XIX ANALISTA ENTREVISTADOR

1. ¿Qué finalidad tiene la doctrina aplicada en Inteligencia Militar?. A) Introducir al combatiente de todos los grados en el proceso de análisis para la toma de decisiones. B) Responsabilidades, intención, misión, medios, fuerzas enemigas, meteorología y área de operaciones. C) La Inteligencia resulta del procesamiento de la información. D) Composición, dispositivo, efectivos, vulnerabilidades e intenciones de unidades en contacto.

2. ¿Qué es lo que debe caracterizar la ejecución del proceso de análisis?. A) Adiestramiento colectivo e individual. B) Máxima eficiencia y el menor tiempo posible. C) Apoyo de combate en todos los niveles. D) Su reacción ante operaciones en el teatro de guerra.

3. ¿A qué operaciones es aplicable la doctrina en base a Inteligencia Militar?. A) Sus capacidades y limitaciones. B) Determinar los cursos de acción. C) A todas las operaciones militares. D) Un curso de acción del enemigo.

4. ¿Qué proceso en inteligencia militar, facilita la toma de decisiones?. A) Máxima eficiencia y el menor tiempo posible. B) A todas las operaciones militares. C) Sus capacidades y limitaciones. D) El ciclo de producción de Inteligencia.

Qué otros productos se incluyen como herramientas de apoyo a la toma de desiciones?. A) Los documentos de difusión y uso de la Inteligencia Militar. B) Para la conducción de las operaciones militares proyectadas. C) El Canal de Mando, casi paralelamente con el Canal Técnico. D) Facilitar al Comandante la visualización del área de operaciones.

14. ¿Qué es Información Militar?. A) Datos, hechos, documentos u objetos que sirven para aumentar conocimientos sobre el enemigo, área de operaciones y condiciones meteorológicas, aún no procesados. B) Datos, hechos, documentos u objetos sobre el enemigo, terreno y meteorología que necesita el Comandante para planificar y ejecutar operaciones militares. C) Datos, hechos, esquelas u objetos sobre operaciones militares específicas. D) Datos, hechos, documentos u objetos para proteger personal, material, equipo e instalaciones de operaciones de Inteligencia enemigas.

22. ¿Qué función cumplen los R.P.I, R.I.F.A y E.E.I respecto de la información?. A) Filtran la información disponible y determinan qué es relevante para la misión. B) Filtran la información disponible o zona proclive a sufrir daños, engaño o derrota. C) Filtran la información disponible, búsqueda, integración, producción y difusión de información. D) Filtran la información disponible que puede producir efectos adversos al cumplimiento de la misión.

24. ¿Cuál es la finalidad de la seguridad?. A) Proteger la información obtenida como un requerimiento específico de información. B) Proteger una persona o Unidad con a misión de buscar información mediante diversas fuentes y medios. C) Preservar el secreto de las operaciones y asegurar la libertad de acción del Comandante. D) Apoyo de Inteligencia destinado a responder a los requerimientos de una Unidad específica.

25. ¿Qué permiten visualizar los niveles de Inteligencia?. A) El flujo lógico para orientar el plan de búsqueda y confirmar cursos de acción enemigos. B) El flujo lógico de las políticas, y misiones psicosociales y militares. C) El flujo lógico de una información completa o parcial. D) El flujo lógico de las operaciones, la asignación de recursos y tareas.

27. ¿Qué reacción de otras naciones busca predecir la Inteligencia Estratégica?. A) La reacción de los Comandantes y Oficiales de Inteligencia. B) Su reacción ante operaciones en el teatro de guerra. C) La reducción de riesgos e incertidumbre. D) Su reacción ante las operaciones de unidades conducidas tácticamente.

29. ¿En quién va enfocado principalmente la Inteligencia Operativa?. A) A las operaciones de unidades conducidas tácticamente. B) A los Comandantes de las zonas de operaciones terrestres. C) A los sub comandantes para la conducción de las operaciones militares proyectadas. D) A los Comandantes de las zonas de operaciones conjuntas.

31. ¿A qué operaciones apoya la Inteligencia Táctica?. A) A las operaciones de Inteligencia Estratégica e Inteligencia de Combate. B) A las operaciones de unidades conducidas tácticamente. C) A las operaciones de naciones conducidas tácticamente. D) A las operaciones que reducen riesgos e incertidumbre.

34. ¿Qué caracteriza al control operacional?. A) Dependencia para cumplir misiones específicas, sin incluir administración, logística, disciplina, organización interna ni adiestramiento. B) Conocimiento procesado sobre enemigo, terreno y meteorología que necesita el Comandante para planificar y ejecutar operaciones de combate. C) Medidas activas y pasivas para proteger personal, material, equipo e instalaciones de operaciones de Inteligencia enemigas. D) Datos, hechos, documentos u objetos que sirven para aumentar conocimientos sobre enemigo, área y condiciones meteorológicas, aún no procesados.

39. ¿Qué integra el Sistema Operacional en el Campo de Batalla?. A) Comando y Control, Conocimiento de capacidades y vulnerabilidades de naciones. B) Comando y Control, Inteligencia, Maniobra, Defensa Aérea, Guerra Electrónica, Apoyo de Fuegos, Ingeniería y Logística. C) Comando y Control, deficiencias logísticas, operativas o administrativas detectadas en el enemigo. D) Comando y Control, área geográfica donde el Comandante puede influenciar directamente las operaciones mediante sus sistemas de apoyo de fuego.

40. ¿Por qué son esenciales las comunicaciones para el S.O.I.C.B.?. A) Para visualizar el campo de batalla y entender las opciones de fuerzas propias y enemigas. B) Por poseer un conjunto de medidas para protegerse de la sorpresa, espionaje, sabotaje y observación enemiga. C) Porque permiten la obtención, procesamiento y entrega de Inteligencia al nivel de decisión. D) Porque son ruebas que apuntan hacia posibilidades, vulnerabilidades y cursos de acción del enemigo.

41. ¿Qué hace la Inteligencia en todos los niveles respecto del Comandante?. A) Genera políticas, económicas, psicosociales y militares de estados o naciones. B) Consolida líderes, personal y unidades de Inteligencia en todos los niveles. C) Reasigna el flujo lógico de las operaciones, y asignación de recursos y tareas. D) Asesora en objetivos, dirección de operaciones y evaluación de efectos.

42. ¿Qué debe establecer el Comandante sobre los requerimientos de Inteligencia?. A) Su orden de prioridad. B) La Inteligencia Táctica. C) Evaluar al enemigo. D) Coordinaciones y análisis de datos de ser necesario.

47. ¿Qué regula las operaciones de Inteligencia?. A) El escalón táctico mediante la Orden de Operaciones o calco de operaciones. B) La guía del Comandante, las normas, procedimientos y legislación vigente. C) Persona, organización o nación que puede oponerse al logro de los objetivos. D) La capacidad de movilizarse para la guerra y apoyar a sus Fuerzas Armadas.

51. ¿Qué debe conocer el elemento de Inteligencia durante su adiestramiento?. A) Proceso de desarrollo y selección de blancos conforme a la guía del Comandante. B) Identificación de requerimientos, búsqueda, integración, producción y difusión de la información. C) Órdenes o pedidos entre unidades de Inteligencia. D) Alertar sobre amenazas y riesgos.

52. ¿Qué implica integrar la Inteligencia, dentro de los principios de adiestramiento de la Inteligencia?. A) Apoyo a una Unidad como un todo y no a una subordinada específica. B) Facilitar al Comandante la visualización del área de operaciones. C) Integrar el S.O.I.C.B. con los demás sistemas del campo de batalla. D) Orientar el plan de búsqueda y confirmar cursos de acción enemigos.

53. ¿Qué finalidad tiene entender todo lo referente al campo de batalla?. A) Filtran la información disponible y determinan qué es relevante para la misión. B) Poder de combate y principios doctrinarios, tácticas, técnicas y procedimientos. C) Persona o Unidad con misión de buscar información mediante diversas fuentes y medios. D) Definirlo claramente para apoyar operaciones profundas, cercanas y de retaguardia.

54. ¿Qué busca la Inteligencia en operaciones cercanas?. A) Conocer la composición, dispositivo, efectivos, vulnerabilidades e intenciones de unidades en contacto. B) Visualizar el campo de batalla y entender las opciones de fuerzas propias y enemigas. C) Apoyar el ataque profundo, evaluar daños e identificar reservas y recursos logísticos enemigos. D) Protegerse de la sorpresa, espionaje, sabotaje y observación enemiga.

55. ¿Qué exige -mantener las destrezas-, dentro de los principios de adiestramiento de la Inteligencia?. A) Adiestramiento en el ciclo de producción de Inteligencia. B) Adiestramiento colectivo e individual. C) Adiestramiento de un adecuado Sistema de Comunicaciones. D) Determinar el escenario del campo de batalla.

56. ¿Cuál es la tarea fundamental de Inteligencia según el manual?. A) Delegar al Oficial de Inteligencia como miembro del Estado o Plana Mayor. B) Conocer el curso de acción más probable y el más peligroso del enemigo. C) Dar seguimiento a indicios y proporcionar alerta oportuna. D) Ser parte de los Juegos de guerra, ejercicios en la carta y maniobras militares.

65. ¿Qué es la determinación de blancos?. A) Proceso de desarrollo y selección de blancos conforme a la guía del Comandante. B) Identificación de requerimientos, búsqueda, integración, producción y difusión. C) Su brevedad de vigencia y capacidad de influir inmediatamente en la misión. D) Persona, organización o nación que puede oponerse al logro de los objetivos.

67. ¿Qué es evaluación de daños de combate?. A) Proceso racional y lógico que transforma información en Inteligencia Militar útil al Comandante. B) Operación para neutralizar o destruir la eficiencia de actividades de sabotaje enemigas. C) Apreciación oportuna y precisa de los daños ocasionados por la aplicación de la fuerza militar. D) Obtener, organizar y analizar información para producir Inteligencia que apoye la toma de decisiones.

68. ¿Para qué sirve la evaluación de daños de combate?. A) Para realizar una operación de contrainteligencia pasiva destinada a apoyar la protección de P.M.I. B) Para realizar una operación para neutralizar o destruir la eficiencia de actividades de sabotaje enemigas. C) Para determinar si son clandestinos y privativos de elementos especializados de Inteligencia Militar. D) Para determinar si se están obteniendo los efectos requeridos sobre el enemigo.

74. ¿Qué finalidad tienen las medidas preventivas de contrainteligencia pasiva?. A) Seguridad y salud ocupacional, física, electrónica e industrial. B) Asegurar la inviolabilidad frente a actos o influencias hostiles. C) La veracidad de los datos de la Declaración de Historial de Personal. D) Analizar porque no puede existir interrupción en la producción de Inteligencia.

80. ¿Para qué se emplean los procedimientos encubiertos?. A) Porque no puede existir interrupción en la producción de Inteligencia. B) Seguridad y salud ocupacional, física, electrónica e industrial. C) Son clandestinos y privativos de elementos especializados de Inteligencia Militar. D) Para vulnerar fuentes de información u objetivos altamente protegidos.

94. ¿Sobre qué tratan los R.I.F.A.?. A) Operación para destruir la eficacia de actividades subversivas del enemigo. B) Son clandestinos y privativos de elementos especializados de Inteligencia Militar. C) Operación de contrainteligencia pasiva destinada a apoyar la protección de P.M.I. D) Capacidades de la Unidad propia, subordinadas, adyacentes o escalón superior.

96. ¿Qué componentes tienen los R.P.I y E.E.I?. A) Transmisión oportuna de información e Inteligencia a quien la necesita. B) Cuando cambian la misión, las fuerzas o las posibilidades del enemigo. C) Interrogante fundamental, interrogante de detalle e indicio o evidencia. D) Análisis del informe para determinar pertinencia, confiabilidad y exactitud.

99. ¿Qué indicio puede asociarse con una disminución de la moral enemiga?. A) Documentos y elementos de identificación. B) Para comprobar declaraciones de P.G. C) El más probable y el más peligroso. D) Un aumento marcado de las deserciones.

100. ¿Qué debe hacer una agencia con información pertinente no ordenada específicamente?. A) Proporcionarla. B) No se transmite. C) R.P.I o E.E.I. D) Las cartas.

109. ¿Qué contiene la casilla 5 del Plan de Búsqueda?. A) Información detallada sobre enemigo y terreno. B) Fecha y hora de inicio y término de la búsqueda. C) A.I.D o lugar donde se obtendrá la información. D) Tipo y calibre de las armas enemigas de apoyo.

111. ¿Por qué se considera difícil la Búsqueda de Información?. A) Porque el enemigo adopta medidas de seguridad para impedir la obtención. B) Para clasificación, evaluación, interpretación y preparación de informes. C) Ítems criptográficos e información sobre comunicaciones electrónicas. D) Transmisión oportuna de información e Inteligencia a quien la necesita.

122. ¿Qué contiene un documento enemigo de categoría B?. A) Interrogante fundamental, interrogante de detalle e indicio o evidencia. B) Enemigo, terreno, meteorología, necesidad inmediata y valor futuro. C) Persona, acción, documento u objeto donde se origina la información. D) Ítems criptográficos e información sobre comunicaciones electrónicas.

123. ¿Qué contiene un documento enemigo de categoría C?. A) Información de menor valor. B) Información de poco valor. C) Informar inmediatamente. D) Información de valor relevante.

154. ¿Qué contiene el Archivo del Orden de Batalla?. A) Información detallada sobre enemigo y terreno. B) Fichas con la historia de las unidades enemigas. C) La emisión de órdenes y pedidos a las agencias. D) No tienen valor para la información militar.

155. ¿Qué aspectos se consideran para determinar pertinencia?. A) Mantener constancia permanente de los sucesos del área de interés. B) Permite una perspectiva global y objetiva de la situación enemiga. C) Enemigo, terreno, meteorología, necesidad inmediata y valor futuro. D) Persona, acción, documento u objeto donde se origina la información.

162. ¿Qué es exactitud o veracidad?. A) Combinación de elementos separados de diferentes informaciones para formar un concepto lógico. B) Veracidad probable del informe, determinada separadamente de la idoneidad de fuente y agencia. C) Etapa que somete la información reunida a análisis para producir Inteligencia y difundirla. D) Su exactitud, fidedignidad, instrucción, experiencia, capacidad y condiciones de obtención.

163. ¿Una información no confirmada debe considerarse falsa?. A) Si. B) Talvez. C) No. D) La mayoría de veces.

168. ¿Qué tres procesos integran la Interpretación?. A) Probabilidad, Integridad, Capacidad. B) Quién, qué, cuándo. C) Análisis, Integración y Determinación. D) Análisis, Integración y Deducción.

178. ¿Qué operación ofensiva busca desarrollar la situación mediante medios de búsqueda oportunos?. A) Proporcionar indicios y alertamiento. B) En el puesto de mando de la Unidad apoyada. C) Se recolectan para análisis y difusión. D) Movimiento para establecer contacto.

182. ¿Qué aspectos se buscan en la ofensiva respecto del enemigo?. A) Operación en la que se cede mínimo terreno para ganar máximo tiempo y causar daño y retardo al enemigo. B) Operación retrógrada bajo presión o voluntaria para preservar la fuerza, ajustar el dispositivo o reubicarla. C) Operación retrógrada ordenada hacia la retaguardia por unidades que no están en contacto con el enemigo. D) Áreas de reunión, avenidas de aproximación, obstáculos, composición, dispositivo y efectivos, entre otros.

186. ¿Qué identifica prioritariamente la búsqueda tras iniciar un ataque enemigo en defensa?. A) Organización del terreno, plan de barreras y empleo eficiente de la reserva. B) La obtención de información sobre composición, dispositivo y efectivos. C) Movimientos organizados hacia la retaguardia para preservar la integridad de la fuerza. D) Tropas empeñadas, dirección del ataque principal y otros elementos relevantes.

189. ¿Qué misión se enfatiza para Inteligencia en el escalón de resistencia?. A) Movimiento para establecer contacto. B) Se recolectan para análisis y difusión. C) Proporcionar indicios y alerta oportuna. D) La más peligrosa y la más probable.

191. ¿Qué debe mostrar la P.I.C.B. en el área de retaguardia?. A) Áreas adecuadas para desembarcos verticales, guerrillas y otras acciones enemigas. B) Movimientos organizados hacia la retaguardia para preservar la integridad de la fuerza. C) Acortar líneas de comunicaciones o abastecimiento, movilizar o reubicar la fuerza. D) La obtención de información sobre composición, dispositivo y efectivos.

197. ¿Qué evita la acción retardatriz?. A) La doctrina de empleo basada en las experiencias vividas. B) Brigada de Infantería Motorizada o Caballería Mecanizada. C) Hacia las fuerzas del flanco y de la retaguardia enemigas. D) El combate decisivo, manteniendo la libertad de acción.

198. ¿Qué determina Inteligencia para apoyar una acción retardatriz?. A) Relación de fuerzas y sectores adecuados para posiciones de retardo. B) Dispone de suficiente tiempo para recolectar y procesar información. C) Dispositivo, composición, efectivos y ubicación de unidades enemigas. D) Destruir las fuerzas enemigas antes que objetivos en el terreno.

205. ¿Cuál es la tercera fase de las actividades de Contrainteligencia en las diferentes Fases de Operaciones?. A) La P.I.C.B. B) Hostilidades. C) Los blindados. D) La persecución.

213. ¿Qué permiten formar los factores del Orden de Batalla?. A) Tipos de unidades y relación entre escalones dentro de la estructura de mando. B) Descubrir indicios de proximidad de hostilidades y compilar Inteligencia Básica. C) Preparación para la guerra, planes de ataque o defensa y estado de adiestramiento. D) Un cuadro de la situación del enemigo, capacidades, debilidades y vulnerabilidades.

217. ¿Son siempre iguales las prioridades de los factores del O.B.?. A) Magnitud, arma o rama, número y nombre. B) Es sencillo, confiable y facilita cálculos. C) Exactitud meticulosa y perspectiva de sentido común. D) No; varían según la situación y circunstancias.

218. ¿Qué factores pueden adquirir mayor importancia en tiempo de paz?. A) Eficiencia de combate, adiestramiento o composición. B) La identificación y organización de las unidades. C) No; varían según la situación y circunstancias. D) Exactitud meticulosa y perspectiva de sentido común.

220. ¿Qué método de designación utiliza la región donde la Unidad está asentada?. A) ¿Dónde está el enemigo?. B) Designación numérica. C) Efectivo y dispositivo. D) Nombre geográfico.

222. ¿Por qué se considera clave la identificación de Unidad?. A) Porque cambia automáticamente su despliegue táctico. B) Porque conduce a respuestas sobre las fuerzas enemigas. C) Guerra anfibia, asaltos paracaidistas y cruce de ríos. D) Eficiencia de combate, adiestramiento o composición.

223. ¿Por qué se requiere conocer la organización de una fuerza?. A) Desarrollar y producir Inteligencia Básica relacionada con todos los factores del O.B. B) Un cuadro de la situación del enemigo, capacidades, debilidades y vulnerabilidades. C) Descubrir indicios de proximidad de hostilidades y compilar Inteligencia Básica. D) Para desarrollar Inteligencia sobre efectivo, táctica, adiestramiento, logística y eficiencia de combate.

226. ¿Qué permiten inferir los agrupamientos en rutas de aproximación o terreno crítico?. A) Forma numérica y número de unidades típicas orgánicas o agregadas. B) Reubicación física de una Unidad de un punto geográfico a otro. C) Ubicación, dirección y naturaleza de acciones enemigas venideras. D) A partir de información pertinente a los ocho factores del O.B.

232. ¿Qué debe hacer el Comandante con el Estudio de Área?. A) Analizar condiciones favorables y reducir la interferencia de situaciones adversas. B) Instalaciones para bienestar de población y refugios para personas y abastecimientos. C) Establecimientos educacionales, número de alumnos y porcentaje de analfabetismo. D) Fuerzas militares, capacidad operativa, capacidad logística y apreciación del factor militar.

229. ¿Qué puede indicar una concentración o refuerzo de unidades enemigas?. A) Objetivos y probables cursos de acción. B) Es sencillo, confiable y facilita cálculos. C) Magnitud, arma o rama, número y nombre. D) No; varían según la situación y circunstancias.

246. ¿Qué comprende el factor militar del Estudio de Área?. A) Fuerzas militares, capacidad operativa, capacidad logística y apreciación del factor militar. B) Iglesias e instalaciones religiosas potencialmente utilizables para alojar evacuados y heridos. C) Bases, instalaciones, abastecimientos, transportes, servicios sanitarios e industrias militares. D) Establecimientos educacionales, número de alumnos y porcentaje de analfabetismo.

250. ¿Qué orienta el Plan o Anexo de Inteligencia?. A) El esfuerzo de búsqueda. B) Los cambios de situación. C) El trabajo del Oficial de Inteligencia. D) El Estudio de Área.

257. ¿Qué periodo abarca generalmente el REIN en combate?. A) Tres horas. B) 12 horas. C) Cinco horas. D) Ocho horas.

258. ¿Qué utilidad tiene el REIN respecto de la Inteligencia difundida anteriormente?. A) Facilita su comparación. B) Obtiene el esfuerzo de búsqueda. C) Proporciona el diario de Informaciones. D) Realiza el Plan o Anexo de Inteligencia.

260. ¿Qué contiene el último ítem de Fuerzas Enemigas?. A) El Resumen de Inteligencia. B) Un anexo especial de calcos. C) Las posibilidades del enemigo. D) El Informe Periódico de Inteligencia.

263. ¿Qué campos generales aparecen en el Diario de Informaciones?. A) Número de serie, hora, agencia, incidentes o mensajes y la acción tomada. B) El Plan u Orden de Operaciones, en su apartado de Fuerzas Enemigas. C) Numero de página, grupo fecha hora, amenazas y riesgos. D) Clase de material, marca, fabricación, calibre, cantidad y costo.

272. ¿Qué permite confirmar o negar las A.I.D.?. A) La Inteligencia Táctica. B) A todas las operaciones militares. C) Un curso de acción del enemigo. D) Determinar los cursos de acción.

271. ¿Qué es un Área de Interés Designada?. A) Área donde la misión es: buscar información sin un curso de acción de acción definido. B) Área donde la información obtenida cubrirá un requerimiento específico de información. C) Área donde se ubican los puntos de decisión y factores de maniobra. D) Área donde se encuentran las vulnerabilidades e intenciones de unidades en contacto.

273 ¿Qué incluye el formato del INPERIN sobre el Orden de Batalla?. A) Síntesis de informaciones importantes y conclusiones sobre capacidades y vulnerabilidades enemigas. B) Documento parte del Plan u Orden de Operaciones que expide órdenes y pedidos materializados por R.I.C.C. C) Registro, evaluación, pertinencia, confiabilidad, exactitud, interpretación, integración y deducción. D) Composición, dispositivo, efectivos, tácticas, adiestramiento, logística, eficiencia y misceláneos.

276. ¿Cómo se obtienen los cursos de acción enemigos en la P.I.C.B.?. A) Comparando líderes, personal y unidades de Inteligencia en todos los niveles. B) Comparando objetivos, dirección de operaciones y evaluación de efectos. C) Comparando capacidades y vulnerabilidades enemigas con las propias. D) Comparando el área, persona u objetivo hacia el cual se dirige el esfuerzo de búsqueda.

279. ¿Garantiza un gran número de indicios que el curso de acción enemigo se ejecute?. A) No. B) Si. C) Talvez. D) Frecuentemente.