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¿Cómo se ejercerá la docencia en las universidades a los efectos reconocidos en el artículo 6 de la Ley Orgánica del Sistema Universitario?. Garantizando la libertad de cada miembro del profesorado universitario. Garantizando la libertad de cátedra. De acuerdo a los principios de cada universidad.

¿De acuerdo con qué criterios se organizarán los estudios de Doctorado?. De acuerdo con aquellos que para la obtención del título de Doctor o Doctora apruebe el Consejo de Universidades. De acuerdo con aquellos que para la obtención del título de Doctor o Doctora apruebe el Rector o Rectora de la universidad. De acuerdo con aquellos que para la obtención del título de Doctor o Doctora apruebe el Ministerio de Universidades. De acuerdo con aquellos que para la obtención del título de Doctor o Doctora apruebe el Gobierno.

Una vez ordenada la publicación del plan de estudios de un título universitario, ¿dónde se llevará a cabo la misma?. En el «Boletín Oficial del Estado» y en el diario oficial de la Comunidad Autónoma competente. En el «Boletín Oficial del Estado» y, potestativamente, en el diario oficial de la Comunidad Autónoma competente. En el diario oficial de la Comunidad Autónoma competente y en los boletines oficiales de las provincias que conformen dicha Comunidad Autónoma. En el diario oficial de la Comunidad Autónoma competente y en los tablones de anuncios de la universidad.

Una de las siguientes modalidades de enseñanza no será un modo de desarrollo de la formación a lo largo de la vida reconocidas en la Ley Orgánica del Sistema Universitario. Indica cuál: Programas de corta duración. Microcredenciales. Micromódulos. Programas de larga duración.

Con el objetivo de desarrollar la formación inicial y continua para el desempeño de las actividades docentes del profesorado, ¿qué acción llevarán a cabo las universidades?. Actuarán con transparencia y dedicación. Garantizarán la promoción de publicaciones en su personal docente. Se asegurarán que estos actúen con responsabilidad e igualdad, tal como dispone la Constitución. Proporcionarán las herramientas y recursos necesarios para lograr una docencia de calidad.

Uno de los siguientes es un requisito de la iniciativa para impartir una enseñanza en la universidad. Señala cuál: El informe preceptivo y favorable a efectos de la verificación de la suficiencia económica de la memoria del plan de estudios por la agencia de calidad correspondiente. El informe desfavorable a efectos de garantizar los problemas de verificación de la calidad en la memoria del plan de estudios por la agencia de calidad correspondiente. El informe favorable posterior, a efectos de la verificación de la calidad de la memoria del plan de estudios por la Conferencia General de Política Universitaria. El informe favorable a efectos de la verificación de la calidad de la memoria del plan de estudios por la agencia de calidad correspondiente.

Debe entenderse la docencia en las universidades: Como la transmisión de la cultura. Como la transmisión ordenada del conocimiento científico, tecnológico, humanístico y artístico, y de las competencias y habilidades inherentes al mismo. Como las enseñanzas para el ejercicio de profesiones que no, necesariamente, requieren conocimientos científicos. Como la transmisión ordenada de cualquier tipo de conocimiento.

Indica, de entre las siguientes, la aseveración correcta en relación con la convalidación o adaptación de estudios, homologación y declaración de equivalencia de títulos extranjeros, validación de experiencia y reconocimiento de créditos: No corresponde al Gobierno regular las condiciones de homologación de títulos oficiales extranjeros de educación superior con títulos universitarios españoles. Corresponde al Consejo de Universidades regular las condiciones para la declaración de equivalencia de un título oficial extranjero de educación superior en relación con el nivel académico universitario oficial de Grado o de Máster Universitario. Corresponde al Gobierno, previo informe del Consejo de Universidades, regular los criterios específicos a los que habrán de ajustarse las universidades en materia de convalidación y adaptación de estudios cursados en centros académicos españoles o extranjeros. Corresponde al Gobierno regular el régimen de convalidaciones y de reconocimiento de créditos entre las enseñanzas oficiales universitarias y las otras enseñanzas que constituyen la educación superior.

¿Cuál es el objetivo de los estudios de Máster Universitario?. La adquisición de las competencias y las habilidades concernientes a la investigación dentro de un ámbito del conocimiento científico, técnico, humanístico, artístico o cultural. La obtención por parte del estudiantado de una formación básica y generalista en una disciplina determinada. Complementar la formación académica. La formación avanzada, de carácter especializado temáticamente, o de carácter multidisciplinar o interdisciplinar, dirigida a la especialización académica o profesional, o bien encaminada a la iniciación en tareas de investigación.

¿Cuál de los siguientes es un requisito para la iniciativa para impartir una enseñanza universitaria?. El informe preceptivo de suficiencia económica emitido por la Comunidad Autónoma. El informe favorable emitido por el Consejo de Universidades sobre el plan de estudios. La verificación y aceptación por el Ministerio de Universidades del plan de estudios. La autorización de la implantación del plan de estudios por la Comunidad Autónoma competente.

De acuerdo con la Ley 2/2023, ¿cómo se consideran los títulos universitarios oficiales?. Con validez y eficacia en el territorio de las Comunidades Autónomas afectadas. Con eficacia y eficacia en todo el Estado. Con validez y eficiencia en todo el territorio nacional. Con validez y eficacia en todo el Estado.

En virtud de lo dispuesto en la Ley Orgánica del Sistema Universitario, ¿qué es la docencia con respecto al personal docente e investigador de las universidades?. Un derecho atribuido por la Constitución, exclusivamente. Una responsabilidad, que viene asignada a este colectivo desde la propia Constitución. Un deber, al tener la responsabilidad moral de formar a las generaciones futuras, únicamente. Un derecho y un deber.

Indica, de entre los siguientes, quién expedirá los títulos universitarios oficiales: El Ministro de Universidades. El Rector o Rectora de la universidad. El Consejo de Universidades.

Para la aprobación de los criterios establecidos en la organización de los estudios de Doctorado se requerirá informe. ¿De quién?. Del Consejo de Universidades. Del Ministerio de Universidades. De la Conferencia General de Política Universitaria.

¿Dónde deberán inscribirse los títulos universitarios de carácter oficial?. En el Catálogo de Universidades, Centros y Títulos. En el Registro de Títulos Oficiales Universitarios. En el Inventario de Títulos Oficiales Universitarios. En el Registro de Universidades, Centros y Títulos.

En relación con el procedimiento de estructuración para regulación de los criterios generales a los que habrán de ajustarse las universidades en materia de convalidación y adaptación de estudios cursados en centros académicos españoles o extranjeros, es correcto afirmar que: Que este procedimiento deberá estructurarse partiendo de los principios que sustenten el Espacio Estatal de Educación Superior, en cuanto al mutuo reconocimiento de títulos académicos de los países que lo han implementado. Que este procedimiento podrá estructurarse partiendo de los principios que sustenten el Espacio Europeo de Educación Superior, en cuanto al mutuo reconocimiento de títulos académicos de los países que lo han implementado. Que este procedimiento deberá estructurarse de acuerdo con el Convenio sobre reconocimiento de cualificaciones relativas a la educación superior en la Región Europea (número 165 del Consejo de Europa), hecho en Lisboa el 11 de abril de 1997. Que este procedimiento podrá estructurarse de acuerdo con el Convenio sobre reconocimiento de cualificaciones relativas a la educación superior en la Región Europea (número 165 del Consejo de Europa), hecho en Lisboa el 11 de abril de 1997.

Señala, de entre las siguientes, en qué acciones de la universidad no tendrá que garantizarse la plena y efectiva participación del estudiantado: En la actualización de los planes de estudio y sus efectos en las guías docentes. En el seguimiento de los planes de estudio. En la elaboración y seguimiento de la planificación financiera. En la elaboración de los planes de estudio.

En relación con las estructuras curriculares en las enseñanzas universitarias oficiales, ¿qué podrán desarrollar las universidades, en el ejercicio de su autonomía?. Estrategias de innovación docente genéricas, como los títulos para dobles titulaciones. Estrategias de innovación docente específicas, como los títulos oficiales con itinerario abierto, mención dual, dobles titulaciones u otras modalidades. Estrategias de investigación específicas, como los títulos oficiales con itinerario cerrado. Estrategias de innovación docente propias, siempre que estas tengan la consideración de títulos oficiales con itinerario cerrado.

¿Qué constituye la docencia en el sistema universitario?. Una expresión de la libertad de cátedra reconocida a las universidades. Un derecho y un deber del personal docente e investigador sin más límites que los establecidos en la Constitución y las leyes y los derivados de la organización de las enseñanzas en sus universidades. Un deber del personal investigador sin límite alguno, amparados en la libertad de cátedra. Un derecho del personal docente con los límites establecidos en la Constitución relativos a la libertad de cátedra.

¿Cómo se estructura la formación universitaria?. En la docencia oficial, configurada por los títulos de Grado, Máster Universitario y Doctorado. En la docencia configurada por los títulos de Doctorado obtenidos en universidades extranjeras, homologables en el plazo de cinco años en universidades españolas. En la docencia articulada en los títulos propios. En la docencia oficial, configurada por los títulos de Grado, Máster Universitario y Doctorado, y en la articulada en los títulos propios.

¿Cuál de los siguientes es un requisito de la iniciativa para impartir una enseñanza universitaria?. La autorización de la implantación del plan de estudios por el Ministerio de Universidades, previo informe del Consejo de Universidades. La autorización de la implantación del plan de estudios por el Consejo de Universidades, previo informe de la Comunidad Autónoma competente. La autorización de la implantación del plan de estudios por el Gobierno, previo informe de la Comunidad Autónoma competente. La autorización de la implantación del plan de estudios por la Comunidad Autónoma competente.

Una vez completados los requisitos necesarios de la iniciativa para impartir una enseñanza universitaria, ¿quién establecerá el carácter oficial del título y ordenará su inscripción en el Registro de Universidades?. La Comunidad Autónoma competente. El Rector o Rectora de la universidad. El Gobierno.

¿Qué requerirá, en todo caso, el doctorado con mención industrial?. De un convenio con la universidad, siendo este potestativo. No tiene ningún requisito en particular. De un convenio con la universidad. Del cumplimiento de un mínimo de 60 créditos ECTS.

¿Cuál de los siguientes no es un requisito de la iniciativa para impartir una enseñanza universitaria?. La verificación por el Consejo de Universidades del plan de estudios. El informe preceptivo y favorable sobre la necesidad y viabilidad académica y social de la implantación del título universitario oficial por la Comunidad Autónoma competente. La autorización de la implantación del plan de estudios por el Consejo de Universidades. El informe favorable a efectos de la verificación de la calidad de la memoria del plan de estudios por la agencia de calidad correspondiente.

En el instrumento legal mediante el que se articula la aprobación de los criterios para la obtención del título de Doctor o Doctora, se regulará entre otras: Las menciones internacional e industrial en el título de Doctor/a. Las menciones de cualquier naturaleza previas al título de Doctor/a. Las menciones nacionales e internacional, técnicas o industriales en el título de Doctor/a. Las menciones honoríficas nacionales e internacionales en el título de Doctor/a.

¿Cómo podrá desarrollarse el doctorado con mención industrial?. Mediante el contrato predoctoral previsto en el artículo 21 de la Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, por empresas o entidades privadas, aunque no sean beneficiarias de ayudas o subvenciones públicas que tengan como objeto la contratación de personal predoctoral para esta modalidad de doctorado. Mediante el contrato predoctoral previsto en el artículo 21 de la Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, bien por entidades públicas, bien por empresas o entidades privadas cuando sean beneficiarias de ayudas o subvenciones públicas que tengan como objeto la contratación de personal predoctoral para esta modalidad de doctorado. Mediante el contrato postdoctoral previsto en el artículo 21 de la Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, bien por entidades públicas, bien por empresas o entidades privadas con el compromiso de resarcir los gastos en el momento de la firma del contrato. Mediante el contrato predoctoral previsto en el artículo 21 de la Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, por entidades públicas, pero no por empresas o entidades privadas.

¿De quién deberá garantizarse la plena y efectiva participación en la elaboración de los planes de estudio en la universidad?. Del Consejo de Universidades. Del personal de administración y servicios de las universidades. Del estudiantado.

¿Podrán impartir las universidades enseñanzas conducentes a la obtención de títulos propios?. Sí, incluidos los de formación a lo largo de la vida, en los términos establecidos reglamentariamente. Sí, incluidos los de formación a lo largo de la vida, en los términos legalmente establecidos.

¿Qué enseñanzas impartirán las universidades, tal y como establece la Ley Orgánica del Sistema Universitario?. Títulos de Grado y Máster, únicamente. Títulos de Máster universitario, exclusivamente. Enseñanzas conducentes a la obtención de títulos universitarios oficiales. Enseñanzas conducentes a la obtención de títulos universitarios oficiales y títulos propios.

Indica la aseveración correcta en relación con la función docente de las universidades: Las universidades garantizarán la interrelación entre todas las etapas que conforman dicho sistema especialmente desde la perspectiva de la formación a lo largo de la vida. La docencia y la formación universitarias forman parte del conjunto del sistema educativo. La docencia, preferentemente virtual, podrá impartirse también de manera presencial o híbrida. La docencia constituye un derecho y un deber del alumnado sin más límites que los establecidos en la Constitución y las leyes y los derivados de la organización de las enseñanzas en sus universidades.

En la evaluación de la calidad de la actividad docente se garantizará al estudiantado de cada universidad una participación: Efectiva. Limitada. Potestativa. Inexistente.

¿Con qué frecuencia las universidades deberán evaluar la calidad de la actividad docente?. Anualmente. Cada cinco años. Permanentemente. A petición del Consejo de Universidades.

¿En qué casos los títulos propios podrán establecerse conjuntamente entre universidades y la Administración Pública?. Cuando lo hagan con la finalidad de orientar su contenido a las características y necesidades específicas de determinados colectivos. Cuando vayan dirigidos a colectivos vulnerables relacionados con víctimas de violencia de género.

¿Cómo se aprobarán los criterios para la obtención del título de Doctor o Doctora?. Mediante real decreto, previo informe del Consejo de Universidades. Mediante acuerdo del Consejo de Universidades. Mediante propuesta del Ministerio de Universidades.

¿A quién corresponde regular los criterios generales a los que habrán de ajustarse las universidades en materia de convalidación y adaptación de estudios cursados en centros académicos españoles o extranjeros?. A la Conferencia General de Política Universitaria. Al Consejo de Universidades. Al Gobierno. Al Ministerio de Universidades.

¿Mediante qué instrumento legal se establecerán las directrices y condiciones para la obtención y expedición de los títulos universitarios oficiales?. Real decreto. Orden ministerial. Acuerdo del Consejo de Universidades. Directrices del Ministerio de Universidades.

¿Quiénes, además de las universidades, deberán ejercer acciones en relación con la evitación de confusión en materia de la denominación o el formato de sus títulos propios?. Los centros de estudios superiores. Las instituciones de enseñanza públicas o privadas en general. El Consejo de Universidades. Los centros de estudios públicos.

De las directrices generales para el diseño de los planes de estudio en las enseñanzas de Grado y Máster Universitario, forman parte: El número de créditos y otros méritos del Sistema Europeo de Créditos Transferidos que los conforman. El número de créditos del Sistema Europeo de Transferencia de Créditos que los conforman. El número máximo y mínimo de créditos del Sistema Europeo de Transferencia de Créditos que los conforman, con indicación expresa de las consecuencias en caso de incumplimiento. El número de créditos del Sistema Español de Transferencia de Créditos que los conforman.

¿A quién compete establecer el plazo máximo de que dispondrá la universidad para implantar e iniciar la docencia desde la publicación oficial del plan de estudios del título?. Al Consejo de Universidades. Al Ministerio de Universidades. Al Rector o Rectora de la Universidad. Al Gobierno.

Las directrices generales para el diseño de los planes de estudio en las enseñanzas de Grado y Máster Universitario, ¿por quién serán establecidas?. Por el Consejo de Universidades. Por el Ministerio de Universidades. Por el Rector o Rectora de cada universidad. Por el Gobierno.

¿Cómo será ejercida la docencia universitaria?. Preferentemente presencial. Exclusivamente virtual. De forma híbrida. Preferentemente presencial, pudiendo ser virtual o híbrida.

Regular las condiciones para el reconocimiento académico de la experiencia laboral o profesional, así como la formación a lo largo de la vida, ¿corresponde al Gobierno?. No, corresponde al Consejo de Universidades. Sí, previo informe del Consejo de Universidades. Sí, de forma exclusiva. No, corresponde a las Comunidades Autónomas.

La inscripción de los títulos universitarios de carácter oficial en el Registro correspondiente, ¿qué llevará aparejada?. La consideración final de título oficial a los efectos legal y reglamentariamente establecidos. La consideración inicial de título acreditado a los efectos informativos establecidos. La consideración inicial de título acreditado a los efectos legal y reglamentariamente establecidos. La consideración de título existente en la oferta universitaria a todos los efectos.

Regular las condiciones para la declaración de simultaneidad de un título oficial extranjero de educación superior en relación con el nivel académico universitario oficial de Grado o de Máster Universitario, ¿a quién corresponde?. Al Gobierno, previo informe del Consejo de Universidades. Al Gobierno, previo informe de la Conferencia General de Política Universitaria. Al Consejo de Universidades, previo informe del Gobierno. A ninguno de los anteriores.

¿Qué títulos expedidos por universidades en los Estados miembros de la Unión Europea serán equivalentes, a todos los efectos, a aquellos expedidos por universidades españolas?. Los títulos de Grado. Los títulos de Máster. Los títulos de Doctorado. Todos los títulos universitarios.

¿Cuál de las siguientes finalidades se corresponde con la de los estudios de Doctorado?. La formación avanzada, de carácter multidisciplinar o interdisciplinar, dirigida a la especialización académica o profesional. Complementar la formación académica. La adquisición de las competencias y las habilidades concernientes a la investigación dentro de un ámbito del conocimiento científico, técnico, humanístico, artístico o cultural. La obtención por parte del estudiantado de una formación básica y generalista en una disciplina determinada.

¿Quiénes desarrollarán la formación inicial y continua para el desempeño de las actividades docentes del profesorado universitario?. Las Administraciones Públicas. Las universidades. El Ministerio de Universidades. El Consejo de Universidades.

¿Qué estándares deberán reunir todos los títulos universitarios?. Los estándares de calidad establecidos por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. Los estándares de calidad establecidos por la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario. Los estándares de calidad establecidos por el Ministerio de Universidades. Los estándares de calidad establecidos en el Espacio Europeo de Educación Superior.

No corresponde al Gobierno regular en materia de convalidación o adaptación de estudios, homologación y declaración de equivalencia de títulos extranjeros, validación de experiencia y reconocimiento de créditos: Las condiciones de homologación de títulos oficiales extranjeros de educación superior con títulos universitarios oficiales españoles. Las condiciones para la declaración de equivalencia de un título oficial extranjero de educación superior en relación con el nivel académico universitario oficial de Grado o de Máster Universitario. Los criterios específicos a los que habrán de ajustarse las universidades en materia de convalidación y adaptación de estudios cursados en centros académicos españoles o extranjeros. El régimen de convalidaciones y de reconocimiento de créditos entre las enseñanzas oficiales universitarias y las otras enseñanzas que constituyen la educación superior.

Los estudios de Doctorado se organizarán: En la forma que determine legalmente el Gobierno. En la forma que determinen los Estatutos o normas de organización y funcionamiento de las respectivas universidades. En la forma que determine el Consejo de Universidades. En la forma que determinen el Rector o Rectora de cada una de las universidades.

Señala cómo se estructurará el procedimiento de regulación de los criterios generales a los que habrán de ajustarse las universidades en materia de convalidación y adaptación de estudios cursados en centros académicos españoles o extranjeros: Podrá estructurarse partiendo de los principios que sustenten el Espacio Europeo de Educación Superior, en cuanto al mutuo reconocimiento de títulos académicos de los países que lo han implementado. Podrá implementarse de acuerdo con el Convenio sobre reconocimiento de cualificaciones relativas al sistema educativo en la Región Europea. Deberá implementarse de acuerdo con el Convenio sobre reconocimiento de cualificaciones relativas al sistema educativo en la Región Europea. Deberá estructurarse partiendo de los principios del Espacio Europeo de Educación Superior y del Convenio de Lisboa.

¿Quién regulará el procedimiento y las condiciones para la inscripción de los títulos universitarios?. El Ministerio de Universidades. El Consejo de Universidades. El Gobierno.

¿Mediante qué instrumento legal se establecerá el plazo máximo de que dispondrá la universidad para implantar e iniciar la docencia desde la publicación oficial del plan de estudios del título?. Real decreto. Orden Ministerial. Acuerdo del Consejo de Universidades. Decreto-ley.

¿Los títulos universitarios de carácter oficial podrán inscribirse en el Registro de Universidades, Centros y Títulos?. No, deberán inscribirse a efectos constitutivos respecto de la creación de títulos oficiales. Sí, es una acción potestativa de la universidad, con independencia de sus efectos. Sí, la inscripción tendrá efectos constitutivos respecto de la creación de títulos universitarios oficiales. No, deberán inscribirse a efectos informativos.

El Sistema Europeo de Transferencia de Créditos se conoce por sus siglas en inglés, que son: ECTS. ECTS. E.C.T.S. E.C.T.S.

¿En nombre de quién se expiden los títulos universitarios oficiales?. Del Presidente del Gobierno. Del Rector o Rectora de la universidad. Del Rey. Del Ministerio de Universidades.

Debe ser un principio fundamental en el desarrollo de las actividades docentes y formativas universitarias: La promoción de publicaciones en su personal docente. La innovación en las formas de enseñar y aprender. La entrega y generosidad, buscando siempre la satisfacción de aquellos que la reciben. La experiencia previa de profesores y catedráticos.

¿Podrán inscribirse los títulos no oficiales de las universidades en el Registro habilitado al efecto?. Sí, pero solo a efectos informativos. No, excepto los que no tengan carácter informativo. Sí, pero solo si son homologados por el Consejo de Universidades. No, los títulos no oficiales no se inscriben en ningún registro.

¿Cómo son establecidas las directrices generales para el diseño de los planes de estudio en las enseñanzas de Grado y Máster Universitario?. Por el Gobierno. Por el Consejo de Universidades. Por el Ministerio de Universidades. Por las propias universidades.

Los estudios que tienen como finalidad la obtención por parte del estudiantado de una formación básica y generalista en una disciplina determinada, se denominan: Formación básica preuniversitaria. Estudios de Grado. Formación profesional. Estudios de Máster.

Además de los títulos universitarios de carácter oficial, podrán inscribirse en el Registro de Universidades, Centros y Títulos: Cursos y seminarios recomendados. Títulos no oficiales, pero homologados por el Consejo de Universidades. Ponencias y cursos, a efectos de darle la publicidad necesaria. Otros títulos no oficiales a efectos informativos.

Además de establecer el plazo máximo de que dispondrá la universidad para implantar e iniciar la docencia desde la publicación oficial del plan de estudios del título, ¿qué otro término será objeto de publicación?. La designación de los responsables de su cumplimiento. Los efectos de su incumplimiento. Los recursos que contra dicha publicación son interponibles. Las alternativas para ampliar dichos plazos.

¿Qué efectos tendrá la inscripción de los títulos universitarios en el Registro oportuno?. Efectos nominativos respecto de la existencia de títulos universitarios oficiales. Efectos constitutivos respecto de la creación de títulos universitarios oficiales. Efectos informativos respecto de la creación y actualización de títulos universitarios oficiales. Efectos informativos respecto de la creación de títulos universitarios oficiales.

¿Podrán los títulos propios establecerse conjuntamente entre universidades y la Administración Pública?. No, salvo las excepciones reconocidas para casos de violencia de género. Sí, salvo que sea con la finalidad de orientar su contenido a las características y necesidades específicas de determinados colectivos. Sí, siempre que cuenten con la aprobación del Consejo de Universidades. No, los títulos propios solo pueden ser establecidos por las universidades.

Si hablamos de una actividad de naturaleza plenamente formativa cuya finalidad es la de complementar la formación académica, nos estaremos refiriendo a: Las prácticas académicas internas en los estudios de Grado, Máster Universitario y Doctorado. Las prácticas académicas internas en los estudios de Grado y Máster Universitario. Las prácticas académicas externas en los estudios de Grado y Máster Universitario. Las prácticas académicas externas en los estudios de Grado, Máster Universitario y Doctorado.

¿De quién se requerirá informe para establecer las directrices y condiciones para la obtención y expedición de los títulos universitarios oficiales?. De la Conferencia General de Política Universitaria y del Consejo de Universidades. Del Ministerio de Universidades. De la Conferencia General de Política Universitaria y del Rector o Rectora de cada universidad. Del Gobierno y del Consejo de Universidades.

En materia de convalidación o adaptación de estudios, homologación y declaración de equivalencia de títulos extranjeros, validación de experiencia y reconocimiento de créditos, corresponde al Gobierno regular: Las condiciones para la declaración de equivalencia de un título oficial extranjero de educación básica en relación con el nivel académico universitario oficial de Grado o de Máster Universitario. Las condiciones de homologación de títulos oficiales extranjeros de educación superior con títulos universitarios oficiales españoles. Los criterios específicos a los que habrán de ajustarse las universidades en materia de convalidación y adaptación de estudios cursados en centros académicos españoles o extranjeros. Todas las anteriores.

¿De qué órgano se requerirá informe para regular los criterios generales a los que habrán de ajustarse las universidades en materia de convalidación y adaptación de estudios cursados en centros académicos españoles o extranjeros?. Del titular del Ministerio competente en materia de Universidades. Del Consejo de Universidades. De la Conferencia General de Política Universitaria. Del Rector o Rectora de la universidad.

¿En qué modalidad no será ejercida la docencia en las universidades?. Presencial. Virtual. Híbrida. No hay modalidad en la que no se ejerza la docencia.

¿Cuál de estas afirmaciones no es correcta de acuerdo con la función docente reconocida a las universidades?. La función docente la ejerce el profesorado universitario. Las universidades desarrollarán la formación inicial y continua para el desempeño de las actividades docentes del profesorado y proporcionarán las herramientas y recursos necesarios para lograr una docencia de calidad. La docencia constituye, asimismo, un derecho y un deber del personal docente e investigador sin más límites que los establecidos en la Constitución y las leyes y los derivados de la organización de las enseñanzas en sus universidades. La innovación en las formas de enseñar y aprender podrá ser un principio fundamental en el desarrollo de las actividades docentes y formativas universitarias.

Señala el carácter que la Ley Orgánica del Sistema Universitario asigna al informe que ha de emitirse por el órgano oportuno, a los efectos de establecer las directrices y condiciones para la obtención y expedición de los títulos universitarios oficiales: Informe preceptivo y favorable. Informe potestativo. Informe vinculante. Informe de oficio.

¿Cómo podrán desarrollar las universidades sus estrategias en relación con las estructuras curriculares en las enseñanzas universitarias oficiales?. Mediante estrategias de innovación docente específicas, como títulos oficiales con itinerario abierto, mención dual, dobles titulaciones u otras modalidades. Mediante estrategias de investigación específicas, como títulos oficiales con itinerario cerrado. Mediante estrategias de innovación docente genéricas, como títulos para dobles titulaciones. Solo mediante estrategias de innovación docente propias que no coincidan con las de otras universidades.

¿Quiénes garantizarán la interrelación entre todas las etapas que conforman el sistema educativo especialmente desde la perspectiva de la formación a lo largo de la vida?. Las Administraciones Públicas, de acuerdo con sus competencias. El Estado con carácter exclusivo. Las universidades. El Consejo de Universidades.

¿Cuál de las siguientes es una función fundamental de las universidades en virtud de lo dispuesto en el artículo 6 de la Ley Orgánica del Sistema Universitario?. La promoción de publicaciones en su personal docente. La docencia y la formación. La transmisión de los sistemas de enseñanzas universitarias. Las enseñanzas para el ejercicio de profesiones que requieren conocimientos científicos, técnicos o artísticos.

¿Qué deberán evitar las universidades en relación con la denominación o el formato de sus títulos propios?. Deberán evitar que la denominación o el formato de sus títulos propios puedan inducir a confusión con respecto a otros títulos propios. Deberán evitar que la denominación o el formato de sus títulos propios no coincidan con los de otras universidades. Deberán evitar que la denominación o el formato de sus títulos propios puedan inducir a confusión con respecto a los títulos universitarios oficiales. No deberán evitar nada al amparo de su libertad de cátedra.