Wallon y Bowly

El niño/a interactúa con los objetos y su comportamiento (esto se conoce como reacciones circulares). teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

Se inicia el simbolismo y la capacidad de representación teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

Aparece la imitación en ausencia del modelo y las aportaciones inventadas. teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

Comienza a diferenciarse y a tener relación con los demás teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

La adquisición de la marcha teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

Capacidad de atribuir a un objeto su representación imaginada y a su representación, un signo verbal. teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

La característica principal del bebé es la actividad motora refleja, teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

En este periodo dominan las funciones fisiológicas, teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

Establece una simbiosis afectiva con sus cuidadores que le posibilita el desarrollo, teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

Se caracteriza por reacciones emocionales expresivas, teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

Actúa sobre el entorno expresándose con gritos y gestos para mostrar sus necesidades, teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

Va desarrollando un sistema intencional de comunicación y construye las primeras estructuras de vida mental. teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

El lenguaje se convierte en una actividad simbólica teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

La actividad motriz estimula la actividad mental, la conciencia teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

El niño/a se construye el yo autónomo, una imagen de sí mismo teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

En este periodo es sensible a la mirada de otros y puede verse a sí mismo tal y como lo ven los demás teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

El niño/a se opone constantemente al otro, dice que no, desobedece, rechaza ayuda teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

Empieza a diferenciar qué comportamientos consiguen atraer la atención y aprobación de los adultos y cuáles son rechazados. teoria de Wallon. Estadio impulsivo (0-6 meses). Estadio emocional (6-12 meses). Estadio sensoriomotor y proyectivo (1-3 años). Estadio del personalismo (3-6 años).

Teoria del apego de Bowly – El bebé prefiere los estímulos humanos. – No reconoce la figura de quien lo cuida. – Solo reconoce la voz y el olor de su madre. Preapego (desde el nacimiento hasta las 6 semanas). Formación del apego (desde las 6 semanas hasta los 6-8 meses). Apego bien definido (desde los 6-8 meses hasta los 18). Fase de formación de una relación recíproca (a partir de los 18 meses).

Teoria del apego de Bowly – Prefiere a las personas que le resultan familiares. – No rechaza a los desconocidos. – Interacción privilegiada con la madre: sonrisa, llanto y vocalizaciones diferenciales. Preapego (desde el nacimiento hasta las 6 semanas). Formación del apego (desde las 6 semanas hasta los 6-8 meses). Apego bien definido (desde los 6-8 meses hasta los 18). Fase de formación de una relación recíproca (a partir de los 18 meses).

Teoria del apego de Bowly – Cuando la figura de apego se aleja, sufre ansiedad por separación. – Miedo a los extraños; busca refugio en la figura de apego. – El niño/a sabe que la madre sigue existiendo aunque no esté presente. – Formación de una relación recíproca. – La interacción con las figuras de apego evoluciona gracias a las capacidades mentales y lingüísticas adquiridas. Preapego (desde el nacimiento hasta las 6 semanas). Formación del apego (desde las 6 semanas hasta los 6-8 meses). Apego bien definido (desde los 6-8 meses hasta los 18). Fase de formación de una relación recíproca (a partir de los 18 meses).

Teoria del apego de Bowly – Representación mental del entorno y vínculo del apego. – El niño/a entiende la relación recíproca. – Evoluciona hacia relaciones parecidas a las de los adultos: amor, cariño, amistad. Preapego (desde el nacimiento hasta las 6 semanas). Formación del apego (desde las 6 semanas hasta los 6-8 meses). Apego bien definido (desde los 6-8 meses hasta los 18). Fase de formación de una relación recíproca (a partir de los 18 meses).