UNEMI

1. El Diario de campo se utiliza principalmente en los albores institucionales y académicos, mientras que la Bitácora de trabajo se utiliza en los espacios comunitarios. VERDADERO. FALSO.

2. El Rapport se define como la técnica imprescindible para el estudio de casos y familias, cuyo objetivo es: a. Realizar una conversación oral y espontánea entre dos o más personas para obtener datos estratégicos. b. Recorrer un área en la primera inmersión a una comunidad para explorar sus principales características. c. Mirar minuciosamente y con detenimiento alguna situación para obtener conocimiento. d. Establecer un fenómeno donde dos o más personas están en sintonía y existe confianza.

3. ¿Cuál es la característica que define a los Instrumentos/Herramientas en el Trabajo Social, diferenciándolos de las técnicas?. a. Son el camino para obtener un fin de manera ordenada, desde un conjunto de reglas. b. Son un conjunto de procedimientos intangibles que se apoyan de los instrumentos. c. Se entienden como un concepto global referido al estudio del Método. d. Son vías tangibles y palpables que facilitan y son un vehículo para una mejor intervención-acción.

4. Según el documento, ¿Qué caracteriza al Modelo de Intervención en Crisis?. a. Se fundamenta en la preparación de cuidadores informales que cooperan con personas, vecinos o familiares. b. Propone tratamientos cortos para solucionar conflictos y restablecer el equilibrio emocional de un individuo o grupo en tiempo de crisis. c. Se basa en un conflicto determinado o en un grupo específico de la población, requiriendo un trabajador social especialista. d. Respeta la pluralidad, pertenencia étnica y las distintas perspectivas de los individuos, refutando la estandarización.

5. ¿Cuál de los siguientes instrumentos es una representación gráfica diseñada específicamente para evaluar el funcionamiento de la familia y detectar las relaciones interpersonales de sus miembros?. a. Apgar familiar. b. Ecomapa. c. Sociograma. d. Familiograma.

6. En el Modelo Basado en la Tarea, la resolución de conflictos se encuentra comprendida en las actividades planeadas por: a. Las políticas de los establecimientos sociales involucrados. b. El Trabajador Social, basándose en su diagnóstico profesional. c. Las propias personas. d. Un mediador neutral que guía el proceso de negociación.

7. Según el Modelo de Cooperación Mutua, ¿Cuál es el rol principal del Trabajador Social?. a. Funcionar como un observador que ayuda a las personas a darse cuenta de cómo viven y hallar soluciones. b. Ser un activista o revolucionario para ayudar a una comunidad vista como víctima. c. Trabajar para que el grupo se convierta en más eficiente e independiente, desarrollando su capacidad. d. Servir como intermediario para lograr la interdependencia y autonomía del individuo con su red o grupo.

8. ¿En cuáles de los tres niveles de intervención se utiliza el Diagnóstico Social?. a. Principalmente en la salud pública o psiquiátricos, apoyándose de modelos clínicos. b. Solo en ambientes institucionales y académicos. c. Exclusivamente en el Trabajo Social comunitario y empresarial. d. Caso, grupo y comunidad.

9. ¿Cuál es el objetivo principal del método de caso social individual?. a. Devolver al individuo al equilibrio y autonomía por medio del impulso de sus propias capacidades y el estímulo de sus recursos. b. Lograr una transformación en el sistema relacional familiar antes que en el comportamiento de un integrante. c. Proporcionar servicios individualizados y acción social para cambiar el entorno ambiental. d. Desarrollar y planear actividades para resolver el conflicto planteado por las propias personas.

10. ¿Cuál es la finalidad del Modelo de Preparación Social?. a. Proporcionar toda la experiencia y habilidad a un grupo específico de la población. b. Prestar atención a sectores de extrema vulnerabilidad para darles una salida a la opresión que sufren. c. La planificación de actividades, tareas y la asignación de recursos para la atención de requerimientos sociales en un área. d. Buscar el cambio de las políticas institucionales y la división del poder.

11. Escoja la opción correcta: basada en la concepción que todos se educan juntos, se práctica una pedagogía de la comunicación, democracia, cooperación y la solidaridad. a. Instituciones dinámicas. b. Pedagógico. c. Ética cultural. d. Educación cultural.

12. Escoja la opción correcta: basada en la concepción que todos se educan juntos, se práctica una pedagogía en Trabajo Social respeta la pluralidad, pertenencia étnica, educación, formas de estilo de vida y distintas perspectivas y puntos de vista. a. MODELO HUMANISTA EXISTENCIAL. b. MODELO DE TERAPIA FAMILIAR O FAMILIAR. c. MODELO CRÍTICO – REALIDAD. d. MODELO DE POTENCIACIÓN.

13. ¿Cómo se define la mediación de conflictos en Trabajo Social?. a. proceso de comunicación recíproco y consensuado en el que se procura llegar a una resolución entre ambas partes que coinciden con intereses en común y a la vez con intereses opuestos. b. Es un sistema inherente al ser humano y de carácter que pretende interiorizar su capacidad intelectual y física para actuar de manera eficaz y continua a los procesos. c. proceso de comunicación absorto y poco consensuado en el que se procura llegar a una resolución entre algunas partes que coinciden con intereses no en común y a la vez con intereses propios. d. es un suceso mundial que afecta en todos los ámbitos sociales, siendo además un fenómeno inherente en la relación humana debido a que las distintas opiniones, anhelos o beneficios son inevitables entre los individuos.

14. Escoja la opción correcta: Este modelo de intervención se basa en un conflicto determinado o en un grupo específico de la población, la ejecución del Trabajo Social debe plantearse proporcionar toda la experiencia, habilidad en su integridad a su ambiente social en el que se hayan esos conflictos. a. MODELO DE TERAPIA FAMILIAR O FAMILIAR. b. b. MODELO DE POTENCIACIÓN. c. c. MODELO ESTABLECIDO EN LOS CONFLICTOS Y GRUPOS DE POBLACIÒN. d. d. MODELO ECOLÓGICO O DE VIDA.

15. ¿Cómo se define a la Educación Popular?. a. Se conecta con las actividades y d trabajador social se articula a las resoluciones, acciones y dinámicas como formador y educador que aporta a estimular a los sujetos de la intervención para que potencien sus recursos personales y comunes para su propio bienestar. b. Forman una interrelación con finalidades de planificación clínica tomando en cuenta al grupo como un representante de transformación. c. Es una forma de enseñar usando la información de las personas con el fin de asociar deliberadamente el aprendizaje, pues su intensión está basada en las experiencias propias de las personas y con un enfoque teórico-practico. d. Es una forma de enseñar usando la participación de las personas con el fin de transformar, el aprendizaje está basado en las experiencias propias de las personas y con un enfoque practico.

16. Escoja la opción correcta: Es una herramienta mediante la cual se generan estrategias para intervenir en las personas desde un ámbito profesional para alcanzar un pensamiento crítico que permita en la ciudadanía una mirada sobre el futuro y la forma como lograrlo, sin duda esto aporta de manera significativa a la superación de un país y un mundo mejor. a. La educación popular. b. Modelo establecido en los conflictos y grupos de la población. c. Mediación y educación popular. d. Intervención en grupo y familia.

17. ¿Según Chiavenato (2009), cuándo puede decirse que existe una organización?. a. Cuando un grupo de personas comparte los mismos valores culturales. b. Cuando existen reglas claras y jerarquías definidas. c. Cuando hay personas capaces de comunicarse, dispuestas a actuar conjuntamente para obtener un objetivo común. d. Cuando dos o más personas trabajan en el mismo lugar.

18. ¿Qué caracteriza a las organizaciones cuando se las estudia desde el enfoque sistémico y desde la teoría de la contingencia?. a. El enfoque sistémico entiende a las organizaciones como sistemas abiertos que intercambian información, materia o energía con el entorno; mientras que la teoría de la contingencia las concibe desde una perspectiva interna hacia el exterior, adaptándose a las condiciones del entorno. b. El enfoque sistémico considera a la organización como una estructura rígida y poco adaptable. c. Ambas teorías consideran a las organizaciones como sistemas cerrados, sin interacción con el entorno. d. La teoría de la contingencia niega la influencia del entorno en la organización, a diferencia del enfoque sistémico.

19. Escoja la opción correcta: Son aspectos de acción directa que impactan al clima donde surgen los procedimientos organizacionales. a. Un modelo teórico. b. El Macroentorno. c. sistemas abiertos. d. El funcionalismo.

20. ¿Cuál es la principal diferencia entre etnografía y etnología?. a. La etnografía compara diferentes culturas, mientras que la etnología se basa únicamente en la observación individual. b. Ambas disciplinas se limitan a descripciones sin ningún interés en desarrollar teorías. c. La etnología se centra en una sola cultura, mientras que la etnografía busca establecer leyes universales. d. La etnografía describe aspectos específicos de una cultura mediante observación participante, mientras que la etnología analiza datos etnográficos de forma comparativa y transcultural para establecer reglas generales.

21. Escoja la opción correcta: Son aspectos de acción indirecta, que impactan de forma directa en los procedimientos organizacionales. a. Micro entorno. b. Según su sector económico. c. Según su geolocalización. d. Ninguna es correcta.

22. Identifique el modelo de Intervención: está caracterizado por el psicoanálisis y el patrón medico de causa – efecto. a. Modelo Psicosocial. b. Modelo Cooperación Mutua. c. Modelo de Ejecución de casos. d. Modelo Basado en tareas.

23. ¿Cuál es una diferencia clave entre la Teoría Clásica y la Teoría de las Relaciones Humanas respecto al enfoque organizacional?. a. La Teoría Clásica se enfoca en el entorno externo y la Teoría de las Relaciones Humanas en la eficiencia operativa. b. La Teoría de las Relaciones Humanas elimina la jerarquía organizacional propuesta por la Teoría Clásica. c. La Teoría Clásica ve a la organización como un sistema cerrado, mientras que la Teoría de las Relaciones Humanas pone énfasis en el medio interno y la participación del talento humano. d. Ambas teorías consideran a las organizaciones como sistemas completamente abiertos.

24. Escoja la opción correcta: es un suceso mundial que afecta en todos los ámbitos sociales, siendo además un fenómeno inherente en la relación humana debido a que las distintas opiniones, anhelos o beneficios son inevitables entre los individuos. a. Modelos de intervención en crisis. b. Intervención psicosocial. c. El problema. d. Mediación.

25. Identifique cuál de los siguientes corresponde a Modelos de intervención de casos: a. Intervención en crisis. b. Basado en la tarea /Critico – realidad. c. Todas son correctas. d. Psicosocial.

26. De lo estudiado identifique cuales son las Particularidades de un mediador: a. Ser convincente mediante fundamentos y argumentos que sean de interés para las partes involucradas. b. Tener profesionalismo a la hora de negociar, no deja nada a la improvisación. c. Ninguna es correcta. d. Todas son correctas. e. Debe ser creativo, en el momento de presentar un obstáculo saber y encontrar la forma de superarlos.

27. Escoja la opción correcta: Es una de las principales y primeras formas de participación en el Trabajo Social de caso. a. La participación de Trabajo Social con grupos. b. MODELO DE PARTICIPACIÓN O INTERVENCIÓN EN CRISIS. c. Modelo Psicosocial. d. La educación popular.

28. Escoja la opción correcta: Forman una interrelación con finalidades de planificación clínica tomando en cuenta al grupo como un representante de transformación. a. MODELO DE LOGROS REMEDIALES. b. MODELO DE ACCIÓN SOCIAL. c. MODELO FUNDAMENTADO EN LAS REDES Y EN LOS SISTEMAS DE COOPERACIÓN. d. MODELO DE LOS LOGROS SOCIALE.

29. Escoja la opción correcta: puede ser considerado una exposición de puntos o aspectos esenciales que los científicos producen a partir de la agrupación de planteamientos teóricos y observación que han sido permanentemente respetados por sus certezas, lo que significa que se encuentran basados en la razón y no en los impulsos. a. Modelo. b. Enfoque interinstitucional. c. Todas son correctas. d. Procesos institucionales.

30. Las organizaciones, para ser eficaces y eficientes, requieren de un fundamento teórico que será el cimiento donde se sostienen o apoyan. Identifiquen los diferentes enfoques: Enfoque estructuralista organismos legales e interdependientes, que cuentan con la facultad para contratar, poder efectuar intercambios y transacciones. Enfoque Ecológico plantea una mirada con procedimientos más naturales e integrales que traen consigo modificaciones a la totalidad de la conducta. Enfoque Funcionalista se pueden observar detalles y plantear explicaciones de diversos objetos de estudio como la política, la economía, la cultura, el lenguaje, etc... Enfoque Congnitivo comprende la realidad social como el conjunto de personas que coexisten dependiendo de unas condiciones dadas por un sistema de estructuras que también tiene la tarea de exponer razones para mantenerlo y sostenerlo en el tiempo. Los diferentes enfoques identificados son: 1. Enfoque Estructuralista: Se centra en organismos legales e interdependientes con facultades para contratar y realizar intercambios. 2. Enfoque Ecológico: Propone procedimientos naturales e integrales que modifican la conducta en su totalidad. 3. Enfoque Funcionalista: Observa y explica diversos objetos de estudio como política, economía, cultura y lenguaje. 4. Enfoque Cognitivo: Comprende la realidad social como un conjunto de personas que coexisten bajo un sistema de estructuras que lo sostiene.

31. De acuerdo a lo estudiado; ¿Qué es lo que nos permiten los distintos modelos de intervención en Trabajo Social?. a. Conocer las estrategias de la intervención institucional mediante el análisis bibliográfico de los subtemas. b. A y B son correctas. c. abordar los problemas sociales desde un alcance individual, familiar, grupal o comunitario. d. Se comprende por mediación al proceso para estudiar, gestionar, elaborar, convertir y dar solución a problemas que se fundamentan en distinguir la autonomía y determinación del individuo.

32. ¿Cuáles son los puntos a considerar en el Proceso metodológico en la construcción de modelos de intervención?. a. Todas son correctas. b. Hipótesis que fundamente la participación. c. Pronóstico social. d. Elementos y herramientas en relación a los sujetos y realidad.

33. ¿Cuáles son los conflictos o situaciones de vulnerabilidad a los que el modelo se dirige?. a. El origen de la participación profesional a través del método. b. Todas son correctas. c. La estructura como el modelo comprende a la persona que vive el conflicto. d. La función que se tiene del nivel de la profesión desde la perspectiva de otros expertos en la materia y desde los propios profesionales del Trabajo Social.

34. Dentro de los modelos de Trabajo Social aplicados en la participación en grupos tenemos: a. Todas son correctas. b. Modelo de los logros sociales-Modelo de los logros remediales. c. Modelo fundamentado en las redes y en los sistemas de cooperación. d. Modelo para cooperación mutua.

35. De lo analizado: La educación popular tiene varios núcleos, identifique las relaciones que tiene para la construcción de una sociedad justa: a. Etica. b. política. c. Todas las anteriores. d. Pedagógica.

36. ¿Qué manifiesta Hamiltòn en 1937 del Trabajo Social de Casos?. a. “el caso es un ser psicosocial siendo así que una intervención social es un tumulto de problemáticas y sujetos vivos, que no se encuentra determinado ni por el tipo de cliente ni por el tipo de experiencias”. b. Ninguna es correcta. c. “el individuo es un ser psicosocial siendo así que un caso social es un cumulo de sucesos vivos, que no se encuentra determinado ni por el tipo de cliente ni por el tipo de conflicto”. d. “el individuo es un ser asocial siendo así que un caso social es un cumulo de sucesos constituidos, que se encuentra determinado ni por el tipo de cliente ni por el tipo de conflicto”.

37. Escoja la opción correcta: Sistema de actividades conscientemente coordinadas formado por dos o más personas. a. teoría clásica. b. Enfoque Funcionalista. c. Trabajo Social. d. la organización.

38. ¿Referirnos a los modelos de participación o intervención social, significa que?. a. es hablar sobre la ciencia. b. Evidenciar e identificar la diversidad en las partes interventoras. c. Es hablar de las situaciones en discusión. d. es un suceso mundial que afecta en todos los ámbitos sociales.

39. Escoja la opción correcta: están conformados por equipos que tienen como meta analizar los problemas de sus actividades y mediante a opinión de los integrantes plantear una solución viable. a. cultura de paz. b. La educación popular. c. Los círculos de calidad. d. La mediación de conflictos. e. Intervención en crisis.

40. ¿Qué limita la efectividad de una negociación competitiva?. a. Creación de nuevas oportunidades. b. Soluciones integradoras. c. Generación de confianza mutua. d. Defensa rígida de las posiciones.

41. ¿Qué concepto está más vinculado al éxito de una negociación?. a. Relación basada en confianza. b. Rápida imposición de condiciones. c. Manipulación del oponente. d. Poder absoluto en la negociación.

42. ¿Qué debe ser complementado con otros tipos de análisis (cualitativos y cuantitativos)?. a. El reconocimiento de las relaciones sociales existentes en una comunidad. b. El listado de actores claves para la gestión de un proyecto. c. El test sociométrico y la matriz de datos. d. El mapeo de actores como un instrumento de investigación.