Valores Sociales CAFD

1. ¿Cuál es el objetivo principal de la asignatura Valores Sociales y Deontología Profesional?. a. Proporcionar respuestas universales sobre cómo vivir. Presentar y recorrer nociones que ayuden a convivir con los demás y a tomar decisiones propias. c. Reforzar principios de una única tradición ética, considerada superior a las demás. d. Imponer un código moral único para la sociedad.

¿Qué tipo de ética se asocia con la búsqueda de la felicidad como fin último?. Kantiana. utilitarista. aristotelica. contractuada.

¿Qué autor analiza la diferencia entre la teoría crítica y la teoría tradicional?. Marx Horckleimer. Edgar Morin. Karl Marx. Jeremy Bentham.

4. ¿Qué aspecto es fundamental en la ética profesional?. El cumplimiento estricto de todas las normativas legales. b. La adaptación de los principios éticos a cada nación en particular. c. La orientación hacia el bienestar de la sociedad y el compromiso con principios éticos. La aplicación exclusiva de la ética aristotélica en la práctica profesional.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la objeción de conciencia?. a. Es la imposición de valores éticos en el ámbito profesional. Es un principio exclusivo de la ética kantiana. Es una forma de obediencia incondicional a la ley. Es el rechazo individual a una norma legal por razones morales o religiosas.

6. ¿Qué evento histórico es clave para la reivindicación internacional de los derechos humanos?. Revolucion Francesa. II guerra mundial y los campos de concentración nazis. revolución industrial. caida del imperio romano.

7. ¿Qué función tienen los derechos humanos en relación con el poder?. a. Son normas religiosas que guían la moral de la sociedad. Son herramientas para justificar la autoridad política. c. Actúan como límites al poder. d. Se aplican solo en contextos democráticos y no en otros sistemas políticos.

8. ¿Cuál de los siguientes documentos es considerado un antecedente clave en la historia de los derechos humanos?. a. La Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948. b. La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789. c. La Carta de las Naciones Unidas de 1891. d. El Manifiesto Comunista de 1848.

9. ¿Cuál es la diferencia principal entre los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)?. a. Los ODS incluyen una perspectiva más amplia e integradora para erradicar las desigualdades sociales que los ODM. b. Los ODM se centran exclusivamente en países en desarrollo, mientras que los ODS se aplican solo a países desarrollados.c. Los ODS fueron impulsados por la ONU, mientras que los ODM fueron iniciativa de la UE. d. Los ODM son recientes, mientras que los ODS fueron establecidos en 1990.

10. ¿Cuál es uno de los principales obstáculos para la implantación de los derechos humanos?. a. La falta de religiosidad en la sociedad. b. La influencia de la ética aristotélica en la política moderna. c. Las desigualdades económicas y la falta de voluntad política. d. La existencia de tratados internacionales sobre derechos humanos.

11. ¿Qué diferencia principal existe entre la igualdad formal y la igualdad material?. a. La igualdad formal es una política social, mientras que la material es un principio filosófico. b. La igualdad formal garantiza la igualdad ante la ley, mientras que la material busca condiciones reales de igualdad. c. La igualdad material solo se aplica en sociedades comunistas. d. La igualdad formal es exclusiva de los países europeos.

12. ¿Cuál de las siguientes opciones representa una acción positiva en el derecho antidiscriminatorio?. eliminar todas la politicas que favorecen las minorias. b. Prohibir la participación de grupos específicos en las elecciones políticas. c. Permitir acceder a puestos de liderazgo a minorías de manera injustificada. d. Establecer cuotas de representación para grupos históricamente discriminados.

13. ¿Cuál es una de las principales luchas del feminismo actual?. a. La eliminación de los derechos de propiedad. b. La lucha contra la brecha salarial entre hombres y mujeres. c. La erradicación total del mercado laboral. d. La abolición de los derechos civiles en sociedades democráticas.

14. ¿Qué significa el concepto de mainstreaming de género en políticas públicas?. a. La integración de la perspectiva de género en todas las políticas y programas. b. La eliminación de las diferencias entre los sexos en la educación. c. La promoción exclusiva de mujeres en puestos de liderazgo. d. La reducción de derechos para fomentar la igualdad.

15. ¿Qué ley española se menciona en la asignatura como un avance en igualdad de género?. a. La Ley de Propiedad Horizontal. b. La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres. c. El Código Civil de 1889. d. La Constitución de Cádiz de 1812.

¿Qué concepto describe el proceso por el cual los individuos aprenden los valores y normas de su comunidad?. enculturación. segregación. aislamiento cultural. socialización.

17. ¿Cuáles son los principales agentes de socialización?. La familia, la escuela, el grupo de iguales y los medios de comunicación. b. Los partidos políticos, las empresas privadas y las redes sociales. c. Las asociaciones deportivas, los tribunales y las instituciones religiosas. d. El Estado, la Policía y las ONG.

18. ¿Qué mecanismo de socialización se refiere a la adopción de roles y normas de la sociedad a lo largo de la vida?. adoctrinamiento. adaptación biológica. aprendizaje social. desviación social.

19. ¿Qué papel desempeñan los medios de comunicación como agentes de socialización?. a. Son responsables exclusivos de la educación moral de los ciudadanos. Transiten valores, normas y modelos de comportamiento a través de la información y el entretenimiento. c. No tienen ninguna influencia en la formación de los valores sociales. d. Solo afectan a los adultos y no influyen en los niños y adolescentes.

20. ¿Cuál de los siguientes elementos forma parte del proceso de socialización?. La internalización de roles y normas sociales. b. La imposición de creencias políticas a los ciudadanos. c. La exclusión de individuos que no comparten la cultura dominante. d. La eliminación de las diferencias culturales en una sociedad.

21. En 1900, las mujeres participaron por primera vez en los Juegos Olímpicos. ¿En cuáles de las siguientes disciplinas deportivas compitieron?. golf y tenis. vela y equitación. natación y atletismo. baloncesto y futbol.

22. ¿En qué ciudad se fundó el Club Femenino de Deporte en 1928, considerado el primer club femenino del que se tiene constancia en España?. cadiz. valencia. madrid. barcelona.

23. ¿En qué edición de los Juegos Olímpicos las mujeres compitieron por primera vez en todos los deportes del programa olímpico?. Paris´24. Tokio´21. Rio´16. Londres´12.

24. ¿Cuáles son las actividades deportivas que la población española practica con mayor frecuencia cada semana?. gimnasia, carreray ciclismo. b. El tenis, el fútbol y la natación. c. La equitación, el voleibol y el patinaje. d. El baloncesto, el pádel y la danza.

25. ¿Cuál es la principal motivación para la práctica deportiva en hombres, según estudios recientes?. a. Observar la dinámica de grupos y movimientos. b. Socializar y hacer nuevos amigos a través del deporte. c. competir contra posibles contrincantes y afianzar su estatus. d. Alcanzar metas personales y superar desafíos individuales.

26. ¿Cuál fue el tribunal que destacó la importancia de principios éticos como el consentimiento informado y el daño mínimo en la investigación con seres humanos al término de la Segunda Guerra Mundial?. Nuremberg. Leipzig. La Haya. Estrasburgo.

27. ¿Cuáles son los tres principios éticos fundamentales que se recogen en el Informe Belmont de 1974?. a. El de honestidad, el de integridad y el de equidad. b. El de beneficencia, el de respeto y el de justicia. c. El de transparencia, el de autonomía y el de lealtad. d. El de confidencialidad, el de consentimiento y el de imparcialidad.

28. ¿Dónde se elabora el código deontológico de ciencias de la actividad física y del deporte?. a. Desde la Federación Nacional de Entrenadores y desde el Consejo Superior de Deportes. Desde el Colegio Oficial y desde el Consejo General de Colegios de Profesionales de la Actividad Física y del Deporte. c. Desde la Asociación de Educadores Físicos y desde el Instituto Nacional del Deporte. d. Desde el Comité Olímpico y desde el Consejo Nacional de Educación Física y Deportiva.

29. ¿Cuál es la función principal de los colegios profesionales según la Ley 2/1974, de 13 de febrero, sobre Colegios Profesionales?. a. Actúan como grupos de interés especial para influir en las decisiones gubernamentales sobre educación y práctica profesional. b. Son entidades privadas que regulan las prácticas comerciales dentro de sus respectivas áreas. c. Son corporaciones de derecho público, amparadas por la ley y con personalidad jurídica propia para cumplir sus fines. d. Funcionan como organismos independientes del Estado para fomentar el desarrollo comercial en diversas profesiones.

30. ¿Qué define al secreto profesional?. a. Obligación ética permanente. b. Opción discrecional del profesional. c. Discrepancia temporal específica. d. Conflicto indefinido particular.