unidad 3

¿Qué prueba se usa comúnmente para evaluar la memoria verbal?. Prueba de fluidez de Thurstone. Torre de Hanoi. Escala de memoria de Wechsler. Prueba de bisección de líneas.

¿Cuál de las siguientes pruebas se utiliza para evaluar la negligencia contralateral?. Prueba de fluidez verbal. Prueba de Wisconsin. Prueba de bisección de líneas. Prueba de memoria reciente.

¿Qué prueba es adecuada para evaluar la apraxia?. Prueba de audición dicótica. Prueba de cajas de Kimura. Prueba de símbolos. Prueba de diferenciación derecha-izquierda.

¿Qué prueba se utiliza para evaluar la función ejecutiva en pacientes con daño frontal?. Prueba de símbolos. Torre de Hanoi. Prueba de Gollin. Prueba de Bisección de Líneas.

¿Qué evalúa la prueba de fluidez verbal de Thurstone?. Memoria a corto plazo. Capacidad para encontrar palabras en un tiempo limitado. Coordinación visuomotora. Percepción auditiva.

¿Qué función evalúa la prueba de Wisconsin?. Habilidad para recordar palabras. Memoria a largo plazo. Capacidad para cambiar de estrategia de respuesta. Percepción del dolor.

¿Cuál de las siguientes pruebas es útil para evaluar la percepción espacial?. Prueba de la figura compleja de Rey. Torre de Hanoi. Prueba de audición dicótica. Prueba de símbolos.

¿Cuál de las siguientes pruebas evalúa la percepción visual de rostros incompletos?. Prueba de Mooney. Prueba de Bisección de Líneas. Escala de Wechsler. Prueba de Wisconsin.

¿Cuál es una característica clave del TDAH según el DSM-V?. Pérdida total de la memoria episódica. Inhibición de la atención ejecutiva. Presencia de desatención e hiperactividad. Déficit absoluto de lenguaje.

¿Cuál de los siguientes factores NO es una causa del TDAH?. Factores genéticos. Factores ambientales. Trastornos del sueño. Falta de actividad física.

¿Cuál de los siguientes síntomas NO es característico del TDAH?. Hiperactividad. Inatención. Déficit en la memoria episódica. Impulsividad.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la discalculia es correcta?. Es un trastorno adquirido del procesamiento numérico. Solo afecta la comprensión de los números escritos. Es un déficit del desarrollo del procesamiento numérico. No tiene relación con otras funciones cognitivas.

En un niño con retraso mental que tiene dificultades para calcular, es posible realizar el diagnóstico de: Acalculia. Trastorno de aprendizaje. Discalculia. Disgrafía.

No es cierto que: La dislexia se da más en varones que en mujeres. La dislexia afecta a ambos sexos por igual. La dislexia se relaciona con la dificultad en la decodificación de palabras. La dislexia puede detectarse en la edad preescolar.

La afirmación 'trastorno de la función motora debido a traumatismo encefálico durante el desarrollo fetal o el parto' corresponde al concepto de: Parálisis cerebral. Acalculia. Trastorno neurocognitivo. Epilepsia.

Las investigaciones en neuropsicología infantil han observado que: La organización de las funciones cognitivas es igual en niños y adultos. La dislexia es comúnmente confundida con inmadurez. Los problemas de aprendizaje pueden detectarse en edad preescolar. La neuroplasticidad en los niños es menor que en adultos.

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una posible causa de dificultades de aprendizaje en niños?. Trastornos neurológicos. Problemas domésticos. Factores socioeconómicos. Habilidades sociales avanzadas.

Según la OMS, la dislexia se manifiesta por: Trastornos motores severos. Dificultades en el aprendizaje de la lectura, a pesar de una inteligencia suficiente. Trastornos del espectro autista. Dificultades en la percepción del espacio.

¿Cuál de los siguientes trastornos NO forma parte del espectro de la neuropsicología infantil?. Dislexia. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC). Disgrafía.

¿Cuál de los siguientes es un componente del modelo de comprensión de los problemas de aprendizaje de Fletcher y Lyon?. Déficit sensorial. Factores comportamentales y psicosociales. Falta de motivación académica. Ansiedad escolar.

Según estudios en EE.UU., ¿qué porcentaje de la población escolar presenta discapacidades de aprendizaje?. 1%. 5%. 10%. 25%.

¿Cuál de los siguientes síntomas es característico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)?. Rigidez cognitiva. Hiperactividad e impulsividad. Pérdida progresiva de memoria. Alteraciones motoras severas.

Según estudios, el TDAH está relacionado con alteraciones en: Hipocampo y amígdala. Ganglios basales y corteza frontal. Cerebelo y tálamo. Lóbulo occipital y tronco encefálico.

¿Qué prueba se considera un screening inicial para evaluar la presencia de demencia o deterioro cognitivo?. Mini-Mental State Examination (MMSE). Test de Wisconsin. Test de Corsi. Test de Stroop.

¿Qué neurotransmisor está mayormente implicado en la sintomatología del TDAH?. GABA. Serotonina. Dopamina. Acetilcolina.

¿Cuál de los siguientes es un mito sobre el TDAH?. Es una condición neurobiológica. Puede ser diagnosticado clínicamente. 'Todos los niños son inquietos y por eso no necesitan tratamiento'. Se puede tratar con intervenciones multimodales.

La dislexia afecta principalmente: La memoria episódica. La lectura y el reconocimiento de palabras. La percepción del color. La memoria de trabajo.

¿Qué área cerebral está implicada en la articulación y análisis fonológico en la dislexia?. Hipocampo. Área de Broca. Lóbulo occipital. Ganglios basales.

¿Cuál de los siguientes es un subtipo de trastornos del aprendizaje?. Trastorno de la motricidad. Trastornos de la lectura (dislexia). Trastorno del sueño. Trastornos del espectro ansioso.

¿Qué función desempeña la corteza occipito-temporal en la lectura?. Procesamiento fonológico. Memoria visual de palabras. Planificación motora. Coordinación visomotora.

¿Cuál de los siguientes NO es un trastorno específico del aprendizaje?. Discalculia. Trastorno del procesamiento auditivo. Dislexia. Esquizofrenia.

¿Cuál de los siguientes test evalúa funciones ejecutivas?. Test de Bisección de Líneas. Test de Wisconsin. Test de Wechsler. Test de Mooney.

¿Qué prueba evalúa la atención selectiva y la inhibición de respuestas automáticas?. Test de Corsi. Test de Stroop. Test de Rey-Osterrieth. Test de fluidez verbal.

¿Cuál de los siguientes es un test para evaluar la fluidez verbal fonológica?. Torre de Londres. Test de Fluidez Verbal Córdoba. Test de Denominación de Boston. Test de Rorschach.

¿Qué prueba evalúa la memoria de trabajo visoespacial?. Escala de Memoria de Wechsler. Test de Bloques de Corsi. Test de Aprendizaje Verbal de Rey. Test de Matrices Progresivas de Raven.

¿Qué prueba evalúa la flexibilidad cognitiva?. Test de Wisconsin. Test de dígitos. Test de denominación rápida. Test de Stroop.

¿Cuál de los siguientes es un factor de riesgo para desarrollar Trastorno del Espectro Autista (TEA)?. Consumo de alimentos procesados. Exposición prenatal a rubéola. Uso de videojuegos en la infancia. Nivel educativo bajo de los padres.

¿Cuál de los siguientes es un síntoma característico del Trastorno del Espectro Autista?. Desarrollo normal del lenguaje sin alteraciones. Déficit en la interacción social y patrones repetitivos de comportamiento. Dificultades exclusivamente en la memoria de trabajo. Alteraciones motoras severas sin déficit cognitivo.

¿Cuál de los siguientes enunciados sobre el Síndrome de Asperger es correcto?. Presenta un retraso severo en la adquisición del lenguaje. Se considera parte del Trastorno del Espectro Autista. Solo afecta a varones. Se asocia con alteraciones en la motricidad gruesa, pero no en la comunicación.

¿Cuál de las siguientes estructuras cerebrales presenta anomalías en individuos con TEA?. Hipotálamo. Corteza prefrontal y cerebelo. Médula espinal. Área de Broca.

¿Qué gen se ha asociado con un aumento del tamaño cerebral en el autismo?. APOE4. DUF1220. COMT. DRD4.

¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de accidente cerebrovascular (ACV)?. Isquémico. Hemorrágico. Embólico. Neurodegenerativo.

¿Qué factor de riesgo es más importante en el desarrollo de un ACV?. Sedentarismo. Hipertensión arterial. Consumo de cafeína. Uso excesivo de dispositivos electrónicos.

¿Cuál de los siguientes síntomas es característico de un ACV hemorrágico?. Inicio progresivo y leve. Déficit neurológico súbito con cefalea intensa. Pérdida de memoria gradual. Trastornos del sueño.

¿Cuál de los siguientes factores puede provocar hidrocefalia en un lactante?. Deficiencia de hierro. Obstrucción del flujo de líquido cefalorraquídeo. Hipoglucemia neonatal. Déficit en la mielinización.

¿Cuál es el tratamiento más común para la hidrocefalia congénita?. Fisioterapia intensiva. Colocación de una válvula de derivación. Administración de fármacos anticoagulantes. Cirugía en la corteza cerebral.

¿Cuál de las siguientes pruebas se usa para evaluar la atención y la velocidad de procesamiento?. Test de Stroop. Test de Matrices Progresivas de Raven. Prueba de Denominación de Boston. Test de Dígitos de Wechsler.

¿Qué función evalúa la Escala de Memoria de Wechsler?. Memoria de trabajo y memoria a largo plazo. Memoria episódica exclusivamente. Coordinación visoespacial. Toma de decisiones.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el Mini-Mental State Examination (MMSE) es correcta?. Evalúa memoria, lenguaje, cálculo y orientación. Solo se usa en adultos jóvenes. Es una prueba exclusiva para medir inteligencia. No tiene validez en pacientes con Alzheimer.

¿Cuál es el objetivo principal de una batería neuropsicológica?. Medir la inteligencia general. Evaluar funciones cognitivas en diferentes áreas del cerebro. Diagnosticar únicamente demencias. Medir la fuerza muscular.

¿Cuál de las siguientes pruebas evalúa la planificación y resolución de problemas?. Torre de Londres. Prueba de Corsi. Test de Fluidez Verbal. Token Test.

¿Cuál de los siguientes síntomas es característico de la parálisis cerebral?. Pérdida de la memoria a largo plazo. Déficit motor con alteraciones en el tono muscular. Déficit auditivo severo sin alteraciones motoras. Disminución progresiva de la visión.

¿Cuál de los siguientes NO es un subtipo de parálisis cerebral?. Espástica. Atetoide. Discalculia. Atáxica.

¿Cuál de los siguientes es un síntoma del Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal?. Mayor volumen cerebral. Déficits en el aprendizaje y características faciales distintivas. Disminución del metabolismo hepático. Movimientos repetitivos.

¿Cuál de las siguientes estructuras cerebrales está alterada en el síndrome de X frágil?. Tálamo. Corteza prefrontal. Hipotálamo. Cuerpo calloso.

¿Cuál de los siguientes tratamientos es más común para la epilepsia resistente a fármacos?. Antipsicóticos de segunda generación. Cirugía del foco epiléptico. Terapia de exposición. Suplementos vitamínicos.

En el trastorno por déficit de atención, los estudios de neuroimágenes muestran: Hipoflujo en el lóbulo frontal y núcleo caudado. Disminución metabólica en el lóbulo frontal y lóbulo temporal. Hiperflujo en el lóbulo frontal y sistema límbico. Hiperflujo en la corteza orbitofrontal.

La disgrafía suele estar asociada a: Trastorno por déficit de atención. Aneurismas. Dislexia. Discapacidad intelectual.

La aterosclerosis cerebral refere a: La formación de un trombo quo GS transportado hasta bloquear un vaso sanguíneo pequeño. El tipo más común de accidente cerebrovascular en todo el mundo. El endurecimiento y pérdida de elasticidad de las arterias. Una deformación congénita de capilares en forma de globo*.

Un angioma es: Una malformación capilar que forma masas de vasos agrandados. Defectos congénitos en la elasticidad de los vasos sanguineos. Un tipo.de accidente cerebrovascular. Un embolo transportado que termina bloqueando un vaso sanguineo central.

En la enfermedad de Alzheimer, la fisiopatología se caracteriza por: La acumulación de la proteína tau. La reducción de! tamaño de los ventrículos. La alteración de la sustancia blanca en el cerebelo,. Solo 'b"y c" son correctas.

En una evaluación nouropsicológica, uno de los test utilizados para valorar memoria es: El test de denominación de Boston. La Figura Compleja del Rey. El test de Fluidez Verbal. El Test del Trazo (Trail Making Test).

El Test de Clasificación de Cartas de Wisconsin (WCST) evalúa principalmente: Control inhibitorio. Flexibilidad conceptual. Planeamiento. Iniciación.

La Esclerosis Múltiple es una enfermedad del sistema nervioso central que: Puede ser leve, pero no incapacitante. Tiene una causa conocida. Se caracteriza por lesiones inflamatorias. pérdida axonal y de mielina. Son correctas a" y "C".

Los síntomas de rigidez y acinesia son caracteristicos de: La-Enfermedad de Alzheimor. La epilepsia en crisis parciales. La Enfermedad de Parkinson. La Esclerosis Múltiple.

Si una persona presenta dolores de cabeza, vómitos, hormigueos en miembros superiores del cuerpo y cambios con la personalidad podríamos pensar que son los síntomas característicos de: Accidentes cerebro vasculares. Meningitis. Epilepsia. Tumores.

Los test de cribado tienen por objetivo: Diagnosticar deterioros cognitivos. Hacer una exploración superficial del estado cognitivo. Determinar la etiología de una enfermedad. Son correctas "a" y "b".

Segon Catherine Mateor, uno de los principios para la rehabilitación cognitiva es: La rehabilitación cognitiva debe tener un componente de evaluación constante. La rehabilitación cognitiva debe priorizar los cambios emocionales antes que los cambios funcionales. La eficacia de la rehabilitación se basa en la cantidad de intervenciones dirigidas a la familia del paciente. La rehabilitación neuropsicológica debe realizar en todos los casos modificaciones ambientales.

Neurólogos alemanes como Alexander Luria tras la Segunda Guerra Mundial. Neurólogos estadounidenses tras la Primera Guerra Mundial. Neurólogos alemanes como Alexander Luria tras la Segunda Guerra Mundial. Otros especialistas en el siglo IV aC con soldados de las guerras medievales. No se utiliza para evaluar funciones ejecutivas.

En el contexto de la rehabilitación cognitiva, el aprendizaje sin errores consiste en: Repetir el procedimiento hasta que se logre realizar sin ayuda. Realizar con un paciente hasta no tener errores. Realizar ejercicios y medir cuántos intentos debe realizar para no tener errores. Ofrecer las respuestas correctas específicas de una tarea hasta que la persona consiga consolidar la información nueva.

Según Catherine Mateer, uno de los principios para la rehabilitación cognitiva es: Incluir técnicas de restauración de la atención. Incluir estrategias compensatorias. Ser individualizada. Consultar con los familiares las derivaciones a psiquiatría.

La dislexia está asociada a: Una disfunción ejecutiva y de recursos atencionales. Un mal funcionamiento de la memoria a largo plazo y recursos atencionales insuficientes. Un procesamiento fonológico y disfunción ejecutiva insuficiente. Un insuficiente procesamiento fonológico y habilidades de denominación rápida.

Cuando se utiliza el término 'isquemia cerebral', podemos suponer que: Hay una dilatación de los vasos sanguíneos. Se ha producido un flujo sanguíneo excesivo en el cerebro. Hay una obstrucción de los vasos sanguíneos que impide el flujo de sangre al cerebro. Se ha reducido la presión arterial en el cerebro.

La dislexia es: Un trastorno de aprendizaje poco frecuente. Comúnmente confundida con el TDAH. La forma más común de trastorno del aprendizaje. Una dificultad en la orientación espacial.

La técnica en la que los participantes son alentados a hablar sobre su pasado, con apoyo de fotos y videos, se llama: Terapia de exposición. Terapia de orientación a la realidad. Terapia de reminiscencia. Técnica de aprendizaje sin errores.

Un enfoque terapéutico experimental ante una lesión cerebral es: Rehabilitación cognitiva estructurada. Terapia de reminiscencia. Neurofeedback. Terapia de orientación a la realidad.

La lesión lacunar no es correspondiente a los trastornos neuroplásticos. Verdadero. Falso.

La elección del tratamiento farmacológico: Es una función exclusiva de la evaluación neuropsicológica. No es una de las funciones de la evaluación neuropsicológica. Es el objetivo principal de toda evaluación. Se aplica sólo en pacientes geriátricos.

La desorientación topográfica es: Una alteración en la percepción temporal. La incapacidad de orientarse en el espacio. La pérdida de la memoria a corto plazo. La dificultad para recordar nombres de lugares.

La disminución en la capacidad de denominación rápida en el niño se asocia con: Posibilidad de diagnóstico de dislexia. Trastornos de memoria episódica. Dificultades de atención primaria. Problemas en el razonamiento abstracto.

La orientación topográfica es: Frecuentemente evaluada en neuropsicología. Sólo importante en adultos mayores. No se valora frecuentemente en una evaluación neuropsicológica. Evaluada principalmente en pacientes con esclerosis múltiple.

Un niño con trastorno en la lectura: Presenta un desarrollo normal en la denominación rápida. Utiliza sistemas compensatorios de lectura. Muestra una actividad cerebral sin alteraciones. No puede recuperar.

Está implicada en la desorientación temporoespacial: La corteza prefrontal. El lóbulo parietal. El sistema límbico. La corteza entorrinal.

El aumento de la presión intracraneal como consecuencia del aumento del líquido cefalorraquídeo se denomina: Edema cerebral. Hidrocefalia. Meningitis. Hematoma subdural.

Los adultos con problemas de aprendizaje: Tienen mayor incidencia de divorcios. Presentan mayores habilidades de compensación en relaciones sociales. No tienen mayor incidencia de divorcios. Suelen tener niveles académicos elevados.

La alteración de la personalidad, el deterioro intelectual y los vómitos son síntomas comunes de: Accidente cerebrovascular. Tumor cerebral. Epilepsia. Trastornos neurodegenerativos.

El Test de Laberintos de Porteus: Se utiliza para evaluar funciones ejecutivas. No se utiliza para evaluar funciones ejecutivas. Es una prueba de evaluación visoespacial. Evalúa específicamente la memoria de trabajo.

La oclusión de un vaso sanguíneo debido a una alteración de las paredes de los vasos, que interrumpe el riego sanguíneo, corresponde al concepto de: Aneurisma. Embolia. Trombosis. Hemorragia.

La esclerosis múltiple es: Un trastorno neuromuscular que afecta los músculos. Un trastorno nervioso que afecta a la mielina del cerebro. Una enfermedad exclusiva de adultos mayores. Causada por una infección bacteriana.

Dentro del proceso de evaluación neuropsicológica, el elemento clave para comprender las características y el desarrollo de la enfermedad del paciente es: La observación directa. La anamnesis. La evaluación con test psicométricos. La entrevista familiar.

En un tratamiento en el que se entrena a un paciente para que reaprenda a utilizar el control remoto de la televisión, se está utilizando un abordaje: Restaurador. Compensatorio. De modificación conductual. Preventivo.

Un signo característico del funcionamiento cognitivo/comportamental en la enfermedad de Parkinson es: La velocidad normal en el procesamiento de la información. La lentitud en el procesamiento de la información. El aumento en la fluidez verbal. La orientación espacial normal.

La implementación de estrategias que permitan al paciente dar un rodeo funcionalmente a una limitación cognitiva hace referencia al concepto de: Estrategia de restauración. Estrategia compensatoria. Rehabilitación cognitiva estructurada. Terapia de reminiscencia.

La definición 'alteraciones encefálicas secundarias al compromiso de los vasos sanguíneos que irrigan el cerebro' hace referencia al concepto de: Trastorno neurodegenerativo. Trastorno cerebrovascular. Daño cerebral traumático. Trastorno del neurodesarrollo.

Un niño que lee 'paneta' en lugar de 'panceta' posiblemente padece de: Discalculia. Dislexia. Afasia. Acalculia.

La hipótesis de la cascada amiloide está relacionada con el desarrollo de la patología de: Parkinson. Epilepsia. Alzheimer. Esclerosis múltiple.

El perfil de deterioro neuropsicológico en el que predominan el deterioro de funciones visoespaciales y conceptualización, las dificultades de memoria que mejoran con claves, las alteraciones del humor y de la personalidad, y la lentitud en el procesamiento de la información es característico de: Enfermedad de Alzheimer. Parkinson. Esclerosis múltiple. Epilepsia.

Los trastornos del desarrollo se caracterizan por ser: Síndromes homogéneos manifestados por dificultades en todas las funciones cognitivas. Síndromes heterogéneos manifestados por dificultades significativas en la adquisición de habilidades como la lecto-escritura, el habla, entre otras. Síndromes heterogéneos manifestados por dificultades en habilidades sociales como el autismo. Síndromes homogéneos manifestados en la etapa escolar.

La amnesia post-traumática que dura entre 1 y 24 horas, corresponde a una lesión: Leve. Grave. Moderada. Muy grave.

Indique la opción correcta sobre la demencia por enfermedad de Alzheimer: Pérdida progresiva de la memoria, desorientación espacial y temporal, cuerpos de inclusión citoplasmática. Pérdida progresiva de la memoria, perdida neuronal, la historia familiar es un factor de riesgo importante. Pérdida progresiva de la memoria, desorientación espacial, marcada desinhibición social. Severa incardinación motora, pérdida progresiva de la memoria, fabulación.

La siguiente definición: 'aparición de actividad convulsiva persistente después de exposición repetida a un estímulo inicialmente subconvulsivamente', hace referencia al concepto de: Encendido (kindling). Potenciación a largo plazo. Epilepsia. Potenciación a corto plazo.

La atetosis es: Aparición incesante de una variedad de sacudidas que parecen bien coordinadas pero que son involuntarias. Trastornos caracterizados por movimientos lentos, sinuosos y con torsiones continuas, especialmente de las manos. Movimientos lentos y persistentes, sobre todo de la boca y la lengua. Fallo en la coordinación muscular o irregularidad en la acción muscular.