez. ¿A qué etapa corresponden las siguientes características? En esta etapa los cambios se producen de forma muy rápida en todos los ámbitos (sensoriomotor, cognitivos, socioafectivo....). En esta etapa, el proceso de socialización es muy intenso. Vejez. Adolescencia. Edad adulta. Infancia.

¿Cuál de las siguientes opciones correspondería a la primera institución social del niño/a en la que se inicia el proceso socializador?. Medios de comunicación. Escuela. Grupos de iguales. Familia.

¿A qué proceso del desarrollo evolutivo corresponden las siguientes características? Se refiere a los cambios físicos que se producen en la persona y que son fácilmente observables, medibles y cuantificables. La estatura, el peso y los perímetoros torácico y craneal son sus principales parámetros. Se manifiesta por el aumento de tamaó y la modificación de las proprociones del organismo. Maduración. Aprendizaje. Desarrollo. Crecimiento.