Las frases en lengua de signos se construyen
uniendo los tres elementos básicos: Sujeto, predicado y objeto. Sujeto, adverbio y objeto. A y B son incorrectas.
El habla signada se refiere.. A la producción por parte de la persona usuaria de habla
y comunicaciónsignada de manera compaginada. Al empleo por parte de las personas del
entorno de la persona usuaria, del código y
el código signado de forma simultánea. Al empleo por parte de las personas del
entorno de la persona usuaria, del código y
el código signado de forma simultánea.
¿En qué consiste el encadenamiento hacia atrás? Consiste en tomar las manos de la persona usuaria,
colocarlas en la forma y laposición correcta realizando
los movimientos del signo. Consiste en que, a partir de la posición anterior, se
empiezan a retirar lasayudas progresivamente, con el
objetivo de que la persona pueda ir realizándola ella
sola. Ninguna de las anteriores.
En la lengua de signos , ¿cómo se llaman entre ell@s? Deletrean el nombre de la persona. Utilizan un signo o apodo extraído de rasgo
característico o identificativo de lapersona. Todas son correctas.
Los métodos orales, ¿a qué dan prioridad? A los restos auditivos Al uso de la lengua oral y restos auditivos. Sólo a la lengua oral.
Se centra en trabajar intensamente los restos
auditivos, sin entrenar la lectura labial y evitando la
ayuda visual o gestual. Estamos hablando de: El método auditivo oral. El método auditivo oral con apoyo. A y B son incorrectas.
Las características del sistema bimodal son: Palabra hablada y signo manual. Signo manual y tablero de comunicación. Signo manual y tablero de comunicación.
Los SAAC sin ayuda: Están destinados a la intervención con personas con
discapacidad auditiva. Son útiles para apoyar la intervención con personas con
trastornos generalizados del desarrollo o con otros
problemas de lenguaje Todas son correctas.
El método bimodal es un sistema oralista con el
objetivo de: Integrar a las personas ciegas. Contribuir al desarrollo de la lengua oral. No tener que adaptarlo a cada persona.
¿Cuál de los siguientes no es un método bimodal
adaptado a necesidades concretas? El programa de comunicación total-habla signada. El sistema de signos Makaton. La lengua de signos.
Qué finalidad tiene la utilización de los SAAC? Como elemento de desarrollo de la educación. Como elemento de desarrollo intelectual. Todas son correctas.
El código braille: Consiste en un código convencional formado por
combinaciones de puntos en relieve. Se emplean números, letras y signos de puntuación
diferentes a cuando se escribe en tinta. Pertenece a la modalidad visual-gestual, siendo muy
fácil su aprendizaje y uso.
En la lectura labiofacial: Las adaptaciones se realizan solo por proximidad, de
acuerdo a la capacidad visual que la persona tiene. Las adaptaciones se realizan solo si la persona ve
claramente y tiene una buena capacidad intelectual. Las adaptaciones se realizan por proximidad,
iluminación o posición, según la capacidad visual de la
persona.
Los sistemas alfabéticos se usan en: En sordoceguera adquirida con personas familiarizadas
con la estructura del lenguaje. Personas que tengan que aprender la estructura del
lenguaje por una falta de estímulo. Con personas familiarizadas con la estructura del
lenguaje hablado.
La palabra complementada es un apoyo o
complemento de la lectura labiofacial mediante: Movimiento de los brazos. Gestos manuales. Gestos con todo el cuerpo.
Los signos que identifican situaciones, personas,
partes del cuerpo o cualquier otra referencia
mediante una señalización son: Signos arbitrarios. Deícticos. Signos representativos.
Hace referencia a las múltiples posiciones que puede
adoptar la mano (forma de las manos): Kinema. Queirotropema. Quirema.
Hace referencia a la dirección del movimiento de la
mano: Queirotropema. Kineprosema. Kinema.
¿Qué función es prioritaria en el aprendizaje
progresivo y espontáneo de los signos? La gramatical. La expresiva. La comprensiva.
¿Qué nombre recibe el dispositivo electrónico que
amplifica y cambia el sonido para permitir una
mejor comunicación en las personas con defectos en
la comunicación? Megáfono. Audímetro. Audífono.
En la lengua de signos, ¿qué caracteriza a los signos
deícticos? Utilizan la mímica natural Por la forma o el movimiento que se
reproduce, se parecen a la realidad que representan. Identifican situaciones, personas, partes del cuerpo o
cualquier otra referencia mediante una señalización.
En la lengua de signos, ¿cuáles son los signos cuya
representación no tiene relación directa con lo que
significan? Deícticos. Arbitrarios. Simbólicos.
En la lengua de signos, ¿qué es el quirema? El ritmo del discurso. La expresión de la cara. La forma o configuración de las manos.
En la lengua de signos, ¿qué nombre recibe la
expresión de la cara? Quirema. Kinema. Prosoponema.
¿En qué consiste el sistema Tadoma? En el uso de medios amplificadores de la voz. En combinar el código dactilológico con la lengua de
signos En la percepción táctil de la lectura labiofacial.
¿Qué vocabulario se aprende en la primera etapa del
aprendizaje del sistema Makaton? Vocabulario referido a actividades, profesiones,
situaciones, etc. Vocabulario básico relacionado con el hogar, la
comida, los animales, etc Vocabulario asociado a la atención de las necesidades
inmediatas y al establecimiento de relaciones.
¿Qué nombre recibe el sistema dirigido a reflejar la
estructura completa del lenguaje oral signando todas
las palabras del enunciado oral? Oral signado exacto (OSE). Estructurado según el enunciado (ESE). Estructura sobre el enunciado (ESE).
¿Qué sistemas son los que emiten significados
completos (palabras, frases, conceptos o ideas) a
partir de un signo, en lugar de elaborarlos letra por
letra? Codificados Significados. Signados.
¿Qué componentes definen el Programa de
Comunicación Total-Habla Signada? El habla signada. La comunicación simultánea. A y B son correctas.
Cuando hablamos solemos acompañarlo de gestos,
¿cuáles pueden ser algunos ejemplos? Señalar, asentir, negar, saludar, aplaudir.. Utilizar las manos, agudizar la expresión de la cara y
otras partes del cuerpo. Todas son correctas.
La palabra complementada (LPC) o cued speech es
un apoyo o complemento a la lectura labiofacial
mediante: Gestos faciales. Gestos manuales. Gestos bucales.
32. En las vocales v.
En las vocales veremos que disponemos unas
posiciones manuales para complementar su
significado: Lado y barbilla. Garganta. Todas son correctas.
El signo formado por seis puntos se denomina: Signo generador. Signo sector. Signo hexágono.
¿Cuál es la distancia óptima en la comunicación si se
utiliza el sistema de lectura labiofacial? Entre 1 y 4 metros. Entre 4 y 6 metros. Entre 50 cm y 1 metro.
En la lengua de signos, ¿qué es el toponema? El lugar donde se articula el signo. El movimiento de la mano. La forma de las manos.
¿En qué consiste el método de la palabra
complementada? En una combinación de la lectura labiofacial y diversos
iconos. En la combinación de la escritura y el habla oral. En un apoyo o a la lectura labiofacial mediante gestos
manuales.
¿Cuál de estos elementos no forma parte de un
audífono? Amplificador. Micrófono. Implante coclear.
¿Qué palabras se signan con el sistema de signos
Makaton? Solo las palabras clave. Todas las palabras. La primera palabra de cada frase.
En la lengua de signos , ¿cómo se llaman entre ell@s? Deletrean el nombre de la persona Utilizan un signo o apodo extraído de rasgo
característico o identificativo de la persona. Deletrean el nombre y primer apellido de la persona.
¿En qué consiste el modelamiento físico? En que, a partir de la posición anterior, se empiezan a
retirar las ayudas progresivamente, con el objetivo de
que la persona pueda ir realizándola ella sola. En tomar las manos de la persona usuaria, colocárselas
en la forma y la posición correcta realizando los
movimientos del signo. En entrenar a la persona para acompañar los signos
emitidos con aproximaciones verbales.
Para la intervención con personas con sordoceguera
prelocutiva contamos con dos métodos para
conseguirlo… Contacto físico intermitente y movimientos coactivos. Contacto físico continuado y movimientos coactivos. Movimientos no coactivos y contacto físico continuado.
¿Qué tres fases hay de la intervención educativa de
McINNES? Fase coactiva, cooperativa y fase reactiva. Fase coactiva, fase no cooperativa y fase no reactiva Fase no coactiva, fase cooperativa y fase no reactiva.
¿Qué conjugación y tiempo se utiliza en los verbos de
la lengua de signos? Infinitivo, presente, pasado y futuro Subjuntivo, presente, pretérito perfecto. Indicativo, presente, condicional, futuro perfecto.
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