22. La fase de Desinhibición tiene lugar cuando:
a) Se administra un nuevo estimulo junto con el EC durante la fase de extinción, lo cual provoca que el sujeto ejecute la RC inmediatamente mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm.
23. En el Modelo de Rescorla y Wagner para explicar la Inhibición Condicionada se supone que el EC- adquiere un valor asociativo: b) Por debajo de 0 mmmmmmmmmmmmmm.
24. La hipótesis del comparador se basa en:
c) Los efectos de reevaluación
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm.
25. La Técnica de Devaluación del EI se ha utilizado para discernir entre el aprendizaje E-E y el aprendizaje E-R
b) Si, es cierto mmmmmmmmmmm.
26. En el CO el seguimiento de señales se utiliza en la fase de:
a) Entrenamiento del comedero mmmmmmmmmmmmmmmmm.
27. ¿Podríamos reforzar un concepto como variabilidad de la conducta?
b) Sí, siempre que se refuerce un desempeño diferente a los ensayos anteriores
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm.
28. En el CO se habla de Contingencia Positiva si:
a) p(Er/R) > p(Er/No R) mmmmmmmmmmmmm.
29. En el Co la conducta de elección puede ser estudiada mediante:
c) La ley de Igualación
mmmmmmmmmmmmmm.
30. Cuando llevamos a cabo un CO hay que tener presente el Arrastre Instintivo.
c) Sí, hay que tenerlo presente
mmmmmmmmmmmmmmmmmmm.
31. Cuando se habla de cambios de la calidad y cantidad del reforzador, el contraste positivo hace referencia a:
a) La respuesta elevada por una recompensa favorable que resulta de la experiencia previa con un resultado menos atractivo
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm.
32. La relación entre un Respuesta y un Reforzador pueden ser:
b) Relación temporal y relación causal mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm.
33. En la organización secuencial de la conducta las Respuestas Consumatorias son:
a) Estereotipadas y típicas de la especie mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm.
34. Según el modelo de los dual de Grover y Thompson (1970) sobre la habituación y al sensibilización:
c) Ambos procesos ocurren en diferentes partes del sistema nervioso
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm.
35. En el CC cuando usamos un EC como reforzador de otro EC se denomina:
b) Condicionamiento de Segundo Orden
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm.
36. El marcado de la respuesta instrumental puede mejorar o facilitar el aprendizaje?
b) Si, de hecho es una técnica eficaz para ello. mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm.
37. Para explicar las respuestas supersticiosas de Skinner se ha considerado: b) Las respuestas interinas y las respuestas terminales
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm.
38. Cuando se ha aprendido implica que se ha desarrollado una nueva función implica que:
c) Lo anterior es cierto.
mmmmmmmmmmmmmmm.
39. La fatiga y la adaptación sensorial no pueden descartarse para explicar la habituación.
c) Es falso el enunciado mmmmmmmmmmmmmmmm.
40. Según el Principio de Probabilidad Diferencial:
b) Una respuesta de alta probabilidad puede utilizarse para reforzar
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm.
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