unidad 8 personalidad II

las personas que intentan sentirse bien consigo mismas siendo conscientes de sus propias limitaciones, tienen: una alta autoestima. una alta autoaceptación. un alto dominio del entorno.

las emociones negativas, desde un punto de vista evolutivo. fomentan la toma de decisiones a largo plazo. permiten realizar una conducta rapidamente. permiten ampliar el repertorio conductual.

las emociones positivas com la felicidad: permiten ampliar el repertorio conductual. unicamente tienen una función social. no tienen ninguna función evolutiva.

la perspectiva que defiende que el bienestar consiste fundamentalmente en la búsqueda de la felicidad como placer se denomina: bienestar hedónico. bienestar filantrópico. bienestar eudemónico.

las creencias generales como el optimismo: sesgan y dirigen las evaluaciones cognitivas de los sucesos. no influyen en las emociones futuras. varían unicamente en función del contexto.

las investigaciones sobre las tendencias emocionales han encontrado que: existen dos tendencias emocionales fundamentales que son dependientes entre si. existen dos grandes tendencias emocionales independientes entre si. existe una única gran tendencia emocional hacia lo placentero-displacentero.

según la teoría del Sistema Cognitivo-Afectivo (TSCA) las emociones son: uno de los componentes de la conducta. uno de los componentes de la personalidad que no influye en el comportamiento. uno de los componentes de la personalidad que dirigen el comportamiento.

la teoría del sistema cognitivo-afectivo (TSCA) permite que la personalidad explique: la variabilidad que las personas muestran cuando se enfrentan a diferentes situaciones. las características invariantes que tienen las personas. las características invariantes que tienen las personas y la variabilidad al enfrentarse a diferentes situaciones.

las predisposiciones emocionales son un concepto basado en un enfoque centrado en: la variabilidad contextual. las diferencias individuales. la influencia de las situaciones.

para que una persona experimente un estado de flujo, según las propuestas de Csikszentmihalyi, no es necesario que: que la tarea sea sencilla. que exista una meta alcanzable. perciba la tarea como un reto.