Virtual Etnografía

Las comunidades virtuales son definidas en el compendio como: Ecosistemas complejos donde se configuran nuevas formas de relaciones sociales y culturales. Espacios diseñados solo para entretenimiento superficial. Entornos que impiden la construcción de vínculos. Plataformas sin impacto en la socialización.

¿Qué podría promover una mayor claridad sobre los algoritmos y la moderación?. La eliminación de la participación ciudadana. La imposibilidad de acceder a información. Un entorno digital más justo y equitativo. La desaparición de todas las normas.

¿Qué fenómeno pueden reforzar los algoritmos de filtrado según el compendio?. Las burbujas de filtro y las cámaras de eco. La comunicación completamente neutral. La objetividad perfecta en todas las plataformas. La eliminación de las diferencias ideológicas.

La etnografía de medios de comunicación es útil porque permite comprender: Exclusivamente el diseño gráfico de las plataformas. Solo la estructura financiera de las empresas mediáticas. Únicamente la historia del periodismo impreso. Cómo las personas usan y son afectadas por los medios en su vida diaria.

¿Qué plataformas son mencionadas en el compendio como espacios de creación colectiva y negociación de significados?. Redes sociales, blogs, foros y plataformas de video. Exclusivamente periódicos impresos. Solo radio y televisión. Únicamente correos electrónicos institucionales.

¿Qué tipo de caso de estudio aparece en el subtema 2 como ejemplo educativo?. Comunidades de aprendizaje en línea como los MOOCs. Comunidades de mensajería postal. Comunidades de comercio marítimo antiguo. Comunidades exclusivamente presenciales de laboratorio.

¿Qué método ayuda a revelar estrategias de aprendizaje colaborativo en comunidades de aprendizaje en línea?. La inspección de hardware. La observación participante, entrevistas y análisis de contenido de foros y chats. La medición de temperatura ambiental. La clasificación alfabética de nombres.

¿Cuál de los siguientes es un desafío significativo de las comunidades virtuales?. La imposibilidad de compartir archivos. La falta total de acceso a internet en el mundo. La inexistencia de conflictos ideológicos. La regulación de la conducta, la privacidad y la seguridad en línea.

¿Cuál es el objetivo principal del Tema 4: La comunicación como interacción?. Explorar las dinámicas y procesos mediante los cuales la comunicación se estructura y evoluciona en entornos virtuales. Estudiar únicamente la redacción de noticias digitales. Analizar exclusivamente la historia de los medios tradicionales. Describir solo el funcionamiento técnico de internet.

Uno de los desafíos señalados en la introducción sobre la comunicación digital es: La privacidad, la seguridad y la autenticidad. La falta total de acceso a contenidos. La imposibilidad de compartir información. La ausencia de interacción entre usuarios.

¿Qué puede hacer una marca mediante la netnografía?. Sustituir por completo el análisis de mercado. Comprender vínculos emocionales y ajustar estrategias según interacciones reales. Ignorar las conversaciones en línea. Evitar todo contacto con consumidores.

¿Qué podría mostrar un informe sobre seguidores de influencers de moda?. La ubicación física de cada seguidor. Solo el precio de la ropa. Cómo se forman relaciones de confianza e identidades colectivas alrededor del estilo. Únicamente el número de anuncios vistos.

¿Qué característica hace de la netnografía una metodología flexible?. Su dependencia total de entrevistas presenciales. Su uso exclusivo en una sola red social. Su limitación a datos numéricos. Su capacidad para adaptarse a distintas plataformas y tipos de comunidad.

¿Qué aspecto ético debe considerarse siempre en el estudio de campo virtual?. La privacidad y el consentimiento de los participantes. La marca del computador utilizado. La velocidad del teclado. La cantidad de emojis usados por el investigador.

Una ventaja del entorno digital para el estudio de campo es: La eliminación de la temporalidad. El acceso a un rastro digital de comentarios, respuestas, imágenes y videos. La ausencia total de datos. La imposibilidad de documentar interacciones.

¿Qué debe incluir toda matriz metodológica en términos éticos?. Un plan para proteger privacidad y consentimiento. La eliminación de nombres solo al final, sin criterio. La publicación automática de perfiles observados. La omisión de toda regla de uso de datos.

¿Qué permite hacer el análisis de redes sociales en un estudio sobre hashtags?. Medir la temperatura emocional de una ciudad. Eliminar la necesidad de recopilar datos. Identificar nodos clave y relaciones entre usuarios influyentes. Sustituir toda interpretación cualitativa.

¿Qué debe reconocer el investigador durante la fase reflexiva?. Que la comunidad no percibe su presencia. Que su participación no es neutral y puede influir en el análisis. Que no existe vínculo entre experiencia personal y lectura de datos. Que toda interpretación es completamente objetiva.

En el estudio de campo virtual, el investigador recoge datos sobre: El hardware de los usuarios. Comportamientos, relaciones y significados construidos en línea. Solo contraseñas de acceso. Exclusivamente datos biométricos.

¿Qué medida ética tomaron investigadores en estudios sobre YouTube?. Usar cuentas falsas para intervenir masivamente. Ignorar preocupaciones de los participantes. Anonimizar datos para proteger identidades. Publicar nombres reales sin autorización.