UNIDAD 4 IEF

Según la OMS la familia es: Un grupo de personas de la misma sangre que proceden de un ascendente común y viven en un mismo espacio. Cualquier grupo humano que convive de manera estable. Una unidad social formada por un grupo de personas unidas por relaciones de parentesco. El conjunto de miembros de un hogar, emparentados por vínculos consanguíneos, por adopción o por matrimonio.

Indica cuál de las afirmaciones siguientes sobre la familia, no corresponde a lo que establece la Constitución Española: Restringe la familia a una unidad que se forma a partir del matrimonio. Establece que los poderes públicos han de asegurar la protección social, económica y jurídica de la familia. Realiza una regulación de la familia, separada de la del matrimonio.

Según el Código Civil las relaciones de consanguineidad corresponden a: Personas de la misma sangre, es decir, que proceden de un ascendente común. Todas las relaciones de parentesco hasta el segundo grado. Relaciones directas ocasionadas por unión matrimonial. Relaciones directas e indirectas ocasionadas por unión matrimonial o reconocimiento legal.

Las relaciones que se establecen entre la pareja que forma una familia, son: Por adopción. Por consanguinidad. Por consanguinidad, solo en caso de que se haya formalizado en un matrimonio. Por afinidad.

Las relaciones que se establecen entre un tío y un sobrino son: Por afinidad. Por adopción. No son relaciones familiares. Por consanguinidad.

La adopción de un hijo por parte de una familia genera: Relaciones de parentesco de segundo grado. Relaciones por afinidad. Vínculos creados en virtud de un acto legal. Relaciones de consanguinidad.

El grado de parentesco entre una persona y su tío es: De primer grado. De cuarto grado. De segundo grado. De tercer grado.

Entre una abuela y su nieta se establece una relación de parentesco: De segundo grado. De primer grado. De tercer grado. De cuarto grado.

¿Cuál de las relaciones siguientes es de cuarto grado?. Entre bisabuelo y bisnieta. Entre primos. Entre nuera y yerno. Entre cuñados.

La unión de parejas de hecho se considera: Una familia reconstituida. Una familia monofilial. Una familia agregada. No se consideran una familia.

Una familia monoparental. Las tres respuestas son ciertas. Es el modelo que se genera con familias homosexuales que adoptan. Engloba únicamente a las madres solteras que tienen un hijo no planificado. Se da, por ejemplo, en el caso de una persona que adopta.

Di cuál de estas variables no corresponde a la familia nuclear. Familia compuesta por padres, hijos y abuelos. Familia con hijo único. Matrimonio sin hijos. Familia con tres o más hijos.

Las familias monofiliales son: Las formadas por parejas que viven juntas sin haber formalizado el matrimonio. Las formadas por una persona o una familia que realiza una acogida familiar. Las formadas por hijos adultos y los padres. Las familias donde se da la convivencia de un sólo miembro de la pareja con hijos no emancipados.

Las familias en que uno o ambos cónyuges tienen hijos de relaciones anteriores y los aportan a la nueva familia, se denominan: Familias agregadas. Familias extensas. Familias reconstruidas. Familias monofiliales.

En un genograma las uniones de hecho se representan: Con una línea continua entre los miembros de la pareja. Con una línea discontinua entre los miembros de la pareja. Con una línea doble entre los miembros de la pareja. Con una línea curva entre los miembros de la pareja.

En un genograma un hombre se representa: Con un rectángulo. Con un cuadrado. Con un triángulo. Con un círculo.

En un genograma las relaciones conflictivas entre dos miembros se representan: Con una línea en zig-zag entre los dos miembros. Con una línea continua entre los dos miembros. Con una línea doble entre los dos miembros. Con una línea discontinua los dos miembros.

En el ciclo vital de la familia, la etapa de expansión se inicia: Con la llegada del primer hijo. Con la llegada del último hijo. Con la formación de la pareja. Con la entrada del primer hijo en la escuela.

El llamado síndrome del nido vacío es un proceso que ocurre: En la primera fase de la etapa de reducción. En la fase álgida de la etapa de expansión. Al final de la etapa de expansión. En la fase final de la etapa de reducción.

El periodo de máxima confrontación en las relaciones paternofiliales suele darse: Al inicio de la etapa de expansión. En la primera fase de la etapa de reducción. En la fase de crianza escolar. En la fase de hijos e hijas en la adolescencia.

¿Cuál de las situaciones siguientes es más estresante según la escala de estrés psicosocial de T. Holmes y R. Rahe?. Un divorcio o una separación familiar. La muerte de una amistad. Un cambio de residencia. El despido del trabajo.

Una crisis de desarrollo: Viene producida como consecuencia del propio ciclo vital del sistema familiar. Se produce por la situación de dependencia de un miembro de la familia. Surge a partir de las relaciones conflictivas entre los miembros. Está relacionada directamente con el rol social y la implicación en situaciones nuevas.

Son crisis asociadas a situaciones de violencia familiar, alcoholismo y otros mecanismos de distorsión de la convivencia: Las crisis estructurales. Las crisis de desvalimiento. Las crisis de desarrollo. Las crisis de transición.

Las crisis de desvalimiento: Nacen de las interacciones conflictivas entre los miembros de la familia. Provocan que la familia se encuentre atada a las necesidades de cuidado y atención que requiere un miembro de la familia. Son las que se producen por cambios radicales en el sistema familiar y la familia no dispone de recursos para afrontarlas con garantías. Suelen ser las más frecuentes y las más graves.

Un accidente de tráfico que ha dejado secuelas físicas en un miembro de la familia, es: Una crisis de desarrollo. Una crisis imprevisible o de situación. Una crisis de desvalimiento. Una crisis de transición a la nueva situación.

Las crisis imprevisibles o de situación: (marcar la opción incorrecta). Por su intensidad e incidencia suelen ser más difíciles de superar. Suelen tener una repercusión leve y temporal. No se pueden predecir y pueden surgir en cualquier momento. Crean pensamientos sobre aquello que se podría haber hecho para evitarla.

Un recurso importante para resolver adecuadamente una crisis es: Recurrir al entorno para buscar ayuda y que este entorno la proporcione. Las tres afirmaciones son correctas. Tener la capacidad de poner en marcha las propias capacidades para responder con eficacia a la situación estresante. Afrontar los acontecimientos y los sentimientos de manera realista.

El nivel máximo de planificación de una intervención es: El proyecto. El programa. El plan. La actividad.

Los programas de educación para familias en situación de vulnerabilidad: Aportan recursos para mejorar las habilidades de crianza. Se dirigen a familias con problemas derivados de relaciones conflictivas entre distintos miembros. Las tres opciones son correctas. Tienen como finalidad ayudar a la familia a superar una situación de dificultad social.

¿A quién van destinados los programas de orientación o mediación familiar?. A las familias integradas por una madre o un padre solos con hijos menores de 18 años a su cargo. A familias con problemas de violencia doméstica. A familias con problemas derivados de las relaciones entre sus miembros. A las familias en situación de dificultad social.

Indica cuál de las afirmaciones siguientes corresponde a un programa de soporte a familias monoparentales. Pretende intervenir en las situaciones de conflicto entre padres e hijos. Las tres opciones son ciertas. Trata de orientar a la familia sobre temas relacionados con la educación de los hijos y las crisis del desarrollo. Prevé la atención psicológica a causa del estrés de asumir las responsabilidades parentales en solitario.

Es objetivo de los programas de conciliación familiar: Prevenir situaciones de violencia familiar. Mediar en situaciones de conflicto, especialmente en procesos de separación o divorcio. Conseguir que las personas con necesidades de atender las cargas familiares no sean discriminados en el acceso al empleo. Proporcionar a menores que no pueden vivir con su familia un entono normalizado.

Los programas dirigidos disminuir la conflictividad entre los diferentes miembros de una familia son: Los programas de educación para familias en situación de vulnerabilidad. Los programas de orientación o mediación familiar. Los programas de conciliación familiar. Los programas de incentivación de la parentalidad positiva.