UNIR Psicología del Lenguaje 2025/2026 REPASO Boris

¿Qué estudia la psicolingüistica?. Las leyes gramaticales de los idiomas. Los procesos cognitivos relacionados con el lenguaje. La evolución histórica del lenguaje. Los aspectos culturales del lenguaje.

¿Qué modelo teórico sostiene que el lenguaje es una capacidad innata?. Conductivismo. Cognitivismo. Modelo innatista. Psicoanálisis.

Según los enfoques cognitivos de la psicolingüistica, ¿qué componente permite la comprensión del significado en las oraciones complejas?. Memoria semántica. Decodificación fonológica. Reconocimiento visual. Cohesión pragmatica.

¿Qué área cerebral está relacionada con la producción del habla?. Área de Broca. Área de Wernicke. Hipocampo. Córtex visual.

¿Qué técnica permite medir la actividad eléctrica cerebral en tiempo real durante tareas lingüísticas?. Potenciales relacionados con eventos (ERP). Resonancia magnetica funcional (fMRI). Magnetoencefalografía (MEG). Tomografia computadorizada (CT).

¿Qué tipo de estudio neurocientífico se utiliza para analizar cómo el cerebro procesa palabras en un idioma no dominante?. Estudios de imagen por fMRI. Estudios de conducta observacional. Experimentos de memoria semántica. Análisis psicofísico.

¿Qué fenómeno ocurre cuando un niño usa "gato" para referirse a todos los animales pequeños?. Sobregeneralización. Infraextensión. Producción holofrástica. Segmentación gramatical.

¿Qué etapa del desarrollo lingüístico implica el uso de combinaciones de palabras como “mamá agua”?. Etapa prelingüistica. Etapa combinatoria. Producción holofrástica. Etapa gramatical.

Según los modelos de aprendizaje del lenguaje, ¿qué componente es esencial para que los niños aprendan nuevas palabras con poca exposición?. Mapeo rápido. Reconocimiento fonológico. Decodificación visual. Fluidez verbal.

¿Qué proceso permite interpretar correctamente oraciones ambiguas como “El niño vio al hombre con el telescopio”?. Decodificación visual. Integracionistas semántica. Reconocimiento fonológico. Cohesion pragmatica.

¿Qué modelo teórico sostiene que el reconocimiento de palabras ocurre simultáneamente con el análisis semántico?. Modelo modular. Modelo interactivo. Modelo jerárquico. Modelo predictivo.

En la percepción del lenguaje, ¿qué fenómeno ocurre cuando los oyentes identifican sonidos fonológicos similares como iguales en su idioma nativo?. Percepción categórica. Segmentación auditiva. Reconocimiento léxico. Integracionistas fonológica.

¿Qué etapa del modelo de Levelt implica transformar un mensaje preverbal en palabras articuladas?. Conceptualización. Monitorización. Formulación. Articulación.

¿Qué error ocurre cuando un hablante intercambia palabras completas en una frase?. Error de anticipación. Error de intercambio. Error de perseveración. Error fonológico.

¿Qué proceso permite al hablante corregir errores durante la producción del habla en tiempo real?. Monitorización. Formulación. Articulación. Conceptualización.

¿Qué habilidad es clave para leer pseudopalabras comp “blor”?. Conciencia semántica. Decodificación fonológica. Cohesion textual. Reconocimiento visual.

¿Qué ruta está afectada en un niño con dislexia que tiene problemas para leer palabras irregulares como “quien”?. Ruta fonológica. Ruta léxica. Ruta semántica. Ruta gramatical.

¿Qué herramientas de evaluación se utiliza para analizar cómo los lectores procesan palabras desconocidas en tiempo real?. Seguimiento ocular. Test de decisión léxica. Repetición de pseudopalabras. Priming semántico.

¿Qué término describe el cambio de un idioma a otro dentro de una conversación?. Alternancia de códigos. Inferencia léxica. Sobregeneralización. Transferencia negativa.

¿Qué ventaja cognitiva se observa comúnmente en personal bilingües?. Mayor velocidad de lectura. Mejor control ejecutivo. Reconocimiento visual más rápido. Comprensión semántica avanzada.

¿Qué técnica investigativa evalúa cómo el bilingüismo afecta la memoria de trabajo en tareas lingüísticas?. Estudios experimentales con tareas de conmutación. Análisis cualitativo de narrativas. Observaciones sociolingüísticas. Pruebas psicométricas estándar.

¿Qué alteración implica dificultades en el desarrollo del lenguaje sin que existan otras alteraciones neurológicas o sensoriales?. Disartria. Transtorno específico del Lenguaje (TEL). Afasia. Transtorno fonológico.

¿Qué herramienta se utiliza para evaluar problemas de fonología en niños con TEL?. Tareas de repetición de pseudopalabras. Seguimiento ocular. Decisión léxica. Juicio de aceptabilidad.

¿Qué aspectos del lenguaje está afectado cuando un niño con TEL presenta oraciones con gramática simplificada?. Morfosintaxis. Fonología. Semántica. Pragmática.

¿Qué tipo de afasia afecta la capacidad de comprensión del lenguaje mientras la producción es fluida, pero sin sentido?. Afasia de Broca. Afasia de Wernicke. Afasia global. Afasia de conducción.

Un paciente no puede repetir palabras largas ni pseudopalabras, aunque comprende frases simples. ¿Qué tipo de alteración presenta?. Disartria. Afasia de conducción. Sordera verbal pura. Anomia semántica.

Qué proceso cognitivo se ve más afectado en un paciente con sordera verbal pura?. Reconocimiento visual de las palabras. Acceso semántico desde estímulos auditivos. Producción gramatical. Cohesion textual.

¿Qué técnica permite medir los tiempos de reacción para decidir si una palabra es real?. Juicio de aceptabilidad. Seguimiento ocular. Decisión léxica. Priming semántico.

¿Qué paradigma investiga cómo un estimulo previo afecta la comprensión de un término relacionado?. Juicio de aceptabilidad. Análisis morfologico. Lectura autoguiada. Priming semántico.

¿Qué método combina medidas de tiempo de reacción y actividad cerebral para analizar el procesamiento del lenguaje?. Resonancia magnetica funcional (fMRI). Decisión léxica. Potenciales relacionados con evento (ERP). Decisión léxica.

¿Qué tecnologia permite analizar grandes bases de datos lingüísticos?. Decisión léxica. Test de priming semántico. Realidad virtual. Lingüística del corpus.

Un terapeuta utiliza in programa de texto predictivo para ayudar a un paciente a escribir más rápido. ¿Qué habilidad está fortaleciendo esta tecnología?. Decodificación visual. Reconocimiento semántico. Percepción categórica. Fluidez escrita.

¿Qué ventaja ofrece la realidad virtual (RV) en la terapia del lenguaje?. Mejora la velocidad de respuesta en las tareas lingüísticas. Reemplaza el uso de introspección en terapia. Permite simulaciones inmersivas en contextos comunicativos reales. Automatiza el análisis gramatical.