unidad 6

¿qué elementos definen un perfil profesional?. Conocimientos, experiencias, habilidades y actitudes. Tipo de empresa, sector, sueldo y horario. Objetivos, recursos, indicadores y resultados. Formación reglada, formación profesional para el empleo y formación no reglada.

¿Qué es una habilidad?. Una disposición de ánimo manifiesta de algún modo. Una capacidad y disposición para algo, una destreza en ejecutar algo; en definitiva, un «saber hacer». La pericia, aptitud o idoneidad para hacer algo e intervenir en un asunto determinado. La suficiencia o idoneidad para obtener y ejercer un empleo o cargo.

¿En qué consiste un itinerario formativo?. En un directorio de entidades, centros, instituciones y organizaciones que ofrecen formación. En un conjunto programado y ordenado de actividades formativas que desarrollan las competencias profesionales necesarias para desempeñar adecuadamente un puesto de trabajo. En una herramienta para organizar la información del proceso de búsqueda de empleo. En un proceso personalizado de orientación, formación e inserción.

¿Qué se entiende por autoempleo?. El trabajo que se realiza fuera de los establecimientos y centros habituales de la empresa con carácter regular. El contrato que se concierta sin establecer límites de tiempo en la prestación de los servicios. La actividad consistente en poner a disposición de otra empresa trabajadores contratados temporalmente. La situación laboral en la que una persona se da una oportunidad laboral a sí misma, dirige su propia actividad profesional y no depende de un empleador.

¿Qué organismo se define como una unidad técnica que analiza la situación y las tendencias del mercado de trabajo, las ocupaciones y los colectivos de interés para el empleo?. El Instituto Nacional de Estadística. El Observatorio de las Ocupaciones del Servicio Público de Empleo Estatal. El Servicio Público de Empleo Estatal. La Orientación Profesional para el Empleo y Asistencia para el Autoempleo.

¿Qué es una Empresa de Trabajo Temporal?. Una empresa cuya actividad consiste en poner a disposición de otra empresa, con carácter temporal, personas trabajadoras contratadas por ella. Una empresa que únicamente pone en contacto a personas candidatas con el empresario después de realizar una preselección. Una entidad que ofrece información y orientación profesional al alumnado y a las familias. Una organización que realiza operaciones estadísticas sobre el mercado laboral.

¿Cuáles son los objetivos de la carta de presentación?. Organizar el tiempo de búsqueda, programar actividades y controlar los resultados. Presentar las capacidades y cualificaciones adquiridas a lo largo de la vida en toda Europa. Causar una impresión favorable, captar el interés de la empresa, conseguir una entrevista personal y reforzar el currículum. Analizar la situación y las tendencias del mercado de trabajo.

¿Cuándo cumplimenta el alumnado el cuestionario para la evaluación de la calidad?. Durante la impartición de la acción formativa. A la finalización de las acciones formativas. Con carácter previo a la percepción de financiación pública. Con una periodicidad de cuatro años.

¿Qué son los Centros de Referencia Nacional?. Centros que imparten todas las ofertas formativas referidas al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Entidades públicas y privadas que garantizan una oferta permanente de formación para el empleo. Conjuntos de acciones individuales o grupales impartidas por profesionales de la orientación. Centros públicos que realizan acciones de innovación y experimentación en materia de formación profesional, especializados en los diferentes sectores productivos a través de las familias profesionales.

¿Cuáles son los cuatro programas sectoriales del Programa de Aprendizaje Permanente?. Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci y Grundtvig. KA1, KA2, Jean Monnet y Europass. Cooperación política, aprendizaje de lenguas, TIC y difusión de resultados. Educación superior, Formación Profesional, educación escolar y educación de personas adultas.

Según la teoría del encaje laboral, ¿qué definición corresponde al valor «independencia»?. Según la teoría del encaje laboral, ¿qué definición corresponde al valor «independencia»?. Buscar ocupaciones en las que se ofrezcan apoyo y supervisión claros. Buscar ocupaciones en las que se pueda trabajar de manera autónoma y tomar decisiones. Buscar ocupaciones de prestigio que ofrezcan posibilidades de crecimiento profesional y liderazgo.

¿Cuál es el primer paso para trabajar la experiencia profesional y definir correctamente las funciones realizadas?. Adaptar las funciones a los perfiles que se están ofertando. Comenzar con un ejercicio de recopilación de tareas. Relacionar las funciones entre sí. Ordenar y jerarquizar las funciones.

En el contexto laboral, ¿qué es una competencia?. Una capacidad y disposición para algo, es decir, un «saber hacer». Una disposición de ánimo manifiesta de algún modo. La suficiencia o idoneidad para obtener y ejercer un empleo o cargo. La capacidad para ejecutar tareas y los atributos personales para ejecutarlas; es decir, la suma de habilidad y actitud.

¿Cómo se distribuye la triple relación existente en el trabajo temporal?. Relación laboral entre la ETT y la persona trabajadora; relación mercantil entre la ETT y la empresa usuaria; y relación funcional entre la empresa usuaria y la persona trabajadora. Relación mercantil entre la ETT y la persona trabajadora; relación laboral entre la ETT y la empresa usuaria; y relación funcional entre la empresa usuaria y la persona trabajadora. Relación funcional entre la ETT y la persona trabajadora; relación laboral entre la ETT y la empresa usuaria; y relación mercantil entre la empresa usuaria y la persona trabajadora. Relación laboral entre las tres partes.

¿Qué datos deben figurar en una lista de ofertas de empleo?. Nombre del contacto, forma de contacto y oportunidades que puede ofrecer. Acción realizada, estado, siguiente acción y observaciones. Fecha, oferta, entidad, medio y currículum enviado. Organización del curso, contenidos, duración, horarios y personal formador.

¿Qué modelo de currículum presenta primero el último trabajo desempeñado?. Modelo cronológico. Modelo cronológico inverso. Modelo funcional. Currículum Vitae Europass.

¿Cuál es el principal objetivo de Europass?. Mejorar la calidad de los sistemas de educación mediante proyectos multilaterales. Fomentar entre las personas jóvenes la comprensión de la diversidad cultural y lingüística europea. Organizar el tiempo y programar las actividades de búsqueda de empleo. Facilitar la movilidad de estudiantes y personas trabajadoras por los Estados miembros de la Unión Europea, los países del AELC/EEE y los países candidatos.

¿Cómo se estructura el cuestionario para la evaluación de la calidad?. Bloque I: datos identificativos de la acción formativa; bloque II: datos de clasificación del participante; bloque III: valoración de la acción formativa. Bloque I: organización del curso; bloque II: personal formador; bloque III: instalaciones. Bloque I: identificación; bloque II: documentación obtenida; bloque III: observaciones. Bloque I: eficacia; bloque II: eficiencia; bloque III: impacto.

¿Cómo se define el indicador CAL01?. Como el porcentaje de certificados de profesionalidad que disponen de centros acreditados. Como el porcentaje de acciones de itinerario completo sobre el total de acciones vinculadas a certificados de profesionalidad. Como la media aritmética de los valores asignados al ítem «Grado de satisfacción general con el curso». Como el porcentaje de centros de Formación Profesional para el Empleo que disponen de certificados de calidad.

¿Qué actuaciones corresponden a los Centros de Referencia Nacional en la ejecución del Plan de Perfeccionamiento?. Elaborar el informe bienal sobre el estado del Sistema de Formación Profesional. Proponer los cursos, seleccionar al alumnado, comunicar la selección, impartir, realizar el seguimiento y evaluar las acciones formativas. Aprobar definitivamente las cualificaciones mediante real decreto. Informar sobre el Plan Anual de Evaluación de la calidad, impacto, eficacia y eficiencia.

¿Qué opción contiene únicamente razones por las que una función profesional puede considerarse relevante y no básica?. Es más importante, es más difícil de delegar, tiene mayor peso en las evaluaciones de desempeño y necesita un mayor nivel de cualificación. Tipo de empresa, sector, sueldo y horario. Jornada total, parcial o por turnos y ámbito nacional o internacional. Capacidad de comunicación, trabajo en equipo, negociación y liderazgo.

¿Cuál es el orden en el que el manual presenta las cuatro fuerzas interrelacionadas que transforman el lugar de trabajo y el mercado laboral?. Transformación tecnológica; desarrollo social; evolución del pensamiento político; intensificación de la competencia mundial. Intensificación de la competencia mundial; transformación tecnológica; desarrollo social; evolución del pensamiento político. Desarrollo social; intensificación de la competencia mundial; transformación tecnológica; evolución del pensamiento político. Imperativo del desarrollo social; transformación tecnológica; intensificación de la competencia mundial; evolución del pensamiento político.

¿Qué requisito determina que el trabajo a distancia tenga carácter regular?. Que se preste durante cuatro años y alcance al menos al 50 % de las personas participantes. Que se preste, en un periodo de referencia de tres meses, un mínimo del 30 % de la jornada o el porcentaje proporcional equivalente. Que se revise en un plazo no superior a cinco años. Que se valore al finalizar la acción mediante una escala de 1 a 4.

¿Cuál es el orden correcto de las fases de una entrevista estructurada?. Acogida, fase informativa, recogida de información y cierre. Fase informativa, acogida, cierre y recogida de información. Recogida de información, acogida, fase informativa y cierre. Acogida, recogida de información, cierre y fase informativa.

¿Qué significan las siglas de la técnica STAR?. Tarea, situación, resultado y acción. Acción, resultado, situación y tarea. Resultado, acción, tarea y situación. Situación, tarea, acción y resultado.

Según la Ley Orgánica 3/2022, ¿con qué periodicidad debe publicarse el informe sobre el estado del Sistema de Formación Profesional y cuándo debe incorporar un estudio específico sobre oferta, demanda y empleabilidad?. El informe será anual y el estudio se incorporará cada cinco años. El informe será bienal y cada cuatro años incorporará el estudio específico. El informe se elaborará cada cuatro años y el estudio será anual. El informe se elaborará al finalizar cada acción formativa y el estudio cada dos meses.

Si el valor del indicador CAL02 se acerca a 100, ¿qué situación refleja?. Que la mayoría de las acciones formativas son de itinerario completo. Que la mayoría de las acciones formativas son de certificado de profesionalidad. Que la mayoría de los certificados de profesionalidad disponen de centros acreditados para impartirlos. Que la mayoría de los centros disponen de certificados de calidad EFQM, ISO u otros.

¿Qué tipos de evaluación se utilizan para valorar el cumplimiento de los fines y funciones de los Centros de Referencia Nacional?. Evaluación de gestión, evaluación de eficacia y eficiencia, evaluación de rentabilidad y evaluación de impacto. Pertinencia, eficacia, eficiencia, impacto social y sostenibilidad. Calidad, impacto, eficacia y eficiencia. Evaluación interna, externa, continua y aleatoria.

En los cursos innovadores de ámbito nacional impartidos por los Centros de Referencia Nacional, ¿qué objetivo territorial se persigue respecto a las personas participantes?. Que al menos el 30 % resida fuera de la comunidad autónoma. Que el valor de participación se acerque a 100. Que cada participante pueda asistir a tres cursos al año. Que al menos el 50 % resida fuera de la comunidad autónoma en la que se imparte el curso.

¿Qué opción reproduce correctamente los cuatro grandes grupos en los que se clasifican los nuevos yacimientos de empleo?. Competencias personales, cognitivas, procedimentales y actitudinales. Formación integrada, información profesional, reconocimiento de competencias y relaciones con las empresas. Servicios de la vida diaria, servicios de mejora del marco de vida, servicios culturales y de ocio y servicios de medioambiente. Actividad, ocupación y paro; salarios y costes laborales; movilidad laboral; y prestaciones por desempleo.

¿Qué opción contiene exclusivamente elementos que debe incluir el acuerdo de trabajo a distancia?. Inventario de medios, equipos y herramientas; enumeración y cuantificación de los gastos; y horario de trabajo y reglas de disponibilidad. Nombre, teléfono, correo electrónico, experiencia laboral y formación reglada. Datos identificativos de la acción, datos de clasificación del participante y valoración de la acción formativa. Acción realizada, estado, siguiente acción y observaciones.

¿Qué correspondencia entre ámbito formativo y actividades es correcta?. Formación reglada: certificados de profesionalidad, formación bonificada, escuelas taller y talleres de empleo. Formación profesional para el empleo: Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, enseñanzas universitarias y doctorado. Formación no reglada: certificados de profesionalidad, formación para personas ocupadas y desempleadas y casas de oficio. Formación no reglada: cursos de reciclaje profesional, másteres o títulos propios, seminarios, jornadas y cursos en línea gratuitos.

¿Qué opción relaciona correctamente el contenido de los tres párrafos principales de una carta de presentación?. Primer párrafo: explicar las capacidades; segundo: solicitar la entrevista; tercero: indicar el motivo del envío. Primer párrafo: referencia a la empresa, al puesto y al motivo del envío; segundo: razones para elegir la empresa y validez de la candidatura; tercero: reiteración del interés, datos y solicitud de entrevista. Primer párrafo: datos personales; segundo: experiencia laboral; tercero: otros datos de interés. Primer párrafo: guía de recursos; segundo: lista de tareas; tercero: calendario de actuaciones.

¿Qué opción establece correctamente la diferencia entre los modelos de currículum?. El cronológico comienza por el último puesto; el inverso comienza por el primero; el funcional ordena únicamente la formación. El cronológico y el inverso ordenan las funciones, mientras que el funcional ordena las fechas. El cronológico presenta la experiencia desde que se comenzó a trabajar; el cronológico inverso empieza por el último trabajo; y el funcional presenta primero las funciones y tareas y después las empresas. El cronológico contiene solo datos personales; el inverso, solo formación; y el funcional, otros datos de interés.

¿Qué afirmación diferencia correctamente los test psicotécnicos de los cuestionarios de comportamiento?. Los test psicotécnicos comprueban el comportamiento natural mediante DISC y MBTI, mientras que los cuestionarios evalúan capacidades cognitivas bajo presión. Ambos instrumentos se utilizan únicamente para valorar la capacidad de trabajo en equipo. Los cuestionarios psicotécnicos analizan exclusivamente la disponibilidad, el salario y el transporte. Los test psicotécnicos evalúan capacidades cognitivas y suelen estar limitados en el tiempo; los cuestionarios de comportamiento comprueban el comportamiento natural y entre los más utilizados están DISC y MBTI.

¿Cuál es la secuencia correcta de las etapas para determinar, elaborar y actualizar el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales?. Preparación de datos y conformación del grupo de trabajo; diseño de la cualificación; definición de la formación asociada; contraste externo; aprobación como real decreto; actualización. Diseño de la cualificación; contraste externo; preparación del grupo; actualización; aprobación; definición de la formación. Aprobación como real decreto; preparación de datos; diseño; contraste externo; formación asociada; actualización. Actualización; contraste externo; diseño de la cualificación; aprobación; preparación de datos; definición de la formación.

¿Qué opción recoge todos los componentes que debe incluir la evaluación permanente de la formación profesional para el empleo?. Acceso del alumnado, requisitos del personal formador, medios didácticos, instalaciones y evaluación del aprendizaje. Estudio previo con análisis de mercado; objetivos específicos y cuantificables con indicadores; medición del impacto; evaluación de la satisfacción del alumnado y las empresas; y análisis sistemático de conclusiones y recomendaciones. Formación a lo largo de la vida, productividad empresarial, empleabilidad, acreditación y reducción de la brecha digital. Evaluaciones realizadas por entidades externas, especializadas e independientes y publicación de sus resultados.

¿Qué afirmación describe correctamente la planificación y el seguimiento de los Centros de Referencia Nacional?. Cada centro elabora un plan de actuación anual de cuatro años y no debe presentar ningún informe de ejecución. El Plan de Trabajo tiene carácter plurianual y la Administración General del Estado únicamente realiza una evaluación al finalizar el periodo. El Plan de Actuación Plurianual fija objetivos para cuatro años; cada centro elabora un Plan de Trabajo anual y un informe de ejecución; la Administración elabora informes de progreso anual y presenta los indicadores de calidad en el plazo de seis meses desde la aprobación del plan plurianual. Los indicadores de calidad son elaborados exclusivamente por las empresas del sector y se presentan cada cinco años.

¿Qué opción reproduce correctamente las reglas de solicitud, asistencia y acreditación de los cursos de perfeccionamiento?. Se pueden solicitar dos cursos y asistir a tres; todas las personas reciben un diploma. Se pueden solicitar tres cursos y asistir a dos; quienes los aprovechen reciben un certificado de asistencia y el resto un diploma. Solo se puede solicitar y realizar un curso al año; no se expiden certificados. Se pueden solicitar hasta tres cursos al año, pero solo asistir a dos; el SEPE entrega un diploma cuando el curso se realiza con aprovechamiento y un certificado de asistencia cuando no se finaliza o no existe motivación, aprovechamiento o actitud adecuados.

¿Qué competencia actitudinal se define como una actitud contraria a ser pasivo o dejarse llevar por los condicionamientos del entorno?. Resiliencia. Proactividad. Optimismo. Adaptabilidad.

¿Qué competencia personal corresponde a la capacidad para simplificar la información y explicar de forma sencilla lo sucedido?. Capacidad de liderazgo. Capacidad de negociación. Mejora continua. Solución de problemas.

¿Qué opción contiene únicamente profesiones emergentes citadas en el manual?. Analista de datos, profesionales de impresión en 3D, especialistas en marketing digital y ciberseguridad, piloto de drones y diseñadores de experiencias de usuario. Servicios a domicilio, cuidado de niños, ayuda a jóvenes e inserción. Turismo, sector audiovisual, patrimonio cultural y desarrollo cultural local. Tecnologías de la información, digitalización, industria 4.0, sanidad y recursos naturales.

¿Por qué causas puede celebrarse un contrato de trabajo de duración determinada?. Para prestar servicios fijos discontinuos o sin límite temporal. Para compatibilizar un proceso formativo con una actividad laboral retribuida. Por circunstancias de la producción o por sustitución de una persona trabajadora. Para obtener práctica profesional mediante un plan formativo individual.

¿Para qué debe servir una agenda de búsqueda de empleo?. Para recoger únicamente los datos personales y la experiencia laboral. Como guía de recursos, como visión del proceso y lista de tareas, y como calendario de las acciones que deben realizarse. Para registrar exclusivamente las ofertas publicadas en redes sociales. Para sustituir la carta de presentación y el currículum.

Según el manual, ¿qué utilidad principal tiene la red de contactos en la búsqueda de empleo?. Garantizar directamente la contratación de la persona candidata. Sustituir los portales de empleo y las empresas de selección. Realizar las pruebas psicotécnicas y las entrevistas profesionales. Proporcionar información de primera mano sobre posibles ofertas y oportunidades de empleo.

¿Cuál es una de las principales ventajas de la autocandidatura?. Ofrece menos competidores, porque no existe una vacante a la que estén concurriendo varias personas y puede abrir las puertas para una futura selección. Garantiza la obtención inmediata de un puesto de trabajo. Permite que una ETT contrate directamente al candidato y lo ceda a la empresa. Elimina la necesidad de adaptar el currículum a la empresa y al puesto.

En una dinámica de grupo, ¿qué aspecto resulta más importante para la empresa?. Que el grupo alcance obligatoriamente una única solución correcta. Que la prueba se resuelva en el menor tiempo posible. Validar las competencias demostradas por las personas candidatas durante la actividad. Conocer la banda salarial y la disponibilidad de transporte.

¿Qué aspectos debe evaluar, como mínimo, el sistema de mejora continua de un Centro Integrado de Formación Profesional?. La cantidad de cursos solicitados y el número de diplomas entregados. El grado de inserción laboral del alumnado y de las personas usuarias y su nivel de satisfacción. La totalidad de los proyectos europeos desarrollados por el centro. Exclusivamente la adecuación de las instalaciones y los equipamientos.

¿Qué afirmación recoge correctamente las previsiones de la Ley Orgánica 3/2022 sobre innovación en Formación Profesional?. La innovación se limita a la adquisición de equipamiento tecnológico por los centros. Los proyectos de innovación deben desarrollarse sin participación de empresas u organismos equiparados. La investigación aplicada no forma parte de los currículos básicos de Formación Profesional. La cultura de la innovación, la investigación aplicada y el emprendimiento activo deben formar parte de los currículos básicos, y los Centros de Referencia Nacional desarrollarán proyectos de innovación e investigación aplicada con empresas del sector.